bai thu hoach boi duong thuong xuyenyieu hoc modn 37

... TRUNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ngư Thu? ?y Trung, ngày 23 tháng 04 năm 2014 BÀI THU HOẠCH CÁ NHÂN – NỘI DUNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Họ tên: Ngày sinh: Trình độ chun mơn: Thu? ??c tổ chun mơn: Nhiệm vụ đảm ... khai các dự án, đề án đổi phương pháp dạy học; hướng dẫn thu hút nhiều học sinh trung học phổ thông nghiên cứu khoa học kỹ thu? ??t, tổ chức nhiều “sân chơi” trí tuệ cho học sinh; mở rộng diện ... tạo nhân lực có kiến thức, kỹ trách nhiệm nghề nghiệp, bảo đảm đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thu? ??t công nghệ thị trường lao động nước quốc tế - Đối với giáo dục đại học , tập trung đào tạo

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:43

... lý thuyết dạy thực hành, qua học sinh hình thành lực hay kỹ hành nghề nhằm đáp ứng mục tiêu module Dạy học phải làm cho học sinh có lực tương ứng với chương trình Do đó, việc dạy kiến thức lý thuyết ... hợp, lý thuyết hệ thống tri thức khoa Lê Quốc Thiện – Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Mỹ Tho – Tiền Giang học chuyên ngành vấn đề bản, quy luật chung lĩnh vực chuyên ngành Hơn nữa, việc dạy lý thuyết ... ngành Hơn nữa, việc dạy lý thuyết túy dẫn đến tình trạng lý thuyết sng, kiến thức sách khơng mang lại lợi ích thực tiễn Do đó, cần gắn lý thuyết với thực hành trình dạy học Thực hành hình thức luyện

Ngày tải lên: 11/03/2018, 23:59

... nội dung quan trọng chuẩn chương trình - Đặt giả thuyết câu trả lời - Các câu trả lời lựa chọn hợp lí cho giả thuyết - Viết câu bên phần giả thuyết dài so với câu bên phần trả lòi - Cần viết ... kết bồi dưỡng thường xuyên theo Module 24: I Kiến thức:  Nắm kĩ thu? ??t biên soạn loại đề kiểm tra, đánh giá dạy học  Nắm kĩ thu? ??t xây dựng dạng câu hỏi kiểm tra, đánh giá dạy học II Kĩ năng: ... nghiệm khách quan 3.1.1 Dự thảo câu hỏi: - Thu thập tài liệu nguồn - Kiểm tra quyền tác giả tài liệu xin phép sử dụng cần thiết - Phân chia tiêu chí kĩ thu? ??t đề kiểm tra - Phân bố việc hướng dẫn

Ngày tải lên: 16/04/2018, 22:58

... điều HS học vừa mang tính lí thuyết vừa mang tính thực tiễn Dạy học tạo phát triển trí tuệ học sinh * Hai cách tác động đến phát triển trí tuệ HS, là: - Qua q trình thu nhận tri thức mà trí tuệ ... tính có chủ định, tính lí trí, sở hình thành phẩm chất tâm lí thu? ??c phẩm chất lực người * Hoạt động học HS phát triển tâm lí phụ thu? ??c vào hoạt động dạy GV bao gồm nội dung, phương pháp, phương ... trường lớp, có tác động nâng cao chất lương giáo dục em, tạo điều kiện cho em học tập, tạo đồng thu? ??n với nhà trường quan điểm PPGD, xây dựng mơi trường giáo dục gia đình lành mạnh Các lực lượng

Ngày tải lên: 28/04/2019, 21:51

... hơn, cung cấp cách nhìn * Thuyết phục thân chủ: bao gồm hướng dẫn có chọn lọc, có trọng tâm điều cần làm, việc nên làm * Những điểm cần lưu ý: - Thuyết phục áp đặt.Thuyết phục có ý nghĩa việc ... thúc bước mở đầu sang giai đoạn thân chủ - giai đoạn áp dụng kinh nghiệm họ thu nhận vào đời sống thực tế + Hai bên thoả thu? ??n trí + Ghi nhận kinh nghiệm tích cực Hoạt động tưvấn: giai đoạn a Giai ... học sinh giãi bày tình mình, khiến giáo viên phải sử dụng thêm câu hỏi Tuy nhiên, giúp giáo viên thu thông tin nhanh, cụ thể, chốt vấn đề bị dài dòng, tản mạn giúp học sinh tập trung vào chủ đề

