... li u chuyển %, tổng 100%) PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LI U Nguyên tắc để phân tích bảng số li u: -Không bỏ sót kiện: Vì kiện đưa có chọn lọc, có ý đồ trước, gắn li n với nội dung b học - Phân tích số li u ... tích số li u có tầm khái quát cao đến số li u chi tiết: trước hết, phân tích từ số li u phản ánh đặc tính chung tập hợp số li u trước, rồi phân tích số li u chi tiết thuộc tính đó, phận tập hợp ... đổi giá trị tỉ trọng, tránh nhận xét chiều, chủ quan - Xác định số li u nhỏ số li u lớn nhất, số li u trung bình: Việc tìm số li u giúp ta so sánh độ lớn, chênh lệch đối tượng - Trong phân tích,...
... đồ: Gồm bớc *Bớc 1: Phân tích bảng số li u: - Đọc tiêu đề bảng số li u, đọc đề mục cột, đơn vị thời điểm đI kèm với số li u phần thích - Tìm mối quân hệ số li u, so sánh đối chiếu chúng - Tìm giá ... giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình Đặc biệt ý đến số li u mang tính đột biến (tăng, giảm) - Có thể chuyển số li u tuyệt đối sang số li u tơng đối *Bớc 2: Vẽ biểu đồ: - Chọn biểu đồ thích hợp ... quan sát, phân tích, nhận xét tranh ảnh, biểu đồ, đồ, bảng số li u, ;biết sử dụng đồ, lợc đồ để trình bày số tợng vật địalí + Biết li n hệ giải thích số tợng địalíđịa phơng , nơi sinh sống Chuyên...
... pháp điều tra thực tế, thu thập tài li u - Tiến hành thu thập tài li u từ nhiều nguồn khác nhau: Sách báo chuyên ngành, tài li u nghiên cứu khoa học có nội dung li n quan - Tìm hiểu thực tế dạy ... đối tượng nghiên cứu, số li u tài li u Địalí mà chúng giới thiệu rộng rãi báo chí, tài li u thông tin đại chúng Thông thường, trình dạy học Địa lí, GV giới thiệu số li u để HS giải thích, làm ... mùa nửa rụng (Feralit) 2.2.2 Dạng thựchành sử dụng công thức tính toán, làm việc với số li u thống kê Nhằm rèn luyện cho em kĩ tính toán, xử lý số li u thống kê trực quan hoá số li u thống kê Từ...
... - nhóm phycobilin Nhóm sắc tố quan trọng nhóm thực vật thuỷ sinh sống vùng nớc sâu Đó nhóm sắc tố a nớc, tế bào chúng li n kết với protein nên có tên gọi biliprotein hay phycobiliprotein, gồm ... nguyên tố khoáng cam, chanh - XXV thiếu nitơ 15 - XXVI thiếu kali 16 - XXVII thiếu Fe 17 - XXVIII thiếu Mg 18 - XXIX thiếu kali thể 19 - XXX thiếu Mn 20 - XXXI thiếu Zn thể cành 21 - XXXII thiếu Zn ... photpho từ đến nhiều 41 - XXXIX thiếu Ca 42 - XL mức độ thiếu Mg từ đến nhiều 43 - XLI thiếu S 44 - XLII, XLIII, XLIV mức độ thiếu B từ đến nhiều 45 46 47 - XLV thiếu Cu 48 - XLVI thiếu Fe 49 - XLVII...
... pháp điều tra thực tế, thu thập tài li u - Tiến hành thu thập tài li u từ nhiều nguồn khác nhau: Sách báo chuyên ngành, tài li u nghiên cứu khoa học có nội dung li n quan - Tìm hiểu thực tế dạy ... đối tượng nghiên cứu, số li u tài li u Địalí mà chúng giới thiệu rộng rãi báo chí, tài li u thông tin đại chúng Thông thường, trình dạy học Địa lí, GV giới thiệu số li u để HS giải thích, làm ... mùa nửa rụng (Feralit) 2.2.2 Dạng thựchành sử dụng công thức tính toán, làm việc với số li u thống kê Nhằm rèn luyện cho em kĩ tính toán, xử lý số li u thống kê trực quan hoá số li u thống kê Từ...
