chủ đề GIA ĐÌNH 20192020 lớp 3 4 tuổi

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH Thời gian 4/11/ 29/11/ 2019 I/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC 1.Phát triển thể chất * Thể dục vận động: - Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động: - Bật sâu, bật xa, chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa một, hai tay - Thực vận động khéo léo bàn tay, ngón tay Tự rót nước khơng đổ ngồi 2.Phát triển nhận thức - Biết họ tên , số đặc điểm sở thích người thân gia đình - Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình - Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ - Phát thay đổi môi trường xung quanh nhà trẻ - Phân biệt đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng, vật dụng gia đình sử dụng từ to - to - thấp - thấp nhất… Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lời nói - Biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi - Kể lại số kiện gia đình theo trình tự, có logíc - Có thể miêu tả mạch lạc đồ dùng, đồ chơi gia đình - Thích nghe đọc thơ, đọc sách kể chuyện diễn cảm gia đình - Biết sử dụng lời nói, có kĩ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch - Nhận biết kí hiệu chữ viết Phát triển tình cảm xã hội - Biết tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ đồ dùng gia đình, kiểu nhà, thành viên gia đình - Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình - Biết thể cảm xúc phù hợp hát, múa, vận động theo nhạc Phát triển thẩm mỹ - Nhận biết cảm xúc người thân gia đình biết thể cảm xúc phù hợp - Thực số quy tắc gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồ chơi chỗ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi - Biết cách cư xử với thành viên gia đình; lễ phép, tơn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ cần thiết II/ CHUẨN BỊ - Băng đĩa Tranh ảnh bố, mẹ, ông, bà, anh chị hoạt động gia đình - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho mơn học hoạt động góc với chủ đề - Trang trí lớp theo chủ điểm III/ TIẾN HÀNH 1/ Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ điểm - Chào hỏi đến lớp - Điểm danh 2/ Thể dục sáng - Tập theo băng tồn trường ngồi sân trường 3/ Hoạt động góc Góc hoạt động Xây dựng Phân vai Học tập ND hoạt động - Xây dựng nhà bé Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây xếp khu hợp lý - Biết phối hợp với để hồn thành cơng trình xây dựng - Bộ lắp ráp, khối, gạch to, gạch nhỏ, xanh, hoa, hàng rào… - Cô phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây,cơ nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận - Cô giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm cơng việc với trách nhiệm chơi - Mẹ Con - Bế em - Bán hàng đồ dùng, đồ chơi -Khám bệnh Trẻ tự chọn nhóm chơi,về nhóm chơi Trẻ biết chơi với đồ chơi, biết thể vài hành động chơi phù hợp với vai đóng, biết giữ gìn đồ chơi Đồ dùng nấu ăn, bác sĩ, búp bê, đồ dùng đồ chơi… - Xem tranh ảnh, chơi lôtô ông bà, bố mẹ, anh chị, hoạt động gia đình - Trẻ biết lật trang đề xem không làm rách - Biết chơi lôtô - Hoạ báo, - Tập trung trẻ vào tranh ảnh, lơtơ nhóm để xem tranh, tơ bạn trai, bạn chữ chơi lôtô gái - Tô, vẽ tranh ảnh, - Trẻ biết vẽ, tô đẹp - Tranh phô tô, giấy, bút màu - Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tơ màu, theo hình vẽ Nghệ thuật nặn quà tặng người thân - Hát múa theo chủ đề - Hát múa tự nhiên - Phách gỗ, xắc chuẩn bị Trẻ hát theo xô chủ đề - Trẻ thích lao Thiên nhiên - Chăm sóc, động, tưới tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng - Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi - Chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm MẠNG NỘI DUNG - Các thành viên gia đình - Cơng việc thành viên gia đình - Gia đình , gia đình đơng - Họ hàng ơng , bà , dì , , bác GIA ĐÌNH SỐNG TRONG NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH CỦA TÔI - Địa nhà bé - Các kiểu nhà , nhà nhiều tầng , nhà tập thể , nhà ngói -Các thành phần nhà nhà mái , tường , sân , cửa sổ , vào phòng - Các khu vực bếp sân vườn nhà , vệ sinh khu chăn nuôi NHU CẦU GIA ĐÌNH Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc hoạt động gia đình, kỉ niệm gia đình , cách thức đón tiếp khách - Nhu cầu dinh dưỡng tiện ghi , ăn mặc , gọn gàng -Đồ dùng gia đình , phương tiện lại gia đình MẠNG HOẠT ĐỘNG: CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần (Từ 4/11 đến 29/11/2019) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng sức khoẻ - Cho trẻ nhận biết nhóm thực phẩm - Tham gia giữ gìn đồ dùng, đồ chơi gia đình sẽ, ngăn nắp * Phát triển vận động - BTPTC: Tập theo kế hoạch - VĐCB: Bò thấp chui qua cổng, bật phía trước; Ném trúng đích nằm ngang, Ném xa tay chạy nhanh 10 m Nhảy qua suối; Tung bắt bóng - Chuyền bắt bóng: Mèo chim sẻ, Gấu Ong PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * KPKH: + Trò chuyện đàm thoại tên nghề nghiệp bố , mẹ thành viên gia đình , địa gia đình , nhu cầu gia đình, - Quan sát trò chuyện kiểu nhà , nhà nơi sống xum họp vui vẻ , ấm cúng * Toán: + Dạy trẻ xếp tương ứng 1,1 đếm nhận biết nhiều ,ít nhận biết số lượng phạm vi +So sánh chiều cao đối tượng + Phân biệt hình vng, hình chữ nhật + So sánh to, nhỏ + Phân biệt to nhỏ, xếp từ to đến nhỏ PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ * Văn học:Truyện "Cơ bé quàng khăn đỏ" Thơ " Em yêu nhà em " "Thăm nhà bà" -Truyện nhổ củ cải -Chú vịt xám GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Góc phân vai :Mẹ , bế em - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc sách: Xem tranh truyện lơ tơ gia đình PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: + Tơ màu chân dung mẹ + Vẽ thêm phần thiếu ngơi nhà + Nặn bát * Âm nhạc: + DH'' Cháu yêu bà" +Múa cho mẹ xem ,Cô mẹ +Nghe hát: Ba nến lung linh , cho TC" Ai đốn giỏi" CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH (Thời gian thực từ ngày 4/11 đến ngày /11/2019) Chủ đề nhánh 1: “Gia đình tơi” KẾ HOẠCH TUẦN I H Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ Cô nhẹ nhàng niềm nở đón trẻ vào lớp Đ Đón trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ trường Trò chuyện với trẻ chủ đề TẠO HÌNH Tơ màu Hoạt chân dung động Mẹ học có chủ đích Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều QS: Cây nhãn TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Chơi tự KPKH Trò chuyện thành vên gia đình THỂ DỤC VĂN Truyện : Chạy thay đổi Cô bé quàng theo tốc độ khăn đỏ hiệu lệnh TCVĐ: Lăn bóng QS: Các ngơi nhà quanh trường TCVĐ: Về nhà Chơi tự vói đồ chơi sân trường Vẽ tự sân trường TCVĐ: Lộn cầu vòng QS: Lớp học TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Góc phân vai :Mẹ , bế em - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc sách: Xem tranh truyện lơ tơ gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc Ôn buổi Rèn kỹ Chuyên đề Ôn buổi sáng cho trẻ vận động sáng cho trẻ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ TOÁN Dạy trẻ xếp tương ứng 1.1 nhận biết nhiều , phạm vi QS: Vẽ tự sân trường TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự Chơi tự với đồ chơi trời Liên hoan văn nghệ cuối tuần Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng 11 năm 2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cơ trẻ trò chuyện việc làm ngày nghỉ - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô nêu tiêu chuẩn BN ngày, tuần cho trẻ có hướng phấn đấu I HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển thẩm mĩ Tạo hình: Tơ màu chân dung mẹ I Mục đích: 1.Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút chọn màu tô phù hợp với nội dung tranh Kỹ năng: - Rèn kỹ cầm bút, di màu Thái độ: - Trẻ hứng thú học - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất II Chuẩn bị: - Tranh mẫu vẽ chân dung mẹ tô màu - Tranh vẽ chân dung mẹ chưa tô màu cho cô trẻ - Bút sáp màu đủ cho cô trẻ III Tiến hành Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện dẫn dắt giới thiệu cho trẻ Nội dung: *HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu: - Cô đưa tranh vẽ chân dung mẹ tô màu cho trẻ quan sát nhận xét: + Các có nhận xét nội dung tranh (Cô gọi hỏi tranh vẽ ai? + Tóc mẹ tơ màu gì? áo tơ mảu gì?cơ tơ màu nào?) =) Cô khái quát: Đây tranh vẽ chân dung mẹ ,tóc mẹ tơ màu đen Áo tô mảu xanh Cô di màu thật mịn, không để chệch màu ngồi hình vẽ - Các thấy tranh tơ có đẹp khơng? - Các có muốn tơ tranh chân dung mẹ thật đẹp Các ý quan sát cô tô mẫu nhé! * HĐ2 Cô tô mẫu -kết hợp phân tích Hoạt động trẻ Trẻ hát cô Trẻ quan sát- nhận xét Trẻ trả lời 3-4 trẻ trả lời Trẻ nghe (Cô hỏi trẻ lại cách tô) * HĐ3.Trẻ tô tranh: - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết * HĐ4 Nhận xét sản phẩm: - Trẻ giơ sản phẩm chỗ - Cơ cho 3-4 trẻ nhận xét: thích ai? Vì thích? - Cơ nhận xét động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi lại trẻ tên – cô trốt kiến thức Kết thúc tiết học: - cô cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” chuyển hoạt động Trẻ tô màu Trẻ nhận xét Trẻ trả lời Trẻ hát II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây Nhãn * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có măng theo Mục đích +Kiến thức: - Trẻ quan sát biết đặc điểm bật + Kĩ năng: - Trẻ biết ích lợi + Thái độ: - GD trẻ biết bảo vệ, chăm sóc (Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây…) Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: Vườn cổ tích - Cây xồi Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát hát: “Em yêu xanh” - Trẻ hát trò chuyện nội dung hát - Trẻ trả lời * Nội dung: + HĐ1: Quan sát, đàm thoại Cô trẻ đứng quanh Cây Nhãn cô đặt câu hỏi: - Các nhìn thấy đây?( Cây - Trẻ trả lời Nhãn) - Có Cây Nhãn ? - Các thấy đặc điểm Cây Nhãn nào?(thân cao, vỏ xù xì, nhiều cành, dài mầu xanh ) - Trẻ trả lời xong cô khái quát lại - Các có biết Cây Nhãn lớn lên lừ đâu khơng? (từ lòng đất) - Để Cây Nhãn ln xanh tốt cần gì? (cần chăm sóc người: Tưới nước, xới đất, bắt sâu, không bẻ cành, ngắt lá; nhờ vào tượng tự nhiên như: mưa, ánh nắng mặt trời, gió) - Trẻ trả lời xong khái qt lại + HĐ2: TCVĐ: “Kéo co” - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi + HĐ3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ hứng thú chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai :Mẹ , bế em - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc sách: Xem tranh truyện lơ tơ gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Ôn buổi sáng -Vệ sinh trả trẻ ***************************************************** Thứ 3/ 5/ 11 /2019 Đón trẻ + Thể dục sáng + Điểm Danh KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN TRONH GIA ĐÌNH 1:Mục đích: +Kiến thức : Trẻ biết thành viên gia đình, tên thành viên gia đình +Kỹ : Trẻ biết công việc bố mẹ +Giao dục : Trẻ biết yêu quí thành viên gia đình :Chuẩn bị : Tranh vẽ thành viên gia đình Bài hát 'cả nhà thương nhau' 3Hướng dẫn : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: Cả lớp cô hát : Cả nhà thương Trẻ hát Các vừa hát hát nói điều ? Gia đình Gia đình đâu ? Ai nói địa nhà ? Trẻ trả lời m Trong gia đình có ? có bố, mẹ ,ơng ,bà Hơm cháu trò chuyện thành viên gia đình *Hoạt động 2: Nội dung -Qs tranh : Cơ có tranh vẽ ? vẽ gia đình Trong bứ tranh có ? có bố mẹ ơng ,bà Ôngđang làm ? Bố làm ? trẻ trả lời Bà làm ? Mẹ làm gì? Trẻ đếm thành viên gia đình trẻ đếm Gia đình có 1,2 gđ trẻ ý Ông ,bà , bố mẹ người thân gia đình ,mỗi người điều có cơng viêc khác sống chung gia đình ln yêu thương giúp đỡ lẫn *Mở rộng : Cho trẻ quan sat tranh gia đình ( nhiều ) trẻ trả lời Các à.Trong gia đình có đến gọi gia đình gđ từ trở lên gọi gia đình đơng gđ có người Thế hỏi Gia đình có người ? Trẻ kể thành viên gđ Hỏi 2,3 trẻ *GD: Các Gđ nơi người sum trẻ ý họp ,ông ,bà ,bố, mẹ phải làmviệc vất vả để phải học gỏi ln kính trọng yêu thương thành viên gđ *Luyện tập: Trò chơi trẻ chơi Thi xem nhanh Cơ nêu cách chơi , luật chơi Lần 1:Cơ nói đặc điểm gđ, trẻ nói gđ lớn hay nhỏ Lần 2: Cơ nói ngược lại *Kêt thúc : Cả lớp cung hát nhà thương II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Quan sát ngơi nhà quanh trường Trò chơi: Về nhà Chơi tự do:chơi với đồ chơi trời: cầu trượt, đu quay 1.Mục đích: - Trẻ biết ngơi nhà quanh trường học nhà cao tầng, tầng, nhà làm băng chất liệu gì? - Rèn khả quan sát cho trẻ - Trẻ thích thú chơi chơi trò chơi: nhà Chuẩn bị: Sân bãi thoáng đãng, rẽ, rộng rãi thấy ngơi nhà quanh trường nhà ông Quang Hà, nhà ông Sơn, nhà Bà Liên Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ôn định tổ chức: - Cho trẻ hát “nhà tôi” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ: cháu vừa hát gì? - Đó hát nhà tơi * Quan sát ,đàm thoại - cho trẻ quan sát nhà quanh trường - có biết đóII nhà không?