bai tap đoc hieu ngu van 12

... câu liêm hệ so sánh tác phẩm văn học lớp 12 👉 Viết 10 câu văn có hình ảnh tác phẩm văn học lớp 12 👉Viết câu cảm thán,5 câu nghi vấn tác phẩm văn học lớp 12 👉 Lấy ví dụ dẫn dắt vào bài, vào luận ... thật lời không lời, Theo Tuoitreonline, Bài tập Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2 012, tr 122 ) Tại tác giả cho rằng: "Nhà tuyển dụng khơng lắng nghe điều bạn nói mà cịn quan sát để "đọc"tình ... hay khơng đồng tình lên đầu Sau lí giải theo LL1, LL2, LL3 giống dàn ý dạng câu hỏi số 12 -Trả lời theo dàn ý 12 -Trình bày y mẫu DẠNG 14: DẠNG CÂU HỎI SỐNG (phần tủy thuộc nhận thức em nên em tự

Ngày tải lên: 20/02/2023, 09:39

... khốc lên thứ xa lạ, phù phiếm ĐỀ SỐ 06 CHUYÊN NGUYỄN HUỆ LẦN Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: “Chúng ta sống kỷ ngun tồn cầu hóa với tất phức tạp thời nguy cơ, vận hội thách thức đan xen, chuyển ... biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích Yêu cầu cụ thể Câu a Giới thiệu tác giả thơ: Nguyễn Bính (tên thật Nguyễn Trọng Bính; 1918–1966) “ba đỉnh cao” phong trào Thơ Ông coi “nhà thơ quê mùa nhất” ... đũi nhuộm hồi sang xuân? Nào đâu áo tứ thân? Cái khăn mỏ quạ, quần nái đen? Nói sợ lòng em Van em em giữ nguyên quê mùa Như hôm em lễ chùa Cứ ăn mặc cho vừa lòng anh! Hoa chanh nở vườn chanh Thầy

Ngày tải lên: 15/11/2018, 17:56

... nghiên cứu gần nhiều nhà Việt ngữ học chứng minh tiếng Việt cố ngu? ??n gốc địa Ngu? ??n gốc tiến trình phát triển tiếng Việt gắn bó với ngu? ??n gốc tiến trình phát triển dân tộc Việt – cộng đồng người ... làm Câu 1: Ấn tượng người đọc ăn mà Nguyễn Tn miêu tả: Bình thường ăn người ta quan tâm đến công thức, nguyên liệu, cách thưởng thức, cách bảo quản… Còn nhà văn Nguyễn Tn lại nhìn nhận ăn khía cạnh ... đặt tên theo tên cúng cơm, theo cáỉ tật nguyền thân thể, theo người mà họ yêu tin… Ý 2: Phở có phá luật lệ Phở khơng làm bò “nguyên tắc bản” mà làm nhiều nguyên liệu khác gà, vịt, ốc, ếch… Câu

Ngày tải lên: 15/12/2020, 08:56

... nghiên cứu gần nhiều nhà Việt ngữ học chứng minh tiếng Việt cố ngu? ??n gốc địa Ngu? ??n gốc tiến trình phát triển tiếng Việt gắn bó với ngu? ??n gốc tiến trình phát triển dân tộc Việt – cộng đồng người ... làm Câu 1: Ấn tượng người đọc ăn mà Nguyễn Tn miêu tả: Bình thường ăn người ta quan tâm đến công thức, nguyên liệu, cách thưởng thức, cách bảo quản… Còn nhà văn Nguyễn Tn lại nhìn nhận ăn khía cạnh ... đặt tên theo tên cúng cơm, theo cáỉ tật nguyền thân thể, theo người mà họ yêu tin… Ý 2: Phở có phá luật lệ Phở khơng làm bò “nguyên tắc bản” mà làm nhiều nguyên liệu khác gà, vịt, ốc, ếch… Câu

Ngày tải lên: 16/12/2020, 09:06

... lành đùm rách” ngắn gọn có ý nghĩa vơ lớn lao - Giải thích: + Nghĩa đen: Lá lành cịn ngun vẹn, rách khơng cịn nguyên vẹn Khi gói đồ vật, ta thường gói rách bên trong, lành bao bên để gói đồ vừa ... bình,quả phụ,nam xuân,tương tư 112 1,0 khúc,hành vân,tứ đại cảnh…) + Các nhạc để biểu diễn nhạc cụ (lưu thuỷ, kim tiền, xuân phong, long hổ…) - Nhạc cụ: đàn tranh,đàn nguyệt,tì bà,nhị,đàn tam,đàn ... dịng nhạc: sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, tiếc thương ốn có ngu? ??n gốc từ nhạc dân gian; trang trọng, uy nghi có ngu? ??n gốc từ nhạc cung đình (7) Qua văn ,chúng ta hiểu thêm sinh hoạt

