BÀI THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TRUNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÀ LONG Địa chỉ: Hà Long - Hà Trung - Thanh Hóa Điện thoại: 0373626022 ; Email : thcshalong@gmail.com BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên dự án: Tích hợp kiến thức mơn Sinh học, Địa lí, Cơng nghệ,Tốn, Giáo dục cơng dân, Tin học , Âm nhạc Vào dạy tiết 22Bài 19: Sử dụng an toàn tiết kiệm điện Họ tên giáo viên: Nguyễn Hương Bưởi Tháng 12 năm 2016 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HÀ TRUNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÀ LONG Địa chỉ: Hà Long - Hà Trung - Thanh Hóa Điện thoại: 0373626022 ; Email : thcshalong@gmail.com Thông tin giáo viên: Họ tên: Nguyễn Hương Bưởi Ngày sinh: 26/03/1979 Mơn: Vật lí Điện thoại: 0925966212 Email: Buoi1979@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI DỰ ÁN TÍCH HỢP KIẾN THỨC MƠN SINH HỌC , ĐỊA LÍ, CƠNG NGHỆ, TỐN, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, TIN HỌC, ÂM NHẠC VÀO DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp kiến thức mơn Sinh học, Địa lí, Cơng nghệ, Tốn ,Giáo dục cơng dân, Tin học , Âm nhạc Vào dạy tiết 22-Bài 19: Sử dụng an toàn tiết kiệm điện Mục tiêu dạy học: a Kiến thức: + Môn Vật lý -Nêu thực qui tắc an tồn sử dụng điện - Giải thích sở vật lí qui tắc an toàn sử dụng điện - Nêu thực biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Âm nhạc: Các em biết hát ca ngợi ngành điện lực + Địa lý: Học sinh biết vị trí, tầm quan trọng sơng, cánh rừng, tài ngun khống sản Ảnh hưởng thay đổi địa lí … + Sinh học: Làm thay đổi cân sinh thái Bảo vệ môi trường rừng +Tốn học: Học sinh biết sử dụng cơng thức tính điện để tính điện tiêu thụ biết tính tiền điện phải trả hàng tháng gia đình +Cơng nghệ: Biết lựa chọn thiết bị điện gia đình để đảm bảo cơng suất biết sử dụng dụng cụ điện tiết kiệm điện.Vai trò rừng + Kỹ sống: Kỹ quan sát cách sử dụng dụng cụ điện công việc sửa chữa điện Từ giúp học sinh nắm vững kiến thức, có lực vận dụng kiến thức môn học đề giải vấn đề đặt học, gắn liền với thực tiễn + Giáo dục công dân: Giáo dục học sinh phải biết yêu quý, trân trọng lượng( điện năng), trân trọng người công nhân kĩ sư chế tạo đồ dùng điện Sống tiết kiệm đặc biệt tiết kiệm điện + Môn tin học: - Biết cách tra cứu mạng xã hội để tìm kiếm thơng tin, xử lí thơng tin - Biết sử dụng CNTT để trình chiếu slide báo cáo kết nhóm b Kĩ năng: *Môn vật lý: + Rèn kĩ sử dụng dụng cụ điện an tồn, có kĩ phương pháp tiết kiệm điện + Rèn kĩ tự nghiên cứu hoạt động nhóm + Rèn kĩ lắng nghe tích cực + Rèn kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp thảo luận *Môn công nghệ: + Rèn kĩ quan sát, nhận biết + Rèn kĩ giải thích tượng thực tế * Mơn Địa lý: + Rèn kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn tài ngun * Mơn tốn học: + Rèn kĩ tính tốn logic + Rèn tính cẩn thận * Mơn giáo dục cơng dân + Rèn tính u lao động, tính kỷ luật, tính tiết kiệm + Rèn kĩ giải tình sống * Mơn tin học + Kĩ sử dụng máy tính c Thái độ: - HS có ý thức sử dụng điện an toàn, biết tiết kiệm điện - Biết bảo vệ môi trường, yêu quý lao động - Giáo dục em u thích mơn học, thái