Ngày tải lên: 28/04/2019, 22:03

... kiến thức thật tốt Vậy phải làm để có trí nhớ thật tốt để thi đạt kết cao? có thu? ??c làm tăng cường trí nhớ hay khơng? có thu? ??c chống mệt mỏi hay khơng? Để có sức khỏe tốt để học thi trước hết ta ... năng, kĩ xảo góp phần to lớn vào hình thành phát triển nhân cách Tuy nhiên, việc học lúc diễn cách thu? ??n lợi mà có lúc gặp khó khăn, bế tắc mà thân học sinh khó giải được, dẫn tới việc học tập trì ... trường học tập trường THPT khác THCS 4- lĩnh chất học tập cấp THPT 4- Lượng tri thức phải tiếp thu TH PT lớn 4- Kiến thức ỞTHPTkhô so VỒĨTHCS 4- Chịu ảnh hưởng lớn từ cách học cấp THCS 4- Bố

Ngày tải lên: 28/04/2019, 22:07

... hành vi học tập mang lại có tính chất vững trở thành thu? ??c tính hoạt động hay hành vi Xét mặt thể vật chất, thu? ??c tính thể hoạt động quen thu? ??c nhằm vào hướng định tế bào thần kinh vỏ não Đó ... THPTcòn phụ thu? ??c vào thiên hướng, vào dạng trí tuệ em Theo lí thuyết Howard Gardner, có dạng trí tuệ sau: - Trí tuệ ngơn ngữ: Đó khả sử dụng cách có hiệu từ ngữ, phát âm (như người kể chuyện, thuyết ... loại q trình ứng dụng dịch vụ trí tuệ lơgic - tốn học bao gồm thu? ??t xếp loại, phân lớp, suy luận, khái qt hố, tính tốn kiểm nghiệm giả thuyết - Trí tuệ khơng gian: Đó khả tiếp nhận cách xác giới

Ngày tải lên: 28/04/2019, 22:13

... thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu? ??t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh - Từ chi tiết, thông tin HS thu từ phương tiện trực quan, GV nêu câu hỏi ... dụng thí nghiệm, thiết bị kỹ thu? ??t…Nêu yêu cầu định hướng cho quan sát HS - GV trình bày nội dung lược đồ, sơ đồ, đồ… tiến hành làm thí nghiệm, trình chiếu thiết bị kỹ thu? ??t, phim đèn chiếu, phim ... giảm sút đáng kể Theo lý thuyết PPDHTC, người dạy tổ chức hướng dẫn cho người học phát triển kĩ tự đánh giá; tự điều chỉnh hoạt động học Ở đây, người dạy cần tạo điều kiện thu? ??n lợi để người học

Ngày tải lên: 16/05/2019, 12:50

... điểm Đạt Đạt TS ; 10 7;8 điểm điểm HS đánh 5;6 3;4 giá SL % SL % SL % SL % 37 37 27 73,0 21,6 2,7 0 T Việt 37 Khối lớp 37 26 70,3 24,3 2,7 0 Đạt Ghi điểm 1;2 SL % 2,7 2,7 Như nhìn vào kết đạt trên, ... dạng tập thu? ??c kiến thức học chậm *Đối tượng học sinh hạn chế - Lớp 21 có tổng số 37 em - Đối tượng HS lớp (Từ đầu năm học 2018 - 2019, HS đọc, viết tìm từ, viết đoạn văn chậm, tiếp thu Tốn hạn ... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2018-2019 Họ tên: Nguyễn Thị Thu? ??n Đơn vị: Trường Tiểu học Hải Ninh Câu 1: Sau học tập làm

Ngày tải lên: 04/10/2019, 13:04

... viên trẻ học tập giáo viên khơi gợi hứng thú, say mê học tập trẻ Hơn vị trí thu? ??n tiện trẻ giúp trẻ tiếp thu nhanh hơn ,thu? ??n tiện học tập tiện cho việc theo dõi, giúp đỡ giáo viên từ giúp trẻ CPTTT ... thể, máy móc, rời rạc, tiếp thu chậm, khó nhớ lại hay mau quên vừa tiếp thu nên giảng dạy trẻ kiến thức mới, kĩ giáo viên cần sử dụng nhiều phương pháp giúp em tiếp thu dễ dàng Để cháu yên tâm ... chất, thiết bị dạy học có Mâu thu? ??n thói quen học tập theo kiểu bị động, đối phó với yêu cầu đổi phương pháp học tập tích cực, kết hợp với tự nghiên cứu giáo viên Mâu thu? ??n yêu cầu tăng cường xã