( Nhà Trẻ quan sát trả lời ông Quang Hà) - Nhà ông nhà cao tầng hay nhà tầng? - Nhà tâng - Nhà sơn màu gì? Tiếp đến nhà cuả ai? - Trẻ trả lời Tương tự nhà lại =) Giáo dục trẻ không ném đá lên ngơi nhà * Trò chơi: Về nhà - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ lắng nghe - cô quan sát,hướng dẫn động viên trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do: chơi với bóng,đồ chơi ngồi -Trẻ chơi tự trời - Cô bao quát, quan sát trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc phân vai :Mẹ , bế em - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc sách: Xem tranh truyện lơ tơ gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Rèn kỹ cho trẻ - Vệ sinh trả trẻ 10 -Cho lớp chơi 2-3 lần - Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự do: chơi với bóng,cầu trượt, đu quay III HOẠT ĐỘNG GĨC: -Góc phân vai: Mẹ , bế em -Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé -Góc học Tập: Xem tranh ảnh lơ tơ ông Bà, Bố ,Mẹ , người thân gia đình -Góc Nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ *************************************** 47 KẾ HOẠCH TUẦN IV Thời gian thực từ ngày 25 /11 đến 29/11/ 2019 H Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ Cơ nhẹ nhàng niềm nở đón trẻ vào lớp Đ Đón trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ trường Trò chuyện với trẻ chủ đề THƠ ÂM NHẠC TOÁN TẠO KPKH Em yêu Nhận biết gọi HÌNH Một số đồ nhà em VĐ: Múa cho tên hình tam dùng Hoạt mẹ xem giác , hình Nặn bát gia đình động NH: Ba vng học có nến lung linh chủ đích TC: Ai đốn giỏi QS:Vườn QS:Cây xoài QS:Đu quay QS: Cây QS: Đu quay rau TCVĐ: Gieo sân xoài sân TCVĐ: hạt trường TCVĐ: trường Hoạt dung dăng TCVĐ gieo hạt TCVĐ:Về động dung dẻ Về nhà nhà trời Chơi tự Chơi tự Chơi tự dovới Chơi tự với đồ chơi đồ chơi với đồ chơi Chơi tự ngồi trời trời ngồi trời - Góc phân vai :Mẹ , bế em Hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé động - Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề góc - Góc sách: Xem tranh truyện lơ tơ gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc Rèn kỹ Giáo dục Chuyên đề Ôn buổi Liên hoan Hoạt rửa tay ATGT Cho vận động cho sáng văn nghệ động cho trẻ trẻ trẻ cuối tuần chiều Vệ sinh trả Vệ sinh trả Vệ sinh trả Vệ sinh trả Vệ sinh trả trẻ trẻ trẻ trẻ trẻ 48 Thú / 25 / 11/ 2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cơ trẻ trò chuyện việc làm ngày nghỉ - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô nêu tiêu chuẩn BN ngày, tuần cho trẻ có hướng phấn đấu I.HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Phát triển ngơn ngữ VĂN HỌC: THƠ EM YÊU NHÀ EM I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức - Trẻ cảm nhận âm điệu vui, nhẹ nhàng, tự hào thơ - Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ: miêu tả khung cảnh trời đẹp gần gũi quanh nhà bạn nhỏ nông thôn - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô 2/ Kĩ - Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc, biết mô tả nhà nơi gđ sinh sống - Biết đọc diễn cảm theo âm điệu nhịp điệu thơ 3/ Thái độ - Trẻ biết u q ngơi nhà II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ cho thơ III/ TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Ổn định lớp giới thiệu - Cho trẻ hát “Nhà tôi” st Thu Hiền - Cả lớp hát lần - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói vè điều gì? - Về nhà - Cơ trò chuyện với trẻ nhà: + Sau tan trường về, bố mẹ đón - Ngơi nhà nơi gia đình sinh đâu? sống, ăn, uống, xem + Ngôi nhà nơi làm đó? phim… - Ai có ngơi nhà mình, bạn kể cho lớp nghe ngơi nhà - Một vài trẻ kể * Có thơ tình cảm bạn nhỏ u mến thiết tha ngơi nhà Một nhà đặc biệt khác với nhà thành phố Đó thơ “Em yêu nhà em” tác giả Đoàn Thị Lam Luyến mà hôm cô dậy cho 49 2.Cô đọc thơ - Cô đọc lần + giảng ND - Cơ đọc lần + tranh MH 3/ Trích dẫn + đàm thoại * Bạn nhỏ kể nhà mình, ngơi nhà nơng thơn với khung cảnh tươi đẹp, đáng yêu, đầm ấm…( \Từ đầu -> vuốt râu) - Cơ giải thích từ khó “Gà mái mơ” gà mái có lơng màu vàng giống màu vàng mơ + Cô vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác? + Bài thơ nói điều gì? + Vì bạn nhỏ lại yêu mến tự hào ngơi nhà mình? Ngơi nhà ntn? + Xung quanh nhà bạn nhỏ có gì? + Ngồi phát thơ có vật nào? Chúng làm gì? * Tình cảm yêu mến tự