độ học tập nghiêm túc, hăng say có tính sáng tạo Đối tượng dạy học học Mô tả đối tượng học sinh: - Số lượng: 44 - Lớp: 9A - Khối lớp : - Dự án cuối chương điện học Các em học phần kiến thức chương trình lớp mức độ thấp số đơn vị kiến thức khác có liên quan em học môn Sinh học, Địa lí, Cơng nghệ, Tốn ,Giáo dục cơng dân, Tin học , Âm nhạc Ý nghĩa học Việc tích hợp kiến thức mơn học vào dạy học cần thiết thiết thực Học sinh không thấy tầm quan trọng môn học liên quan chúng mà biết vận dụng điều học vào sống điều khơng có lợi cho thân , gia đình mà cho xã hội Góp phần giáo dục đạo đức ý thức hệ trẻ Thiết bị dạy học, học liệu a Giáo viên: + Nam châm dính bảng cho nhóm + hóa đơn thu tiền điện + Giáo án điện tử ( có hát hình ảnh, tranh vẽ liên quan đến học) + Phích cắm điện chân ổ cắm điện lỗ + Bài kiểm tra kết học tập (pho to sẵn) b Học sinh + Đọc trước 19 sưu tầm tranh ảnh, viết liên quan đến sử dụng đồ dùng điện an toàn tiết kiệm + hóa đơn thu tiền điện Hoạt động dạy học tiến trình dạy học * Mục tiêu: Qua dạy HS nắm + Kiến thức: - Nêu thực qui tắc an toàn sử dụng điện - Giải thích sở vật lí qui tắc an toàn sử dụng điện - Nêu thực biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Kiến thức liên môn: - Học sinh biết thêm hát chủ đề ca ngợi ngành điện mơn âm nhạc - Biết lợi ích việc sống tiết kiệm - Môn giáo dục công dân - Biết lợi ích nguồn tài ngun khống sản , rừng - môn Sinh học môn Địa lí - Biết lợi ích việc lựa chọn thiết bị sử dụng điện tiết kiệm môn Công nghệ +Kỹ năng: - Sử dụng điện an toàn - Biết sữa chữa , thay đồ dùng điện đơn giản - Biết sử dụng tiết kiệm điện + Thái độ: - HS có ý thức sử dụng điện an toàn, biết tiết kiệm điện - Biết bảo vệ môi trường, yêu quý lao động - Giáo dục em u thích mơn học, thái độ học tập nghiêm túc, hăng say có tính sáng tạo *Chuẩn bị: Bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, kết hợp với tham khảo tài liệu gồm nguồn thông tin tranh ảnh qua báo đài ,mạng internet học liên quan thuộc mơn tích hợp để biên soạn thành dạy q trình dạy học ngồi vận dụng phương pháp giảng dạy môn vật lí tơi kết hợp với trình chiếu giáo án poweipoin để học thêm sinh động, hấp dẫn, gây hứng thú cho HS Kết có kiểm tra kết học tập HS qua kiểm tra Kiểm tra đánh giá kết học tập - Tiêu chí đánh giá: HS nắm kiến thức học kiến thức liên môn sử dụng - Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập Họ tên………………… Lớp…… Đề Câu I Chọn câu trả lời Việc làm an toàn sử dụng điện? A Mắc nối tiếp cầu chì loại cho dụng cụ điện B Sử dụng dây dẫn khơng có vỏ bọc cách điện C Làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện 45V D Rút phích cắm đèn bàn khỏi ổ lấy điện thay bóng đèn Cần phải sử dụng tiết kiệm điện vì: A dùng nhiều điện gia đình dễ gây nhiễm môi trường B dùng nhiều điện dễ gây tai nạn nguy hiểm tới tính mạng người C giảm bớt chi phí cho gia đình dành nhiều điện cho sản xuất D dùng nhiều điện tổn hao vơ ích lớn tốn cho gia đình cho xã hội Cách sử dụng tiết kiệm điện năng? A Sử dụng đèn bàn công suất 100W B Sử dụng thiết bị điện cần thiết C Cho quạt chạy nguời khỏi nhà D Bật sáng tất đèn nhà suốt đêm Sử dụng loại đèn tiêu thụ điện nhiều nhất? A