... DẠY
HỌC THEOCHỦĐỀ
1.1. Khái niệm dạyhọctheochủđề
Quan điểm trên thế giới
Dạy họctheochủđề là một phương pháp dạyhọc trong đó có sự tích
hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạyhọc chương
“Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạyhọctheo
chủ đề .
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu vận dụng phương pháp dạyhọctheochủđề vào chương
“Chất ... bài. Dạyhọctheo
chủ đề là dạy hệ thống kiến thức của một chủđề mang tính chất tổng quát có
thể liên quan đến một hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác nhau. Việc dạy
học theochủđề sẽ...
... của mô hình dạyhọc điều tra.
¾ Thi t kế dạy và học 2 chủđề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các
lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều tra.
¾ Thực nghiệm sư phạm dạyhọc 2 chủ đề: “Chuyển ... ĐIỀU TRA 30
2.1.
Thi t kế dạychủđề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô
hình dạyhọc điều tra 30
2.2.
Thi t kế dạychủđề : “ Các lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều
tra 64
2.3.
... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập…
10
Chương 2- THI T KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG
THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC”
THEO MÔ HÌNH DẠYHỌC ĐIỀU TRA
2.1. Thi t kế dạychủ đề...
... của dạyhọc truyền thống và dạyhọctheo
chủ đề.
Dạy họctheo cách tiếp cận truyền
thống (giải quyết vấn đề, xây dựng
kiến thức mới)
Dạy họctheo cách tiếp cận hiện đại
(dạy họctheochủ đề) ... ngữ, hợp tác
+ Điểm tương đối tương đồng giữa dạyhọcchủđề và dạyhọc truyền thống là
vẫn coi trọng việc lónh hội một dung lượng kiến thức nền tảng, vì thế dạyhọcchủđề
là mô hình dạyhọc ... khoa học (về tự nhiên) đã từ lâu được biên
soạn theo các chủđề liên môn, tíchhợp (ở Tiểu học và Trung học cơ sở, ở đó các
môn khoa học về tự nhiên hợp chung thành môn Khoa học) và tích hợp...
... luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc Minh
Cho dđđh có đồ thị như hình vẽ.
Hãy viết phương trình dđđh.
PHẦN 2: SÓNG CƠ HỌC.
Bài 1 : (Về quá trình sóng từ 1 nguồn)
Một sóng cơ học ... luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc Minh
a- Tính số nguyên tử bị phân rã trong 1 năm trong 1(g) U
238
.
b- Hiện nay trong quăïng urani thi n nhiên có lẫn U
238
và U
235
theo tỉ ... =
A
B
C
L
R
k
0
, R
Tài liệu luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc Minh
b- Bây giờ muốn cho tia đỏ có góc lệch cực tiểu thì phải quay lăng kính quanh cạnh A 1 góc bao nhiêu? Theo
chiều nào?
c- Góc...
... tiếp, hợp tác…
1.2.3. Các đặc trưng cơ bản của dạyhọctheochủđề
1.2.3.1. Mục tiêu của dạyhọctheochủđề [5], [7], [11]
Dạyhọctheochủđề cũng như các mô hình dạyhọctích cực khác đều ... thức tổ chức dạyhọc
[5], [7], [9]
Dạy họctheochủđề vẫn là sự kết hợp cách tổ chức họctheo lớp truyền thống với họctheo
nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu là theo nhóm. Dạyhọctheo nhóm với ... pháp dạy khoa học
trong nhà trường phổ thông Việt Nam chúng ta phải cần quan tâm thích đáng.
1.2.3.5. Phương pháp dạyhọc
[5], [7], [9]
Dạy họctheochủđề và nhiều mô hình dạyhọc tích...
... chú ý thi t kế bàidạytheo hường tích
hợp.
2. Phương pháp dạyhọc ở từng phân môn cụ thể :
a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học :
*Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu là quá trình giúp học ...
hướng bàidạytheo cách tíchhợpthì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với
phương pháp dạyhọc mới theo quan điểm tích hợp.
Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... bàihọc cũng theo
hướng tích hợp:
Các tác phẩm ở phần này đã được lựa chọn theo từng thể loại theo từng giai đoạn
lịch sử văn học và tổ chức dạyhọctheo đặc trưng thể loại trên cơ sở kết hợp...
... xác định chủđề (trong môn học hoặc liên môn)
và thời gian Họctheo dự án phù hợp với điều kiện
dạy học của nhà trường và địa phương bạn
2
Tóm lược
I. Thi t kế kế hoạch dạy học
1. Thi t kế ...
hướng dẫn - GV là:
7
Ví dụ Thi t kế hướng dẫn HS Họctheo Dự án
STT Hoạt động của
GV
Mục tiêu
1 Giới thi u PP
Học theo dự án
và hướng dẫn
chọn chủ đề
HS chọn chủđề và xây dựng ý
tưởng (sơ ... quá trình học tập
Đánh giá vì quá trình học tập
Đánh giá trong quá trình học tập
Nguồn: Hướng dẫn đánh giá trong giáo dục, Cục GD, 2005
16
Hoạt động 2.2: Mục tiêu học tập
trong Họctheo dự án
1....
... TVH Thi n văn học
20 WEB-PBL Website hỗ trợ dạy - họctheo phương pháp dạyhọctheo
vấn đề
Chương 2
XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠYHỌCTHEO VẤN ĐỀ
VÀ ỨNG DỤNG CHO DẠYHỌCTHI N VĂN Ở ĐẠI HỌC ... nhất thi t phải nghiên cứu để thay đổi một cách hợp lí các thành
tố đó. Có bảy thành tố cơ bản: Dạy - Học - Mục đích dạyhọc - Nội dung dạy
học – PPDH – Đánh giá kết quả và m
ôi trường dạy học. ... truyền thông
11 LLDH Lí luận dạyhọc
12
MT Máy vi tính
13 PBL Dạyhọctheo vấn đề (Problem Based Learning)
14 PPDH Phương pháp dạyhọc
15 QTDH Quá trình dạyhọc
16 SV Sinh viên
17 TN Thực...
...
121
=+
xx
Chủ đề 2: Phơng trình bậc hai và định lí Viét.
Dạng 1: Giải phơng trình bậc hai.
Bài 1: Giải các phơng trình
GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn
6
Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề
Bài ... Tính thể tích và diện tích xung quanh của hình chóp.
Bài 7:
Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy và cạnh bên đều bằng a.
a) Tính diện tích toán phần của hình chóp.
b) Tính thể tích của ... Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn
24
Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề
a) Tính thể tích hình chóp.
b)Chứng minh rằng bốn mặt bên là những tam giác vuông.
a) Tính diện tích xung quanh của hình chóp.
Bài...