Giáo án gia đình 5 6 tuổi

CHỦ ĐIỂM :GIA ĐÌNH (Thời gian thực từ ngày 4/11-29/11 ) I/ MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất - Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động: - Bật sâu, bật xa, chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa một, hai tay - Thực vận động khéo léo bàn tay, ngón tay Tự rót nước khơng đổ 2.Phát triển nhận thức - Biết họ tên, số đặc điểm sở thích người thân gia đình - Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình - Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ - Phát thay đổi môi trường xung quanh nhà trẻ - Phân biệt đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng, vật dụng gia đình sử dụng từ to - to - thấp - thấp nhất… Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lời nói - Biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi - Kể lại số kiện gia đình theo trình tự, có logíc - Có thể miêu tả mạch lạc đồ dùng, đồ chơi gia đình - Thích nghe đọc thơ, đọc sách kể chuyện diễn cảm gia đình - Biết sử dụng lời nói, có kĩ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch - Nhận biết kí hiệu chữ viết Phát triển tình cảm xã hội - Biết tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ đồ dùng gia đình, kiểu nhà, thành viên gia đình - Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình - Biết thể cảm xúc phù hợp hát, múa, vận động theo nhạc Phát triển thẩm mỹ - Nhận biết cảm xúc người thân gia đình biết thể cảm xúc phù hợp - Thực số quy tắc gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồ chơi chỗ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi - Biết cách cư xử với thành viên gia đình; lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ cần thiết II/ CHUẨN BỊ - Băng đĩa Tranh ảnh bố, mẹ, ông, bà, anh chị hoạt động gia đình - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho mơn học hoạt động góc với chủ đề - Trang trí lớp theo chủ điểm III/ TIẾN HÀNH 1/ Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ điểm - Chào hỏi đến lớp - Điểm danh 2/ Thể dục sáng - Tập theo băng tồn trường ngồi sân trường 3/ Hoạt động góc Góc ND hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị hoạt động - Trẻ biết dùng - Bộ lắp ráp, nguyên vật liệu để khối, gạch Xây - Xây dựng nhà xây xếp to, gạch nhỏ, dựng bé khu hợp lý xanh, - Biết phối hợp với hoa, hàng rào… để hồn thành cơng trình xây dựng Phân vai Học tập - Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - Trẻ biết phản ảnh vai chơi - Đồ chơi nấu ăn, sinh nhật - Xem tranh ảnh, chơi lôtô ông bà, bố mẹ, anh chị, hoạt động gia đình - Tô, vẽ tranh ảnh, nặn quà tặng người thân - Hát múa theo chủ điểm - Trẻ biết lật trang đề xem không làm rách - Biết chơi lôtô - Hoạ báo, tranh ảnh, lôtô bạn trai, bạn gái Tranh chữ a, ă, â để trẻ tô - Trẻ biết vẽ, tô đẹp - Hát múa tự nhiên - Tranh phô tô, giấy, bút màu - Phách gỗ, xắc xô Tiến hành - Cô phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây,cơ nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận - Cô giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm cơng việc với trách nhiệm - Tập trung trẻ vào nhóm để xem tranh, tô chữ chơi lôtô - Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tơ màu, theo hình vẽ Nghệ chuẩn bị Trẻ hát thuật theo chủ điểm, chia nhóm hát múa tự nhiên - Trẻ thích lao động, - Dụng cụ làm - Chăm sóc, tưới Thiên - Chăm sóc, tưới tưới cây, xới đất, vườn, nước tưới, nước, lau góc nhiên chơi với cát, làm cát, sỏi thiên nhiên chơi với nhẹ nhàng nước: chơi chìm KẾ HOẠCH TUẦN I Hoạt động Thứ hai (Thực từ ngày 4/11-8/11) Thứ ba Thứ tư Thứ năm - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng vào ngăn tủ Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề gia đinh - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề góc lớp Khởi động - Cho trẻ chạy, dàn hàng ngang theo nhạc - Đội hình hàng ngang Trọng động : Tập với tập tháng 11 * BTPTC - ĐT hơ hấp: Thổi bóng Thể - ĐT tay: tay đưa trước lên cao, hạ xuống dục - ĐT chân: nhún khuỵ gối sáng - ĐT lưng bụng: tay giơ cao, nghiêng sang hai bên - ĐT bật: bật chỗ Hồi tĩnh - Cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng lớp học TẠO HÌNH KPKH: THỂ DỤC Hoạt KPKH: Tốn Vẽ người động Chia nhóm đồ vật Trò chuyện Ném xa gia dình tay có chủ thân có đối tượng gia đình bé -Bật xa 50 cm đích thành phần HĐ ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều * Trò truyện việc chăm sóc * Trò chơi VĐ : Kéo co * Chơi tự do: * Quan sát sấu * Trò chơi VĐ : Mèo đuổi chuột * Chơi tự với đồ chơi trời * Quan sát cầu trượt * Trò chơi VĐ : Tìm bạn thân Thứ sáu VĂN HOC Truyện hai anh em *Vẽ người thân * Quan sát phấn Xoài sân trường * Trò chơi * Trò chơi VĐ : VĐ : dung Bánh xe quay dăng, dung * Chơi tự do: dẻ * Chơi tự Chơi với đồ * Chơi tự quan chơi trời sát - Góc phân vai: Mẹ phòng khám - Góc xây dựng: xây nhà bé ,xếp hình người thân gia đình - Góc nghệ thuật: chơi với đồ chơi âm nhạc, trò chơi âm nhạc Vẽ, nặn bạn trai bạn gái Cắt dán loại rau, củ, - Góc học tập: Chơi lơ tơ thành viên gia đình, đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Tưới xanh, chăm sóc hoa cảnh Rèn kỹ Chuyên đề vận Dạy trẻ kĩ Tổ chức cho Tổ chức chải tóc động sống trẻ múa văn nghệ Chuyền bóng Gặp người lạ mặt hát sân cuối tuần khơng theo trường Thứ ngày 04/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cơ trẻ trò chuyện việc làm ngày nghỉ - Trò chuyện với trẻ chủ điểm - Cô nêu tiêu chuẩn BN ngày, tuần cho trẻ có hướng phấn đấu A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH PTTM TẠO HÌNH: B/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH *Trò chuyện việc chăm sóc * TCVĐ: Kéo co * Chơi tự do:Chơi với đò chơi sẵn có mang theo - Trẻ biết cô thảo luận việc chăm sóc - Trẻ biết ích lợi việc chăm sóc - Nhằm củng cố kiến thức, mở rộng hiểu biết cho trẻ môi trường xung quanh - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ (Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây…) II.Chuẩn bị -Một số loại thật đu đủ na - Tư trang cô trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạtđộng Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ Cô trẻ thăm quan vườn Thế muốn cho tươi tốt cho nhiều trái phải làm ? (Cho trẻ trò chuyện -Chăm sóc cách chăm sóc) Bạn giỏi cho cô bạn biết cơng việc chăm sóc nhổ cỏ tưới ,xới đất…) * Cơ giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ - Trẻ nghe 2.Trò chơi : Kéo co - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Chơi 4-5 lần - Cho trẻ nhắc lạicách chơi,luật chơi , - Cho trẻ chơi 4-5 lần (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ -Kéo co chơi,chú ý sửa sai cho trẻ ) - Chơi tự -Cô lớp vừa chơi trò chơi gì? 3.Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng ngồi trời (Cơ quan sát bao quát trẻ ) C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây khu chung cư - PV :Nấu ăn, mua sắm - HT: Tô viết chữ cái, tô mầu đồ dùng gia đình - NT: Nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - VS - vđ nhẹ - ăn phụ - Rèn kỹ chải tóc, - VS - nêu gương cuối ngày - trả trẻ ************************************** Thứ ngày 05/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH KPKH TỐN: THÊM, BỚT, CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ ĐỐI TƯỢNG THÀNH PHẦN B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây sấu * TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Chơi tự I Mục đích - Kiến thức :Trẻ biết tên gọi đạc điểm bật ,công dụng tác dụng - Kỹ năng: chơi trò chơi chơi đoàn khết - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc (Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây…) II CHUẨN BỊ : - Địa điểm quan sat - Quần áo gọn gàng thoải mái - Một khăn , xắc xô III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Hoạt động cô HĐ1.Quan sát : Cây sấu Hôm cô đến thăm vườn nhà bà bạn linh cô vừa vừa hát ,"cháu yêu bà" -Đến vườn nhà bà bạn linh kể cho cô bạn xem có lạo nào? Đây ? + Ai có nhận xét xấu nào? + Có đặc điểm gì? + Thân, cây, thể nào? + Quả sấu loại nào? * Thái độ :Trong sấu có nhiều vitamin c tốt cho thể vây nên sấu nên ăn để bổ sung vitamin c cho thể nhé.