... 11: Cho mạch điện hình 2.11õ: R1=15Ω; R2=R3=10Ω; Đèn R4(10V-10W); RA =0 UAB=30V B R1 – M a Tính RAB=? A H2.10 B A b Tính cường độ dòngđiện qua điện trở R3 R2 R4 – + c Đèn sáng nào? N Bài 12: Cho ... thức điện trở, R1, R2, R3, R4 tính R4 R2 Bài 13: Cho mạch điện hình 2.13: C C R1=20Ω; R2=30Ω; R3=10;C=20µF; C2=30µF; UAB=50V K R3 a Tính điện tích tụ k mở đóng R1 C b Ban đầu K mở tính điện lượng ... nào? N Bài 12: Cho mạch điện hình 2.12õ: H2.11 R1 R3 C R1=4Ω; R2=R3=6Ω; R4 biến trở UAB=33V B A Mắc Ampe kế vào C D (RA≈0) điều chỉnh R4=14Ω R4 R2 A – + Tìm số chiều dòngđiện qua Ampe kế D Thay...
... có điện kế Rg mắc song song với điện trở nhỏ Rs Đặt n thì: Rs A Cường độ dòngđiện qua điện kế nhỏ cường độ dòngđiện qua Rs n lần B Cường độ dòngđiện cần đo lớn cường độ dòngđiện qua điện ... hiệu điện D cần có nguồn điện VTĐ142) Dòngđiện chạy qua mạch dòngđiệnkhông đổi? A Trong mạch điện thắp sáng đèn xe đạp với nguồn điện đinamô B Trong mạch điện kín đèn pin C Trong mạch điện ... chuyển điện tích toàn mạch VTĐ126) Gọi U hiệu điện đặt vào hai cực ăcqui có suất điệnđộng , điện trở r để nạp điệncho Thời gian nạp điệncho ăcqui t cường độ dòngđiện qua ăcqui I Điện A mà...
... 220 V) vào mạng điện 220 V So sánh công suất chúng mở điệnBài 16: Cuộn dây xoắn bếp điện bị cắt bỏ 0,1 chiều dài Công suất bếp điện tăng hay giảm % ? Coi hiệu điện mạng điệnkhôngđổi ... Hiệu điện hai điểm BA khôngđổiđóng khóa K lớn vôn kế mạch hai giá trị U1 = V U2 = 10 V Vôn kế có điện trở lớn so với R.Tính hiệu điện hai đầu BA ĐS: 15V Bài 11: Cho mạch điện hình vẽ ... RA = a) Tìm điện trở vôn kế b) Số ampe kế A ĐS: 900 , 0,02A Bài 14: Cho mạch điện hình vẽ Biết U = 30 V; R1 = R3 = ; R2 = Giá trị toàn phần biến trở R0 = 10 Ampe kế (có điện trở không đáng kể)...
... VỀ “DÕNG ĐIỆNKHÔNG ĐỔI” CHOHỌC SINH LỚP 11 THPT 2.1 Mục tiêu dạy học mà học sinh cần đạt đƣợc họcDòngđiệnkhôngđổi lớp 11 THPT 2.1.1 Mục tiêu kiến thức Sau học xong chƣơng Dòngđiệnkhông ... tiến hành trình dạy họcDòngđiệnkhôngđổi Để đạt đƣợc mục tiêu dạy học nhƣ nêu trình dạy họcDòngđiệnkhôngđổi giáo viên, tốt học sinh cần tiến hành thí nghiệm sau: + Tạo nguồn điện từ ... chăm học có ý chí phấn đấu họctập tốt nhƣng so với học sinh trƣờng trung tâm khả nhận thức tính tự lực nhiều + Tình hình họctập sai lầm học sinh liên quan tới kiến thức "Dòng điệnkhông đổi" ...
... DẠNG MẠCH ĐIỆN ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ R SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN A BIỂU THỨC ĐL OHM B I= U R ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ NGUỒN I= U AB + ξ R ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ MÁY THU I= GHI CHÚ - Chiều mũi tên chiều dòngđiện chạy U ... I= R AB RAB = R + r+ r’ : Điện trở toàn mạch AB TỔNG QUÁT V - MẮC NGUỒN THÀNH BỘ : Mắc nối tiếp : ξ b = ξ + ξ + ξ + …… + ξ n rb = r1 + r2 + …… + rn Mắc song song : cho nguồn giống ( ξ = ξ =...