Đèn compac B Đèn dây tóc nóng sáng C Đèn LED (Điốt phát quang) D Đèn ống (đèn huỳnh quang) Câu II: Em làm để sử dụng điện tiết kiệm gia đình Các sản phẩm học sinh Sản phẩm HS kiểm tra với câu hỏi 100% HS hoàn thành tốt kiểm tra đạt điểm 8/10 -10/10 Trên thử nghiệm tơi Rất mong q thầy góp ý để tơi hồn thiện dạyngày tốt Tơi xin trân thành cảm ơn Hà Trung, ngày 15/12/2016 Tác giả Nguyễn Hương Bưởi DỰ ÁN TÍCH HỢP KIẾN THỨC MƠN SINH HỌC , ĐỊA LÍ, CƠNG NGHỆ, TỐN, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, TIN HỌC, ÂM NHẠC VÀO DẠY HỌC TIẾT 22 - BÀI 19 : SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I/ MỤC TIÊU Kiến thức: + Môn Vật lý - Nêu thực qui tắc an toàn sử dụng điện - Giải thích sở vật lí qui tắc an toàn sử dụng điện - Nêu thực biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Âm nhạc: Các em biết hát ca ngợi ngành điện lực + Địa lý: Học sinh biết vị trí, tầm quan trọng sơng, cánh rừng, tài ngun khống sản ảnh hưởng thay đổi địa lí … + Sinh học: Làm thay đổi cân sinh thái Bảo vệ mơi trường +Tốn học: Học sinh biết sử dụng cơng thức tính điện để tính điện tiêu thụ biết tính tiền điện phải trả hàng tháng gia đình +Cơng nghệ: Biết lựa chọn thiết bị điện gia đình để đảm bảo công suất biết sử dụng dụng cụ để tiết kiệm điện.Vai trò rừng + Kỹ sống: Kỹ quan sát cách sử dụng dụng cụ điện cơng việc sửa chữa điện Từ giúp học sinh nắm vững kiến thức, có lực vận dụng kiến thức môn học đề giải vấn đề đặt học, gắn liền với thực tiễn + Giáo dục công dân: Giáo dục học sinh phải biết yêu quý, trân trọng lượng( điện năng), trân trọng người công nhân kĩ sư chế tạo đồ dùng điện Sống tiết kiệm đặc biệt tiết kiệm điện + Hoạt động giờ: Qua tiết học em học quy tắc an toàn điện biết tiết kiệm điện vào tiết hoạt động + Môn tin học: - Biết cách tra cứu mạng xã hội để tìm kiếm thơng tin, xử lí thơng tin - Biết sử dụng CNTT để trình chiếu slide báo cáo kết nhóm Kĩ năng: *Môn vật lý: + Rèn kĩ sử dụng dụng cụ điện an tồn, có kĩ phương pháp tiết kiệm điện + Rèn kĩ tự nghiên cứu hoạt động nhóm + Rèn kĩ lắng nghe tích cực + Rèn kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp thảo luận * Môn công nghệ: + Rèn kĩ quan sát, nhận biết + Rèn kĩ giải thích tượng thực tế * Mơn tốn học: + Rèn kĩ tính tốn logic + Rèn tính cẩn thận * Mơn giáo dục cơng dân + Rèn tính u lao động, tính kỷ luật, tính tiết kiệm + Rèn kĩ giải tình sống * Mơn tin học + Kĩ sử dụng máy tính Thái độ: - HS có ý thức sử dụng điện an tồn, biết tiết kiệm điện - Biết bảo vệ môi trường, yêu quý lao động - Giáo dục em u thích mơn học, thái độ học tập nghiêm túc, hăng say có tính sáng tạo II/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: + Nam châm dính bảng cho nhóm + hóa đơn thu tiền điện + Giáo án điện tử ( có hát hình ảnh, tranh vẽ liên quan đến học) + Phích cắm điện chân ổ cắm điện lỗ + Bài kiểm tra kết học tập (pho to sẵn) 2, Học sinh + Đọc trước 19 sưu tầm tranh ảnh, viết liên quan đến sử dụng đồ dùng điện an toàn tiết kiệm + hóa đơn thu tiền điện III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ơn định tổ chức: ( ph) - Kiểm tra sĩ sỗ lớp 2/ Kiểm tra cũ Kết hợp học ( Phần II.2) 3/ Bài mới:( 38 