bai tap chuong 5 co hoc chat luu

SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

... động 7 .5 9 .5 5 .5 7 .5 7 6 .5 8 8 .5 5 .5 5 .5 6 .5 8 .5 4 .5 7 .5 7 .5 7 .5 5 .5 động 10 9 10 7 9 9 9 9 10 9 động 7 .5 4 .5 7 .5 8 .5 3 .5 6 .5 8 .5 7 .5 4 .5 3 .5 8 .5 7 .5 6 .5 6 .5 5 .5 động 8 7 8 8 .5 8 8 7 7 .5 5 32 10 ... SMD p 7 .5 30 9 31 7 .5 32 7 .5 33 34 7 .5 9.0 7. 25 9.0 7.0 8 .58 82 1.30 85 0.8916 1.3073 0.1188 0.000000027 33 Hoài Văn Hồng Vân Tường Vi Thanh Vũ Trường Vũ 2 .5 4 .5 8 6 6.0 8.0 6 .5 7.0 6.42 65 6.9412 ... 10m/s Câu 3: (1đ) Tóm tắt t = 9 ,5( h) – 6(h) = 3 ,5( h) v = 45( km/h) sAB = ?(km) Giải s t Quãng đường AB là: v = ⇒ s = v.t = 45. 3 ,5 = 157 ,5( km) Đáp số: sAB = 157 ,5km Câu 4: (1đ) Khi viên bi lăn

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

38 555 1
SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

... Quốc Sơn 5. 5 19 Quốc Quân Thanh Tấn 6 .5 20 Ngọc Quyền Minh Thành 8 .5 21 Quốc Thanh 8 .5 7 .5 Thị Thảo 4 .5 22 Phương Thảo 7 .5 Thị Thắm 7 .5 23 Kim Tho Văn Thêm 10 24 Cẩm Tiên 6 .5 Trúc Thi 7 .5 25 Mỹ Tiên ... 7 .5 32 7 .5 33 34 7 .5 9.0 7. 25 9.0 7.0 8 .58 82 1.30 85 0.8916 1.3073 0.1188 0.000000027 26 Hồng Vân Tường Vi Thanh Vũ Trường Vũ 2 .5 4 .5 8 6 6.0 8.0 6 .5 7.0 6.42 65 6.9412 1.6612 1. 259 9 PHỤ LỤC 5: ... Kim Duyên 7 .5 Thanh 7 .5 Thành Đạt 9 .5 10 Văn Đạt 4 .5 Minh Hà Tiến Đạt 7 .5 Nhật Hào Nguyễn Giang 7 Văn Hào 5. 5 Trường Giang 8 .5 Thanh Hiếu 7 .5 Thanh Hoài 3 .5 Xuân Hương 10 Quốc Huy 6 .5 Kim Liên

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:50

30 560 0
Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập dạy học bài tập chương  động lực học chất điểm  vật lý 10 chương trình cơ bản

Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình cơ bản

... Phần Nội dung Điểm Câu 1: D 0 .5 Câu 2: D 0 .5 Câu 3: D 0 .5 Câu 4: C 0 .5 Trắc Câu 5: D 0 .5 nghiệm Câu 6: D 0 .5 Câu 7: B 0 .5 Câu 8: C 0 .5 Câu 9: D 0 .5 Câu 10: C 0 .5 Bài 1: Tóm tắt v0 = 36 km/h =10 ... 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 0 .5 Câu 1: d Câu 2: a Câu 3: a Câu 4: a Câu 5: d Câu 6: a Câu 7: b Câu 8: b Câu 9: b Câu 10: d Bài 1: Khối lƣợng c a bóng: p  mg  m  p   0 .5( kg) g 10 Áp dụng ... tọa độ: Ox: - Fms + Fcos  = (1) Oy: N – P + F sin = (2) (1)=> N = P – F sin (2)=> Fms = F cos   N   ( P  F sin  )  F cos  88 x F cos  P  F sin  F cos    0, 25 mg  F sin  

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:30

89 16 0
Lý thuyết và bài tập chương sóng cơ học có đáp án

Lý thuyết và bài tập chương sóng cơ học có đáp án

... đoạn 2,4cm là: A. M u 5sin (5 t )(cm) 2 π = π + B. M u 5sin (5 t )(cm) 4 π = π − C. M u 5sin (5 t )(cm) 2 π = π − D. M u 5sin (5 t )(cm) 4 π = π + II.46. Trên sợi dây OA dài 1,5m , đầu A cố định ... nhau 4m . Biết vận tốc truyền âm trong thép là 50 00m/s. Tần số âm phát ra là: A. 312,5Hz B. 1 250 Hz C. 250 0Hz D. 625Hz II.43. Sóng biển bước sóng 2,5m. Khoảng cách giữa hai điểm gần nhau nhất ... dao động. 8 II .53 . Sóng dừng xảy ra trên dây AB = 11cm với đầu B tự do, bước sóng bằng 4cm. Trên dây có: A. 5 bụng, 5 nút. B. 6 bụng, 5 nút. C. 6 bụng, 6 nút. D. 5 bụng, 6 nút. II .54 . Sóng dừng