Để có sấu ăn phải chăm sóc, bảo vệ - Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi - Chơi với đồ chơi cô đưa Hoạt động cửa trẻ Trẻ hát Trẻ hát Trẻ kể Cây sấu Trẻ trả lời Quả tròn, nhỏ Trẻ lắng nghe Trẻ chý ý - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn HĐ2: Trò chơi : mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi HĐ3:chơi tự - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn Trẻ chơi C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây dựng nhà bé - PV:Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Xem tranh ảnh, chơi lôtô đồ dùng, đồ chơi lớp học - NT: Tô, vẽ tranh ảnh, nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - VS - vđ nhẹ - ăn phụ Chuyên đề vận động :Chuyền bóng - VS - nêu gương cuối ngày - trả trẻ * Đánh giá: ………………………………………… ************************* Thứ ngày 06/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH KPKH - MTXQ: TRỊ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ B/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *Quan sát đàm thoại hoạt động gia đình * TCVĐ: Mèo chim sẻ * Chơi tự * Mục đích - Trẻ quan sát biết hoạt động gia đình *Chuẩn bi Tranh ảnh hoạt động gia đình(baboy) *Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1.Quan sát đàm thoại hoạt động gia đình -Cả lớp cô hát "cả nhà thương " Trẻ hát Trò chuyện trẻ chủ điểm -Ai có gia đình gia đình có cách sống sinh hoạt khác bạn giỏi kể cho cô bạn hoạt động gia đình ? Trẻ kể -Để hiểu rõ vè hoạt đông gia đinh cô cùng quan sát Hình ảnh lớp ? (buổi sáng thi Trẻ trả lời người dậy làm ? Tương tự cho hoạt động khác HĐ TCVĐ: Mèo chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhắc lạicách chơi,luật chơi , - Cho trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi,chú ý sửa sai cho trẻ ) -Cơ lớp vừa chơi trò chơi gì? Mèo chim sẻ 3.Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng ngồi trời (Cơ quan sát bao qt trẻ ) C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây dựng nhà bé - PV:Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Xem tranh ảnh, chơi lôtô đồ dùng, đồ chơi lớp học - NT: Tô, vẽ tranh ảnh, nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - VS - vđ nhẹ - ăn phụ -Dạy trẻ kĩ sống -Gặp người lạ mặt không theo - VS - nêu gương cuối ngày - trả trẻ ******************************************** Thứ ngày 07/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH THỂ DỤC: - NÉM XA BẰNG TAY - BẬT XA 50CM B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Vẽ người thân phấn sân trường * TCVĐ: Bánh xe quay * Chơi tự * Mục đích - Trẻ quan sát, chý ý, cô hướng dẫn Trẻ dùng phấn để vẽ người thân sân trường - GD trẻ biết yêu thương, quan tâm đến thành viên gia đình *.Chuẩn bị: - Sân chơi râm mát, sẽ., an toàn, phấm màu *.Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐCCĐ: Vẽ người thân phấn sân trường - Cơ tập trung trẻ ngồi sân trường, hỏi trẻ đặc Trẻ trả lời điểm đồ người thân trẻ Hơm cháu vẽ người thân gia đình phấn nhé! - Cô cho trẻ quan sát vẽ mẫu cô - Cho trẻ nêu nhận xét vẽ Trẻ chơi - Cô vẽ mẫu cho trẻ xem, vẽ mẹ mình, - Cơ phân tích cách vẽ, vẽ đầu có dạng hình tròn - Bạn thích vẽ gia đình vẽ người - Cô tổ chức phát phấn cho trẻ vẽ cho trẻ vẽ -Gợi ý xem trẻ thích vẽ ,và trẻ vẽ cách ? - Cho trẻ thực Cô giúp trẻ, hướng dẫn gợi ý cho trẻ *TCVĐ: Bánh xe quay - Cơ gợi ý để trẻ nói luật chơi, cách chơi - Cơ nói lại tổ chức cho trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích, bao quát đảm bảo an toàn cho cháu C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây dựng nhà bé - PV:Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Xem tranh ảnh, chơi lôtô đồ dùng, đồ chơi lớp học - NT: Tô, vẽ tranh ảnh, nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - VS - vđ nhẹ - ăn phụ E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - VS - vđ nhẹ - ăn phụ Tổ chức cho trẻ múa hát sân trường - VS - nêu gương cuối ngày - trả trẻ - Đánh giá: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ******************************************* Thứ ngày 08/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Văn