bai viet về giao vien chu nhiem

... học buồn hẳn Sau buổi học thầy hay kể chuyện … rút học nho nhỏ sống Trong suốt năm học lớp chơi nhiều điểm nữa: lăng tẩm, chùa chiền, chuyến dã ngoại… Nhớ chuyến dã ngoại vào cuối năm học thi ... trường xin theo Chuyến thầy thông báo từ đầu năm học Thầy bảo muốn tập hợp thành nhóm, nhóm người để… nuôi gà Thật kỳ lạ phải không? Nhưng thầy bảo, gà chăm sóc dùng làm thực phẩm cho chuyến Ba người ... hát, vui chơi kể chuyện, sau chén thịt gà, cảm giác ngon kinh khủng Nhưng hình ảnh lắng đọng lại nhiều trái tim non nớt lúc có lẽ ánh mắt ấp áp thầy hướng phía Bài học tự tin Có câu chuyện nhỏ, lẫn...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 16:00

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc THỂ LỆ CUỘC THI VIẾT “NHỮNG KỶ NIỆM SÂU SẮC VỀ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VÀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP” (Ban hành kèm theo Quyết định số 1084/QĐ-BGDĐT ... không phù hợp, củng cố hành vi tích cực phát triển nhân cách cách tốt đẹp bền vững II QUY ĐỊNH CHUNG Tên thi: “Những kỷ niệm sâu sắc giáo viên chủ nhiệm công tác chủ nhiệm lớp” Nội dung tác phẩm ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI DỰ THI CUỘC THI VIẾT “NHỮNG KỶ NIỆM SÂU SẮC VỀ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VÀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP” (Ban hành kèm theo Quyết định số 1084/QĐ-BGDĐT...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 00:00

... sinh vững mạnh Khái niệm: Tập thể gì? Tập thể cộng đồng người tập hợp sở mục đích chung có ý nghĩa xã hội hoạt động chung hướng vào việc thực mục đích Quan hệ thành viên tập thể mang tính chất phụ ... hệ không ảnh hưởng đến tập thể (2) Tổ chức hoạt động giao lưu tập thể - Tác dụng: + Lôi thành viên tập thể tham gia tích cực vào hoạt động chung tập thể + HS bộc lộ ưu điểm, khiếu + Rèn luyện ... sản xuất, văn hóa văn nghệ, TDTT… mở rộng tri thức cho học sinh, hình thành chu n mực đạo đức (3) Tổ chức hoạt động giao lưu với tập thể đơn vị (nhà trường) - Đây ĐK để HS bộc lộ khiếu, tính tự...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 17:11

... Giá đạt chu n PCGDTHĐĐT phải có: a 100% số xã (phường) đạt chu n PCGDTHĐĐT b 90% số xã (phường) đạt chu n PCGDTHĐĐT*** c 80% số xã (phường) đạt chu n PCGDTHĐĐT d 70% số xã (phường) đạt chu n PCGDTHĐĐT ... Câu 9: Quy định đánh giá xếp loại GVTH theo Chu n thực sau: a Giáo viên vào nội dung tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại tiêu chu n quy định Chu n; Tồ chuyên môn đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ... 0933486044 b Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Mỗi tổ có thành viên Tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ thành viên trở lên có tổ phó c Tổ chuyên môn bao...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 13:46

... định áp dụng cho cán giảng dạy Trưởng khoa, môn quản lý ngành đào tạo trực thuộc Trường (sau gọi chung Trưởng khoa) phân công làm giáo viên chủ nhiệm (GVCN) GVCN chọn từ cán giảng dạy có kinh nghiệm ... Công tác HSSV Điều Điều kiện hỗ trợ làm việc quyền lợi Được miễn giảm dạy theo quy chế quản lý chuyên môn cán giảng dạy quy định hành Được cấp tài liệu phục vụ cho công tác chủ nhiệm: Danh sách...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:18

... thc hin thỡ : - Tiờu chun ca nguyờn vt liu bao gm nhng tiờu no? - Tiờu chun nh cung ng cn m bo cỏc yờu cu gỡ? - Cỏch thc, phng phỏp giao nhn nguyờn vt liu sao? - Thi hn giao nhn nguyờn vt liu, ... v mỡnh hoc bn thõn cha hon thin Vo pha cm xỳc ny, mi thay i nh hỡnh ca cuc sng (chuyn nh, chuyn trng ) u gõy khú chu cho tr Cũn ri vo pha hng cm, tr cú nhng c im ging nh tr cú tớnh cỏch dng T ... vỡ c cú th chuyn thnh nguy v ngc li mi nguy cú th chuyn thnh c hi, bt c hon cnh no ta u thy c cú nguy v ngc li nguy nan my thy cú c hi nú Do ú, nguy v c luụn l mt quỏ trỡnh, mt s chuyn bin qua...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:16