... pháp điều tra thực tế, thu thập tài li u - Tiến hành thu thập tài li u từ nhiều nguồn khác nhau: Sách báo chuyên ngành, tài li u nghiên cứu khoa học có nội dung li n quan - Tìm hiểu thực tế dạy ... đối tượng nghiên cứu, số li u tài li u Địalí mà chúng giới thiệu rộng rãi báo chí, tài li u thông tin đại chúng Thông thường, trình dạy học Địa lí, GV giới thiệu số li u để HS giải thích, làm ... mùa nửa rụng (Feralit) 2.2.2 Dạng thựchành sử dụng công thức tính toán, làm việc với số li u thống kê Nhằm rèn luyện cho em kĩ tính toán, xử lý số li u thống kê trực quan hoá số li u thống kê Từ...
... tích biểu đồ, tranh ảnh địa lý Sử dụng thành thạo đồ để trình bày số tượng, vật địa lý nơi Biết li n hệ giải thích số tượng địa lý địa phương sống Với vai trò quan trọng tiết thựchành nhiệm vụ ... thiện giáo viên * Yêu cầu học kì II: Yêu cầu cao hơn, cụ thể: + Luyện tập cho học sinh kĩ đọc nhanh loại tháp tuổi, biểu đồ khí hậu, lược đồ, đồ + Phân tích chúng để tìm kiến thức + Dựa vào ... viên nêu yêu cầu nội dung kĩ cần rèn tiết học * Đối với học sinh: - Phải chuẩn bị kiến thức có li n quan đến thựchành - Tự lực làm việc cá nhân, nhóm kênh hình hướng dẫn giáo viên Ví dụ dạy...
... tài li u rèn luyện kĩ địalí - Nghiên cứu SGK tài li u, luận án, luận văn có li n quan, tài li u bồi dưỡng GV thực chương trình, SGK Địalí 12 THPT 4.5 Phương pháp điều tra thu thập tài li u ... vùng Đông Bắc,… - Mối li n hệ địalí mối li n hệ vật, tượng địalí mặt không gian, thời gian Mối li n hệ địalí chia làm hai loại: mối li n hệ địalí thông thường, mối li n hệ địalí nhân Trong ... tra, thu thập tài li u tình hình dạy học thựchànhđịalí 12 nhà trường THPT Thái Nguyên - Thu thập tài li u nói rèn luyện kĩ thựchànhđịalí sách hướng dẫn thực hành, tài li u nghiên cứu khoa...
... tng trng v so sỏnh GV: yờu cu HS cn c vo bng s liu 34, lu ý cho HS yờu cu ca cõu hi l xỏc nh tc tng trng ỏp ng yờu cu ny, ta ly nm u tiờn ca bng s liu l 100, sau ú ly cỏc nm tip theo so sỏnh vi ... T bng s liu ó x lớ, GV hng dn HS nhn xột t trng ca ng bng sụng Hng so vi c nc theo tng ch tiờu nm 1995 v 2005 (Xu th gim v mc gim) phõn tớch v gii thớch GV gi ý cho HS phõn tớch mi li n h gia ... trng ca ng bng sụng Hng so vi c nc (%) Cỏc ch tiờu ng bng sụng Hng So sỏnh 1995 2005 Dõn s 22,4 21, 7 0,7 Din tớch gieo trng cõy lng thc cú ht 17,6 14,6 3,0 Sn lng lng thc cú ht 20,4 16,5 3,9...