học: Truyện :HAI ANH EM B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ : Quan sát xoài TCVĐ : Dung dăng dung dẻ CTD : Chơi với phấn, bóng I Mục đích - Trẻ quan sát, nói tên gọi, nhận xét số đặc điểm rõ nét cây, ích lợi,tác dụng Xồi - Nhằm củng cố kiến thức, mở rộng hiểu biết cho trẻ môi trường xung quanh - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ II.Chuẩn bị - Cây xồi thật - Tư trang trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động Hoạtđộng Hoạtđộng trẻ Quan sát Xồi - Cô cho trẻ từ lớp sân hát “Đi chơi ’’đến bên xồi - Cây ? - Cây xoài - Các có nhận xét xồi ? - 3- trẻ nhận xét (Cơ cho trẻ tự nói ) - Cơ gợi hỏi trẻ nói gốc cây, thân cây, tán lá,ngọn - Cho trẻ sờ, tri giác vào thân cây,lá - Các thấy thân nào,màu ? -Thân có gì? - xoài nào? - trẻ trả lời - Cây trồng để làm gì? - Nhà có trồng xoài ko? - Con ăn xoài chưa? có vị nào? - Cho trẻ kể tên số loại ăn khác? - Trẻ kể * Cơ giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ - Có 2.Trò chơi : Dung dăng dung dẻ - Ăn ạ, có vị - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Trẻ kể - Cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi , - Cho trẻ chơi 4-5 lần (Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ - trẻ nghe chơi,chú ý sửa sai cho trẻ ) -Cơ lớp vừa chơi trò chơi gì? - Chơi 4-5 lần 3.Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng ngồi trời (Cơ quan sát bao qt trẻ ) - Cây cao, cỏ thấp - Chơi tự C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây dựng nhà bé - PV:Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Xem tranh ảnh, chơi lôtô đồ dùng, đồ chơi lớp học - NT: Tô, vẽ tranh ảnh, nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - VS - vđ nhẹ - ăn phụ - Hát múa, đọc thơ chủ điểm - VS - nêu gương cuối ngày- Phát phiếu bé ngoan - Trả trẻ ************************************** 10 - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -VS - vđ nhẹ - ăn phụ -Hát múa chủ đề - Vs - nêu gương- Phát bé ngoan - Trả trẻ * Đánh giá: 33 KẾ HOẠCH TUẦN IV (Thực từ ngày 25- 29/11/2019) Ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Hoạt động - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng vào ngăn tủ Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề gia đinh - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề góc lớp Khởi động - Cho trẻ chạy, dàn hàng ngang theo nhạc - Đội hình hàng ngang Trọng động : Tập với tập tháng 11 * BTPTC - ĐT hô hấp: Thổi bóng Thể dục - ĐT tay: tay đưa trước lên cao, hạ xuống sáng - ĐT chân: nhún khuỵ gối - ĐT lưng bụng: tay giơ cao, nghiêng sang hai bên - ĐT bật: bật chỗ Hồi tĩnh - Cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng lớp học TOÁN: KPKH THỂ VĂN HỌC CHỮ CÁI Phân biệt Trò chuyện CHẤT Thương ơng Ơn chữ khối cầu ăn - Bật sâu 25 e,ê Hoạt động khối tụ gia cm có chủ đình.Thực -TCVĐ: đích hành Kéo co trứng rán * Quan sát Bầu trời Vẽ tự sân * Trò chơi VĐ : Kéo co * Chơi tự * Quan sát * Quan sát: * Quan sát * Quan sát : đu đủ Các loại rau Sân trườngvà Cây phượng * Trò chơi -TCVĐ: đồ chơi *TCVĐ : Kéo HĐ VĐ :Mèo đuổi Mèo đuổi trời co trời chuột chuột * Chơi tự * Chơi tự với * Chơi tự * Chơi tự đồ chơi quan trời sát - Góc phân vai: Gia đình Hoạt động - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé góc - Góc nghệ thuật: Múa hát hát gia đình, vẽ chân dung thành viên gia đình - Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề ,tô màu chữ e,ê u ư, chữ số - Góc thiên nhiên: Tưới xanh, chăm sóc hoa cảnh 34 GDVS: Dạy Hoạt động trẻ cách đánh chiều BTLNT: Làm quen Dạy trẻ cách với pha nước cam Phòng tránh tai nạnkhi PTGT Tổ chức văn nghệ cuối tuần Thứ ngày 25/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cơ trẻ trò chuyện việc làm ngày nghỉ - Trò chuyện với trẻ chủ điểm - Cô nêu tiêu chuẩn BN ngày, tuần cho trẻ có hướng phấn đấu A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TỐN: NHẬN BIẾ, PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH NHẬN BIẾ, PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ I Mục đích Kiến thức - Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ, biết đặc điểm khối cầu, khối trụ Kỹ - Trẻ biết so sánh, phân biệt khối cầu, khối trụ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học II CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ khối cầu, khối trụ - Đồ dùng đồ vật có khối cầu khối trụ (Quả bóng, viên bi, bóng rổ, banh su lon sữa, lon nước yến, thùng gánh nước ) - Cái túi, hai giỏ Dặt xung quanh lớp - Đất nặn III/Tiến hành 35 Hoạt động cô * Ổn định lớp, giới thiệu - Cô cho lớp hát 1.Hoạt động mở đầu - Cơ cho cháu chia làm nhóm chơi trò chơi đồng dao - Chi chi chành chành.Tập tầm vông, kéo cưa lừa xẻ - Cô vào lớp hỏi chơi vui vậy? Lại chơi với nào! - Các nhìn xem có tranh vẽ hoạt động gì? Hoạt động trọng tâm - Các nhìn xem có đây? (Cơ đưa bóng cho trẻ quan sát) - Quả bóng hình gì? Dùng để làm ? - Bóng lăn khơng? - Vậy người ta gọi khối gì? - Khối cầu cô cho trẻ đồng khối cầu Cô đưa tiếp hộp sữa hỏi trẻ: - Cô hỏi gì? Hộp sửa dùng để làm gì? - Cho trẻ quan sát hộp sửa hình ?có mặt, mặt hình gì? - Hộp sữa lăn không? Đặt lăn được? Người ta gọi khối trụ, trẻ đồng * So sánh khối cầu khối trụ Cô cho trẻ so sánh khối cầu khối trụ giống khác nhau: * Giống : Lăn * Khác nhau: Khối cầu khối tròn, khơng có mặt đặc lăn - Khối trụ có hai mặt hình tròn đặt nằm lăn 36 Hoạt động trẻ - Cả lớp hat theo cô - Hoạt động đá bóng, hồ sữa cho trẻ uống - Trẻ đọc khối cầu - Trẻ đọc khối trụ - Trẻ so sánh * Luyện tập * Trò chơi : Tìm đồ dùng đồ chơi có khối cầu khối trụ theo u câu - Trò chơi :Chiếc túi kỳ lạ * Trong đò dùng đồ chơi có nhiều đồ có khối cầu, khối trụ, chơi, sử dụng biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * Kết thúc Nhận xét học - Trẻ hứng thú chơi B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS : Bầu trời ,vẽ tự sân * TCVĐ: Lôn cầu vồng * Chơi tự C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây khu chung cư - PV :Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Phân loại nhóm đồ dùng theo cơng dụng chất liệu - NT: Hát, múa, chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -VS - vđ nhẹ - ăn phụ GDVS: Dạy trẻ cách đánh - Vs - nêu gương - Trả trẻ ******************************* Thứ ngày 26/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH MTXQ: TRỊ CHUYỆN VỀ CÁC MĨN ĂN TRONG GIA ĐÌNH, THỰC HÀNH RÁN TRỨNG I Mục đích 1/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết kể tên số ăn gia đình - Trẻ biết quy trình rán trứng 37 - Giúp trẻ nhận biết bữa ăn có đủ chất phải gồm chất dinh dưỡng 2/ Kỹ - Giúp trẻ phát triển giác quan - Bước đầu hình thành cho trẻ số kỹ chợ nấu ăn 3/ Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học II.Chuẩn bị - Tranh vật thật: Thịt, trứng, rau, đậu… - Tranh quy trình làm trứng rán - Bếp ga, chảo III.Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức - Cô cho lớp hát “ nhà thương nhau” có đàn đệm - Trẻ hát theo nhạc đàn - Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát - Hàng ngày nấu cơm cho ăn? - Mẹ nấu cho gi? - Trẻ trả lời câu hỏi cô Nội dung 11 Trò chuyện ăn - Cơ cho trẻ quan sát ăn đàm thoại với trẻ ăn + Thịt: - Các dã ăn thịt chưa? - Rồi - Thịt lợn chế biết thành gi? - Được chế biến làm + Cá: thịt xào, kho, sốt cà chua - Các ăn cá gi? - Trẻ kể tên ăn mà Ngồi thịt, cá nhiều ăn khác cho trẻ bết trẻ kể tên ăn mà trẻ biết - Thịt, cá trứng, tôm cung cấp cho thể chất đạm cần thiết giúp thể khỏe mạnh, thơng minh - Ngồi rau củ ăn ko thể thiếu hàng ngày, - Cung cấp chất VTM cung cấp chất gì? - Một bữa ăn gia dình thường có - Món mặn, canh, gi? cháng miệng 12 Thực hành trứng rán - Để thể khỏe mạnh cao lớn phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - Hơm đóng vai mẹ tất làm trứng rán để nếm thử xem có ngon khơng nhé! - Cơ giới thiệu quy trình trứng rán: + Tranh 1: Là thực phẩm cần thiết để làm trứng dán ( trứng, hành , thìa cafe gia vị) - Trẻ chơi hứng thú + Tranh 2: Đập trứng vào bát 38 + Tranh 3: Cho gia vị hành vào đánh + Tranh4 : Rán trứng - Muốn rán trứng cần có chảo bếp ga * Sau hỏi trẻ thực phẩm để làm trứng rán Lần lượt làm đến đâu cô vào tranh đến để