biết cách thiết kế bản đồ tư duy
BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)
... mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bản đồ tư để giúp người thực mục tiêu Bản đồ tư gì? • Bản đồ tư công cụ tổ chức tư • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn ... 6.và … Một số hướng dẫn tạo đồ tư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp ... giả Tony Buzan(1942-London) Tác giả Tony Buzan Tony Buzan người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm lý học, văn chương Anh, toán học nhiều môn khoa học...
- 28
- 1,000
- 7
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ tư Bản đồ tư gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... đồ tư sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học như: - Sử dụng đồ tư để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ tư giảng - Sử dụng đồ tư để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ tư để tập nhà - Sử dụng đồ tư ... hiện” dạng đồ tư theo cách riêng, việc lập đồ tư phát huy tối đa lực sáng tạo người Bản đồ tư trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư ng (các nhánh) Có thể vận dụng đồ tư vào hỗ trợ...
- 22
- 1,297
- 1
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10
... cứu đề tài với kết quả đề tài đã làm được là: - Tìm hiểu sở lý luận về Bản đồ Tư - Biết cách thiết kế Bản đồ Tư - Thiết kế và sử dụng Bản đồ Tư có hiệu quả ... về Bản đồ Tư và sử dụng Bản đồ Tư dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư Có thể tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư với các mức độ sau: * Mức 1: Làm quen với Bản đồ ... thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” Bản đồ Tư Khái niệm Bản đồ Tư Theo Tony Buzan: Bản đồ Tư là công cụ tổ chức tư nền tảng Bản...
- 15
- 10,061
- 12
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán
... điểm HS có biểu tư ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật tư ng tự với hình ... thøc theo SGK lµ chÝnh, Ýt sư dơng c©u hái t×m tßi, t×nh hng cã vÊn ®Ị… coi nhĐ rÌn lun thao t¸c t duy, n¨ng lùc thùc hµnh, Ýt sư dơng c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc nhÊt lµ c¸c ph¬ng tiƯn trùc quan ®Ĩ d¹y ... thể sử dụng phương pháp dạy học đặc trưng mơn đàm thoại, trực quan, thực hành để áp dụng sơ đồ tư Khó khăn: a Về phía nhà trường: - Kh«ng cã nhiỊu gi¸o viªn cïng bé m«n nªn viƯc ®¸nh gi¸ hiƯu...
- 9
- 466
- 2
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12
... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ tư Bản đồ tư gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... đồ tư sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học như: - Sử dụng đồ tư để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ tư giảng - Sử dụng đồ tư để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ tư để tập nhà - Sử dụng đồ tư ... hiện” dạng đồ tư theo cách riêng, việc lập đồ tư phát huy tối đa lực sáng tạo người Bản đồ tư trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư ng (các nhánh) Có thể vận dụng đồ tư vào hỗ trợ...
- 31
- 907
- 1
Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)
... 1.3 Cơ sở lí luận việc sử dụng bản đồ tư tự học 1.3.1 Khái niệm và đặc điểm bản đồ tư Bản đồ tư (tên tiếng Anh Mind Map gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, …) hình thức ghi chép sử dụng ... TIỄN VỀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC TỰ HỌC MÔN VẬT LÝ CỦA SINH VIÊN 1.1 Cơ sở lí luận tư học 1.1.1 Tư học và lực tư học 1.1.1.1.Khái niệm tư học Trong giáo trình, tài ... khác riêng Các mũi tên xung quanh MM cách đọc thông tin sơ đồ 1.3.3 Cách vẽ bản đồ tư 1.3.3.1 Công cụ vẽ bản đồ tư Có hai cách để tạo MM vẽ tay máy vi tính Nếu vẽ tay SV cần tờ giấy A4,...
- 173
- 917
- 0
Lập bản đồ tư duy
... k ni m t chuy n mua s m cu i tu n t h u ích c nhanh chóng, c lên n Không dùng nhi ng d c, L p B Duy m t b pb tc c m th y thích thú d hi u Chính th cu n sách nên c dành cho nh ng mu n t ch c l...
- 51
- 311
- 1
Quá trình xây dựng và hoạt động của lực lượng vũ trang trong cách mạng ở Miền Nam từ năm 1954 đến năm 1965 - Copy
... dựng hoạt động lực lƣợng vũ trang cách mạng miền Nam từ năm 1954 đến năm 1965 Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tư ng nghiên cứu Quá trình xây dựng hoạt động LLVTCMMN từ năm 1954 đến năm 1965 ... nước quyền Sài Gòn William Westmoreland - ngƣời trực tiếp huy quân đội Mỹ miền Nam Việt Nam viết Tư ng trình quân nhân, Nxb Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh xuất năm 1988 Năm 1995, Robert Strange McNamara, ... kháng chiến năm chống thực dân Pháp đƣợc phát huy hoàn cảnh 2.1.2 Mỹ Chính quyền Ngô Đình Diệm, đối tư ng đấu tranh cách mạng miền Nam Mỹ định chọn Việt Nam làm nơi thí nghiệm chiến lƣợc toàn cầu...