ph) Đặt vấn đề: GV trình chiếu số hình ảnh để HS thấy tầm quan trọng điện nhữn nguy hiểm mà điện gây  Bài HOẠT ĐỘNG CA GIO VIấN V HC SINH HĐ1: Tìm hiểu cỏc quy tc an toàn sử dụng điện - GV yêu cầu - Từng HS trả lời câu hái C1, C2, C3 vµ C4 - GV nhËn xÐt chèt kiÕn thøc (có YÊU CẦU CẦN ĐẠT I An toàn sử dụng điện Nhớ lại quy tắc an toàn sử dụng điện học líp - ChØ lµm thÝ nghiƯm víi ngn cã hiƯu ®iƯn thÕ díi 40V tích hợp đến mơn vật lý 7) - Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc quy định chịu đợc dòng định mức dụng cụ - Mắc cầu chì có cờng độ dòng điện định mức phù hợp với dụng cụ GV trỡnh chiÕu cho HS q/s t×nh - ThËn träng tiÕp xúc với điện, đảm bảo cách điện ? hỡnh ảnh người niên thay bóng đèn có nguy hiểm gì? Mét sè quy t¾c an toàn sử dụng điện - GV yêu cầu HS suy nghÜ tr¶ lêi C5 - HS tr¶ lêi câu C5, HS khác C6: Trong trng hp dõy in bị hở chó ý nhËn xÐt tiếp xúc với vỏ kim loại dụng 10 - GV trình chiÕu hình 19.1 cụ.Nhờ có dây tiếp đất mà người sử ?y/c HS đọc C6 dụng chạm tay vào vỏ dụng cụ - GV giới thiệu phích cắm chân khơng nguy hiểm thân người rõ tác dụng chân thứ coi mắc song song vi dõy ni t - GV yêu cầu HS quan sát hình 19.1 mà điện trở người lớn so với , hoạt động theo nhóm, phân tích tr¶ lêi dây nối đất. dòng điện qua người C6 nhỏ không gây nguy hiểm - Đại diện nhóm trình bày ? Tại đồ dùng điện nói chung nước ta lại sử dụng phích cắm ổ cắm sử dụng chân? Khi sử dụng có ảnh hưởng đến an tồn điện khơng? HS trả lời - Rót phÝch c¾m hc - Qua câu c5,c6 rút quy tắc an ton ngắt công tắc (cầu chì) khỏc s dng in? sửa chữa thay dụng cụ (GV để HS nêu giới thiệu thêm - Đảm bảo cách điện với đất - Nối đất cho vá kim lo¹i số quy tắc an tồn khác như:Thường xun kiểm tra tất phích cắm điện cđa dụng cụ điện v dõy in nh Sa lại chỗ nối bị hở, không để dây điện nằm thảm, sàn nhà Khơng đóng đinh vào tường gần ổ điện ngầm Bao bọc đồ điện kim loại cẩn thận chất cách điện.Nếu cảm thấy phích cắm điện bị nóng, tắt máy rút phích khỏi ổ cắm Đồng thời bạn nên kiểm tra dây điện ổ cắm điện để đảm bảo an tồn.Giữ tay khơ không đụng vào đồ điện tay ướt hay lau vải ướt.Tránh dùng điện tải, khơng cắm vào ổ điện nhiều số phích cắm mà chịu cách an toàn Nếu dây điện bị rách, quấn băng keo cách điện cẩn thận xung quanh, tốt nên thay dây mới) -GV trình chiÕu hình ảnh - HS: Sèng gần đờng dây 11 GDBVMT * - GV: Khi sống gần nơi có đờng điện cao thế, ngời bị ảnh hởng nh nào? cao nguy hiểm, ngời sống gần đờng dây cao thờng bị suy giảm trí nhớ, bị nhiễm điện hởng ứng Mặc dù ngày đợc nâng cấp, nhng đôi lúc cố lới điện xảy Các cố là: chập điện, rò điện, nổ sứ đứt đờng dây , cháy nổ trạm biến áp ; để lại -Để tránh tác hại ta phải hậu nghiêm trọng làm gì? - HS: Cần di chuyển hộ - GV nhận xét chốt kiến thức (Cú dân sống gần đờng điện cao áp tuân thủ quy tớch hp mụn cụng ngh 8) tắc an toàn sử dụng điện H§2: Tìm hiểu ý nghĩa biện pháp sử dùng tiết kiệm điện II Sư dơng tiÕt kiƯm ®iƯn - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK Cần phải sử dụng tiết - HS đọc phần thông báo kiệm điện SGK để tìm hiểu ý nghĩa - Giảm chi tiêu cho gia việc tiết kiệm điện đình - Đảm bảo tuổi thọ dụng cụ - Giảm bớt cố cho mạng