trẻ nhận biết cách làm trứng rán - Trứng có nhiều đạm canxi giúp xương, ăn đơn giản nhung lại thơm ngon 13 Trò chơi siêu thị mua thực phẩm làm trứng rán - Cơ chia tổ làm tổ - Cả lớp hát - tổ siêu thị tổ, thời gian 2’ tổ mua đủ tổ thắng Kết thúc - Cả lớp hát “ Tổ ấm gia đình” B/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát : Cây đu đủ * TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Chơi tự C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây khu chung cư - PV :Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Phân loại nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu - NT: Hát, múa chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -VS - vđ nhẹ - ăn phụ - BTLNT: Dạy trẻ cách pha nước cam - Vs - nêu gương - Trả trẻ * Đánh giá ******************************** Thứ ngày 27/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH THỂ DỤC: - BẬT SÂU 25CM - TCVĐ: KÉO CO I Mục đích Kiến thức: - Trẻ biết nhún bật chân, phối hợp với lăng tay để lấy đà nhảy, chạm đất nhẹ hai nửa bàn chân - Trẻ biết cách chơi trò chơi 39 Kỹ năng: -Trẻ thực động tác rõ ràng, thành thạo, xác theo lệnh - Có kỹ chuyển đội hình, đội ngũ tập - Phát triển tố chất thể lực: Khỏe, nhanh, bền, khéo - Trẻ vận động nhịp nhàng theo “ Làm đội ” - Hoàng Long “Chú đội” - Luyện kỹ đếm số lượng kiểm tra kết Thái độ: - Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ - Trẻ có tinh thần đồn kết, có tính tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật II Chuẩn bị: Địa điểm: -Sân trường: Sạch (nếu thời tiết đẹp) - Phòng thể chất (nếu thời tiết xấu) Đồ dùng dạy học: a Đồ dùng cô: +Bục thể dục cao 25 cm: +Dây thừng, có buộc cờ làm mốc: +Sao gắn: 20 + Huy chương vàng: 1/2 số trẻ; Huy chương bạc: 1/2 số trẻ + Bảng đa năng: + chữ số từ đến 10 b Đồ dùng trẻ: Trang phục: - Cô: Áo phông, quần thể thao, giầy thể thao, đầu tóc gọn gàng - Trẻ: đồng phục: Quần sooc trắng, áo phông, giầy vải mềm, đầu tóc gọn gàng III Tiến hành: Hoạt động Cơ Hoạt động Trẻ I- ổn định tổ chức (1 -2 PHÚT) Các học chủ điểm gì? Trẻ trả lời - Toàn quân ý! Tập hợp hàng dọc! Trước thẳng! để -Trẻ kể ước mơ thi có hiệu cao bắt đầu khởi động: II- Bài - Trẻ trả lời 1.Khởi động (2->3 phút) - Đi vòng tròn, hát theo nhạc “Tổ ấm gia đình”: Cơ vào phía vòng tròn ngược chiều trẻ -Đi thường (5m)-> mũi chân (2m)-> thường (5m)-> Gót chân (2m)-> thường (5m)-> Chạy chậm ->chạy nhanh -> chạy chậm -> Toàn quân tập hợp hàng dọc -> trẻ chạy nhanh hàng - Toàn quân điểm số tách hàng:1,2,1,2…hết Số ý bước sang phải bước -Tất bên phải quay! 40 Trọng động (25 phút) a BTPTC (3 phút) ĐT tay: Hai tay đưa phía trước, đưa lên cao Tập lần x nhịp ĐTChân: ngồi khuỵu gối (tay đưa cao, trước) Tập lần x nhịp ĐTBụng: đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước Tập lần x8 nhịp ĐTBật: bật chụm tách Tập lần x nhịp Màn đồng diễn kết thúc, đội A tập đẹp nên giành sao, đội B tập đẹp chưa nên giành Tất bên phải quay, số bước sang trái bước b VĐCB (15 phút) Cho trẻ đứng quay mặt vào - đứng cách 3m3,5m, xếp bục gỗ (Sơ đồ VĐCB) Vừa phần thi đồng diễn thể dục chiến sỹ tập giỏi, đến phần thi bắt buộc phần thi “Thử tài chiến sỹ” với nội dung “Bật sâu 25 cm”, chiến sỹ phải cố gắng làm động tác chuẩn để mang chiến thắng cho đội - Để đội vào phần thi tốt xem cô tập trước nhé! Cơ làm mẫu Trẻ đội hình hàng dọc -Trẻ chuyển đội hình hàng ngang - Trẻ tập theo cô - Trẻ quan sát + lần 1: cô làm động tác dứt khốt khơng giải thích + Lần 2: Cơ làm mẫu, xác kết hợp giải thích phân tích động tác PT: Cơ từ đầu hàng đến vạch xuất phát, cô bước lên bục nghe hiệu lệnh “Chuẩn bị!” – Tư chuẩn bị: chân đứng thẳng, hai tay đưa phía trước – Khi có hiệu lệnh: Bật! Hai tay lăng nhẹ xuống dưới, sau lấy đà, đồng thời gối khuỵu, dùng sức mạnh hai chân để bật xuống tiếp đất nửa bàn chân trên, đầu gối khuỵu, hai tay đưa phía trước Tiếp tục đến bục thứ bước lên làm động tác bật tương tự cuối hàng +Lần 3: Nhắc lại điểm chính: có hiệu lệnh chuẩn bị: tay đưa trước, đầu gối khuỵu, nghe hiệu lệnh: Bật! chân nhún hai tay lăng nhẹ xuống dưới, sau bật xuống