ban do tu to chuc som
Khai phá dữ liệu văn bản tiếng Việt với bản đồ tự tổ chức
... kết với một vector tham chiếu n- chiều wi. Thuật to n học cạnh tranh tuyển chọn của SOM dựa trên việc tìm kiếm neuron thích hợp nhất cho mỗi vector đầu vào, bằng cách tính to n khoảng cách ... vào đến vector tham chiếu gần nó nhất (1). Các hàm của SOM đƣợc xem là giống với thuật to n gom nhóm qui ƣớc nếu lân cận của nhân là 0. Mặc dù thuật to n gom nhóm K-trung bình và SOM liên hệ ... vecto tham chiếu, ký hiệu là m. Các vector đƣợc minh họa bằng các mũi tên Bƣớc 1: Định vị vector khớp nhất Mỗi đơn vị dữ liệu đầu vào, đƣợc biểu diễn bởi vector x, đƣợc so sánh với vector...
- 50
- 588
- 1
Luận văn: Khai phá dữ liệu văn bản tiếng Việt với bản đồ tự tổ chức ppt
... vào đến vector tham chiếu gần nó nhất (1). Các hàm của SOM đƣợc xem là giống với thuật to n gom nhóm qui ƣớc nếu lân cận của nhân là 0. Mặc dù thuật to n gom nhóm K-trung bình và SOM liên hệ ... quát đƣợc xây dựng dựa trên phƣơng pháp WEBSOM. Trong mô hình này, thuật to n SOM đƣợc dùng để chiếu những văn bản, đƣợc biểu diễn trong không gian ban đầu có số chiều rất lớn, lên trên một ... hợp của SOM, vấn đề này đƣợc xử lý nhƣ sau: khi chọn một đơn vị chiến thắng theo phƣơng trình (5) , vector đầu vào x có thể so sánh với vector tham chiếu mi chỉ bằng các thành phần vector hữu...
- 50
- 509
- 0
mạng nơron Kohonen (hay mạng nơron tự tổ chức – SOM)
... x=0;x<weight[0].length;x++ ) { r = (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) + (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) - (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) - (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) ... vàoĐiều chỉnh Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 double dotProduct(double vec1[] , double vec2[] ) { int k,v; double rtn; rtn = 0.0; k = vec1.length; ... 2.7: Tính độ dài của một vector (Network.java) /** * @Tham số v vector * @Kết quả trả về độ dài vector. */ static double vectorLength( double v[] ) { double rtn = 0.0 ; for ( int...
- 66
- 812
- 2
Mạng nơron Kohonen (hay mạng nơron tự tổ chức – SOM).
... x=0;x<weight[0].length;x++ ) { r = (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) + (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) - (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) - (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) ... 2.7: Tính độ dài của một vector (Network.java) /** * @Tham số v vector * @Kết quả trả về độ dài vector. */ static double vectorLength( double v[] ) { double rtn = 0.0 ; for ( int ... cuối cùng */ void normalizeInput( final double input[] , double normfac[] , double synth[] ) { double length, d ; length = vectorLength ( input ) ; // Điều chỉnh trong trường...
- 66
- 693
- 3
Tìm hiểu về mạng nơron Kohonen (hay mạng nơron tự tổ chức – SOM)
... x=0;x<weight[0].length;x++ ) { r = (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) + (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) - (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) - (double) random.nextInt(Integer.MAX_VALUE) ... tính to n tích vô hướng giữa hai vector này, ta thực hiện như sau.Ta bắt đầu tính to n cho nơron thức nhất. Thuật to n Kohonen cho việc lấy tích vô hướng hai vector của vector đầu vào và vector ... 2.7: Tính độ dài của một vector (Network.java) /** * @Tham số v vector * @Kết quả trả về độ dài vector. */ static double vectorLength( double v[] ) { double rtn = 0.0 ; for ( int...
- 66
- 593
- 5
Luận văn tốt nghiệp Tìm hiểu về mạng nơron Kohonen (hay mạng nơron tự tổ chức – SOM)
... các bài to n như: hợp và phân lớp đối tượng, xấp xỉ hàm, tối ưu hóa, định lượng vector, phân cụm dữ liệu, Nó thay thế hiệu quả các công cụ tính to n truyền thống để giải quyết các bài to n này. ... khiển đối tượng có nhiều biến số. 1.4 Thuật to n lan truyền ngược Thuật to n lan truyền ngược được ứng dụng để giải các bài to n điều khiển các hệ phi tuyến phức tạp và bất ổn định. Lan truyền ... pháp. Nhận dạng mô hình là bài to n rất quan trong trong lý thuyết hệ thống. Lý do đơn giản là vì không thể phân tích, tổng hợp hệ thống khi không có mô hình to n học mô tả hệ thống. Trong quá...