Ngày tải lên: 14/04/2021, 19:48

... phương pháp chữa bệnh mới, đại cho người bệnh Đánh giá quan niệm Nguyễn Thiếp giai đoạn - Quan niệm La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp giữ nguyên tính khoa học tính thực tiễn Trong giai đoạn khoa học phát ... học" Nguyễn Thiếp, viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ em mối quan hệ học hành ĐÁP ÁN - BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (ĐỀ SỐ 2) Câ u PHẦN I ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Gợi ý trả lời - Xuất xứ: trích tấu Nguyễn ... hành người quan tâm, bàn luận - La Sơn Phu Tử nguyễn Thiếp góp ý kiến xác đáng vấn đề bàn luận phép học II Thân bài: Nội dung phép học La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp - Lúc đầu học để bồi lấy gốc, sau

Ngày tải lên: 14/04/2021, 19:50

... nghiên cứu gần nhiều nhà Việt ngữ học chứng minh tiếng Việt cố ngu? ??n gốc địa Ngu? ??n gốc tiến trình phát triển tiếng Việt gắn bó với ngu? ??n gốc tiến trình phát triển dân tộc Việt – cộng đồng người ... làm Câu 1: Ấn tượng người đọc ăn mà Nguyễn Tn miêu tả: Bình thường ăn người ta quan tâm đến công thức, nguyên liệu, cách thưởng thức, cách bảo quản… Còn nhà văn Nguyễn Tn lại nhìn nhận ăn khía cạnh ... đặt tên theo tên cúng cơm, theo cáỉ tật nguyền thân thể, theo người mà họ yêu tin… Ý 2: Phở có phá luật lệ Phở khơng làm bò “nguyên tắc bản” mà làm nhiều nguyên liệu khác gà, vịt, ốc, ếch… Câu

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:02

... nghĩa lâu dài khơng phải thời, nguy chiến tranh hạt nhân hữu người cần đấu tranh cho giới hịa bình Cụ thể đảm bảo số ý sau : - Trong năm qua giới có đáng kể để làm giảm nguy chiến tranh hạt nhân Chẳng ... khơng có nghĩa nguy chiến tranh hạt nhân khơng cịn lùi xa - Kho vũ khí hạt nhân tồn ngày cải tiến - Chiến tranh xung đột liên tục nổ nhiều nơi giới Vì thơng điệp G.Mác -két cịn ngun giá trị, tiếp ... dịch dài khoảng 10 đến 12 câu GỢI Ý : 1- Ngành cơng nghiệp có tầm quan trọng định đến vận mệnh giới ngành cơng nghiệp hạt nhân 2- Hình ảnh gươm Đa-mơ-clét có ý nghĩa mối nguy chiến tranh hạt nhân

Ngày tải lên: 14/07/2023, 22:11

... chủ đề thể câu (1) 12 Bài tập 12: Hãy lỗi tả, dùng từ, logic… đoạn văn sau: Chuyên đề “MỘt SỐ BÀI TẬP ĐỌC HIỂU NV THPT” Bùi Thị Huỳnh Như Trường THPT Hà Huy Giáp Văn Tổ Nhà văn nguyễn minh châu ... dùng từ, logic: + Từ “Nguyễn Khuyến” câu lặp từ, nên dùng từ thay để tránh lặp từ.-> Cách sửa: thay từ “Nguyễn Khuyến” từ “ông” + Từ “văn” câu 1: dùng từ sai, nhắc đến Nguyễn Khuyến thơ văn-> ... sống đời thường nghèo khó, chất phác gia đình sống nghề chài lưới… * Đáp án: - Lỗi tả: nguyễn minh châu -> Nguyễn Minh Châu; đơn dản-> đơn giản, chuyện ngắn-> truyện ngắn - Logic: ý câu câu 2,

Ngày tải lên: 17/03/2017, 20:15

... không không được, đụng đến việc em thở rồi, khơng cịn sức đâu mà đào bới Lắm em nghĩ nỗi nhà cửa nguy hiểm, em nghèo sức quá, em lo ròng rã hàng tháng làm Hay em định Song anh có cho phép nói ... tính đến lâu dài - Sự việc đoạn trích: Dế Choắt xin đào ngách thông sang nhà 0,25 Dế Mèn để phòng nguy hiểm bị Dế Mèn phũ phàng từ chối - Sự việc tiếp theo: Dế Mèn trêu chọc chị Cốc gây chết cho ... nghiện thuốc phiện…(Đó nhìn thể cao ngạo Dế Mèn người bạn hàng xóm mình.) - Khinh thường: 0,25 + Chê bai nhà Dế Choắt: luộm thuộm, bề bộn, tuềnh toàng… - Vơ cảm, ích kỉ: + Dế Choắt xin đào giúp ngách