tiếp đất nửa bàn chân - Mời trẻ lên tập (Nhắc trẻ quan sát nhận xét bạnN) - Một trẻ lên thực 41 Trẻ thực hiện: +Lần 1: Lần lượt trẻ hàng lên thực (2 trẻ /lần) Cô quan sát sửa sai cho trẻ, đông viên trẻ mạnh dạn tập +Lần 2: Mỗi hàng cho trẻ lên nối đuôi lên tập (cô ý sửa sai) +Lần 3: Đến phần thi đấu giưã hai đội: Mỗi đội hội ý chọn chiến sỹ tài giỏi để thi tài xem đội bật sâu nhanh hơn, đội giành chiến thắng nhận gắn lên mũ đội Cho nhóm lên thi đấu sau lượt thi cô nhận xét trao cho trẻ mang lên gắn vào mũ đội + Củng cố: Vừa chiến sỹ thi đấu tài, chiến sỹ giỏi nhắc lại vừa thi phần thi mang tên gì? Bây mời chiến sỹ xuất sắc lên thực cho tất xem.B c TCVĐ (6- phút): Còn phần thi thú vị chờ chúng ta, phần thi: “sức mạnh đồng đội” với nội dung “kéo co” - Cô hỏi lại cách chơi, luật chơi, cô chốt lại: - Hai đội cử đội trưởng lên bắt thăm chọn phía phải - trái Khi nghe tiếng còi hiệu lệnh chuẩn bị thành viên đội tay nắm chặt sợi dây, có hiệu lệnh 1-2-3 bắt đầu tất thành viên đội dùng sức mạnh kéo dây phía đội Đội kéo cờ phía vượt qua vạch chuẩn đội giành chiến thắng giành ngơi cho đội - Cơ cho trẻ chơi lượt, sau lượt đấu kéo co có nhận xét đổi bên, cô nhận xét chung trao thưởng * Sau phần thi hồi hộp gay cấn kiểm tra xem đội giành HCV, đội giành HCB - Cô mời đội trưởng lên đếm đội Không quân, đội Hải quân giành được, cho trẻ gắn số tương ứng với số đội đạt - Cô kết luận: đội A giành chiến thắng HCV - Đội B HCB, Nào mời đội lên nhận huy chương Hồi tĩnh (1-2 phút): Sau hội thi cô thấy bạn thật xuất sắc cô khen lớp - Trẻ làm động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng - Nhận xét tiết học 42 - Lần lượt trẻ hàng lên thực - Trẻ hội ý chọn bạn – đội trẻ lên nuối bật liên tục Nhóm lại cổ vũ cho đội - trẻ lên thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ nhẹ nhàng lại B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Các loại rau -TCVĐ: Mèo đuổi chuột -Chơi tự C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây khu chung cư - PV :Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Phân loại nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu - NT: Hát, múa, hát chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -VS - vđ nhẹ - ăn phụ - LQ mới - Vs - nêu gương - Trả trẻ * Đánh giá ……………………………………………… ******************************************* Thứ ngày 28/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH VĂN HỌC: Thơ “Thương Ơng” Mục đích *Kiến thức - Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ *Kỹ - Trẻ đọc thưo diễn cảm thể tình cảm đọc thơ *Thái độ - GD trẻ yêu quý người gia đình Chuản bị: - Tranh minh hoạ nội dung thơ - Rối rẹt Ông – cháu Tiến hành: Hoạt động Cô Hoạt động trẻ HĐ 1:Trò chuyện gây hứng thú - Cơ treo tranh Ơng cháu - Trẻ quan sát - Cơ có tranh gì? - Trẻ trả lời - Cháu làm gì? - Có gia đình bạn có ơng sống cùng? - Các có lấy tăm - mời ông uống nước không? 43 - Các có yêu q ơng khơng? HĐ 2: Làm quen - Cô đọc diễn cảm thơ lần - Trẻ lắng nghe - Cơ đọc thơ gì? - Do nhà thơ sáng tác? - Cô đọc lần + tranh minh hoạ Giảng ND: Tình cảm bạn nhỏ thơđược thể qua hành động ông bị đau chân, thấy ơng lại khó khăn, Việt chạy đỡ ơng lên Ơng tháy cháu giỏi ngoan xúc động quên hết đơn đau, âu yếm xoa đầu cháu * Từ khó: đớn đau HĐ 3: Tìm hiểu TP - Bài thơ nói ai? - Trẻ trả lời - Ông bị làm sao? - Khi chơi ngồi sân Việt thấy ơng nào? - Việt làm gì? - Khi Việt đõ ơng nào? - Con thấy tình cảm ông cháu thơ nào? - Con có u q ơng khơng? Vì sao? HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc - Lớp đọc 2-3 - Cơ cho nhóm - tổ - cá nhân - QT trẻ đọc thơ cô ĐV – K2 sửa sai cho trẻ HĐ 5: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương GD trẻ - Trẻ hát vận động - Hát VĐ “Ơng cháu” B/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *QSsân trường đồ chơi *TCVĐ C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây khu chung cư - PV :Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - HT: Phân loại nhóm đồ dùng theo cơng dụng chất liệu - NT: Hát, múa, hát chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -VS - vđ nhẹ - ăn phụ - Bé làm quen với số LLGT: Phòng tránh tai nạnkhi PTGT - Vs - nêu gương - Trả trẻ * Đánh giá 44 *************************** Thứ ngày 20/11/2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Ơn : E, Ê I: Mục đích Kiến thức: - Trẻ ôn chữ e,ê; nhận chữ học chữ e,ê từ , nhận biết cấu tạo chữ e,ê Biết cách chơi trò chơi với chữ - Trẻ nhận biết hình ảnh gia đình, biết gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc, biết tên gọi người thân gia đình Kỹ năng: - Trẻ tìm chữ học chữ e,ê từ - Phát âm chữ e,ê, rèn luyện kỹ phát âm cho trẻ - So sánh, phân biệt giống khác chữ e ê - Rèn kỹ phát âm, so sánh, vận động…cho trẻ qua trò chơi với chữ Thái độ: - Trẻ biết yêu thương, lời người thân gia đình - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Thẻ chữ to, bảng cài, giáo án điện tử, que chỉ, xắc xô, tranh nhà gắn chữ e,ê, chữ e, ê rỗng Máy tính, nhạc số hát gia đình - Đồ dùng trẻ: trẻ rổ đựng thẻ chữ a,ă,â,e,ê; *NDKH: PT nhận thức, vận động… III Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Bé kể gia đình - Cho trẻ xem số hình ảnh trò chuyện gia - Trẻ xem trò đình Giáo dục trẻ u thương, lời người thân chuyện gia đình * HĐ2: Bé vui học chữ Cơ giới thiệu tranh có từ chứa chữ e, ê + Tranh 1: “anh em” - Cho trẻ nhận xét đọc từ tranh - Trẻ đọc từ tranh - Cho trẻ tìm ghép từ giống từ tranh - Ghép từ - Cho trẻ đếm số chữ từ - Đếm nói kết - Cho trẻ tìm chữ học cho trẻ phát âm - trẻ tìm phát âm - Cô giới thiệu chữ e Cô phát âm mẫu - Lắng nghe Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm - Cho trẻ tri giác nhận xét chữ e Cô giới thiệu cấu tạo chữ e gồm: nét ngang - Nhắc lại cấu tạo chữ nét cong hở - Giới thiệu chữ e in hoa, in thường viết thường - Trẻ trả lời Hỏi xem trẻ thấy chữ đâu? - Cả lớp phát âm 45 - Cho trẻ phát âm lại + Tranh 2: “mẹ bế bé” - Trẻ đọc từ tranh - Cho trẻ nhận xét đọc từ tranh - Ghép từ - Cho trẻ ghép từ tranh - Đếm nói kết - Cho trẻ đếm tiếng từ - trẻ tìm phát âm - Cho trẻ tìm chữ gống phát âm - Lắng nghe - Cô giới thiệu chữ ê Cô phát âm mẫu Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm - Cho trẻ tri giác nhận xét chữ ê - Nhận xét Cô giới thiệu cấu tạo chữ ê gồm: nét ngang, nét cong hở dấu mũ - Giới thiệu chữ ê in hoa, in thường viết thường - Cho trẻ phát âm lại - Cả lớp phát âm + Cho trẻ so sánh chữ e,ê - Trẻ so sánh Cô khái quát lại * HĐ3: Bé chơi với chữ - Tc: Thi xem nhanh: Cho trẻ giơ thẻ chữ theo cách - Trẻ chơi 2-3 lần phát âm, theo cấu tạo chữ - Tc: “Tìm nhà”: Cho trẻ cầm thẻ chữ e ê, - Trẻ chơi 2-3 lần vừa vừa hát, có hiệu lệnh trẻ chạy nhà có chữ giống chữ trẻ cầm Ai tìm sai phải làm em bé khóc e e e ê ê ê - Tc: “Hãy đốn xem nào”: Cơ trẻ giấu chữ e,ê - Trẻ chơi 2-3 lần sau lưng ngang vào hát “đố bạn biết sau lưng tớ chữ gì? Ai đốn tớ cho ăn mì hì hì hì” nói cấu tạo chữ Ai đốn làm động tác ăn mì HĐ4: Kết thúc - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo “Múa cho mẹ - Vận động nhẹ nhàng xem” B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Cây phượng TCVĐ: Kéo co Chơi tự C/ HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây khu chung cư - PV :Nấu ăn, tổ chức sinh nhật HT: Phân loại nhóm đồ dùng theo công dụng chất liệu - NT: Vẽ theo ý thích, nặn Hát múa theo chủ điểm - TN: Chăm sóc D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU -VS - vđ nhẹ - ăn phụ - Văn nghệ cuối chủ đề - Vs - nêu gương- Phát bé ngoan 46 47 ... VỀ GIA ĐÌNH BÉ B/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *Quan sát đàm thoại hoạt động gia đình * TCVĐ: Mèo chim sẻ * Chơi tự * Mục đích - Trẻ quan sát biết hoạt động gia đình *Chuẩn bi Tranh ảnh hoạt động gia đình( baboy)... thoại hoạt động gia đình -Cả lớp cô hát "cả nhà thương " Trẻ hát Trò chuyện trẻ chủ điểm -Ai có gia đình gia đình có cách sống sinh hoạt khác bạn giỏi kể cho cô bạn hoạt động gia đình ? Trẻ kể... mừng bé đến với chương trình “giai điệu tuổi thơ” ngày hơm nay! - Đến tham dự chương trình ngày hơm góp mặt đội chơi, đội: đội gia đình số 1, đội gia đình số đội gia đình số Xin tràng pháo tay cổ