... thống lý luận thực tiễn, thống tính khoahọc tính cáchmạng lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Chủnghĩa xã hội đổi - Thực tiễn sinh động thống tính khoahọc tính cáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin ... hội Liên Xô nước Đơng Âu trước có ngun nhân xa rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựng chủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết ... Quán triệt chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phát huy tính độc lập, sáng tạo, đồng thời kế thừa tinh hoa trí tuệ dân tộc, kinh nghiệm thành tựu khoa học, văn hóa...
... thống lý luận thực tiễn, thống tính khoahọc tính cáchmạng lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Chủnghĩa xã hội đổi - Thực tiễn sinh động thống tính khoahọc tính cáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin ... hội Liên Xô nước Đơng Âu trước có ngun nhân xa rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựng chủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết ... Quán triệt chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phát huy tính độc lập, sáng tạo, đồng thời kế thừa tinh hoa trí tuệ dân tộc, kinh nghiệm thành tựu khoa học, văn hóa...
... thống lý luận thực tiễn, thống tính khoahọc tính cáchmạng lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Chủnghĩa xã hội đổi - Thực tiễn sinh động thống tính khoahọc tính cáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin ... hội Liên Xô nước Đơng Âu trước có ngun nhân xa rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựng chủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết ... Quán triệt chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phát huy tính độc lập, sáng tạo, đồng thời kế thừa tinh hoa trí tuệ dân tộc, kinh nghiệm thành tựu khoa học, văn hóa...
... cứu sau từ nhìn nhận chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMác - LêninKhoahọc gắn liền với cáchmạngCáchmạng dựa sở khoa học, thống hữu với khoa học, đồng thời thúc đẩy khoahọc Tính thống chỉnh ... vĩ đại thời đại trớc họ, kh«ng cã më mangkhoa häc vỊ x· héi Họ ngời sáng lập khoahọc - chủ nghÜa vËt biƯn chøng vµ chđ nghÜa vËt lịch sử, kinh tế trị CNXHkhoahọc Các ông đa lý luận sách lợc ... trị CNXHkhoa học) - Nghiên cứu thực tiễn vận động, phát triển đổi CNXH thực theo mô hình Xô viết đến CNXH thực bớc sinh thành cải cách (Trung Quốc) đổi (Việt Nam) nh xu hớng triển vọng CNXH...
... hạ tầng Trong vai trò nhà nước, đảng phái, hệ tư tưởng có vai trò đặc biệt quan trọng Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng đến sở hạ tầng theo hai chiều hướng: tác động chiều, mang tính tích ... đóng vai trò tích cực đời sống xã hội, xét đến nhân tố khách quan định lịch sử yếu tố kinh tế Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội sở phương pháp luận phân tích khoahọc xã hội, đá tảng khoa ... Chính thế, đem lại cho khoahọc xã hội sợi dây dẫn đường để phát mối liên hệ nhân quả, giải thích khơng mơ tả kiện lịch sử Nó sở khoahọcđể tiếp cận giải vấnđề ngành khoahọc xã hội đa dạng...
... cao phúc lợi chung cho toàn xã hội Quan tâm vùng sâu, vùng xa, vùng nghèo, vùng đồng bảo dân tộc thiểu số Từng bước chuyển sở công lập dịch vụ công cộng hoạt động theo chế nghiệp mang nặng tính ... Liên Xô nước Đông Âu trước có nguyên nhân xa rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựng chủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết ... Quán triệt chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phát huy tính độc lập, sáng tạo, đồng thời kế thừa tinh hoa trí tuệ dân tộc, kinh nghiệm thành tựu khoa học, văn hóa...
... để phù hợp với tình hình đát nước thời đại , bắt kịp phát triển giới • Chủnghĩa Mác- Lenin hệ thống lý luận khoa học, hoàn chỉnh, chặt chẽ Trong chủ nhĩa Mác, chủnghĩa vật phép biện chứng gắn ... chứng làm cho chủ nghãi vật trở nên triệt để phép biện chứng trở thành lý luận khoahọcChủnghĩa vật lịch sử rõ chuyển biến từ hình thái kinh tế - xã hội sang hình thái kinh tế - xã hội khác ... biện chứng Sự thống giới quan phương pháp luận đưa chủnghĩaMác trở thành hệ thống lý luận mang tính khoahọc tính cáchmạng sâu sắc ...
... triển mạnh chiếm u Vì nhà triết họckhoahọc nhìn giới nh tranh học 1.3 Quan điểm chủnghĩa Mac- Lênin vật chất Trên sở phân tích cách sâu sắc khái quát thành tựu khoa häc tù nhiªn, kÕ thõa t tëng ... giới vật chất khách quan Khi chủnghĩa Mac- Lênin đời sai lầm đa quan điểm hoàn toàn khác biệt nguồn gốc chất ý thức 2.2.3 Chủnghĩa Mac- Lênin Triết học Mac- Lênin khẳng định vật chất có trớc, ... ánh giới khách quan vào óc ngời Triết học Mac- Lênin dựa thành tùu cđa triÕt häc vËt ,cđa khoa häc vµ thực tiễn xã hội để làm sáng tỏ nguồn gốc , chất vai trò ý thức 2.3 Nguån gèc cña ý thøc 2.3.1...