hào bạn nhỏ với ngơi nhà (2 câu cuối) + Bạn nhỏ u ngơi nhà ntn? 4/ Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc cô lần - Chú ý nghe cô đọc thơ - Bài thơ “Em yêu nhà em” st Đoàn Thị Lam Luyến - Tình cảm u mến ngơi nhà bạn nhỏ - Trẻ trả lời - Dù đâu bạn nhớ ngơi nhà - Trẻ đọc cô ý sửa sai * BHGD: GD trẻ biết u q ngơi nhà mình… 5/ Trò chơi: Xây nhà - phổ biến cách chơi cho trẻ chơi * Kết thúc tiết học Nhận xét học - Cả lớp đọc lần - Từng tổ đcọ - Cho trẻ đọc nối tiếp - Nhóm, cá nhân đọc - Lớp đọc lại lần - Trẻ hứng thú chơi II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát vườn rau TCVĐ: Dung dăng dung rẻ Chơi tự 1/Mục đích - trẻ biết rau xanh mang lại nhiều lợi ích cho người; Cung cấp nhiều vitamin muối khoáng giúp thể khỏe mạnh -Rèn kỹ quan sát trả lời cau hỏi c -Biết chăm sóc bảo vệ xanh 2/Chuẩn bị Sân rộng, 50 Chỗ cho trẻ đứng quan sát vườn rau Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐ 1: ổn định tổ chức: - cô trẻ sân trường - Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nào? -Trẻ sân - Cơ giới thiệu vị trí quan sát, mục đích cần quan sát * HĐ Quan sát,đàm thoại: - Cô dẫn trẻ đến bên vườn rau cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ - Các quan sát thấy gì? - Đây loại rau gì? Hàng ngày có ăn không? - Trẻ trả lời - Cô gợi ý hỏi phận - Lá nào?(dày-mỏng,tonhỏ…) - Rau chế biến gì? - Trước chế biến phải làm gì? (Rửa sạch) =) Cơ khái qt lại: Các loại rau có ích cho sức khỏe người Vì rau chứa nhiều vitamin muồi khống hàng ngày lớp nhà nên ăn nhiều rau, ăn hết suất - Trẻ ý lắng nghe thể khỏe mạnh nhớ chưa nào? * HĐ 3:Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Trẻ chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần *HĐ 4: chơi tự do: -Chơi với đồ chơi sân trường,cầu trượt, đu quay, bóng - Cơ quan sát bao qt trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: -Góc phân vai: Mẹ , bế em -Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé -Góc học Tập: Xem tranh ảnh lơ tơ người thân gia đình -Góc Nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 51 - Rèn kỹ rửa tay cho trẻ - Vệ sinh trả trẻ ***************************************************** Thứ / 26 / 11/ 2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề - Cô nêu tiêu chuẩn BN ngày, tuần cho trẻ có hướng phấn đấu I.HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: ÂM NHẠC: HÁT + VĐ: MÚA CHO MẸ XEM - NGHE HÁT: BA NGỌN NẾN LUNG LINH - TRỊ CHƠI: AI ĐỐN GIỎI I/ MỤC ĐÍCH 1/ Kiến thức - Trẻ hát xác giai điệu hát: “Múa cho mẹ xem” nhạc sĩ Xuân Giao 2/ Kĩ - Trẻ biết phối hợp động tác tay chân, thân thể qua nét mặt kết hợp với nhạc hát “Múa cho mẹ xem” - Khi nghe hát trẻ nghe cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, êm dịu hát - Khi chơi trò chơi rèn luyện cho trẻ phản xạ nhanh Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia rò chơi 3/ Thái độp - Khi hát trẻ cảm nhận biểu tình cảm yêu mến mẹ - GD trẻ biết yêu thương bố mẹ, ngoan ngoãn, nghe lời giúp đõ bố mẹ II/ CHUẨN BỊ - Tranh vẽ cảnh gđ vui chơi - Đàn, đài, nhạc cụ âm nhạc III/ TIẾN HÀNH Hoạt động cô 1/ Ổn định lớp giới thiệu Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ xem tranh cảnh gđ vui chơi đàm thoại với trẻ: - Đây ai? Họ làm gì? - Các có thích bố mẹ đưa chơi khơng? Chơi đâu? 52 - Trẻ quan sát tranh đàm thoại cô - Bố mẹ Họ chơi - Có - Chơi cơng viên… * Cơ biết có bạn nhỏ chưa giúp bố mẹ nhiều bạn nhỏ biết làm cho bố mẹ vui vẻ, hạnh phúc điệu múa thật đẹp Chúng có thích giống bạn nhỏ khơng? Dạy múa: Múa cho mẹ xem Hơm dậy lớp múa thật đẹp để múa cho bố mẹ, ông bà xem - Các lắng nghe nhạc đốn xem - Trẻ nghe nhạc hát gì? sáng tác nhé? - Các cho bết gì? ai? - Bài hát “Múa cho mẹ xem” st Xuân Giao - Cô mời lớp hát lại hát - Cô múa mẫu lần - Cả lớp hát cô lần - Cho lớp múa cô lần - Trẻ ý xem cô múa mẫu - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp múa lần 3/ Trò chơi: Ai đốn giỏi - Từng tổ múa - Cô phổ biến cách, luật chơi cho trẻ chơi – - Nhóm, nhân múa lần - Cả lớp múa lại lần 4/ Nghe hát: Ba nến lung linh - Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe lần - Trẻ hứng thú chơi - Cho trẻ vđ cô - Trẻ ý nghe cô hát * Kết thúc tiết họcNhận xét học - trẻ vđ c