bai van mieu ta con duong di hoc

... Tả con đường đi học của em văn 5 Ta con duong em di hoc – Từ nhà đến trường, tôi có thể đi men theo nhiều ngả đường khác nhau. Nhưng con đường tôi yêu thích, thường đi nhiều hơn là con đường ... thêm vẻ đẹp cho con đường. Thêm vào đó là tiếng gọi nhau í ới của mấy bạn học sinh nhỏ… Hai bên đường, hai hàng cây xanh um vẫy những chùm lá tươi non như những bàn tay trẻ con bé xíu. Thỉnh ... đường khác nhau. Nhưng con đường tôi yêu thích, thường đi nhiều hơn là con đường Cao Bá Quát. Con đường lát nhựa đen bóng, rộng đủ cho hai chiếc ô tô tải tránh nhau. Bên trái là nhà dân và mấy...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 15:51

... (đoạn4): Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong đoạn văn Tả hình dáng con mèo Tả hoạt động, thói quen của con mèo Nêu cảm nghĩ về con mèo Dàn ý miêu tả con gà trống: 1. Mở bài: Giới thiệu về con gà (của ... với các con gà, con vật khác. - Tiếng gáy của con gà trống: + Thường gáy vào lúc nào? ở đâu? + Tiếng gáy ra sao? Tác dụng của tiếng gáy như thế nào? 3. Kết bài: Nêu tình cảm của em đôi với con gà ... Dàn ý miêu tả con gà trống: 1. Mở bài: Giới thiệu về con gà (của ai, thuộc giống gà nào, đã nuôi từ bao giờ, nó có gì đặc biệt làm em chú ý: 2. Thân bài: - Tả hình dáng của con gà: + Đầu,...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:00

... miêu tả con vật. I.Nhận xét: Đoạn 1: - Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong bài. Đoạn 2: - Tả hình dáng con mèo. Đoạn 3: - Tả hoạt động, thói quen của con mèo. Đoạn 4: - Nêu cảm nghó về con mèo. ... chú một tí. Tả hoạt động, thói quen của con mèo. Đoạn 4: Con mèo của tôi là thế đấy. Nêu cảm nghó về con mèo. Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010 Con meøo Hung 1. Hãy đọc tóm tắt tin trên ... cái đuôi lấy đà rồi “phốc” một cái. Thế là một con chuột nằm ngay trong móng vuốt của nó… Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:00

... ang hc bi,chỳ ta n di di vo tay,mun tụi vut ve b lụng mt nh nhung hoc ựa vi chỳ mt tớ. di vo tay,mun tụi vut ve b lụng mt nh nhung hoc ựa vi chỳ mt tớ. Con mốo ca tụi l th y. Con mốo ca tụi ... VN MIấU T CON VT Giới thiệu con mèo sẽ đ ợc tả trong bài. Tả hình dáng con mèo. + Bộ lông + Cái đầu + Hai tai + Đôi mắt + Bộ ria mép + Bốn chân + Cái đuôi Tả hoạt động, thói quen của con mèo. + ... học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí. bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí. Con mèo của tôi là thế đấy. Con mèo của tôi...

Ngày tải lên: 24/01/2015, 19:00

... học bài, chú ta đến di di vào tay, mn tôi vt ve bộ lông m t nh nhung hc đùa với chú một tí. Con mèo ca tôi là thế đấy. Đoạn 4 Giới thiu con mèo sẽ đ c tả trong bài. Tả hình dáng con mèo. Tả ... miêu tả con vật. III. Luyện tập: Tp lm vn: Cu tạo bài văn miêu tả con vật. III. Luyện tập: Dàn ý bài văn miêu tả: Con Mèo Hung. Giới thiệu con mèo sẽ đ ợc tả trong bài. a) Tả hình dáng của con mèo. b) ... Mèo Hung Đoạn 1: Giới thiệu con mèo sẽ đ ợc tả trong bài. Đoạn 2: Đoạn 3: Đoạn 4: Tả hình dáng của con mèo. Tả hoạt động, thói quen của con mèo. Nêu cảm nghĩ về con mèo 1.Mở bài: 2.Thân bài:...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 18:00

Ngày tải lên: 29/03/2015, 23:54

Ngày tải lên: 14/05/2015, 22:47

Ngày tải lên: 26/05/2015, 05:00

Ngày tải lên: 02/06/2015, 03:00

Ngày tải lên: 28/06/2015, 15:00

... trời xa ấy. Di u bay đi! Bay cao, bay xa di u nhé! Hãy tìm giúp tuổi thơ ta trên khoảng trời xanh bao la ấy những điều ta ao ước. Ta “ngửa cổ ” lên nhìn như nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta đã gói ... những con ong chăm chỉ, có ích và cũng không dạy như một truyện ngụ ngôn như dạy bài Con cáo và tổ ong”. Ta sẽ không dạy Vào hè như bài “Mùa hè” mặc dù đề tài nghe qua có vẻ giống nhau. Ta sẽ ... giọng thơ mà chúng ta đã có dịp nói đến ở phần đọc di n cảm. Cũng chính vì vậy, đọc di n cảm sẽ trở thành một biện pháp để bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh. Đọc di n cảm sẽ giúp...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:15

... pháp giảng dạy mà chúng ta vẫn đang tiến hành, phơng pháp dạy học tích hợp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trong hoạt động học tập là điều mà chúng ta quan tâm, giáo viên chỉ ... đặc điểm, tính chất của một sự việc, sự vật, con ngời hay phong cảnh. Qua những đặc điểm, tính chất đó ngời học hình dung và nhận ra ngay sự vật, con ngời đợc miêu tả. Khái niệm cơ bản đó phải ... văn miêu tả là làm nổi bật những đặc điểm, tính chất của sự vật, con ngời. Qua đó ngời đọc hình dung và nhận ra ngay sự vật, con ngời đợc miêu tả. Vì vậy khi viết văn miêu tả điều quan trọng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... của em về cảnh vật. (Giáo viên nhắc học sinh tả cảnh bao giờ cũng có con người, con vật, phong cảnh thiên nhiên. Hoạt động của con người, chim muông làm cho cảnh vật thêm đẹp và sinh động) * Bước ... đàn bò vàng mượt trên ng lng di hng cõy ã L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳa ã Chim cu gỏy bay v tng n ã Trờn b rung my bỏc nụng dõn đang trò chuyện, tay nâng bông lúa lên ngắm. ... xúc của mình, học sinh mới bắt tay vào làm bài. Khi quan sát học sinh huy động vốn sống, khả năng về văn miêu tả được hình thành một cách tự giác chủ yếu qua con đương thực hành. Tiết học này...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:48

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:23

... cỏnh nõu mỡ, lẫn với màu đất ướt nước mưa óng ánh. Ồ, Bướm Ma. Những con Bướm Ma thì vô khối trong vườn. Con đen, con nâu, con xám vẫn trông thấy cả lũ bay ra khi tạnh mưa, nhưng tôi không để ... Dùng những từ chỉ tính chất, hoạt động của con người để biểu thị tính chất, hoạt động của đối tượng không phải con người. - Coi đối tượng không phải như con người và tâm tình trò chuyện với nhau. Ngoài ... chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, như Tết đến nhà nhà đều dán câu đối đỏ”… (Xuân Di u) Đọc cả hai đoạn văn trên ta thấy có một điểm chung là đều...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:52

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:26

Ngày tải lên: 12/04/2015, 13:58