... tắt : Hệ thống hoá vấn đề lý luận giao tiếp, nhu cầu giao tiếp kỹ giao tiếp, phát triển nhu cầu giao tiếp, kỹ giao tiếp kỹ giao tiếp sinh viên có mức độ nhu cầu giao tiếp khác sinh viên trường ... đặc điểm giao tiếp sinh viên Đại học văn hoá cụ thể là: đối tượng nội dung giao tiếp, nhu cầu giao tiếp, kỹ giao tiếp, từ sâu vào nghiên cứu đối tượng, nội dung giao tiếp ngôn ngữ kỹ giao tiếp ... hiểu đặc điểm giao tiếp sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm An Giang dựa vào: Đối tượng nội dung giao tiếp, nhu cầu giao tiếp, khả giao tiếp, từ đề xuất biện pháp để nâng cao hiểu biết giao tiếp sinh...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:17

... dỗ, trò tiêu khiển (trò chơi điện tử, xèng ), ham chơi, bỏ giò, bỏ tiết làm cho số học sinh giảm chuyên cần - Một số gia đình học sinh chưa thực quan tâm đến việc học tập em II CÁC YÊU CẦU ĐỐI ... pháp tác động song song, tác động tay đôi, bùng nổ sư phạm… ) - Nắm vững mục tiêu giáo dục nói chung, mục tiêu lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ, giáo dục, dạy học năm học đơn vị trường - Hiểu sâu ... phát triển giáo dục nhân cách học sinh Kế hoạch chủ nhiệm lớp cần thể số nội dung sau: + Khái quát chung đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm + Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá, giỏi + Có kế hoạch phụ...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 05:11

... thang giá trị chu n mực văn hóa ứng xử - giao tiếp học đường Mặt khác, việc huấn luyện, bồi dưỡng kỹ ứng xử - giao tiếp cho học sinh nhằm trang bị cho học sinh số kỹ giao tiếp - ứng xử chu n mực ... hạnh kiểm Lười biếng, cố tình không tham gia phong trào chung lớp, nhà trường: trừ ñieåm/lần Vi phạm an toàn giao thông có xử lý biên công an giao thông: Mời phụ huynh học sinh, hạ hạnh kiểm IV HẠNH ... ý chân thành từ quý thầy cô để chuyên đề hoàn thiện II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: Cơ sở lý luận: 1.1./ Bạo lực học đường: Tính chất hậu Bạo lực học đường hệ thống xâu chu i lời nói, hành vi mang tính...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

... đạo sinh hoạt tổ chủ nhiệm chung chung, nặng hình thức chưa có chiều sâu, chưa cụ thể hoá chuyên đề sinh hoạt tổ Việc tổ chức bồi dưỡng kỹ cho giáo viên chủ nhiệm theo chuyên đề chưa trì liên tục ... tập chung in ấn tài liệu giao cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tìm hiểu theo nhóm, khối yêu cầu viết thu hoạch Tổ chức hội thảo chuyên đề “ vai trò tầm quan trọng người giáo viên chủ nhiệm lớp giao ... lớp, Hiệu trưởng giao cho nhóm GV, cá nhân, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh chu n bị số tham luận hướng đến chủ đề “ vai trò tầm quan trọng người giáo viên chủ nhiệm lớp giao đoạn ” để chu n bị tham luận...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

... trình độ chuyên môn, đổi phương pháp giáo dục … Điều tương đương với Điều 31 Nhiệm vụ GV trung học Điều 70 (về tiêu chu n nhà giáo phải có), Điều 72 (về nhiệm vụ nhà giáo), Đặc biệt Điều 75 (về hành ... học sinh nghèo vượt khó Trên thực tế việc tìm hiểu HS lớp chủ nhiệm đa dạng Nhìn chung GVCN sử dụng phương pháp trò chuyện phiếu khai thông tin gia đình HS Làm để hiểu đầy đủ, xác HS yếu tố ảnh ... thực mục đích chung Tuy vậy, hai chức tích hợp hài hòa chủ thể quản lý người GVCN Người GVCN thực chức quản lí đại diện cho Hiệu trưởng, Hội đồng nhà trường thực chủ trương, kế hoạch chung trường,...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 20:21