... Ô-xtrây-lia - Lục địa có diện tích lớn nhất: Âu - Á, nằm nửa cầu Bắc - Lục địa có diện tích nhỏ : Ô-xtrây -li- a, nằm nửa cầu Nam 11 - Các lục địa nằm hoàn toàn nửa cầu Nam : Nam Cực, Ô-xtrây -li- a ... Chiều rộng học sinh bàn Chiều dài bàn giáo viên Chiều rộng học sinh ghế Chiều rộng giáo viên Cự li bàn học sinh bàn - Tiến hành vẽ sơ đồ lớp học + Trước tiên cần vẽ khung lớp học, sau đến đối ... cấu tạo hướng dẫn em cách sử dụng địa bàn a) Tác dụng địa bàn : dùng để xác định phương hướng nhanh xác b) Cấu tạo địa bàn : + Hộp nhựa đựng kim nam châm vòng chia độ + Kim nam châm đặt trục...
... nghệ lạc hậu - Sự cạnh tranh gay gắt Li n minh Châu Âu, nước công nghiệp (điển hình cạnh tranh mãnh li t hàng hoá Nhật Bản ) - Ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế li n tiếp (1970-1973, 1980 - 1982) TIẾT ... nghiệp nghiên cứu khoa học phía nam tây Hoa Kỳ làm xuất “Vành đai Mặt Trời” - Do nhu cầu phát triển nhanh vành đai công nghiệp thu hút vốn lao động lãnh thổ Hoa Kì Dựa Tại có chuyển dịch vốn lao động ... Vị trí vùng công nghiệp “Vành đai Mặt Trời” có thuận lợi Gần biên giới Mê hi cô, dễ nhập nguyên li u xuất hàng hoá sang - : nước Trung Nam Mĩ - Phía Tây thuận lợi cho việc giao tiếp ( xuất, nhập...
... Học sinh làm sau : ( học sinh vẽ biểu đồ hình tròn theo số li u tương đối (%) + Xử lí số li u : chuyển từ số li u tuyệt đối sang số li u tương đối ( % ) + đại lượng biểu biểu đồ hình tròn sau ... số li u phân tích – nhận xét / Củng cố phát triển : - Học sinh nhắc lại qui trình việc phân tích số li u viết báo cáo - Lưu ý : qúa trình phân tích khơng bỏ sót loại số li u ,phân tích số li u ... Giáo viên lưu ý : vào u cầu thựchành ,căn vào đặc điểm loại dạng biểu đồ ,căn vào li u bảng số li u cho để chọn nhanh chọn loại ,dạng biểu đồ - Học sinh hồn thành thựchành nhà theo cách Chuẩn...
... Băng-la-đét B Bắc Kinh Trung Quốc C Côn-ca-ta Ấn Độ T Thượng Hải Trung Quốc M Mum -bai Ấn Độ M Ma-ni-la Phi-lip-pin N Niu Đê -li Ấn Độ H Hồ-Chí Minh Việt Nam C Ca-ra-si Pa-ki-xtan B Băng Cốc Thái Lan T ... công tìm, phân tích tư li u viết báo cáo nội dung cụ thể Chẳng hạn, nhóm có em phân công sau : em tìm, phân tích tư li u viết báo cáo vị trí địalí ; em tìm, phân tích tư li u viết báo cáo điều ... trách khu vực địa lí) vào bảng số li u 40.1 (Nhiệt độ lượng mưa trung bình tháng ba trạm khí tượng tuyến cắt A - B) biểu đồ khí hậu ba trạm Hoàng Li n Sơn, Mộc Châu, Thanh Hóa để trình bày khác biệt...
... Li n bang Nga Ac-mê-nia, Gru -dia, A-dec -bai- gian - Các quốc gia Tây Trung Âu : Đan Mạch, Li n bang Đức, Hà Lan, Anh, Pháp, Bỉ, Luc-xăm-bua, Áo, Thụy Sĩ, Hung-ga-ri, b) Vị trí quốc gia thuộc Li n ... lục địa Ô-xtrây -li- a Giải thích phân bố + Sự phân bố hoang mạc lục địa Ô-xtrây -li- a Giải thích phân bố - GV hướng dẫn HS : để giải thích phân bố lượng mưa hoang mạc lục địa Ô-xtrây -li- a, cần dựa ... lục địa Ô-xtrây -li- a - HS theo nhóm nhỏ quan sát hình 48.1, 50.2, 50.3, nêu nhận xét khí hậu lục địa Ô-xtrây -li- a theo gợi ý : + Các loại gió hướng gió thổi đến lục địa Ô-xtrây -li- a + Sự phân...