- 27
- 317
- 0
Khai phá dữ liệu văn bản tiếng việt với bản đồ tự tổ chức
... t-chiều, chiều tư ng ứng với từ vốn từ vựng Thành phần thứ i, di vector văn cho biết tần số lần mà từ vị có mục i xuất văn Hơn nữa, từ có trọng số tư ng ứng để mô tả quan trọng Sự tư ng tự hai ... nhóm phụ thuộc vào việc ảnh hưởng đến tính chất tư ng tự vector liệu Sự biến đổi tính chất tư ng tự: Cosine góc hai vector thường dùng để đo lường tư ng tự chúng Các kết hạn chế cho vector có chiều ... kê tính chất tư ng tự: Cần phải đánh giá xem tính chất tư ng tự vector không gian gốc bị biến đổi phép chiếu ngẫu nhiên Cho hai vector n m không gian liệu gốc, suy phân bổ tính chất tư ng tự vector...
- 48
- 510
- 0
đề tài sử dụng bản đồ tư day trong dạy học sinh học
... máy móc mà chưa rèn luyện kĩ tư HS học biết đấy, cô lập nội dung môn, phân môn mà chưa có liên hệ kiến thức với mà chưa phát triển tư logic tư hệ thống Sử dụng đồ tư (BĐTD) giúp em giải vấn đề ... LƯỢNG NST HIỆN TƯỢNG DỊ BỘI ĐẢO ĐOẠN 22 HIỆN TƯỢNG ĐA BỘI Dạng sơ đồ thứ 2: MẤT ĐOẠN ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST ĐẢO ĐOẠN LẶP ĐOẠN ĐỘT BIẾN NST HIỆN TƯỢNG DỊ BỘI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST HIỆN TƯỢNG ĐA BỘI ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Bản đồ tư BĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng BĐTD công cụ tổ chức tư tảng, miêu tả kĩ thuật hình họa với kết hợp...
- 36
- 212
- 0
Phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng và ứng dụng vào bài toán quản lý.
... thng khỏc b Duy trỡ cỏc giao din c cung cp bi h thng Cỏc thao tỏc c xỏc nh qua cỏc giao din c cung cp bi mt h thng cn phi h tr mi vai trũ m h thng ny úng gúp thc thi cỏc ca s dng khỏc c Duy trỡ cỏc ... CT1001 14 S thc thi ỳng n ca bt k giao din no m nú c yờu cu cung cp 1.3.4.4 Thit k mt h thng a Duy trỡ cỏc mi quan h ph thuc ca h thng Cỏc mi quan h ph thuc phi c xỏc nh v trỡ t h thng ny ti ... tr mi vai trũ m h thng ny úng gúp thc thi cỏc ca s dng khỏc c Duy trỡ cỏc ni dung ca cỏc h thng Duy trỡ cỏc ni dung ca cỏc h thng nhm mc tiờu m bo rng h thng thc thi ỳng cỏc thao tỏc ó c xỏc nh...
- 87
- 668
- 0
Chương 5 TẦM QUAN TRỌNG CỦA THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ĐƠN ppt
... THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ĐƠN 60 Vị trí nhà hàng: Trung tâm Gần trung tâm Xa trung tâm ảnh hưởng đến giá thực đơn Chương TẦM QUAN TRỌNG CỦA THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ... QUAN TRỌNG CỦA THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ĐƠN Cách trình bày thực đơn: Dạng thiếp Dạng bảng Dạng 60 10 Chương TẦM QUAN TRỌNG CỦA THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ĐƠN III PHÂN LOẠI ... THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ĐƠN 60 Thực đơn bao gồm: Món nguội Khai vị Món nóng Tráng miệng Nước uống loại 40 Chương TẦM QUAN TRỌNG CỦA THỰC ĐƠN CÁCH THIẾT KẾ THỰC ĐƠN...
- 60
- 859
- 0
phân tích nội dung của các biện pháp bảo đảm đầu tư và cho biết ý kiến của mình về sự ảnh hưởng của các biện pháp bảo đảm đầu tư này đối với hiệu quả đầu tư
... động đầu tư; tư nâng cao hiệu đầu tư C Kết luận Tóm lại, thấy Nhà nước ta đã tạo môi trường đầu tư bình đẳng cho nhà đầu tư tạo điều kiện cho nhà đầu tư tiến hành hoạt động đầu tư tốt nhất ... môi trường đầu tư bình đẳng nhà đầu tư Nó tạo sự bình đẳng nhà đầu tư - nhà đầu tư cũng được hưởng bảo đảm Tư thúc đẩy khả cạnh tranh nhà đầu tư nước bảo đảm cho nhà đầu tư nước vào Việt ... đầu tư Và đưa biện pháp bảo đảm đầu tư nhà đầu tư sẽ yên tâm đầu tư mà không sợ việc thay đổi chính sách pháp luật khiến nhà đầu tư thua thiệt hoạt động đầu tư Các quy đinh về bảo đảm đầu tư...
- 6
- 575
- 1
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT
... thác để thiết kế, sử dụng đồ dùng trực quan Chương Thiết kế và sử dụng các loại đồ dùng trực quan để dạy chương phần I, SGK lịch sử 10( bản) trường THPT Qua tư ng bài ... 2) đồ dùng tạo hình( tranh, phim, đồ dùng phục chế….) 3) đồ dùng quy ước ( bản đồ, đồ thị …) dù có những quan niệm khác việc phân loại đồ dùng trực quan song về bản ... 1.3.3 Nhóm thứ ba: Đồ dùng trực quan quy ước bao gồm các loại bản đồ lịch sử, đồ thị, đồ họa, niên biểu… Loại đồ dùng trực quan này tạo cho HS những ảnh tư ̣ng trưng, phản...
- 36
- 374
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008