... nhận thức vật trước Mác chưa thấy hết vai trò thực tiễn nhận thức Một số nhà triết học Ph Bêcơn, Đ Diđơrô …đề cao vai trò thực nghiệm khoa học, chưa đề cập đến vai trò hình thức khác thực tiễn nhận ... tranh giai cấp cáchmạng xã hội - Thực nghiệm khoahọc hình thức thực tiễn đặc biệt, nhằm mục đích phục vụ nghiên cứu khoahọc kiểm tra lý thuyết khoahọc Trên sở hình thức bản, hình thức khác, ... luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn Tuy thực tiễn tiêu chu n chân lý lý luận, thực tiễn tiêu chu n chân lý Thực tiễn tiêu chu n chân lý Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vơ Cơ Trang Tiểu...
... khác Trong ý tưởng triết học -2- Người, phương pháp biện chứng chủnghĩaMác giới khoa học, vũ khí cáchmạngmang lại hạnh phúc cho nhân loại Nhiều người thấy Hồ Chí Minh vận dụng nhuần nhuyễn ... tộc Đó chủnghĩayêu nước, tinh thần khoan dung, ý chí tự lực tự cường ý thức đồn kết Song, tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phải chủnghĩayêu nước, tinh thần -3- khoan dung, ý chí tự lực tự cường, ... Hồ Chí Minh mang giá trị thời đại mới, vượt hẳn tư tưởng thời đại qua Hồ Chí Minh tiếp biến nhiều tư tưởng vị tiền bối giá trị văn hoá truyền thống dân tộc ta thời đại cáchmạngkhoahọc - kỹ...
... nhiên, nhận thức xã hội có tiêu chu n riêng, tiêu chu n lô gic tiêu chu n lô gic thay cho tiêu chu n thực tiễn, xét đến phụ thuộc vào tiêu chu n thực tiễn Đó tư tưởng Mac- Ăngghen đưa phạm trù thực ... họ gạt bỏ vai trò thực tiễn đời sống xã hội Mac- Ăngghen, nhà sáng lập chủnghĩaMac khắc phục hạn chế quan điểm thực tiễn nhà triết học trước đưa quan điểm đắn, khoahọc thực tiễn vai trò thực ... nhận thức Macxít nói riêng, chủnghĩa Mac- Lênin nói chung Trong lịch sử Triết học, nhà triết học vật trước Mác không thấy vai trò hoạt động thực tiễn nhận thức, lý luận nên quan điểm họ mang tính...
... Mác Tiền đềkhoahọc tự nhiên: Chủnghĩa vật biện chứng C.Mác kết tổng kết thành tựu khoahọc nhân loại, ba phát minh khoahọc tự nhiên: Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Đây sở khoahọcđể ... 1839 GS T.Svannơ(GS phẫu thuật người trường Đại học Ruăng Đức) mở rộng học thuyết tế bào từ giới thực vật sang giới động vật, khiến loài người nhận thức rằng, tế bào đơn nguyên kết cấu chung thể ... cấu thành chủnghĩa Mác-Lênin có đối tượng nghiên cứu cụ thể khác nằm hệ thống lý luận khoahọc thống – Đó khoahọc nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp...
... phát triển nhành khoahọc Như vậy, trình hoạt động thực tiễn , trí tuệ người phát triển, nâng cao dần thành lý luận, khoahọc Song thân lý luận, khoahọc mục đích tự thân Lý luận, khoahọc đời chủ ... Lý luận, khoahọc có ý nghóa thực chúng vận dụng vào thực tiễn, cải tạo thực tiễn, phục vụ mục tiêu phát triển chung người Vai trò thực tiễn nhận thức, lý luận thể chỗ thực tiễn tiêu chu n chân ... nhiên, cần phải hiểu tiêu chu n thực tiễn cách biện chứng, tiêu chu n vừa có tính tuyệt đối, vừa có tính tương đối Tiêu chu n thực tiễn có tính chất tuyệt đối thực tiễn tiêu chu n khách quan để kiểm...