II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sát: xồi - Trò Chơi: Gieo hạt - Chơi tự do:chơi với đồ chơi trời,cầu trượt, đu quay Mục đích: - Trẻ biết đặc điểm phận xoài: thân cành, lá, rễ biết ích lợi nó: cho để ăn, cho củi để nấu; biết điều kiện cần để sống … - Luyện kỹ phát triển ngôn ngữ quan sát cho trẻ - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ trồng: tưới nước, không ngắt lá, bẻ cành Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát phù hợp, khơng có ánh nắng q to, khơng mưa, an tồn, thống mát, sẽ: Sân trường Cách Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ chủ đề - Trẻ trò chuyện - Kiểm tra sức khoẻ trẻ *Hoạt động 2: Quan sát xoài - Cho trẻ hát " Đi dạo " - Trẻ hát - Cỏc nhìn xem phía trước ? - Cây xồi - Cho trẻ nói từ xồi - Các có nhận xét xồi ? 53 + Đặc điểm hình dạng, thân, lá… - Để quan sát rõ cháu lại gần quan sát - Cho trẻ lại gần - Các thấy xoài nào? - Lá dài nhỏ màu xanh, - Cơ tóm tắt ý trẻ bổ sung - Người ta trồng xoài để làm ? - Lắng nghe + Giáo dục trẻ biế t xoài trồng để làm cảnh đẹp,ăn trẻ biết chăm sóc bảo vệ *Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt - Cơ nhắc lại cách chơi Trẻ chơi - lần - Cho lớp chơi 3-4 lần *Hoạt động 4: Chơi tự Bao qt trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: -Góc phân vai: Mẹ , bế em -Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé -Góc học Tập: Xem tranh ảnh lơ tơ người thân gia đình -Góc Nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ ngồi tàu xe *********************************************************** Thứ / 27 / 11/ 2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS - Cô trẻ trò chuyện chủ đề - Cơ nêu tiêu chuẩn BN ngày, tuần cho trẻ có hướng phấn đấu I.HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Tốn: Nhận biết gọi tên hình tam giác, hình vng I.Mục đích : 1Kiến thức: -Trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác, hình vng theo dấu hiệu bên ngồi rõ nét 2.Kỹ năng: -Trẻ biết chọn phân loại theo yêu cầu cô -Rèn kar ý lắng nghe ghi nhớ trẻ -Trẻ hứng thú học II Chuẩn bị: -Một số đồ dung để xung quanh lớp có dạng hình tâm giác, hình vng -Mỗi trẻ hình vng, hình tâm giác, hình cầu, hình chữ nhật -Một số hát nói gia đình -Một số hình cầu, tâm giác, vng, chữ nhật có 54 III Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ *Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ -Các ơi! Hôm cô muốn đưa lớp thăm gai đình bạn Lan có thích khơng? - Cho trẻ đến quan sát gia đình hỏi trẻ gia đình Lan có gì? Khn viên gia đình xây dựng hình gì? Ơn tập nhận biết hình cầu , hình chữ nhật Các vừa thăm gia đình bạn Lan Nhà bạn Lan đông người lại có mái nhà nhỏ nên gia đình bạn muốn xây dựng ngơi nhà lớp có muốn giúp gia đình bận xây1 ngơi nhà khơng? -2, Nhận biết hình tam giác, hình vng -Cơ có hình đây? - Hình vng màu gì? - Hình vng có lăn khơng? Vì hình vng khơng lăn được? - Cho trẻ đếm số cạnh hình vng Hình vng cháu sử dụng để xây tường nhà *Nhận biết hình tam giác Nhà thiếu có biết khơng? Mái nhà có dạng hình nhỉ? -Cơ có hình vậy? Hình tam giác màu gì? - Hình tam giác có lăn khơng? Vì sao?( Trẻ lăn thử ) - Cho trẻ đếm số cạnh hình tam giác Ngồi cạnh có góc *Các dùng hình tâm giác để làm mái nhà nhé! - Chúng ghép nhiều ngơi nhà để tặng cho gia đình bạn Lan - Cơ vừa cho lớp nhận biết hình gì? - So sánh giống khác hình - Các tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tam giác, hình vng Luyện tập 55 - Trẻ Vườn hoa hình cầu, vườn râu hình chữ nhật, ao cá hình chữ nhật, chuồng gà hình tam giác Hình vng Trẻ lăn thử Có cạnh Có cạnh Hình tam giác Hình tam giác, Khơng lăn vò có cạnh Trẻ đếm Trẻ xếp ngơi nhà Hình tam giác, hình vng Trẻ so sánh *Trò chơi 1: Thi xem nhanh Lần 1: Cơ nói hình trẻ chọn hình giơ lên Lần 2: Trẻ nói đặc điểm hình trẻ tìm *Trò chơi 2: Về nhà Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi Trẻ thực Nhận xét tuyên dương Trẻ chơi 2-3 lần II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát Đu quay sân trường TCVĐ:Về nhà Chơi tự với đồ chơi có sẵn sân trường Mục đích Trẻ nhận biết vài đặc điểm đu quay biết cách chơi - Phát triển vận động, tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ, trẻ thích chơi bạn -Trẻ thể sở thích, kỹ chơi thân Chuẩn bị - Địa điiểm