... QUỐC
GIA BẠCH MÃ NHẰM ĐỀ RA BIỆNPHÁPBẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC
GS. TSKH. Nguyễn Nghĩa Thìn, CN. Vũ Anh Tài, ThS. Nguyễn Hoài An
Khoa Sinh học, trường ĐH Khoa học Tự nhiên ĐHQGHN
KS. Vũ Văn ... trở thành một nguy cơ đe doạ sự suy giảm đadạng
sinh học ở những nơi con người đặt chân tới. Khách du lịch đã ít nhiều đã mang mầm mống của
các loài sinh vật từ vùng này đến vùng khác theo ... lấn của các loài động thực vật đối với sự tồn tại và phát triển của các
loài bản địa và việc bảo vệ hệ sinh thái tự nhiên cũng như trong công tác bảotồn ĐDSH, chúng
ta cần thiết phải có những...
... phương và thành thị trong việc bảotồnđadạngsinh
học và quản lý khủ bảo tồn. Chưong trình này sẽ thu hút các hộ gia đình địa
huyện Houay Nhang” thành “Khu Bảotồn Houay Nhang” trực thuộc bộ ... hiện có, bảo vệ nguyên vẹn giá trị khoa học - sinhhọc của khu bảotồn
để bảo đảm chức năng tự nhiên là điều tiết nước ở suối Xuay cung cấp nước
cho dân sinh họat; đồng thời góp phần bảo vệ môi ... hình săn bắn bẫy bắt động vật hoang dã vẫn tồn tại và
đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc của khu
bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảotồn Houay Nhang còn bị thiếu nhận thức về...
... đang nổ lực
phấn đấu thực hiện.
4.4.Các giải phápđểbảotồnđadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí hậu
Để giảm thiểu các tác động của biến đổi khí hậu đối với tài nguyên đadạngsinhhọc ... đadạngsinhhọc cho cộng
đồng cũng như các ngành, các cấp.
- Tăng cường hợp tác quốc tế về bảotồnđadạngsinhhọc và biến đổi khí hậu của trái đất v.v.
Kết luận
Ngày nay bảo vệ đadạngsinh ... ngăn ngừa sự suy thoái đadạngsinh học, Việt Nam đã tiến hành công tác bảotồnđadạngsinhhọc
khá sớm. Hai hình thức bảotồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ở Việt Nam là: Bảotồn nội vi hay
nguyên...
... vực bảotồnđadạngsinh học. Từ đó ta có thể thấy nội
dung của pháp luật bảotồnđadạngsinhhọcbao gồm:
3.1/ Quản lý Nhà nước đối với hoạt động bảotồnđadạngsinh học:
- Hiện nay, pháp ... bảotồnđadạngsinh học, đặc biệt là
những vấn đề quản lý đadạngsinhhọc bằng pháp luật.
III/ Thực trạng pháp luật về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam:
Sự phát triển của pháp luật về bảo ... về đadạng
sinh học còn thấp nên việc quan tâm, bảotồnđadạngsinhhọc vẫn còn xa lạ đối
với đa số người dân.
- Cuối cùng, sự suy giảm đadạngsinhhọc ở nước ta còn bắt nguồn từ
những tồn...
... đặc
dụng
KBT
biển
KBT vùng
nước nội địa
Phân khu bo vệ nghiêm ngặt x x x
Phân khu phc hi sinh thái x x x
Phân khu hành chính dịch v x - x
Phân khu phát triển x
...
... Nam có tính đadạngsinhhọc cao.
Khái quát sự đadạngsinhhọc tại Việt Nam và những thực trạng hiện nay.
Tổng quan đề tài
- Kết luận và kiến nghị.
-
Khái quát sự đadạngsinhhọc tại Việt ... nhân suy giảm và Biệnphápbảo tồn.
Cháy rừng cũng là nguyên nhân làm diện tích rừng cũng như sự đadạng
bị suy thoái.
Chà vá chân đen
Vooc đen Hà Tĩnh
Đề Tài
Bảo tồnđadạngsinhhọc ở
Việt Nam
Đẩy ... Đông Nam Á giàu về đadạng
sinh học. Ở Việt Nam do sự khác biệt lớn về khí hậu từ vùng gần xích đạo tới vùng giáp cận
nhiệt đới, cùng với sự đadạng về địa hình đã tạo nên sự đadạng về thiên nhiên...
