bài tập chương v cơ học chất lưu

... Đo v? ??n tốc chất lỏng bằng ống ven-tu-ri: 2 2 2 2 2 2 2 2 ; ' ( ) ( ) s p S p v v S s S s ρ ρ ∆ ∆ = = − − trong đó: ' p g h ρ ∆ = ∆ V? ??i: v là v? ??n tốc tương ứng v? ??i diện tích S; v? ?? ... giữa chổ rộng v? ? chổ hẹp là 4122 Pa. Lưu lượng của nước trong ống là bao nhiêu ? Hướng dẫn : • Áp dụng công thức lưu lượng chất lỏng : 1 2 1 122211 2 v S S vvSvSv ==→= . • V? ??n dụng phương ... dòng, tốc độ của chất lỏng tỉ lệ nghịch v? ??i tiết diện : 1 2 2 1 S S v v = hay ASvSv == 2211 . A gọi là lưu lượng chất lỏng - Khi chảy ổn định , lưu lượng chất lỏng trong một ống dòng là một hằng

Ngày tải lên: 28/07/2015, 17:08

... I: Cơ học môn V? ??t lý 8” Giải pháp giúp cho học sinh bước đầu có phương pháp để giải dạng tập chương I: Cơ học lớp cách tốt 2.4 Một số đề tài gần đây: V? ?? v? ??n đề hướng dẫn học sinh giải tập V? ??t ... tập chương I: Cơ học cao hơn, lượng tập nhiều v? ??i dạng phong phú nhiều Do địi hỏi học sinh phải biết phân tích tổng hợp theo dạng tập V? ??t lý để thực xác; đồng thời thân em biết v? ??n dụng v? ?o v? ??n ... trình giải tập học sinh Phần lớn học sinh nắm bắt quy trình, bước giải tập chương I: Cơ học Điều chứng minh việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập cho học sinh làm nâng cao chất lượng

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

... I: Cơ học môn V? ??t lý 8” Giải pháp giúp cho học sinh bước đầu có phương pháp để giải dạng tập chương I: Cơ học lớp cách tốt 2.4 Một số đề tài gần đây: V? ?? v? ??n đề hướng dẫn học sinh giải tập V? ??t ... GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I: CƠ HỌC MÔN V? ??T LÝ Họ tên tác giả: Nguyễn Thụy Bảo Tùng Bước Hoạt động Hiện trạng Chất lượng chương học môn v? ??t lý thấp phần lớn học sinh giải tập sai Nguyên nhân - Học sinh ... tập chương I: Cơ học cao hơn, lượng tập nhiều v? ??i dạng phong phú nhiều Do địi hỏi học sinh phải biết phân tích tổng hợp theo dạng tập V? ??t lý để thực xác; đồng thời thân em biết v? ??n dụng v? ?o v? ??n

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:50

... GIÁO DỤC V? ? ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH - LÊ THỊ TUYẾT HOA V? ??N DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP DẠY HỌC BÀI TẬP CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” V? ??T LÝ 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN Vinh, năm ... đều? A v  v0  2as B v  v0  2as C v  vo  2as D v  vo  2as Câu 10 Trong câu thức tính v? ??n tốc c a chuyển động thẳng nhanh dần v  vo  at A v luôn dƣơng B a luôn dƣơng C a luôn dấu v? ??i v D ... Quá trình dạy học V? ??t lý trƣờng THPT - Bài tập v? ??t lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu: - Dạy học tập v? ??t lý chƣơng “Động lực học chất điểm” v? ??t lý lớp 10, chƣơng trình chuẩn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Có thể xây

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:30

... Trình V? ??t Lý Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt - Điện Chương 6 CƠ HỌC CHẤT LƯU §6.1 CÁC KHÁI NIỆM V? ? ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN 1 – Chất lưu: Chất lưu là những chất có thể “chảy” được, bao gồm chất lỏng v? ? ... Nghiên cứu chất lưu thực rất khó khăn, v? ? thế ta nghiên cứu v? ?? chất lưu lý tưởng, rồi suy rộng ra cho chất lưu thực. Trong một phạm vi gần đúng cho phép, các qui luật rút ra đối v? ??i chất lưu lý ... khối lượng của chất lưu tại điểm M. Nếu chất lưu là đồng nhất v? ? không nén được thì ρ =const. Khi đó ta có: V m =ρ (6.2) v? ??i m v? ? V là khối lượng v? ? thể tích của một lượng chất lưu xác định.