quan sát Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” -Trẻ hát cô Hàng ngày đưa học? -Trẻ trả lời Cô hỏi:các học trường mầm non gì? Trường mầm non có nhiều đồ chơi khơng? Bây dẫn cháu dạo chơi, quan sát số đồ chơi sân trường nhé! Cô dẫn trẻ đến trước đu quay hỏi: Đây gì? Màu sắc? cách chơi Để đồ chơi đẹp cháu phải làm gì? (giữ gìn…) * Trò chơi vận động: Về nhà Cô giới thiệu cách chơi- luật chơi (Cô cho trẻ chơi 4-5 lần) *Chơi tự do: Cô giới thiệu trò chơi đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - trẻ lựa chọn chơi Cơ bao qt trẻ III HOẠT ĐỘNG GĨC: -Góc phân vai: Mẹ , bế em -Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé -Góc học Tập: Xem tranh ảnh lô tô ông Bà, Bố ,Mẹ , người thân gia đình 56 -Góc Nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Chuyên đề vận động cho trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày Thứ /28 /11/2019 Đón trẻ + Thể dục sáng + Điểm Danh I HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: TẠO HÌNH: NẶN CÁI BÁT I.Mục Đích: Kiến thức - Trẻ biết làm dẻo đất, chia đất sử dụng kĩ học để nặn thành bát - Trẻ biết bát đồ dùng gia đình 2.Kĩ - Luyện kĩ xoay tròn, ấn lõm, miết đất Thái độ - Trẻ biết cảm nhận đẹp qua sản phẩm - Biết cách sử dụng không làm vỡ bát II/ CHUẨN BỊ - Túi vải đựng bát - Cái bát nặn mẫu cô (1 to bát nhỏ) - Đất nặn, bảng cho trẻ III/ TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Ổn định lớp, gây hứng thú - Cho trẻ đọc thơ “Cái bát xinh xinh” - Cho trẻ lên nhắm mắt, sờ vào túi đoán xem túi? 2/ Nội dung a/ Quan sát bát - Cho trẻ quan sát bát nhận xét: + Cái bát ntn? + Cái bát dùng để làm gì? Khi sử dụng phải ntn? b/ Cơ nặn mẫu - Cô cho trẻ xem mẫu bát nặn Các có muốn nặn bát không? - Cho trẻ quan sát cách cô nặn bát cho trẻ nói thao tác làm (Xoay tròn đất nặn, 57 - Cái bát - Miệng hình tròn, thân sâu, có đế bát - Dùng để ăn cơm Khi dùng phải cẩn thận ấn giữa, miết nhẹ xung quanh để tạo thành bát) -c/ Trẻ thực nặn - Cho trẻ lấy đất để nặn - Trẻ thực - Cô gợi ý, hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng - Cho trẻ biết phần đất nhiều nặn bát to, phần đất nặn bát nhỏ - Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm - Trẻ mang lên trưng bày trước kết thúc hoạt động lớp nhận xét 3/ Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lớp nhận xét * Kết thúc tiết học - Cô nhận xét chung II.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát: xồi - Trò Chơi: Gieo hạt - Chơi tự do:chơi với đồ chơi trời,cầu trượt, đu quay Mục đích: - Trẻ biết đặc điểm phận xoài: thân cành, lá, rễ biết ích lợi nó: cho để ăn, cho củi để nấu; biết điều kiện cần để sống … - Luyện kỹ phát triển ngôn ngữ quan sát cho trẻ - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ trồng: tưới nước, không ngắt lá, bẻ cành Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát phù hợp, ánh nắng q to, khơng mưa, an tồn, thống mát, sẽ: Sân trường Cách Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ chủ đề - Trẻ trò chuyện - Kiểm tra sức khoẻ trẻ *Hoạt động 2: Quan sát xoài - Cho trẻ hát " Đi dạo " - Trẻ hát - Cỏc nhìn xem phía trước ? - Cây xồi - Cho trẻ nói từ xồi - Các có nhận xét xồi ? + Đặc điểm hình dạng, thân, lá… - Để quan sát rõ cháu lại gần quan sát - Cho trẻ lại gần - Các thấy xoài nào? - Lá dài nhỏ màu xanh, - Cơ tóm tắt ý trẻ bổ sung - Người ta trồng xoài để làm ? - Lắng nghe + Giáo dục trẻ biế 58 t xoài trồng để làm cảnh đẹp,ăn trẻ biết chăm sóc bảo vệ *Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt - Cô nhắc lại cách chơi Trẻ chơi - lần - Cho lớp chơi 3-4 lần *Hoạt động 4: Chơi tự Bao quát trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: -Góc phân vai: Mẹ , bế em -Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé -Góc học Tập: Xem tranh ảnh lô tô người thân gia đình -Góc Nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn buổi sáng - Vệ sinh trả trẻ **************************************************************** Thứ / 29 /11 / 2019 Đón trẻ + Thể dục sáng + Điểm Danh I HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: KPKH :MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Mục đích: *Kiến thức : - Trẻ biết gia đình có nhung đồ dùng gì, biết cơng dụng, chất liệu đồ dùng