- 69
- 849
- 3
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy
... Sau đây là một số BĐTD do HS thiết kế trong các giờ dạy thử nghiệm:Bài “Tế bào”- Sinh học 8 Ví dụ 3: Bài Lễ độ - Giáo ... nhau, cùng một chủ đề nhưng mỗi người có thể “thể hiện” nó dưới dạng BĐTD theo một cách riêng, do đó việc lậpBĐTD phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi người.BĐTD chú trọng tới hình ... sẽ đưa ra một số gợi ý giúp GV giải quyết khó khăn trên. Ví dụ 1: Dạy học bài Hình chữ nhật – To n 8Đặc điểm của bài này là HS đã có biểu tượng về hình chữ nhật, biết một số tính chất về cạnh,...
- 6
- 900
- 9
Tài liệu Bản đồ tư duy - Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy pptx
... Nhìn thấy “bức tranh to n thể” … 7 bước để tạo nên 1 BĐTD a. Bắt đầu từ TRUNG TÂM của 1 tờ giấy trắng rồi kéo sang 1 bên. Bắt đầu từ trung tâm cho bộ não của bạn sự tự do để trải rộng 1 ... một dự án kinh doanh BĐTD rất hữu hiệu cho bạn khi lập kế hoạch, dự án. Nó cho bạn một cái nhìn tổng thể, cách đánh giá khách quan. Nếu bạn đang “thai nghén” một dự án kinh doanh thì đừng ... rất hiệu quả đấy. Phương pháp này được phát triển vào cuối thập niên 60 (của thế kỉ 20) bởi Tony Buzan như là một cách để giúp học sinh "ghi lại bài giảng" mà chỉ dùng các từ then...
- 9
- 459
- 0
Tài liệu Bản đồ tư duy – Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy ppt
... Nhìn thấy “bức tranh to n thể” … 7 bước để tạo nên 1 BĐTD a. Bắt đầu từ TRUNG TÂM của 1 tờ giấy trắng rồi kéo sang 1 bên. Bắt đầu từ trung tâm cho bộ não của bạn sự tự do để trải rộng 1 cáh ... KHÓA TRONG MỖI DÒNG. Khi bạn sử dụng những từ khóa riêng lẻ. mỗi từ khóa đều không bị ràng buộc, do đó nó có khả năng khơi dậy các ý tưởng mới, các suy nghĩ mới. g. Dùng những hình ảnh XUYÊN...
- 5
- 483
- 1
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy potx
... một BĐTD. GV cho HS lên trình bày, thuyết minh về kiến thức hình chữ nhật thông qua một BĐTD do GV đã chuẩn bị sẵn (vẽ ở bảng phụ hoặc ở bìa), hoặc BĐTD mà các em vừa thiết kế và cả lớp đã...
- 2
- 396
- 1
Bản đồ tư duy - Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy pdf
... rất hiệu quả đấy. Phương pháp này được phát triển vào cuối thập niên 60 (của thế kỉ 20) bởi Tony Buzan như là một cách để giúp học sinh "ghi lại bài giảng" mà chỉ dùng các từ then ... nhanh hơn, dễ nhớ và dễ ôn tập hơn. Đến giữa thập niên 70 Peter Russell đã làm việc chung với Tony và họ đã truyền bá kĩ xảo về giản đồ ý cho nhiều cơ quan quốc tế cũng như các học viện giáo ... vấn đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh. Khác với máy tính, ngoài khả năng ghi nhớ kiểu tuyến tính (ghi nhớ theo 1 trình tự nhất định chẳng hạn như trình tự biến cố xuất hiện của 1 câu...
- 5
- 382
- 2
- bản đồ tư duy
- chứng từ tổ chức
- chuyển đổi doanh nghiệp 100 vốn đầu tư nước ngoài do một tổ chức hoặc cá nhân nước ngoài đầu tư thành công ty tnhh hai thành viên trở lên
- chuyển đổi doanh nghiệp 100 vốn đầu tư nước ngoài do một tổ chức hoặc cá nhân nước ngoài đầu tư thành công ty tnhh hai thành viên trở lên của doanh nghiệp trong khu công nghiệp
- thủ tục chuyển đổi doanh nghiệp 100 vốn nước ngoài do một tổ chức hoặc cá nhân nước ngoài đầu tư thành công ty trách nhiệm hữu hạn hai thành viên trở lên tại khu công nghệ cao hòa lạc
- bản đồ tự tổ chức
- doanh nghiệp tự tổ chức bán đấu giá tài sản
- tự tổ chức bán đấu giá tài sản
- tìm hiểu về mạng nơron kohonen hay mạng nơron tự tổ chức – som
- bản exel tính toán đồ án tổ chức thi công
- đồ án tổ chức giao thông trên đường trục chính đô thị đoạn từ nhổn – cửa nam
- do an to chuc thi cong nha cao tang thuyet minh ban ve
- thuyet minh do an to chuc thi cong nha cao tang ban ve
- thuyet minh va ban ve do an to chuc thi cong
- đồ án tổ chức thi công bản vẽ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25