Ngày tải lên: 17/01/2015, 13:21

12 623 5
Lý thuyết và bài tập chương sóng cơ học- sóng âm

Lý thuyết và bài tập chương sóng cơ học- sóng âm

... Thế An (tranthean1809@gmail.com – 09. 355 6. 455 7) Trang 5 o VD: Xác ñịnh li ñộ dao ñộng tại N cách M một khoảng d = 4cm về phía không nguồn vào thời ñiểm t = 0,25s. Cho biên ñộ dao ñộng a ... Thế An (tranthean1809@gmail.com – 09. 355 6. 455 7) Trang 8 • Khi xét pha dao ñộng cần chú ý ñến biên ñộ dao ñộng. Vì biên ñộ là luôn luôn dương nhưng ( ) 2 1 d d cos  π −    λ   ... (tranthean1809@gmail.com – 09. 355 6. 455 7) Trang 10 - M dao ñộng với biên ñộ cực tiểu: 2 1 2 1 2 8 L 4 d d 4k ;d d L d 2k 3 2 3 − = + + = ⇒ = + + 2 L 4 16,8 4 16,8 4 0 d L 0 2k L 2k 4,87 k 3 ,53 2 3 2

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:01

68 515 0
Chương V Cơ Học Chất Lưu

Chương V Cơ Học Chất Lưu

... của hai chất lỏng này là: A.3/2 B.2/3 C .5/ 3 D.3 /5 - ĐT: 01689.996.187 Website, Diễn đàn: http://lophocthem.com - vuhoangbg@gmail.com 14. Tại độ sâu 2,5m so với mặt nước của một chiếc tàu ... tích 20cm 2 . p suất khí quyển p a =1,01.10 5 Pa, ρ =10 3 kg/m 3 , g=9,8m/s 2 . Lực tối thiểu cần giữ lổ thủng la:ø A.25N B .51 N C. 251 N D .50 2N 15. Một máy ép dùng chất lỏng diện tích hai ... nhiêu? Biết khối lượng riêng của nước là 1000kg/m 3 , lấy g = 10m/s 2 . A. 50 .10 5 Pa; B. 15. 10 5 Pa; C. 10 6 Pa; D. 2.10 5 Pa 13. Một ống nghiệm chiều cao h, khi đựng đầy chất lỏng thì áp

Ngày tải lên: 28/07/2015, 17:08

21 888 2
Lựa chọn và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

Lựa chọn và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

... kN cos   m R   N cos   kN sin   mg  v22 mg  sin   k cos    m cos   k sin  R y gR(sin   k cos  ) cos   k sin  O  v2  Vậy:  N  Fht  Fms v2 sin   k cos ...  F P mg   2 2N cos  cos   l  F  0, 056 m  5, 6cm k 43 Vậy chiều dài của lò xo là:  l  l0  l  41, 6cm  Fht  P  m 2 R n 1 2 F g  0,93 vòng/ giây l sin   O Fht  55 ,8 vòng/ ... là: a   F 250   2,5m / s 2 m 100 Khi xe bắt đầu hãm phanh: v0  30,6km / h  8,5m / s Khi xe d ng: v0 v 2  v02 8 ,52   14, 45m Quãng đường xe chạy thêm: s  2a 2  2 ,5? ?? Bài 2. 30  Kiểu

Ngày tải lên: 09/10/2015, 09:57

67 694 0
Khoá luận tốt nghiệp lựa chọn và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

Khoá luận tốt nghiệp lựa chọn và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

... kính: R = l sin a F = —— = = 2 jĨN cos a cos a A/ = — « 0, 056 m = 5, 6 cm k 43 Vậy chiều dài của lò xo là: / = /0 + À/ = 41,6 cm Fht = p = mco2R 0,93 vòng/giây ? ?55 ,8 vòng/phút p Bài 17. ♦> Ẫí'ếw ... độ : 44 y v; N + kN cos a = m -L 1 R N cos a - kN sin a —mg N [sin« + kcosa] = m^Ị1 J R X gR( sin a + k cos à) cos a - k sin a Vậy: V. V, sin a + k cos a Ấ:(cosỡí-Ấ:sinớr) p Bài 18. ♦> ... thì y = 0. Tức là : 5 0 + \0 s Ỉ3 t -5 t2 = 0 —s t 5, 3s hoỉic t — 1, 951 (loai) Tầm xa của viên pháo là : L = Xmax = 53 m X với phương ngang, : tan a ' = — = —^ =>a' = - 75? ? vy 10 Độ lớn của