Ngày tải lên: 08/10/2019, 15:20

... mơ kỹ thu? ??t dạy học (kỹ thu? ??t chia nhóm, kỹ thu? ??t giao nhiệm vụ, kỹ thu? ??t đặt câu hỏi, kỹ thu? ??t khăn trải bàn, kỹ thu? ??t phóng tranh, kỹ thu? ??t mảnh ghép, kỹ thu? ??t hoàn tất nhiệm vụ…) Kĩ thu? ??t ... Các kĩ thu? ??t dạy học chưa phải phương pháp dạy học độc lập mà thành phần phương pháp dạy học Ví dụ: Trong phương pháp thảo luận nhóm sử dụng kỹ thu? ??t dạy học như: kỹ thu? ??t chia nhóm, kỹ thu? ??t ... học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò người dạy người học trình dạy học Quan điểm dạy học định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, mơ hình lí thuyết

Ngày tải lên: 22/12/2019, 13:20

... BÀI? ?THU? ?HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUN NĂM HỌC 2018­2019 Họ và tên: Nguyễn Thị? ?Thu? ??n Đơn vị: Trường Tiểu học Hải Ninh Câu 1: Sau khi học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ  ... *Phân bậc nhiệm vụ trong thiết kế kế hoạch bài dạy Phân bậc nhiệm vụ học tập đối với nội dung mang tính lí thuyết:Kĩ? ?thu? ??t  cơ bản cho việc thiết kế này là chia nhỏ nội dung học tập ra thành nhiều nhiệm   vụ. HS khá, giỏi sẽ ... + Các bài tập được GV hướng dẫn làm các em lại hay qn nếu khơng được  giải nhiều lần + Khả năng nhận dạng bài tập? ?thu? ??c kiến thức bài học còn chậm *Đối tượng học sinh còn hạn chế ­ Lớp 21 có tổng số? ?37? ?em ­ Đối tượng HS trong lớp (Từ đầu năm học 2018 ­ 2019, HS đọc, viết tìm từ, 

Ngày tải lên: 07/01/2020, 16:00

... tích hợp mơn Sức khỏe với môn Tự nhiên- xã hội môn Khoa học (2001); tích hợp Mỹ thu? ??t với Kỹ thu? ??t thành mơn Nghệ thu? ??t (2) Tích hợp mạch kiến thức, kỹ số mơn học: tích hợp kỹ nghe, nói, đọc, viết ... hành vi em theo tiêu chí định - Thu thập thông tin đầy đủ, phù hợp tránh định kiến - Trước đưa nhận xét cần xem xét: + Chứng thu thập có thích hợp khơng ? + Chứng thu thập đủ cho nhận xét HS chưa ... gồm: a) Ở lớp 1, 2, 3: Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thu? ??t, Thủ công, Thể dục; b) Ở lớp 4, 5: Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thu? ??t, Kĩ thu? ??t, Thể dục 2.2 Kết học tập học sinh không ghi nhận điểm

Ngày tải lên: 11/04/2020, 15:42

... tháng, học kỳ, năm học; Các kết quả /thông tin sau thu thập được về học sinh thông qua các phương pháp /kỹ thu ̣t tìm hiểu đặc thu ; Học bạ; Sổ liên lạc=> Các thông tin có thể ... thông tin về từng học sinh cá biệt 1-Xử lý phân tích thông tin thu được: kết hợp, đối chiếu, so sánh thông tin thu được từ các nguồn khác nhau, sở đó , phân tích, đánh giá ... dần hứng thu và cố gắng - Trong quá trình thích nghi với môi trường mới, nếu học sinh lỡ vi phạm, mắc lỗi, các em rơi vào cảm giác không an toàn giảm hứng thu , động...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 10:46

... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi ... lên trình bày điểm nói 3.11 Kĩ thu t “Hỏi trả lời” - Đây kĩ thu t dạy học giúp cho HS củng cố, khắc sâu kiến thức học thông qua việc hỏi trả lời câu hỏi 3.12 Kĩ thu t “Hỏi Chuyên gia” - HS xung...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 10:40

... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... sinh học tập tích cực 3.4 Kĩ thu t khăn trải bàn - HS chia thành nhóm nhỏ từ đến người Mỗi nhóm có tờ giấy A0 đặt bàn, khăn trải bàn 3.5 Kĩ thu t phòng tranh: Kĩ thu t sử dụng cho hoạt động cá ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 13:45

... HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: IV Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học ... bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh DƯƠNG QUANG MINH - THCS TỊNH PHONG Page 21 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 - Từ chi tiết, thông tin HS thu ... thu t dạy học tích cực Tổ, + Phương pháp dạy học tích phương pháp dạy học nhóm cực tích cực CM, Dạy học tích cực Giáo Các phương pháp, kỹ viên thu t dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thu t...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 13:57