... giáo viên môn, họ không sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm mà tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn, Chi Đoàn giáo viên, Công Đoàn Hoạt động tổ chức không chuyên sâu chuyên môn mà coi việc thực nhiệm ... nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội nhanh bền vững tỉnh 30 2.1.1.2 Về Giáo dục Đào tạo tỉnh lạng sơn a) Tình hình chung * Về mạng lưới trường lớp Năm học 2010 - 2011, tỉnh Lạng Sơn có 650 trường ... (chủ yếu trường chuyên Chu Văn An trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh) * Đội ngũ cán quản lý giáo viên Năm học 2010 - 2011 có 80 cán quản lý (tăng 52 so với năm 2001); 100% đạt chu n trình độ...

Ngày tải lên: 15/09/2014, 11:53

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:39

... giáo viên môn, họ không sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm mà tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn, Chi Đoàn giáo viên, Công Đoàn Hoạt động tổ chức không chuyên sâu chuyên môn mà coi việc thực nhiệm ... nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội nhanh bền vững tỉnh 39 2.1.1.2 Về Giáo dục Đào tạo tỉnh lạng sơn a) Tình hình chung * Về mạng lưới trường lớp Năm học 2010 - 2011, tỉnh Lạng Sơn có 650 trường ... (chủ yếu trường chuyên Chu Văn An trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh) * Đội ngũ cán quản lý giáo viên Năm học 2010 - 2011 có 80 cán quản lý (tăng 52 so với năm 2001); 100% đạt chu n trình độ...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:19

... thc hin thỡ : - Tiờu chun ca nguyờn vt liu bao gm nhng tiờu no? - Tiờu chun nh cung ng cn m bo cỏc yờu cu gỡ? - Cỏch thc, phng phỏp giao nhn nguyờn vt liu sao? - Thi hn giao nhn nguyờn vt liu, ... v mỡnh hoc bn thõn cha hon thin Vo pha cm xỳc ny, mi thay i nh hỡnh ca cuc sng (chuyn nh, chuyn trng ) u gõy khú chu cho tr Cũn ri vo pha hng cm, tr cú nhng c im ging nh tr cú tớnh cỏch dng T ... vỡ c cú th chuyn thnh nguy v ngc li mi nguy cú th chuyn thnh c hi, bt c hon cnh no ta u thy c cú nguy v ngc li nguy nan my thy cú c hi nú Do ú, nguy v c luụn l mt quỏ trỡnh, mt s chuyn bin qua...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 13:59

... thừa, bổ sung sở mà xã hội loài người không ngừng tiến lên Có thể hiểu cách chung nhất: Giáo dục hoạt động chuyển giao hệ thống tri thức cho hệ sau nhằm phát triển hoàn thiện nhân cách cá nhân ... quan đến giáo dục dạy học + Tổ chức tốt hội thảo chuyên đề công tác giáo dục học sinh nh: chuyên đề “Xây dựng tập thể học sinh vững mạnh” hay chuyên đề “ Giáo dục học sinh hư, chậm tiến, học ... (trong có 252 giáo viên hợp đồng) (Nguồn: Sở Giáo dục & Đào tạo Yên Bái) Tỷ lệ giáo viên đạt chu n chu n THPT 94,97% Chất lượng, hiệu giáo dục phổ thông có nhiều tiến rõ rệt 2.2.2 Một số khó khăn,...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 09:13

... Gửi đến nhà chuyên môn để trị liệu THAM VẤN VÀ TƯ VẤN • Tham vấn: Là nói chuyện mang tính cá nhân để hỗ trợ khó khăn thách thức thân chủ sống họ Họ tự đưa định cuối • Tư vấn nói chuyện chuyên gia ... sinh hoạt văn hóa lành mạnh - Rèn luyện tác phong giao tiếp để hòa đồng, đáng yêu - Giúp HS rèn luyện thói quen tốt việc làm, việc học,việc giao du ... -Tâm trạng tốt lên bất ngờ sau thời gian sống thu - Giới thiệu trẻ đến trầm cảm gặp cán -Khônglí chuyên hình thức bên tâm ý đến nghiệp -Tìm vũ khí, thuốc dụng cụ để tự làm hại thân Nội dung Rối...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 17:08