... ý : Trong mạch điện: điện trở Vônkế lớn nên dòngđiện qua điện trở Ampe kế nhỏ nên chodòngđiện qua Bài : Cho mạch điện hình vẽ : : R1 = 12 Ω , R2 = 15 Ω , R3 = Ω cường độ dòngđiện qua mạch ... độ dòngđiện qua điện trở Bài : Cho mạch điện hình vẽ : : R1 = R3 = R5 = Ω R2 = Ω , R4 = Ω a) Tìm điện trở t/đương mạch điện b) Tìm cường độ dòngđiện qua điện trở hiệu điện UAB Biết cường độ dòng ... BÀITẬP : DÒNGĐIỆNKHÔNGĐỔIBài : Cho mạch điện hình vẽ : : R1 = R2 = R3 = Ω , R4 = Ω , suất điệnđộng E = 7,8 V, điện trở r = 0,4 Ω a) Tìm hiệu điện UMN b) Nối MN dây dẫn Tìm cường độ dòng điện...
... cố Hoạt độnghọc sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc câu hỏi trắc nghiệm P - Nêu câu hỏi trắc nghiệm P (trong (trong phiếu học tập) phiếu học tập) - Trình bày câu trả lời - Yêu cầu HS trình bày câu ... bảng, chia làm cột Bài 20 : Bàitậpdòngđiện kim loại chất điện phân I/ Tóm tắt kiến thức : 1) 1 t - t II/ Bàitập : 1) Bài : SGK t 250 C; I1 8mA Cho U1 20mV; U 240V.Tìm ... Fn Fn C/mol 2) Học sinh : - Ôn lại dòngđiện kim loại chất điện phân, tập liên quan 3) Gợi ý ứng dụng CNTT GV chuẩn bị số hình ảnh ứng dụng tượng C/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động...
... mắc vào mạng điện xoay chiều tần số 50Hz, cường độ dòngđiện qua cuộn thứ cấp 12A Cường độ dòngđiện qua cuộn sơ cấp A 1,41A B 2,00A C 2,83A D 72,0A P4 Điện trạm phát điện truyền hiệu điện 2kV công ... vào mạng điện xoay chiều tần số 50Hz, cường độ dòngđiện qua cuộn thứ cấp 12A Cường độ dòngđiện qua cuộn sơ cấp A 1,41 a B 2,00 a C 2,83 a D 72,0 a 5.109 Điện trạm phát điện truyền hiệu điện 2kV ... hiệu suất trình truyền tải tăng đến 95% ta phải A tăng hiệu điện lên đến 4kV B tăng hiệu điện lên đến 8kV C giảm hiệu điện xuống 1kV D giảm hiệu điện xuống 0,5kV c) Đáp án phiếu học tập: 1(C);...
... * SGK Hình 27.1 Đồ thị dòngđiện xau chỉnh lưu nửa chu kì Học sinh - Đặc tính dẫn điện điôt bán dẫn - Định luật cảm ứng điện từ III- GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung gồm kiến thức ... Tiết tậptrình bày với ý đồ thiết kế mang tính định hướng rõ cho GV tổ chức hoạt động dạy – học lớp Vì GV cần hiểu ý đồ thiết kế tác giả, có điểm sau : Nội dung tiết học gồm tập tổng hợp ... SGK trình bày tường minh nội dung lời giải cách thức trình bày trang giấy Mục đích để HS tham khảo kiểu trình bày giải, kĩ quan trọng em làm thi tốt nghiệp Bài GV dùng để luyện tập lớp để tập...
... cố Hoạt độnghọc sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc câu hỏi trắc nghiệm P - Nêu câu hỏi trắc nghiệm P (trong (trong phiếu học tập) phiếu học tập) - Trình bày câu trả lời - Yêu cầu HS trình bày câu ... P9 (D) Học sinh : - Ôn lại dòngđiện kim loại chất điện phân, tập liên quan III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động : Ổn định tổ chức, kiểm tra cũ Hoạt độnghọc sinh Sự trợ giúp giáo viên ... bài, đại lượng - Gợi ý (nếu cần thiết) chođại lượng cần tìm - Viết công thức liên quan - Lập phương án giải tập - Giải tập - Trình bày lên bảng - Yêu cầu HS trình bày giải - Nhận xét làm bạn -...
... III- GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiết tậptrình bày với ý đồ thiết kế mang tính định hướng rõ cho GV tổ chức hoạt động dạy – học lớp Vì GV cần hiểu ý đồ thiết ... SGK trình bày tường minh nội dung lời giải cách thức trình bày trang giấy Mục đích để HS tham khảo kiểu trình bày giải, kĩ quan trọng em làm thi tốt nghiệp Bài GV dùng để luyện tập lớp để tập ... có điểm sau : Nội dung tiết học gồm tập tổng hợp có giải kiểu tự luận hai kiểu trắc nghiệm đáp án Bàitập tổng hợp đưa hình thức thực hành bạn HS với mục đích làm cho sinh động hấp dẫn, HS vào...