Ngày tải lên: 09/10/2015, 12:17

66 521 0
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 10 THPT

Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 10 THPT

...  l cos  l cos   g  l sin  v0 cos  v02 cos  cos  cos  sin    gl   sin   l  2 v0 cos   cos   l  l  cos  sin  cos  cos  g v02 cos  sin   2v02 sin     cos ... (m1 g cos   m1a sin  ) sin   (m2  m3 )a g (m3  m1 sin  cos  ) 10(0 ,5  0,1 )  a2  a3    5, 87m / s m1 sin   m2  m3 0,1  0,  0 ,5 (10) Thay (10) vào (7) ta được: a1  5, 87  ... m2 a2 (3); N1  P1 cos   N 2' (4) N  P2 cos  (6) (5) ; Từ (3) (4) ta có: a2  g sin   kg cos  (7) Từ (1)(2) (4) ta được: a1  g sin   k1 g cos   m2 (k1  k ) g cos  (8) m1 Từ(7) (8)

Ngày tải lên: 05/11/2015, 14:55

92 968 4
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

... thuật việc dạy học sinh sáng tạo 10 1.1 .5 Kết luận 14 1.2 Bài tập vật lý phổ thông 15 1.2.1 Bài tập đơn giản (tập dượt) 15 1.2.2 Bài tập tổng hợp (phức tạp) ... chia làm ba loại : - Bài tập nghiên cứu (từ đến 5) - Bài tập thiết kế (từ đến 9) - Bài tập cách giải sáng tạo cách giải khác (từ 10 đến 15) 2.4 Hướng dẫn giải tập đặc trưng sáng tạo ... sở, Nxb Hà Nội năm 2006 10 Nguyễn Thị Thuần, Luận văn thạc sĩ 11 Nguyễn Anh Thi, 252 toán học, Nxb Giáo dục năm 20 05 12 David Halliday - Robert Resnick - Jearl Waker, sở vật lý - Tậphọc

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:26

53 991 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm trong bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 10  THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm trong bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 10 THPT

... Chiu (1) lờn ox: Fcos - Psin - Fms = oy: N = Pcos - Fsin Suy : F = 0 ,5 (3) Fmin (cos + àsin) Max p dng BT Bunhacụpxki ta cú cos + àsin = Vy tan = suy = 5, 70 Fmin = = 2,33N ... vt 0 ,5 Phng trỡnh L II Niu Tn cho mi vt m1g T1 = m1a1 , T2 m2g = m2a2 0 ,5 Ta cú : T1 = 2T2 = 2T3, a1 = a2/2 0 ,5 T ú suy a2 = V T2 = ; a1 = a2/2 = 1,43m/s2 N = T3 T1 = 2T2 = 25, 72N b.Tớnh ... dng lờn vt: F, N, P, Fms ỏp dng L II Niu tn: Fcos - Fms = ma Vi Fms = àN = à(P Fsin) Thay s: a = 3 ,58 m/s2 Quóng ng vt i c sau 5s l: S = 44,7m b Tớnh FMin (4) P14 Vt chuyn

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:03

134 338 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm trong bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 10  THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm trong bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 10 THPT

... 12 0 13 14 15 16 17 18 18 .5 Điểm TB 2 0 13,16 1 3 15, 58 12 12 .5 Bảng 3.2 Bảng phân phối tần suất Số % học sinh đạt điểm xi Nhóm thực nghiệm Sỹ số 11 12 12 .5 13 14 15 16 17 18 18 .5 Kiểm tra trước ... học sinh đạt điểm ≤ xi 11 12 12 .5 13 14 15 16 17 18 18 .5 12 16,6% 50 % 50 % 58 ,4% 75% 83,4% 100% 0 12 0 8,4% 16,8% 41,8% 50 ,2% 66,6% 75% 75% 100% 3.6.3.Các thông số thống kê + Điểm trung bình kiểm ... STD δ2 + TTD 12 12 = 15, 58 − 13, 1,97 1, 432 + 12 12 = 3, 74 Với α = 0, 05 ta có: φ( Zt ) = − 2α − 2.0, 05 = = 0, 45 tra bảng giá trị hàm Laplat ta tìm 2 giá trị tới hạn Zt=1, 65 So sánh Z Zt ta thấy