... dùng trong
Công ước Đadạngsinh học. Các định nghĩa khác về Đadạngsinh học:
2/ Giá trị của đadạngsinh học:
Sự đadạngsinhhọc không chỉ duy trì sự cân bằng của hệ thống sinh thái, nó còn ... bảo tồn, cơ chế tài chính của khu bảotồnđể đảm bảo các
khu bảotồn được thành lập đảm bảo mục tiêu bảotồnđadạngsinhhọc một cách
hiệu quả
12
chỉnh, công bố và thực hiện quy hoạch đadạng ... loài sinh vật
Bên cạnh việc bảotồnđadạngsinhhọc trong các khu bảotồn thiên nhiên hay bảo
tồn nội vi, còn có biệnphápbảotồn ngoại vi, nghĩa là di dời các loài cây, con và
các vi sinh...
... (Ceryle rudis).
2.2. Hệ sinh thái động vật:
Võ Thị Huyền Trang 10
Báo cáo thực tập môn BảoTồnĐaDạngSinh Học
Võ Thị Huyền Trang 17
Báo cáo thực tập môn BảoTồnĐaDạngSinh Học
MỤC LỤC
Nói chung ... bacclus)
Võ Thị Huyền Trang 12
Báo cáo thực tập môn BảoTồnĐaDạngSinh Học
nữa, toàn bộ Vườn quốc gia sẽ bị loài này xâm lấn triệt để, sự đadạngsinhhọc sẽ
mất đi hoàn toàn.
Hình 4.Cây mai dương ... gian tham quan: 20/3/2011.
Võ Thị Huyền Trang 2
Báo cáo thực tập môn BảoTồnĐaDạngSinh Học
CHƯƠNG II. TÍNH ĐADẠNGSINH HỌC
Vườn quốc gia Tràm Chim thuộc tỉnh Đồng Tháp là một khu đất ngập...
... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam
6
2. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông
nghiệp
Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh ... mát
về đadạngsinhhọc cũng có thể có tác
Ảnh: Trần Đăng Lâu
Ảnh: Trần Đăng Lâu
Hướng dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam
26
4. Đặc điểm các cảnh quan đadạngsinhhọc nông ... trồng và vật nuôi. Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ
phận của đadạngsinh học, bao gồm tất cả các thành phần của đadạngsinhhọc - ở cấp
gen, cấp loài và cấp hệ sinh thái – liên quan...
... lý bảotồn
Kết quả đánh giá dự
a vào thực tế tại ba VQG, đã mô tả được bức tranh
chung về thực trạng công tác bảotồn tại các VQG (Bảng 4.2).
Bảng 4.2: Thực trạng quản lý bảotồnđadạngsinh ...
NGHIÊN CỨU VỀ BẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC:
NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG
HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢOTỒN
THIÊN NHIÊN VÙNG TÂY NGUYÊN
Chuyên ngành: Kỹ thuật lâm sinh
Mã số: ... KIẾN NGHN
Kết luận
Trên cơ sở khoa học và thực tiễn, luận án có các kết luận sau:
1. Quản lý bảotồnđadạngsinhhọc tại các VQG ở Tây Nguyên
i) Quản lý bảotồn hiện không chỉ giới hạn ở trách...
... đồng ý thực
hiện nhiều biệnpháp khác nhau đểbảotồnđadạngsinh
học. Các biệnpháp đó là:
2. Xây dựng kế hoạch quốc gia về bảotồnđadạngsinhhọc
3. Xác định các hệ sinh thái, các loài và ... quan
trọng đểbảotồn và sử dụng bền vững đadạngsinhhọc
4. Quan trắc đadạngsinhhọc và các nhân tố có thể tác
động đến đadạngsinhhọc
5. Thiết lập hệ thống các khu bảotồn
6. Quản ... trong số những nước ký
sau cùng.
Công ước về ĐadạngSinhhọc có ba mục tiêu:
bảo vệ đadạngsinh học;
sử dụng bền vững đadạngsinh học;
phân phối công bằng lợi nhuận của các sản...
...
những nguyên
nhân quan trọng
nhất làm suy thoái
đa dạngsinhhọc
Nguyễn Mộng
Khoa Môi trường,
ĐHKH Huế
Cây trồng Việt Nam cũng rất đa dạng. Đã
thống kê được hơn 800 loài cây trồng phổ ... Huế
Các hệ sinh thái Việt Nam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ
sinh thái trên cạn, hệ sinh thái đất ngập nước và hệ sinh thái
biển.
Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh
thái ... Buôn bán các loài động thực vật quý hiếm
8. Ô nhiễm môi trường
9. Ô nhiễm sinh học
Nguyên nhân suy thoái đa
dạng sinhhọc
Nguyễn Mộng
Khoa Môi trường,
ĐHKH Huế
Việc xây dựng cơ bản như giao...