... DẠY
HỌC THEOCHỦĐỀ
1.1. Khái niệm dạyhọctheochủđề
Quan điểm trên thế giới
Dạy họctheochủđề là một phương pháp dạyhọc trong đó có sự tích
hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạyhọc chương
“Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạyhọctheo
chủ đề .
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu vận dụng phương pháp dạyhọctheochủđề vào chương
“Chất ... trong dạyhọctheochủđề [14]
1.4.1. Những định hướng chung
Khác với dạyhọc truyền thống là dạyhọc từng đơn vị kiến thức cụ thể,
trọn vẹn, tương đối độc lập phù hợp với kiểu dạytheo lớp – bài. ...
... của mô hình dạyhọc điều tra.
¾ Thi t kế dạy và học 2 chủđề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các
lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều tra.
¾ Thực nghiệm sư phạm dạyhọc 2 chủ đề: “Chuyển ... ĐIỀU TRA 30
2.1.
Thi t kế dạychủđề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô
hình dạyhọc điều tra 30
2.2.
Thi t kế dạychủđề : “ Các lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều
tra 64
2.3.
... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập…
10
Chương 2- THI T KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG
THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC”
THEO MÔ HÌNH DẠYHỌC ĐIỀU TRA
2.1. Thi t kế dạychủ đề...
... của dạyhọc truyền thống và dạyhọctheo
chủ đề.
Dạy họctheo cách tiếp cận truyền
thống (giải quyết vấn đề, xây dựng
kiến thức mới)
Dạy họctheo cách tiếp cận hiện đại
(dạy họctheochủ đề) ... ngữ, hợp tác
+ Điểm tương đối tương đồng giữa dạyhọcchủđề và dạyhọc truyền thống là
vẫn coi trọng việc lónh hội một dung lượng kiến thức nền tảng, vì thế dạyhọcchủđề
là mô hình dạyhọc ... khoa học (về tự nhiên) đã từ lâu được biên
soạn theo các chủđề liên môn, tíchhợp (ở Tiểu học và Trung học cơ sở, ở đó các
môn khoa học về tự nhiên hợp chung thành môn Khoa học) và tích hợp...
... luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc Minh
Cho dđđh có đồ thị như hình vẽ.
Hãy viết phương trình dđđh.
PHẦN 2: SÓNG CƠ HỌC.
Bài 1 : (Về quá trình sóng từ 1 nguồn)
Một sóng cơ học ... luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc Minh
a- Tính số nguyên tử bị phân rã trong 1 năm trong 1(g) U
238
.
b- Hiện nay trong quăïng urani thi n nhiên có lẫn U
238
và U
235
theo tỉ ... nhiêu?
Các dạng bài tập:
Bài tập 1 :
1/ Cho khung dây gồm 500 vòng, diện tích 54 cm
2
quay với vận tốc 50 vòng/giây đi qua tâm và song song với
1 cạnh. Đặt cuộn dây trong từ trường đều có cảm ứng...
... tiếp, hợp tác…
1.2.3. Các đặc trưng cơ bản của dạyhọctheochủđề
1.2.3.1. Mục tiêu của dạyhọctheochủđề [5], [7], [11]
Dạyhọctheochủđề cũng như các mô hình dạyhọctích cực khác đều ... thức tổ chức dạyhọc
[5], [7], [9]
Dạy họctheochủđề vẫn là sự kết hợp cách tổ chức họctheo lớp truyền thống với họctheo
nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu là theo nhóm. Dạyhọctheo nhóm với ... quả học tập theochủđề của HS bao gồm: các bài kiểm tra nhỏ
sau mỗi buổi họcđể GV kịp thời nắm bắt được kết quả học tập của HS và bài kiểm tra đánh giá tổng
hợp cuối chủ đề.
• Kế hoạch bài...
...
hướng bàidạytheo cách tíchhợpthì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với
phương pháp dạyhọc mới theo quan điểm tích hợp.
Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... cụm bài có
điểm giao về nội dung kiến thức kĩ năng, từ đó chú ý thi t kế bàidạytheo hường tích
hợp.
2. Phương pháp dạyhọc ở từng phân môn cụ thể :
a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học :
*Theo ... kết hợp có hiệu quả các phương pháp dạyhọcđể đảm bảo tính tích
hợp, thì ngay ở khâu chuẩn bị, GV cần nắm vững cách phân bố chương trình, bàidạy
để có hướng tổ chức bàidạytheo từng cụm bài...
... xác định chủđề (trong môn học hoặc liên môn)
và thời gian Họctheo dự án phù hợp với điều kiện
dạy học của nhà trường và địa phương bạn
2
Tóm lược
I. Thi t kế kế hoạch dạy học
1. Thi t kế ...
hướng dẫn - GV là:
7
Ví dụ Thi t kế hướng dẫn HS Họctheo Dự án
STT Hoạt động của
GV
Mục tiêu
1 Giới thi u PP
Học theo dự án
và hướng dẫn
chọn chủ đề
HS chọn chủđề và xây dựng ý
tưởng (sơ ... Mục tiêu học tập
trong Họctheo dự án
1. Các mục tiêu họctheo dự án dưới đây thuộc cấp
độ tư duy nào?
a. Liệt kê các địa điểm ô nhiễm trong thành phố
b. Giải thích cách tái chế rác
c. Thi t kế...
... TVH Thi n văn học
20 WEB-PBL Website hỗ trợ dạy - họctheo phương pháp dạyhọctheo
vấn đề
Chương 2
XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠYHỌCTHEO VẤN ĐỀ
VÀ ỨNG DỤNG CHO DẠYHỌCTHI N VĂN Ở ĐẠI HỌC ... nhất thi t phải nghiên cứu để thay đổi một cách hợp lí các thành
tố đó. Có bảy thành tố cơ bản: Dạy - Học - Mục đích dạyhọc - Nội dung dạy
học – PPDH – Đánh giá kết quả và m
ôi trường dạy học. ... truyền thông
11 LLDH Lí luận dạyhọc
12
MT Máy vi tính
13 PBL Dạyhọctheo vấn đề (Problem Based Learning)
14 PPDH Phương pháp dạyhọc
15 QTDH Quá trình dạyhọc
16 SV Sinh viên
17 TN Thực...
... nhất 2 ẩn nh sau:
GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn
11
Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề
Bài 8: Cho phơng trình x
2
+ x 1 = 0 có hai nghiệm x
1
; x
2
. HÃy thi t lập phơng trình ẩn y có ...
=+
=+
x21y
2y1x
3
3
Bài tập tơng tự:
GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn
16
Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề
c) Tìm các giá trị nguyên của x để giá trị tơng ứng của Q cũng là số nguyên.
Bài 7: Xét ... B một đoạn CB = AB. Chứng minh tứ giác AECF nội tiếp.
Bài 2:
GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn
23
Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề
Bài 1:
Cho tam giác ABC cân (AB = AC) nội tiếp trong đờng...