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:04

89 701 1
phân tích chương trình cơ học chất luu

phân tích chương trình cơ học chất luu

... kế Venturi dụng cụ để đo tốc độ dòng chảy chất lưu ống Ống gắn hai tiết diện ống hình 15 [4] [5] Hình 15 Một ống đo Ven-tu-ri nối hai tiết diện ống, để đo tốc độ chất lưu chảy ống Diện tích tiết ... dòng tựa lên đường cong kín gọi ống dòng Hay định nghĩa khác ống dòng phần chất lỏng chuyển động mặt biên tạo đường dòng Khi chất lỏng chuyển động ống thân ống ống dòng [5] Như vậy, đường ... độ hạt chất lưu tăng theo đường dòng, áp suất chất lưu phải giảm ngược lại [5] Phương trình Béc-nu-li: p+ ρ v + ρ gz = const (6) Phương trình Béc-nu-li chất lưu lý tưởng Nếu mặt lực nhớt, xuất

Ngày tải lên: 28/03/2016, 19:45

21 435 1
Xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập chương sóng cơ học vật lí 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả tự học của học sinh

Xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập chương sóng cơ học vật lí 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả tự học của học sinh

... hợp vấn đáp Bài 15 Phản xạ sóng dừng : 3 giáo án thiết kế làm cả hai các thí nghiệm hình 15. 1(SGK) và 15. 2(SGK) 1 giáo án không thiết kế cả hai các thí nghiệm hình 15. 1(SGK) và 15. 2(SGK) 1 giáo ... động cùng pha 48 Hình 2.9 Lời giải cho bài tập 3 52 Hình 2.10 Hình minh họa bài tập 5 56 Hình 2.11 Sóng dừng trên sợi dây với hai đầu là nút 58 Hình 3.1 Biểu đồ phân bố điểm bài kiểm tra trước ... dạy học vật lí 15 1.4 Tư duy trong giải bài tập vật lý 16 1.4 Tự học 16 1 .5 Thực trạng sử dụng hệ thống bài tập vật lí ở trường THPT 17 1 .5. 1 Phương pháp điều tra 17 1 .5. 2 Phân tích kết

Ngày tải lên: 22/06/2016, 21:23

119 481 0
Xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập chương sóng cơ học vật lí 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả tự học của học sinh

Xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập chương sóng cơ học vật lí 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả tự học của học sinh

... vật lí 15 1.4 Tƣ giải tập vật lý 16 1.4 Tự học 16 1 .5 Thực trạng sử dụng hệ thống tập vật lí trƣờng THPT 17 1 .5. 1 Phƣơng pháp điều tra 17 1 .5. 2 Phân tích ... 35 2.4 Phân loại tập chƣơng “Sóng cơ” THPT Vật lý 12 Nâng cao 38 2 .5 Nguyên tắc xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng “Sóng cơ” Vật lý 12 Nâng cao 39 2 .5. 1 Nguyên tắc ... pha 48 Hình 2.9 Lời giải cho tập 52 Hình 2.10 Hình minh họa tập 56 Hình 2.11 Sóng dừng sợi dây với hai đầu nút 58 Hình 3.1 Biểu đồ phân bố điểm kiểm tra trƣớc TNSP

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:01

12 451 0
CHUONG 8 CO HOC CHAT LUU

CHUONG 8 CO HOC CHAT LUU

... ống tiêm đƣờng kính 8mm, kim tiêm đƣờng kính 0 .5 mm Vận tốc thuốc tiêm lớn vận tốc đẩy pít-tôn ống tiêm là: a) 16 b) 32 c) d) 256 e) 2 65 5- Khi quan sát miếng gỗ mặt nƣớc ta thấy phân nửa ... dầu hỏa, miếng gỗ đƣợc mà: a) Hơn 50 % thể tích ngập dầu b) 50 % thể tích ngập dầu c) Ít 50 % thể tích ngập dầu d) 67% thể tích ngập dầu e) Không thể tính đƣợc 123 456 - PHÂN TÍCH NHỮNG CÂU PHÁT BIỂU ... chuyển động gia tốc Theo định luật Newton: Nếu quĩ đạo hạt chất lƣu bị cong hạt lực hƣớng tâm giữ cho hạt chuyển động cong Nếu hệ qui chiếu gắn liền với hạt chuyển động hệ hạt tác dụng lực