Biết giữ gìn đồ dùng gia đình *Kỹ : - Phát triển giác quan, ý, tư ngôn ngữ cho trẻ Luyện kỹ nhận biết, phân biệt cho trẻ *Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình, biết làm cơng việc nhỏ để giúp bố mẹ giữ đồ dùng gia đình Chuẩn bị: + Của cơ: - số đồ dùng thật: Đồ dùng để uống (cốc, chén, ấm), đồ dùng để ăn (bát, thìa, đĩa), đồ dùng để mặc (quần áo) + Của trẻ: - Lô tô đồ dùng ngơi nhà có hình đồ dùng ăn, uống, mặc - Tranh vẽ chưa tô màu, sáp màu Trẻ thuộc hát Hướng dẫn: Tổ chức lớp, trẻ ngồi ghế hình chữ U 59 HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chuyện chủ đề: “Gia đình” - Cơ trẻ hát :Cả nhà thương nhau”, trò chuyện gia đình - Giáo dục trẻ yêu quý, lời bố mẹ, ông bà - Cô trẻ siêu thị để mua đồ dùng gia đình mà hàng ngày thường sử dụng Cô cho trẻ quan sát đàm thoại * Đồ dùng dể ăn: - Cho trẻ xem mua đồ dùng để ăn? Cơ đưa loại bát, đĩa, thìa + Hỏi trẻ: Đây gì? Dùng để làm gì? Được làm gì? - Cơ mở rộng cho trẻ biết chất liệu khác làm nên bát, đĩa, thìa thủy tinh, in nốc - Giáo dục trẻ biết bát, đĩa, thìa đồ dùng dễ vỡ dùng phải giữ gìn cẩn thận * Đồ dùng để uống: cô hướng dẫn trẻ nhận biết tương tự * Đồ dùng để mặc: Cô hướng dẫn trẻ nhận biết tương tự Liên hệ: - Cơ cho trẻ kể gia đình có đồ dùng nữa? - Giáo dục: Hỏi trẻ: + Làm mà gia đình có đồ dùng đó? + Bố mẹ phải làm việc vất vả mua đồ dùng để phục vụ cho sống sinh hoạt Vậy sử dụng đồ dùng phải nào? Cơ nói cho trẻ biết sử dụng cần phải sử dụng hợp lí, nhẹ nhàng, biết bảo quản giữ gìn đồ dùng để thứ bền ln đẹp Luyện tập - Chơi trò chơi “Thi xem nhanh” Cơ nói tên đặc điểm cơng dụng đồ dùng trẻ giơ đồ dùng lên - Chơi trò chơi “Cất đồ dùng nhà” Có ngơi nhà vẽ đồ dùng để ăn, uống, mặc Khi có hiệu lệnh nhà trẻ có đồ dùng 60 - Trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ trả lời cô - Trẻ nghe nói - Trẻ quan sát, đàm thoại - Trẻ quan sát trả lời cô - Trẻ ý nghe nói - Trẻ quan sát trả lời cô - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ kể đồ dùng gia đình - Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe nói - Trẻ hứng thú chơi trò chơi nhà có đồ dùng - Cơ cho trẻ chơi nhận xét - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Củng cố tồn - Cho trẻ góc tạo hình để tơ màu đồ - Trẻ nghe nói dùng gia đình - Trẻ góc tơ màu II.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát Đu quay sân trường TCVĐ:Về nhà Chơi tự với đồ chơi có sẵn sân trường Mục đích Trẻ nhận biết vài đặc điểm đu quay biết cách chơi - Phát triển vận động, tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ, trẻ thích chơi bạn -Trẻ thể sở thích, kỹ chơi thân Chuẩn bị - Địa điiểm quan sát Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” -Trẻ hát cô Hàng ngày đưa học? -Trẻ trả lời Cô hỏi:các học trường mầm non gì? Trường mầm non có nhiều đồ chơi không? Bây cô dẫn cháu dạo chơi, quan sát số đồ chơi sân trường nhé! Cô dẫn trẻ đến trước đu quay hỏi: Đây gì? Màu sắc? cách chơi Để đồ chơi đẹp cháu phải làm gì? (giữ gìn…) * Trò chơi vận động: Về nhà Cơ giới thiệu cách chơi- luật chơi (Cô cho trẻ chơi 4-5 lần) - Trẻ chơi *Chơi tự do: Cô giới thiệu trò chơi đồ chơi ngồi trời đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - trẻ lựa chọn chơi Cơ bao qt trẻ III.HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai : Mẹ con, khám bệnh, bán đồ dùng gia đình - Góc xây dựng : xây nhà cho bé - Góc nghệ thuật : hát múa hát chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc IV VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ 61 ... MẠNG NỘI DUNG - Các thành viên gia đình - Cơng việc thành viên gia đình - Gia đình , gia đình đơng - Họ hàng ơng , bà , dì , , bác GIA ĐÌNH SỐNG TRONG NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH CỦA TƠI - Địa nhà bé - Các... giỏi" CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH (Thời gian thực từ ngày 4/ 11 đến ngày /11/2019) Chủ đề nhánh 1: Gia đình tơi” KẾ HOẠCH TUẦN I H Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ Cơ nhẹ nhàng niềm nở đón trẻ vào lớp. .. ni NHU CẦU GIA ĐÌNH Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc hoạt động gia đình, kỉ niệm gia đình , cách thức đón tiếp khách - Nhu cầu dinh dưỡng tiện ghi , ăn mặc , gọn gàng -Đồ dùng gia đình , phương