Ngày tải lên: 13/03/2020, 22:11

... mối liên quan đến theo quan hệ nguyên nhân kết - Ví dụ minh chứng cho điều thực tế: 0,5 + Tầng ozon bị thủng khiến cho sức khỏe người, động vật bị suy giảm + Một nguyên nhân dẫn đến thủng tầng ... hướng tới phát triển bền vững + Còn sổ người có thái độ ứng xử tiêu cực: • Khai thác bừa bãi ngu? ??n tài ngun lợi nhuận trước mắt • Xả rác bừa bãi * Kết đoạn: - Khẳng định giữ gìn bảo vệ môi trường ... PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN Nếu em Bộ trưởng Bộ Tài nguyên & Môi trường, em đưa giải pháp để giảm thiểu tối đa tình trạng nhiễm mơi trường, cạn kiệt tài nguyên mà Việt Nam phải đối diện? ĐÁP ÁN ĐỀ 25

Ngày tải lên: 13/03/2020, 22:11

... nghĩa lâu dài khơng phải thời, nguy chiến tranh hạt nhân hữu người cần đấu tranh cho giới hòa bình Cụ thể đảm bảo số ý sau : - Trong năm qua giới có đáng kể để làm giảm nguy chiến tranh hạt nhân Chẳng ... tồn khơng có nghĩa nguy chiến tranh hạt nhân khơng cịn lùi xa - Kho vũ khí hạt nhân tồn ngày cải tiến - Chiến tranh xung đột liên tục nổ nhiều nơi giới Vì thơng điệp G.Mác -két nguyên giá trị, tiếp ... nhiều trẻ em giới ? * Gợi ý: a - Nội dung: Nêu nguy cơ, thách thức trẻ em - Thái độ: Lên án, tố cáo, xót thương… b - Biện pháp: Liệt kê - T/d: Kể nguy mà trẻ em phải hứng chịu c Giải thích tính

Ngày tải lên: 12/04/2022, 22:55

... ảnh câu ca dao, nêu ngun nhân Câu kết luận lời khuyên, nêu kết - Chỉ kết trước, trình bày nguyên nhân sau Đoạn văn có kết cấu hai phần Phần đầu nêu kết quả, phần sau nêu nguyên nhân Ví dụ: Đoạn ... Noben văn chương Nhóm văn 12 - Năm học 2014- 2015 1961, tiểu bang Aiđơhao Tác phẩm chính: Mặt trời mọc Gĩa từ vũ khí Chng nguyện hồn Ơng già biển cả… Nổi tiếng với nguyên lí “tảng băng trơi”; ... nghiệm cảm hứng trước hình tượng - biểu ngun lí sáng tác nhà văn đề : tác phẩm nghệ thuật “ tảng băng trôi” Nguyên lý tảng băng trôi qua tác phẩm: Nhóm văn 12 - Năm học 2014- 2015 - Phần : hành

Ngày tải lên: 21/02/2016, 09:01

... người đọc cảm xúc + Nguyễn Minh Châu dụng công nhấn vào thay đổi ngôn ngữ tâm người đàn bà hàng chài Với chánh án Đẩu, nghệ sĩ Phùng, lúc đầu chị thưa gửi, xưng “con” có lúc van xin “ lạy quý tòa” ... tơi vào dạ” có khác nhau? Ghi lại cảm nhận em hai dòng thơ này? 16 12 Hãy kể tên tác phẩm (cả tên tác giả) chương trình Ngữ văn 12 có đề tài viết dịng sơng q hương 17 II PHẦN LÀM VĂN (7.0 đ) 18 ... trường, tăng nguy lây lan dịch bệnh… (Tinmoitruong.vn ngày 27/02/2014) 40 - Con kênh thủy lợi chảy qua xóm (xã Tràng An, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam) bị nhiễm kinh hồng rác thải thượng ngu? ??n đổ về,

Ngày tải lên: 18/10/2021, 15:53

... đoạn văn trên, Nguyễn Tuân sử dụng nhiều biện pháp tu từ từ Đó : - So sánh : thác nghe oán trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo - Nhân hố: ốn trách , van xin, khiêu khích, ... ơm tơi vào dạ” có khác nhau? Ghi lại cảm nhận em hai dòng thơ này? 12 Hãy kể tên tác phẩm (cả tên tác giả) chương trình Ngữ văn 12 có đề tài viết dịng sơng q hương II PHẦN LÀM VĂN (7.0 đ) Thí sinh ... trường, tăng nguy lây lan dịch bệnh… (Tinmoitruong.vn ngày 27/02/2014) - Con kênh thủy lợi chảy qua xóm (xã Tràng An, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam) bị nhiễm kinh hồng rác thải thượng ngu? ??n đổ về,