điện cao điểm - Tiết kiệm điện để dành - GV yêu cầu HS trả lời C7 - HS trả lời câu C7 dới gợi ý cho sản xuất gúp phn tng thu giáo viªn nguồn cho đất nước GV chiếu hình ảnh nhà máy điện C7 hình ảnh người dân sử dụng điện lãng - Không gây thiếu hụt điện dẫn đến phải cắt điện luân phiên phí - Xut khu in nng tng ngun thu + Điện tiết kiệm cho t nc dùng làm ? - Giảm bớt việc xây thêm nhà máy + Tiết kiệm điện giảm phỏt in bớt việc xây dựng nhà máy => tit kim ngõn sỏch nh nc, điện Điều có lợi ích cho không làm cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên, góp phần bảo vệ m«i trêng ? ( Có tích hợp mơn địa lý: mơi trường, bảo vệ sống Trái Nguồn tài nguyên để sản xuất điện Đất - Góp phần bảo vệ mơi trường 12 mơn cơng nghệ 7:vai trò rừng, mơn Học sinh phân tích thấy để sản xuất điện : sinh học 9: ô nhiễm môi trường) - Các nhà máy nhiệt điện phải sử dụng nhiều tài nguyên than đá , dầu - HS tr¶ lêi, HS kh¸c chó ý bỉ lửa, khí đốt nguồn tài nguyên có sung hạn đốt cháy chúng thải khí làm nhiễm mơi trường,việc khai thác khống sản làm nhiễm mơi trường (Mỏ than mông dương vùi lấp nhiều nhà dân) - Xây thêm nhà máy thủy điện phải phá rừng làm ảnh hưởng đến môi trường sinh thái -Còn xây dựng nhà máy điện hạt nhân, việc đầu tư xây dựng nhà máy tốn kém, q trình xây dựng quản lí phải an tồn, để cố dò chất phóng xạ ngồi nguy hiểm, nguời sinh vật bị nhiêm chất phóng xạ mức cho phép dẫn đến bị ung thư đột biến gen, làm cho thể sinh vật phát triển khơng bình thường Khi nhà máy điện hạt nhân hết tuổi thọ việc phá hủy tốn tiền xây dựng chất phóng xạ nhiễm mơi trương Vì ta tiết kiệm điện giảm bớt xây dựng nhà máy điện, góp phần bảo vệ mơi GV:Vic sử dụng tiết kiệm điện trng sng cú lợi ích vơ to lớn cần phải làm để tiÕt kiƯm C¸c biƯn ph¸p sử dụng tiết kiệm điện điện - GV yêu cầu HS thảo luận C8, C8: A = P.t C9 C9: Lùa chän dông cô, thiÕt - Tõng HS trả lời câu C8, C9 để tìm hiểu biện pháp tiết bị in có công suất hợp lí v kiệm điện ch s dng tht cần thiết -Y/c HS quan sát mặt sau hóa đơn tiền điện nêu số việc cần làm III VËn dơng C10: gia đình để tiết kiệm điện + Viết lên tờ giấy dòng chữ to “ Tắt hết H§2: VËn dơng (15phót) điện trước khỏi nhà ” dán vào 13 -GV trình chiÕu đề - Yêu câu cá nhân HS làm câu C10, C11, C12 - Cá nhân HS làm câu C10, C11, C12 vào vở.Yêu cầu HS đứng chỗ trả lời câu C10, C11 ch ca vo để dễ nhìn thấy + Treo bảng có ghi dòng chữ “ nhớ tắt điện” lên phía cửa vào ngang tầm mắt + Lắp chng báo đóng cửa để nhắc nhở tắt điện - Ngắt điện người khỏi nhà tránh lãng phí điện mà loại bỏ nguy xảy hỏa hoạn C11: Chn phng ỏn D + Ngắt điện nhà C12: tránh đợc hiểm hoạ ? + Điện sử dụng cho loại bóng 8000h Câu C12 gọi HS lên bảng: Mỗi em tính điện sử dụng điện, tính tồn chi phí cho việc sử dụng loại bóng sau so sánh (Tích hợp mơn tốn vào việc tính tiền điện) Bóng đèn dây tóc: A1 = P1.t = 0,075.8000 = 600kW.h Bóng đèn Compact A2= P2.t = 0,015.8000 = 120kW.h + Toàn chi phí cho việc sử dụng bóng đèn 8000h là: Phải cần bóng đèn dây tóc nên tồn chi phí cho việc dùng bóng đèn là: T1 = 8.3500 + 600.700 = 448000(đ) Chỉ cần dùng bóng đèn Compact nên tồn chi phí cho việc dùng bóng đèn là: T2 = 60000 + 