Ngày tải lên: 11/10/2016, 21:27

27 391 0
Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm - Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm - Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... 2DC N TN N DC Do ú, t 6,36 5, 65 1 ,5 Vỡ NTN + NDC > 60 nờn ta tra 1 ,5 240.243 5, 2 240 243 t bng kim nh hai phớa t vi xỏc sut sai lm = 0, 05 t 0, 05 0,9 75 2 Tra bng ta cú t = 1,96 t ... Cõu 4: Một vật khối l-ợng m = 50 kg, bắt đầu chuyển động nhanh dần sau đ-ợc 50 cm vận tốc 0,7m/s Lực tác dụng vào vật A 0,245N B 24,5N C 2 450 N D 2,45N Cõu 5: An Bình giày patanh, ng-ời cầm ... trin c nng lc gii quyt ca HS Nhim v nghiờn cu 5. 1 Nghiờn cu lớ lun v BTVL 5. 2 iu tra thc trng dy hc gii bi chng ng lc hc cht im lp 10 THPT ban KHTN 5. 3 Xỏc nh mc tiờu dy hc chng ng lc hc cht im

Ngày tải lên: 20/11/2016, 15:26

95 378 0
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương Động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương Động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)

... thuật việc dạy học sinh sáng tạo .10 1.1 .5 Kết luận 14 1.2 Bài tập vật lý phổ thông . 15 1.2.1 Bài tập đơn giản (tập dượt) 15 1.2.2 Bài tập tổng hợp (phức tạp) ... sở, Nxb Hà Nội năm 2006 10 Nguyễn Thị Thuần, Luận văn thạc sĩ 11 Nguyễn Anh Thi, 252 toán học, Nxb Giáo dục năm 20 05 12 David Halliday - Robert Resnick - Jearl Waker, sở vật lý - Tậphọc – ... không? Fh áp dụng với hai chất điểm hai vật hình cầu Ta có: d  G m1m2 r2 coi chất điểm đặt tâm hình cầu Vành khăn khơng coi chất điểm nên không nghiệm định luật vạn vật hấp dẫn Nhận xét: - Để

Ngày tải lên: 12/05/2018, 10:24

59 248 0
PHÂN DẠNG CHI TIẾT bài tập CHƯƠNG 1 ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM - VẬT LÝ 10

PHÂN DẠNG CHI TIẾT bài tập CHƯƠNG 1 ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM - VẬT LÝ 10

... B vtb = 1m/s C vtb = 8m/s D vtb = 15m/s Câu 3: Khi cách mặt đất 25m, vật rơi tự co? ? tốc độ 20m/s Vật được thả rơi từ độ cao: A 55 m B 45m C 35m D 25m Câu 4: Một hòn sỏi nhỏ được ... độ cao cách một khoảng thời gian 0,5s Lấy g = 10m/s2 Khoảng cách giữa hai viên bi sau viên thứ nhất rơi được 1,5s là A 6,25m B 12,5m C 5, 0m D 2,5m Câu 2: Hai viên bi A và B được thả ... tháp xuống đất Trong giây cuối cùng viên bi rơi được 45m Lấy g = 10 m/s² Chiều cao của tháp là A 450 m B 350 m C 245m D 125m Câu 7: Một vật rơi tự không vận tốc đầu Hỏi quãng

Ngày tải lên: 11/08/2019, 15:56

24 311 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương sóng cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lí

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương sóng cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lí

... 0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00 6, 25 0,00 6, 25 0,00 12 ,50 6, 25 18, 75 6, 25 18, 75 12 ,50 37 ,50 18, 75 3 18, 75 18, 75 56, 25 18, 75 31, 25 37 ,50 87 ,5 75, 00 10 12 ,50 25, 00 100,00 100,00  16 16 100,00 100,00 ... 43, 15% - 31, 25% ) tỷ lện lần kiểm tra thứ hai 18, 75% (= 37 ,50 % - 18, 75% ) Tỉ lệ HS đạt điểm giỏi lần kiểm tra thứ nhóm TN cao nhóm ĐC 18, 75% (= 68, 75% - 50 %), lần tỉ lệ 18, 75% (=81, 25% 62 ,50 %) ... 0,00% 31, 25% 68, 75% ĐC 16 0,00% 37 ,50 % 62 ,50 % TN 16 0,00% 18, 75% 81, 25% Từ số liệu thu bảng 3 .5 cho thấy: Tỉ lệ học sinh đạt điểm yếu kiểm tra lần nhóm TN thấp nhóm ĐC 6, 25% (= 6, 25% - 0%) Ở

Ngày tải lên: 10/02/2020, 23:38

103 98 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w