... dùng dạy học trước hết phải nângcaonhậnthứcchogiáo viên, để nângcaonhậnthứcchogiáoviên việc sử dụng đồ dùng dạy học người Hiệu trưởng cần: - Giúp giáoviên thấy vai trò to lớn đồ dùng ... thăm lớp, qua hội thi, nhận thấy tập thể cán - giáoviên nhà trường có chuyển biến rõ rệt nhậnthức hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học - 10 0% giáoviên có nhậnthức đắn vai trò trang thiết bị đồ dùng ... Năm học 2006-2007 2007-2008 2008-2009 xếp loại Khá - tốt 4 /19 ( 21% ) 7 /19 (36,8%) 12 /19 (63,2%) đạt yêu cầu 15 /19 ( 81% ) 12 /19 (63,2%) 12 /19 (36,8%) Chất lượng đại trà học sinh năm học gần đây: Năm...
... đề lý luận thực tiễn quảnlýgiáodục “Luật cán công chức” chocánquảnlýgiáodục tỉnh, từ đề xuất biệnphápquảnlýgiáodục “Luật cán bộ, công chức” nhằm nângcao kết giáodục “Luật cán bộ, ... 66 3.3 Các biệnphápquảnlýgiáodục “Luật cán bộ, công chức” chocánquảnlýgiáodục tỉnh Thái Nguyên 67 3.3 .1 Biệnpháp 1: Tiếp tục nângcaonhận thức, trách nhiệm cánquảnlý việc tăng ... kép GiáodụcPháp luật họ vừa đối tượng khách thể vừa chủ thể GiáodụcPháp luật 1. 2.3 QuảnlýGiáodụcPháp luật chocán bộ, công chức 1. 2.3 .1 Khái niệm Quảnlýgiáodụcpháp luật”, Quảnlý giáo...
... 66 3.3 Các biệnphápquảnlýgiáodục “Luật cán bộ, công chức” chocánquảnlýgiáodục tỉnh Thái Nguyên 67 3.3 .1 Biệnpháp 1: Tiếp tục nângcaonhận thức, trách nhiệm cánquảnlý việc tăng ... TRẠNG GIÁODỤCPHÁP LUẬT VÀ QUẢNLÝGIÁODỤC “LUẬT CÁN BỘ, CÔNG CHỨC” CHOCÁNBỘQUẢN LÝ, CÔNG CHỨC NGÀNH GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THÁI NGUYÊN 21 2 .1 Khái quát tình hình kinh tế- xã hội, giáo dục, ... giáodụcPháp luật nước ta thời gian gần 1. 2 Khái quát Giáodụcpháp luật 1. 2 .1 Khái niệm Giáodụcpháp luật” 1. 2.2 Giáodụcpháp luật chocán công chức 1. 2.3 Quản...
... tích tình trạng giáoviên vi phạm đạo đức nghề nghiệp ngành giáodục diễn phạm vi toàn ngành, từ cấp quảnlý đến sở giáodục số cá nhân Từ ngời làm công tác quảnlý đến cángiáoviên Đối với cấp, ... khai, quảnlý chặt chẽ hoạtđộng nhà trờng - Có biệnphápquảnlý cách đánh giá xếp loại học sinh trình độ học sinh từ có biệnpháp giúp đỡ em học tập Tác giả: Lê Thị Việt Hoa- Lớp cánquảnlý K ... vận độngnângcao đạo đức nhà giáogiáoviêncánquảnlý gắn với vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" 3.5 Về vấn đề thi cử công tác thi đua: Tác giả: Lê Thị Việt Hoa- Lớp cán quản...
... nước cho 71 cánquản lí giáodục 15 ngày tổ chức bồi dưỡng nước cho 25.963 người, cụ thể: 1. 511 giảng viên; 1. 743 giáo viên; 5.685 sinh viên; 17 .024 cánquản lí giáodục Sơ đồ 2.3: Kết hoạtđộng ... chocánquản lí giáodục Chương 3: Các biệnphápquản lí nhằm nângcao chất lượng hoạtđộng bồi dưỡng chocánquản lí giáodục 13 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÍ HOẠTĐỘNG BỒI DƢỠNG CHO ... kết hoạtđộng tổ chức Do hoạtđộng nhằm nâng cao, cải thiện kĩ thànhviên công việc mà họ thực [11 , (16 4)] Đối với đối tượng cánquản lí giáo dục, bồi dưỡng hoạtđộng giúp cánquản lí giáodục nâng...