Ngày tải lên: 18/10/2021, 15:53

... đọc hiểu Ngữ văn 12 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Họ tên: Nguyễn Hằng Nga Địa tác giả sáng kiến: GV Trường THPT Tam Dương Số điện thoại: 036 7124 737 download by : skknchat@gmail.com E_mail: nguyenhangnga.gvtamduong2@vinhphuc.edu.vn ... tập học sinh môn Ngữ văn so với môn khoa học tự nhiên lớp 12A2, 12A5 năm học 2015-2016 giáo viên chưa dạy tích hợp liên mơn Húng Lớp 12A2 12A5 Sĩ tập số Số 37 38 lượng 15 13 thú học Không hứng thú ... từ cội ngu? ??n: + Bản trường ca rừng già + Một cô gái Di gan sinh từ bà mẹ yêu tự ông bố Trường sơn hùng vĩ - Thủy trình Sơng Hương từ cội ngu? ??n đến Huế: - Hình ảnh dịng sơng phía thượng ngu? ??n +

Ngày tải lên: 28/03/2022, 23:41

... thức trọng “Người Cộng sản khơng thèm kêu van ” Tnú khơng thèm, khơng thèm kêu van Nhưng trời ơi! Cháy! Khơng, Tnú khơng kêu! Khơng!” ( Trích Rừng xà nu- Nguyễn Trung Thành) Đọc đoạn văn trả lời ... Đường, Tống, Ngun bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu lúc khác nhau, Song hào kiệt đời có (Trích Đại cáo bình Ngơ - Nguyễn Trãi, dịch Bùi Kỉ, Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2 012, tr 17) ... khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nói (Đất nước - Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr .125 ) Đọc đoạn thơ thực u cầu sau: Đoạn thơ thể tâm tư, tình cảm...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 19:41

... cắn nát môi anh Anh không kêu rên Anh Quyết nói: “Người Cộng sản không thèm kêu van ” Tnú không thèm, không thèm kêu van Nhưng trời ơi! Cháy! Không, Tnú không kêu! Không! Xác định phương thức biểu ... Nội mượn gió mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng ánh vàng” (Trích Một người Hà Nội- Nguyễn Khải- Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr.82) Đoạn văn viết theo thao tác lập luận ... thuật phép điệp 4 Tại nhà văn Nguyễn Khải gọi nhân vật bà Hiền hạt bụi vàng ? Trả lời: Đoạn văn viết theo thap tác lập luận bình luận Nội dung chủ yếu đoạn văn nhà văn Nguyễn Khải suy ngẫm nhân vật...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 21:59

... TV4 tập 2) 8) Đường Sa pa (Tr102 – SGK TV4 tập 2) 9) Ăng – co – vát (Tr123 – SGK TV4 tập 2) 10) Con chuồn chuồn nước (Tr127 – SGK TV4 tập 2) 2.1.2.2 Nhận xét tập văn văn miêu tả tập đọc Trong ... văn học phải gắn liền với thứ ngôn ngữ văn tự (gốc) định Ngôn ngữ, văn tự công cụ nhà văn Nhà văn Nguyễn Tuân ca ngợi bậc thầy ngôn ngữ Văn ông tờ hoa, trang văn Hồ Chí Minh viết văn làm thơ tiếng ... giả, người ngành Còn “sáng tạo nội dung” qua ngôn từ nào? Ngôn từ rõ ràng không hình thức, mà bắt ngu n từ thực tiễn ý thức người Hình thức muốn tồn phải luôn gắn liền với nội dung, mang dấu ấn...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:15

... the school year 2011-2 012 and 2 0122 013 School year Literal questions Frequency Inferential questions Percentage Frequency (%) Percentage (%) 2011-2 012 13 65 35 2 012- 2013 12 60 40 Looking at the ... TIENG ANH 12 and National Examination for General Certificate of Secondary Education Literal meaning( % ) Inferential meaning (% ) TIENG ANH 12 87.6 12. 4 Test 2011-2 012 100 Test 2 012- 2013 100 ... meaning in TIENG ANH 12 and National University Entrance Examination Test Literal meaning( % ) Inferential meaning (% ) TIENG ANH 12 87.6 12. 4 Test 2011-2 012 65 35 Test 2 012- 2013 60 40 34 As can...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:37