... Vẽ biểu đồ tròn a) GV nêu cho HS quy trình vẽ biểu đồ theo bước : - Từ bảng số li u cho, tính toán lập bảng số li u % Chú ý làm tròn số, cho tổng thành phần phải 100,0% - Vẽ biểu đồ cấu Quy tắc ... vạch) đến đấy, đồng thời thiết lập bảng giải b) Xử lí số li u - HS theo nhóm nhỏ (4 nhóm), từ bảng 10.1 SGK, dùng máy tính bỏ túi tính toán số li u thể cấu diện tích gieo trồng nhóm (%) ; đồng thời ... hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường : - Trục tung (trị số %) có vạch trị số lớn trị số lớn chuỗi số li u (217 ,2%), có mũi tên theo chiều tăng giá trị, có ghi đơn vị tính (%) Gốc tọa độ thường lấy trị...
... Băng-la-đét B Bắc Kinh Trung Quốc C Côn-ca-ta Ấn Độ T Thượng Hải Trung Quốc M Mum -bai Ấn Độ M Ma-ni-la Phi-lip-pin N Niu Đê -li Ấn Độ H Hồ-Chí Minh Việt Nam C Ca-ra-si Pa-ki-xtan B Băng Cốc Thái Lan T ... công tìm, phân tích tư li u viết báo cáo nội dung cụ thể Chẳng hạn, nhóm có em phân công sau : em tìm, phân tích tư li u viết báo cáo vị trí địalí ; em tìm, phân tích tư li u viết báo cáo điều ... trách khu vực địa lí) vào bảng số li u 40.1 (Nhiệt độ lượng mưa trung bình tháng ba trạm khí tượng tuyến cắt A - B) biểu đồ khí hậu ba trạm Hoàng Li n Sơn, Mộc Châu, Thanh Hóa để trình bày khác biệt...
... 21 10 - Vì kết chấm điểm tập thựchành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Khối SLH lớp S 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 30 32 31 183 Giỏi SL 10 10 50 % 18,2 32 31,3 30 21, 9 ... tốt cho nghiệp giáo dục mà chọn./ - HẾT - Trang 18 TÀI LI U THAM KHẢO SGV, SGK Địalí lớp (NXB Giáo dục): Nguyễn Dược, Phan Huy Xu, Mai Phú Thanh, Nguyễn Hữu Danh Một số vấn đề đổi phương pháp dạy ... Chí, TS Vũ Ngọc Anh, TS Nguyễn Anh Dũng, Nguyễn Sĩ Quế, Đặng Thúy Anh, Nguyễn Thị Thanh Mai, TS Lưu Thu Thủy Tài li u bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì III (2004-2007) môn Địa lí...
... 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tập thựchành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Kết Trang Giỏi 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 30 32 31 183 SL 10 10 50 % 18,2 32 31,3 30 21, 9 ... tốt cho nghiệp giáo dục mà chọn./ - HẾT - Trang 17 TÀI LI U THAM KHẢO SGV, SGK Địalí lớp (NXB Giáo dục): Nguyễn Dược, Phan Huy Xu, Mai Phú Thanh, Nguyễn Hữu Danh Một số vấn đề đổi phương pháp dạy ... Chí, TS Vũ Ngọc Anh, TS Nguyễn Anh Dũng, Nguyễn Sĩ Quế, Đặng Thúy Anh, Nguyễn Thị Thanh Mai, TS Lưu Thu Thủy Tài li u bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì III (20042007) môn Địalí (NXB...