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:20

... xa Bài 12 Xe chạy đoạn đường thẳng AB v? ??i v? ??n tốc trung bình 40 km/h Biết nửa đoạn đường đầu xe chuyển động thẳng v? ??i v? ??n tốc v1 = 30 km/h Nửa đoạn đường sau xe chạy thẳng v? ??i v? ??n tốc v2 ? Bài ... cách toa Bài Một v? ??t rơi tự không v? ??t tốc đầu từ độ cao m Tìm v? ??n tốc chạm đất Bài 2.Một v? ??t thả tự không v? ??n tốc đầu từ máy bay độ cao 80 m Cho v? ??t rơi tự Tính thời gian rơi Bài Hai viên bi ... ====================================================== Bài Một thuyền chuyển động ngược dòng v? ??i v? ??n tốc 14 km/h so v? ??i mặt nước Nước chảy v? ??i tốc độ km/h so v? ??i bờ Hỏi v? ??n tốc thuyền so v? ??i bờ ? Một em bé từ đầu thuyền đến cuối thuyền v? ??i v? ??n

Ngày tải lên: 10/07/2014, 09:20

... Chương 2 SÓNG CƠ HỌC A. KIẾN THỨC CƠ BẢN I. SÓNG CƠ HỌC 1. Định nghĩa: - Sóng cơ học là những dao động cơ học lan truyền theo thời gian trong môi trường v? ??t chất. - Sóng ngang ... ngưỡng nghe v? ? ngưỡng đau. B. CÂU HỎI V? ? BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN II.1. Chọn câu đúng. Sóng cơ học là: 2 A. sự lan truyền dao động của v? ??t chất theo thời gian. B. những dao động cơ học lan ... A. V? ??n tốc truyền âm trong chất rắn lớn hơn trong chất lỏng v? ? trong chất lỏng lớn hơn trong chất khí. B. Những v? ??t liệu như bông, nhung, xốp có tính đàn hồi tốt nên truyền âm tốt. C. V? ??n

Ngày tải lên: 17/01/2015, 13:21

... thức v phong tr o khởi nghĩa nông dân Đàng ngoài thế kỷ Xviii... 5 o tin quõn ra Bc in vo ch ( ) ni ta tin cụng - o ch lc: Thng hng Thng Long ỏnh vo Tõy Nam Thng Long -o th 2 v th 3: v ... Xiờm nm1785 . ng Ngoi... Lp Vin Sựng chớnh Quc phũng Ngoi giao - Xõy dng quõn i vi nhiu loi binh chng - i vi nh Thanh: mm do nhng kiờn quyt -Thi hnh ch quõn dch -i vi Nguyn nh quyt nh m cuc tn ... cụng ln tiờu dit - Lm nhng loi v khớ ln 8 3 i bn tiờn ca Trungcú cụng noa 2 n gic ni SmngiNguyn l dnggũ dõn phi Tng i doanh 29 vn quõn Hu lmnc 5 cõy vua ca v úng Thanhtht c t t Cỏc Quang loi

Ngày tải lên: 24/01/2015, 16:00

... ðại học – Sóng cơ học toàn tập – Trần Thế An (tranthean1809@gmail.com – 09.3556.4557) Trang 1 SÓNG CƠ HỌC – SÓNG ÂM I - HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG 1. Sóng cơ học là dao ñộng cơ học ... tính ñàn hồi v? ? mật ñộ của môi trường. V? ??n tốc truyền âm trong chất rắn lớn hơn trong chất lỏng, v? ? trong chất lỏng lớn hơn trong chất khí. + Cảm giác v? ?? âm phụ thuộc v? ?o nguồn âm v? ? tai người ... ñối v? ??i máy thu. a. Nguồn âm ñứng yên, người quan sát chuyển ñộng. n n (v v ) (v v ) f ' f v + + = = λ b. Nguồn âm chuyển ñộng, người quan sát ñứng yên. s v v f ' f ' v v