... số hoạtđộng riêng cho công tác vận độngquần chúng Giáoviên môn giáoviên chủ nhiệm phải người nhậnthức sâu sắc xã hội hoá công tác giáodục vai trò xã hội hoá công tác giáodục Càng vào hoạt ... giáodục Nhưng phủ nhận kết mà nhận từ biệnpháp tiến hành Phát huy vai trò giáoviên Mọi hoạtđộng xã hội hoá công tác giáodục liên quan đến người giáoviênGiáoviên phải làm tốt chức trách ... vào hoạtđộng cụ thể công tác giáo dục, hoạtđộng tầm vi mô nhà trường phải nhấn mạnh vai trò định thầy giáo- đó hoạtđộng giảng dạy giáodụcThực chất xã hội hoá công tác giáodục huy động tổ...
... CÁNBỘQUẢNLÝGIÁODỤC1.1 Khái niệm quảnlýgiáodục người cánquảnlýgiáodục1.1 .1 Khái niệm quảnlý Theo C Mác: “ Quảnlý chức tất yếu lao động xã hội, gắn chặt với phân công phân phối” Quản ... Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 Trường tiến tiến Hoàn thành nhiệm vụ Học sinh Tổng 16 52 15 88 15 59 Khối 10 532 513 5 31 18 11 Khối 11 568 520 512 0 Khối 12 552 555 516 1. 1.3 Cơ sở vật chất ... mục tiêu - Đổi quảnlý nhà trường: Đổi tư quảnlýgiáo dục, đổi phương thứcquảnlýgiáo dục, đổi chế quảnlýgiáo dục, chuyển từ mô hình quảnlý cũ sang mô hình quảnlý - Nângcao chất lượng...
... số hoạtđộng riêng cho công tác vận độngquần chúng Giáoviên môn giáoviên chủ nhiệm phải người nhậnthức sâu sắc xã hội hoá công tác giáodục vai trò xã hội hoá công tác giáodục Càng vào hoạt ... giáodục Nhưng phủ nhận kết mà nhận từ biệnpháp tiến hành Phát huy vai trò giáoviên Mọi hoạtđộng xã hội hoá công tác giáodục liên quan đến người giáoviênGiáoviên phải làm tốt chức trách ... vào hoạtđộng cụ thể công tác giáo dục, hoạtđộng tầm vi mô nhà trường phải nhấn mạnh vai trò định thầy giáo- đó hoạtđộng giảng dạy giáodụcThực chất xã hội hoá công tác giáodục huy động tổ...
... tục thựcnângcao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ cán bộ, giáoviên III Tiếp tục xếp lại đội ngũ giáo viên, cánquảnlý IV Đổi mới, nângcao chất lượng dạy học quảnlýgiáodục Ghi chú: ... Giải pháp IV Kết luận, kiến nghị, đề xuất B Phần thứ hai: Phương hướng tiếp tục phát huy kết đạt Đề án “Xây dựng, nângcao chất lượng đội ngũ nhà giáocánquảnlýgiáodục I Về công tác giáodục ... đến b Chế độ sách nhà giáocánquảnlýgiáodục Việc thực đánh giá xếp loại giáoviên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/ 3/2006 đơn vị, chế độ báo cáo kết xếp loại lên cấp quảnlý hàng năm Triển khai...
... Mm non C 18 11 Mm non D 21 1 Mm non E 17 1 TT Tờn trng Mm non A Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E Li c L- N- Ln >N >L ln 2 S hc sinh 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 Li núi L- N- Ln >N >L ln 1 Li núi L->N ... N->L Ln Li núi L->N N->L Ln ln Mm non A 25 12 Mm non B 37 21 Mm non C 18 Mm non D 21 11 Mm non E 17 - Bng kho sỏt tr: 6 ln L,N L,N 12 Kt lun 13 17 10 Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N ... trng Mm non A Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E c 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 L->N 47 35 62 44 39 Li núi N->L Ln ln L,N 25 28 30 35 24 14 34 22 46 15 Kt lun Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N...
... cánquảnlýgiáodục1. 2.3 Đội ngũ, đội ngũ cánquảnlýgiáodục bậc THCS 11 1. 2.4 Chất lượng đội ngũ cánquảnlýgiáodục bậc THCS 12 1. 3 Một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài 13 1. 3 .1 ... dân 13 1. 3.2 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ quyền hạn đội ngũ cán 15 quảnlýgiáodục bậc THCS 1. 3.3 Những yêu cầu chất lượng đội ngũ cánquản 18 lýgiáodục bậc THCS 1. 3.4 Tầm quan trọng việc nângcao ... ngũ cánquảnlýgiáodục bậc THCS 22 1. 3.5 Nội dung công tác nângcao chất lượng đội 24 ngũ cánquảnlýgiáodục bậc THCS 1. 3.6 Những yếu tố ảnh hưởng đến trình nângcao chất 26 lượng đội ngũ cán...