... niệm Mac Angel thực tiễn vai trò nhận thức tồn phát triển xã hội loài người Kế thừa yếu tố hợp lý khắc phục thiếu sót quan điểm nhà triết học trức thực tiễn, Mác ngghen đem lại quan niệm đắn, khoa ... Với đời phát triển khoa học, hình thức thứ ba thực tiễn xuất – hoạt động thực nghiệm khoahọc Dạng hoạt động thực tiễn ngày trở nên quan trọng phát triển mạnh mẽ cáchmạngkhoahọc kỹ thuật đại ... thực tiễn đóng vai trò đònh thực tiễn hoạt động vật chất, lý luận sản phẩm hoạt động tinh thần Với vai trò đònh, thực tiễn sở, động lực mục đích nhận thức (lý luận) Thực tiễn tiêu chu n nhận thức...
... “cái chung tồn riêng, thông qua riêng” [13;381] Mỗi chung phận, thuộc tính, đặc điểm riêng Cái riêng toàn thể, 10 chung phận, chung khơng bao qt hết riêng riêng phong phú chung Tuy nhiên, chung ... nhập hết vào chung Mỗi riêng, bên cạnh chung, phổ biến tồn cá biệt, không lập lại, đơn Cái đơn chung hai mặt đối lập tạo thành riêng Trong riêng, đơn chung ln chuyển hóa lẫn Cái đơn chuyển thành ... nên vận động cụ thể, mang tính đặc thù Tuy vây, riêng bị chi phối mối liên hệ chung, quy luật chung thơng qua hình thức vận động mn vẻ, cuối theo đường khác để tới kết cục chung, tất yếu loại...
... hh~p cua cac nM tu' ban cang nghl~p va /eJl tltc cua cac nhA hI ban Cho vay-, l'1eu tY.suHt Ic;ilnhu~n blnh quan 18 12% va ty sJJatIQI t&c ere.n vay la 30/0 ca n~m Tra Ilj):· 54 ty et6 fa va ty ... boc 200% va hD'u Cd ttl !1 cO 8.090 (fO'la gla ti'l th'ng dtl; V{Jfdl~u kl~n ttl ban bA'tbl~n· hao mon ho~n tQAn.trong chu k~ san >cu6t.Hfty x,ac dlnh: chi phf san 'xu6'~ttl banva ala bang boa ... may m6c la 100.000 era la Chi ph' RQLlvan 114UzlJ~t ifiLl IJ.8 Rhh1n 1I~1.iIII 300.()OO 46 la H6y xciC-dlnh c.1l1 p~( tU' b&\n -knapl€n niu blat rang gfa trl coa san phSm Iii 1.0()OPOOqa Is va...
... thống nhất giữa khoahọc Triết học tính cách mạng va tính khoahọc Coi triết học là Triết họcMác là giới quan khoahọckhoahọcva phương pháp luận chung nhất cho khoahọc cụ thể 8/30/17 ... KTCT KTCTMác Mác––lênin lêninCNXH CNXHkhoa khoahọc học 8/30/17 ThS Lê Đức Thọ Triết họcMác - Lênin Triết học hệ thống Nghiên cứu quy quan điểm lý luận chung luật chung giới vị trí tự nhiên, xã ... Lê Đức Thọ 23 - Tiền đềkhoahọc tự nhiên 8/30/17 ThS Lê Đức Thọ 24 24 - Tiền đềkhoahọc tự nhiên ĐL bảo toàn chuyển hoá lượng chứng minh cho quan điểm vật thừa nhận chuyển hoá lẫn giới tự nhiên...
... di sản khứ sáng tạo giá trị văn hóa Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Áo dài kỷ XIX – XX Áo dài kỷ XIX – XX Áo dàidài thứ XII-XIII Áo dài cách ... thực vai trò lãnh đạo tồn xã hội; - Là tổ chức trị thuộc kiến trúc thượng tầng dựa sở kinh tế CNXH; - Là kiểu nhà nước mới, thay cho nhà nước tư sản nhờ kết cáchmạng XHCN; - Là hình thức chun ... độ lên CNXH 17/68 b Đặc trưng, chức nhiệm vụ nhà nước xã hội chủnghĩa - Đặc trưng: Bất kỳ nhà nước có ba đặc trưng bản: + Quản lý dân cư vùng lãnh thổ định + Có hệ thống quan quyền lực chuyên...
... thống nhất giữa khoahọc Triết học tính cách mạng va tính khoahọc Coi triết học là Triết họcMác là giới quan khoahọckhoahọcva phương pháp luận chung nhất cho khoahọc cụ thể 8/31/17 ... KTCT KTCTMác Mác––lênin lêninCNXH CNXHkhoa khoahọc học 8/31/17 ThS Lê Đức Thọ Triết họcMác - Lênin Triết học hệ thống Nghiên cứu quy quan điểm lý luận chung luật chung giới vị trí tự nhiên, xã ... ThS Lê Đức Thọ 23 - Tiền đềkhoahọc tự nhiên 8/31/17 ThS Lê Đức Thọ 24 24 - Tiền đềkhoahọc tự nhiên ĐL bảo tồn chuyển hố lượng chứng minh cho quan điểm vật thừa nhận chuyển hoá lẫn giới tự nhiên...