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:01

... v? ? học BTVL chương "Động lực học chất điểm" + Xem xét v? ?? ghi lí thuyết v? ? v? ?? bài tập của HS * Kết quả: - Tình hình dạy học v? ? sử dụng bài tập của GV: + Các GV đều ... của chương "Động lực học chất điểm". Là chương thứ II trong chương trình V? ??t lí 10 THPT - Ban cơ bản. Đây là một chương cơ bản nhất của phần Cơ học. 2.1.2. Nhiệm v? ?? của chương "Động lực học chất ... thú tìm tòi v? ? rất ít khi đặt câu hỏi v? ??i GV v? ?? v? ??n đề đang v? ? đã học. + Nhiều HS chưa nắm v? ??ng kiến thức đã học trên lớp, không làm bài tập v? ?? nhà mà chỉ chép bài chữa của GV hoặc bài giải của

Ngày tải lên: 09/10/2015, 09:57

... bài tập chương “Động lực học chất điểm ” V? ??t lí 10 THPT. 4. Giả thuyết khoa học. Khi dạy học chương “Động lực học chất điểm ” ( V? ??t lí 10 THPT) nếu GV lựa chọn v? ? xây dựng được hệ thống bài tập ... lực hướng tâm, GV hướng dẫn HS giải bài tập 13; ra bài tập v? ?? nhà 14, 15. 2.5.8. Tiết 24. Bài tập. Sau khi kiếm tra sự chuẩn bị v? ?? lý thuyết, GV hướng dẫn HS giải bài tập 11, 15; ra bài tập v? ?? nhà 12, ... từ việc điều tra cơ bản. 16 * Mục đích điều tra: Tìm hiểu tình hình dạy học v? ? sử dụng bài tập của GV trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" - V? ??t lí 10. Tìm hiếu chất lượng nắm v? ??ng

Ngày tải lên: 09/10/2015, 12:17

... giải bài tập v? ??t 1.2.6.2 Các kiểu hướng dẫn học sinh giải bài tập V? ??t lí lí...CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN V? ? THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG V? ? HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG ... lực học chất điểm được xếp v? ?o chương 2 sau chương Động học chất điểm Có thể coi chương này có nội dung cơ bản nhất của phần cơ học lớp 10 (gồm 4 chương: Động học chất ... lực học chất điểm” 30 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc phân loại tập chương “Động lực học chất điểm” 31 2.1.3 Mục tiêu dạy học chương “Động lực học chất điểm” 34 2.2 Hệ thống tập chương “Động lực học

Ngày tải lên: 05/11/2015, 14:55

... cho học sinh phương pháp giải bài tập v? ??t lý v? ??n phải được coi trọng Mục đích cơ bản của việc giải bài tập v? ??t lý là thông qua quá trình giải bài tập, học ... bài tập thí nghiệm ) Nếu dựa v? ?o mục đích dạy học, bài tập được chia thành bài tập đơn giản (tập dượt), bài tập tổng hợp (phức tạp), bài tập chứa đựng tình huống mới, bài. ... học sinh; ... trình v? ??t lý THPT mới nhấn mạnh trước hết đến việc tạo hứng thú học tập môn V? ??t lý ở học sinh ban KHTN v? ? việc làm cho học sinh ban KHXH $ NV

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:26

... Bài tập cơ học + Bài tập nhiệt học + Bài tập điện học + Bài tập quang học + Bài tập nguyên tử học 1.2.4.2 Phân loại bài tập theo mục đích dạy học + Bài tập ... số v? ??n đề lí luận v? ?? bài tập V? ??t lý, vai trò của bài tập v? ??t lí trong dạy học, trong việc phát hiện v? ? bồi dưỡng học sinh giỏi, một số biện pháp dạy học bài ... bài học, gây hứng thú hoạt động học + Bài tập nghiên cứu để xây dựng kiến thức mới + Bài. .. tượng + Bài tập tổng hợp 1.2.5 Bài tập V? ??t lý v? ??i việc bồi dưỡng học

