bai viet bao tuong cua hoc sinh lop 10

... W2 = 0,2 10 – 0,2 10 = J - Câu B: ∆ W = 400 J - Nếu học sinh quên không đổi đơn vị khối lượng chọn B ∆ W = W1 – W2 = 200 10 -200 10 = 400 J - Câu D: ∆ W = 40 J Những trường hợp học sinh không ... Trong đó: E: Số học sinh trả lời F: tổng số học sinh tham dự Nếu P = câu hỏi khó Nếu P = câu hỏi dễ Độ khó vừa phải câu hỏi trung bình cộng 100 % tỷ lệ may rủi kì vọng P vp = 100 + (100 \ k ) Trong ... nhiễu: - Câu A: 3, 2 .10 2 (J) Nếu học sinh nhớ nhầm công thức đàn hồi Wt = k ∆l chọn câu này: Wt = 1 k ∆l = 32.0, 002 = 3, 2 .10 −2 (J) 2 - Câu B: - 6, 4 .10 ( J ) Nếu học sinh cho trường hợp lò...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:54

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:08

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:50

Ngày tải lên: 27/10/2014, 13:06

... viên phải xác định lỗi viết thuộc lỗi bao quát hay lỗi nhỏ hướng dẫn học sinh Khi học sinh nắm loại lỗi thường gặp học sinh xác định lỗi viết thuộc loại Học sinh thường dễ phát lỗi ngữ pháp lỗi ... 15h/s Trên 12 lỗi 15h/s 10h/s 10h/s Phân tích số liệu ta thây đầu năm học lớp 10, mà kỹ viết học sinh chưa đồng yếu với tỉ lệ 50% mắc lỗi Đặc biệt kết chấm điểm viết có 25% học sinh đạt kết trung ... Chính tả 17 12 bài Kết thực hành kỹ viết học sinh 10 A4 sau tiết viết HK I năm học 2011 – 2012 chưa thực đạt tới mức hoàn thiện học sinh 10A4 học sinh theo học khối C, chưa trọng nhiều tới môn...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 15:15

... from 10C1 to 10C10 and classified into two groups according to their choice of favorite subjects (students from 10C5 to 10C10 are interested in natural science subjects whereas 10C1 to 10C4 are ... from a subset of the population by means of cluster sample 60 students from classes 10C1, 10C4, 10C9, and 10C10 were randomly selected from 450 the tenth form students at N.T.H.S Obviously, it ... KHI VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – HẢI PHÒNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC) M.A MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60.14 .10 Supervisor: Cao Thúy...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:33

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:47

Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:23

... cô giáo – những người cha, người mẹ thứ hai của chúng con! Em xin chân thành cảm ơn Học sinh lớp 5A ĐẠT Đỗ Nguyễn Tường Đạt ...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 07:52

... m.g.z = 10. 10.1= 100 J Chọn đáy giếng làm mốc năng: z’ = + = J W’t = m.g.z’= 10. 10.6 = 600 J b) Wt1= mgz1 Wt2= mgz2 Wt1 – Wt2 = mg(z1 – z2) = mg ∆z W − Wt 500 + 100 ⇒ ∆z = t1 = = 6m mg 10. 10 Vậy ... Vật lý học sinh lớp 10 2/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sử dụng tập dạy học chương “ Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 xây dựng số tập nhằm phát huy tính tích cực chủ động cho học sinh 3/ KHÁCH ... viên Vật lý học sinh lớp 10 THPT - Quy chế kiểm tra đánh giá học sinh trung học • Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu dạng tập chương “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật lý 10 THPT - Nghiên...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

Ngày tải lên: 28/10/2014, 18:00

... thẳng d1 và d2 * Sau cho học sinh lớp, lớp thực nghiệm, lớp đối chứng làm đề kiểm tra phương trình bậc thấy kết kiểm tra sau: Số học sinh Lớp 10I Tỷ lệ % Lớp 10G Số học sinh Tỷ lệ % 30 11 65 15 15 ... hoạt động tự học học sinh Trong trình tự học học sinh phải đọc nhiều sách với mục đích khác mức độ khác Nhưng việc tham khảo nhiều đầu sách làm cho học sinh hoang mang Vì học sinh gặp khó khăn việc ... cấp cho học sinh phương pháp yêu cầu đọc sách tài liệu tham khảo qua giúp cho học sinh củng cố tri thức kỹ năng, kỹ xảo, giúp học sinh ngày nâng cao độc lập suy nghĩ, rèn luyện cho học sinh thao...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:22

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:25

Ngày tải lên: 16/04/2015, 23:23

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:09

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:42

... trình vật lý 10 Kiến thức vật lý SGK vật lý 10 gồm hai phần Cơ Nhiệt đƣợc phân thành chƣơng, chƣơng “Các định luật bảo toàn ” chƣơng phần cuối chƣơng trình học lớp 10 với số tiết học 10 tiết Trong ... 2m/s, lấy g = 10m/s2 Cơ vật bao nhiêu? A 5J B 1J C 4J D 8J Câu 4: Một vật rơi tự từ độ cao 1,8m so với mặt đất Ở độ cao nửa động năng? Lấy g = 10m/ s2 A 0,9m B 0,6m C 0,3m Học sinh : - Ôn lại ... 1.3.2 Các biện pháp phát triển tƣ cho học sinh [3.1.3, 119] a Tạo nhu cầu hứng thú, kích thích tính tò mò, ham hiểu biết học sinh Tƣ trình tâm lý diễn đầu học sinh Tƣ thực có hiệu học HS tự giác mang...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 22:10

Ngày tải lên: 29/10/2014, 10:52

... tình trạng trước học sinh viết câu văn khô, hình ảnh, không sinh động Mặt khác, học hai biện pháp tu từ này, học sinh thu nhận ý đồ tác giả gửi gắm văn, thơ Thông qua đó, học sinh trau dồi kiến ... cách tốt Điều giúp học sinh học Tiếng Việt sản sinh văn có hiệu Theo đó, ta thấy việc đưa hai biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá vào dạy cho học sinh hoàn toàn phù hợp Học sinh luyện nói nhiều học ... phù hợp với trình độ học sinh hướng vào hoạt động luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp kỹ sử dụng biện pháp tu từ so sánh nhân hóa em nâng cao, văn miêu tả học sinh sinh động, giàu hình ảnh,...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:52