120.700 = 144000 (đ) + Dùng bóng đènCompact có lợi vì: Giảm bớt 304000đ tiền chi phí cho 14 8000h sử dụng � dïng ®Ìn compac có lợi S dng cụng sut nh hn, dành cơng suất tiết kiệm cho nơi khác chưa có điện cho sản xuất Góp phần giảm bớt cố tải điện, vào cao điểm Biện pháp bảo vệ môi trường: Thay bóng đèn thơng thường bóng đèn tiết kiệm lượng GDBVMT * - GV: Các bóng đèn sợi đốt, đèn neon thơng thường có hiệu suất phát sáng thấp Để tiết kiệm điện, cần nâng cao hiệu suất phát sáng bóng đèn điện ? Sử dụng bóng đèn để tiết kiệm điện Yêu cầu HS đọc phần “ Có thể em chưa biết”  Điện dự trữ  khuyến khích sử dụng điện lúc đêm khuya - Yêu cầu HS lên bảng chữa C12 HS khác làm vào nhận xét 4/ Cng c:( ph) - Nêu biện pháp an toàn sử dụng điện năng? - Nêu biện pháp tiết kiệm điện năng? - Trong gia đình em có thiết bị điện em sử dụng chúng để vừa đảm bảo an toàn điện vừa sử dụng tiết kiệm điện ? (GV trình chiếu sơ dồ tư HS tham khảo) -GV chiếu hình ảnh thực “giờ trái đất” - GV phát bát ca ngợi nghành điện lực ( tích hợp mơn âm nhạc) 5/ Hướng dẫn nhà( ph) - Về tính tổng điện tiêu thu điện đồ dùng điện gia đình tháng tính tiền điện theo giá bậc thang thực hiện? 15 - Học làm tập 19 (SBT) -Trả lời câu hỏi phần “ Tự kiểm tra” trang 54 vào - Ôn tập chuẩn bị cho tiết tổng kết chương I: Điện học - Tuyên truyền cho người quy tắc an toàn sử dụng điện biện pháp sử dụng tiết kiệm điện KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH - Tiêu chí đánh giá: HS nắm kiến thức học kiến thức liên môn sử dụng - Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập Họ tên………………….Lớp…… Đề Câu I Chọn câu trả lời Việc làm an toàn sử dụng điện? A Mắc nối tiếp cầu chì loại cho dụng cụ điện B Sử dụng dây dẫn vỏ bọc cách điện C Làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện 45V D Rút phích cắm đèn bàn khỏi ổ lấy điện thay bóng đèn Cần phải sử dụng tiết kiệm điện vì: A dùng nhiều điện gia đình dễ gây ô nhiễm môi trường B dùng nhiều điện dễ gây tai nạn nguy hiểm tới tính mạng người C giảm bớt chi phí cho gia đình dành nhiều điện cho sản xuất D dùng nhiều điện tổn hao vơ ích lớn tốn cho gia đình cho xã hội Cách sử dụng tiết kiệm điện năng? A Sử dụng đèn bàn công suất 100W B Sử dụng thiết bị điện cần thiết C Cho quạt chạy nguời khỏi nhà D Bật sáng tất đèn nhà suốt đêm Sử dụng loại đèn tiêu thụ điện nhiều nhất? A Đèn compac B Đèn dây tóc nóng sáng C Đèn LED (Điốt phát quang) D Đèn ống (đèn huỳnh quang) Câu II: Em làm để sử dụng điện tiết kiệm an tồn gia đình 16 17 ... MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI DỰ ÁN TÍCH HỢP KIẾN THỨC MƠN SINH HỌC , ĐỊA LÍ, CƠNG NGHỆ, TỐN, GIÁO DỤC CƠNG DÂN, TIN HỌC, ÂM NHẠC VÀO DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp kiến thức mơn Sinh học, Địa lí, Cơng... khác có liên quan em học môn Sinh học, Địa lí, Cơng nghệ, Tốn ,Giáo dục cơng dân, Tin học , Âm nhạc Ý nghĩa học Việc tích hợp kiến thức mơn học vào dạy học cần thi t thi t thực Học sinh không thấy... ,mạng internet học liên quan thuộc mơn tích hợp để biên soạn thành dạy q trình dạy học ngồi vận dụng phương pháp giảng dạy môn vật lí tơi kết hợp với trình chiếu giáo án poweipoin để học thêm sinh