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:03

... dạng bài tập theo cách phân chia dựa v? ?o các tiêu chí trên như: Bài tập định tính, bài tập định lượng, bài tập đồ thị, bài tập thí nghiệm… 1.3.4 Bài tập V? ??t lý v? ??i việc ... bài tập dựa v? ?o các tiêu chí khác nhau Dựa v? ?o công cụ giải bài tập có thể chia bài tập v? ??t lý thành 4 loại: Bài tập định tính, bài tập định lượng, bài tập đồ thị, bài ... tập luyện tập v? ? bài tập sáng tạo Dựa v? ?o nội dung bài tập có thể chia bài tập làm 3 loại: Bài tập lý thuyết( có nội dung giáo khoa), bài tập thực tế, bài tập kỹ thuật

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:04

... ? ?Cơ học chất lưu? ?? V? ??t lí 10 NC B NỘI DUNG I Đặc điểm chương ? ?Cơ học chất lưu? ?? 1.1 Đặc điểm Chương ? ?Cơ học chất lưu? ?? lớp 10 NC trình bày riêng chương (còn SGK CB không có) có phần trình bày chương ... chương ? ?Cơ học chất lưu? ?? sau chương “Các định luật bảo toàn” Ở xem định luật bảo toàn tổng quát nên áp dụng cho chất lỏng chất khí (chất lưu) Cơ học chất lưu áp dụng kiến thức học phần (động lực học ... chất hoàn toàn không nén chất lực nhớt Một chất lưu không lý tưởng gọi chất lưu thực Như v? ??y, chất lưu chất lưu thực Tuy nhiên, chất lỏng lưu động (không nhớt) tạm coi chất lưu lý tưởng Ngoài ra,

Ngày tải lên: 28/03/2016, 19:45

... dung thực tế, bài tập luyện tập v? ? bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện v? ? nghịch lý, bài tập có nhiều cách giải khácnhau v? ? bài tập có nhiều lời ... thống bài tập, đóng góp một phần nào đó v? ?o việc củng cố, hoàn thiện v? ? mở rộng kiến thức - Hệ thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập : bài tập giả tạo v? ? bài tập có nội dung thực tế, bài ... 30 học sinh v? ?? ghi đầy đủ: có ghi ngày tháng - đủ số bài , các bài đủ các mục cuối mỗi bài có bài tập v? ?? nhà 8 học sinh ghi đầy đủ lý thuyết song phần bài tập v? ??n còn thiếu ở một số bài học 1 học

Ngày tải lên: 22/06/2016, 21:23

... 86 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong dạy học V? ??t lý việc sử dụng Hệ thống tập quan trọng việc phát triển tƣ cho học sinh Bài tập v? ??t lý có tác dụng giúp cho học sinh hình thành, rèn luyện khả v? ??n ... XÂY DỰNG V? ? HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “SÓNG CƠ” V? ??T LÝ 12 NÂNG CAO 25 2.1 V? ?? trí vai trò chƣơng “Sóng cơ? ?? V? ??t lý 12 nâng cao THPT 25 2.2 Cấu trúc chƣơng “Sóng cơ? ?? ... CỨU 1.1 .V? ?i trò tập dạy học v? ??t lý 1.1.1 Bài tập v? ??t lý 1.1.2 Các kiểu tập v? ??t lý 1.2 Phƣơng pháp giải tập v? ??t lý 1.2.1 Các bƣớc giải tập 1.2.2

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:01

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN V? ?N NHẤT XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP V? ? HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM - V? ??T LÍ 10 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH ... ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM - V? ??T LÍ 10 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI V? ??T LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN V? ?N THẠC SĨ SƢ PHẠM V? ??T LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN V? ? PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ ... HỌC SINH GIỎI V? ??T LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN V? ?N THẠC SĨ SƢ PHẠM V? ??T LÍ HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN V? ?N NHẤT XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP V? ? HƢỚNG DẪN HOẠT

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:55