... tập 9 đến
13 (trang 19;20).
- Bài thêm: Một phần phiếu PC7.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
1. Chuẩn bị hình vẽ 3. 6 đến 3. 9.
2. Thước kẻ, phấn màu.
3.Chuẩn bị ... Câu 2:C; Câu 3: C; Câu 4:A; Câu 5:A ; Câu 6: A; Câu 7: A ; Câu 8:B;
Câu 9: C; Câu 10:D; Câu 11: A; Câu 12: B .
Phiếu học tập 8 (PC8): có thể ứng dụng CNTT hoặc dùng bản trong
13. Đặt một điện ... nội
dung khái niệm.
Hoạt động 3 ( phút): Xây dụng khái niệm cường độ điện trường.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK mục II.1; II.2; II .3; II.4 trả - Nêu câu hỏi trong...
... công nghiệp
N
2
+3H
2
3 NH
3
Con đờng sinh học:
+ Nhóm vi sinh vật sống
tự do
+ Nhóm vi sinh vật sống
cộng sinh
Enzim nitrogenaza N
2
+3H
2
3 NH
3
Trong môi trờng nớc NH
3
biến thành NH
4
+
... NH
3
trong mô thực vật
1. Quá trình khử nitrat
Quá trình chuyển hoá NO
3
-
thành NH
3
trong
mô thực vật theo sơ đồ sau:
NO
3
-
(nitrat) NO
2
-
(nitrit) NH
3
2. Quá trình đồng hoá NH
3
... không khí
và nêu đợc vai trò của thoát hơi nớc
* Hoạt động 3.
- Giáo viên: Cho học sinh đọc số liệu ở bảng 3.
quan sát hình 3. 1 đến 3. 3
? Em có nhận xét gì về tốc độ thoát hơi nớc ở mặt
trên...
... công nghiệp
N
2
+3H
2
3 NH
3
Con đờng sinh học:
+ Nhóm vi sinh vật sống
tự do
+ Nhóm vi sinh vật sống
cộng sinh
Enzim nitrogenaza N
2
+3H
2
3 NH
3
Trong môi trờng nớc NH
3
biến thành NH
4
+
... không khí
và nêu đợc vai trò của thoát hơi nớc
* Hoạt động 3.
- Giáo viên: Cho học sinh đọc số liệu ở bảng 3.
quan sát hình 3. 1 đến 3. 3
? Em có nhận xét gì về tốc độ thoát hơi nớc ở mặt
trên ... loại cây.
* Hoạt động 3.
Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục 2
? NH
3
trong mô thực vật đợc đồng hoá nh thế nào?
HS nêu đợc NH
3
trong mô thực vật đợc đồng hoá
theo 3 con đờng :
- Amin hoá...
... Liên
Tan Lam High School Lesson plan English11
3. At a party, what would you tend to drink?
- beer / soft drinks / mineral water
TASK 3
- Ask students to do Task 3 in pairs
- Ask some pairs to perform ... film developed (lines 1 –
3, paragraph 4 )
Teacher in charge: Đặng Hồng Liên
Tan Lam High School Lesson plan English11
Date of planning:
Period 16: Language Focus
Unit 3: A Party
***
A. OBJECTIVES:
I. ... Focus)
Teacher in charge: Đặng Hồng Liên
Tan Lam High School Lesson plan English11
Date of planning:
Period 15: Writing
Unit 3: A Party
***
A. OBJECTIVES:
I. Knowledge: By the end of the lesson,...
... party (1)_______________at 7p.m
on 31 st December. Would you like (2) ______________? Most of our
classmates have been invited, too. There will be lots of
(3) _____________ and some special foods...
... of teams
Activity 1
Activity 2
Activity 3
Activity 4
Activity 5
Total
Congratulation on The teams !
1
2
3
4
5
LAOS
VIETNAM
Unit 3: A trip to the countryside
Lesson 4: ...
before the meals.
2. The…(…………………).was next to the
river.
3. My (…………………).is red.
Answer key:
1. lay out 2. picnic site 3. blanket
Unit 3: A trip to the countryside
Lesson 4: Write ( P26, 27)
I. ... town
Unit 3: A trip to the countryside
Lesson 4: Write ( P26, 27)
II. Writing
1. Rearrange some mixed pictures into the correct order of a picnic
A B C
D
E
Answer key: B A D C - E– – –
Unit 3: ...
... 23 /QĐ-PGDĐT Đồng Phú, ngày 11 tháng 2 năm 2 011
QUYẾT ĐỊNH
V/v thành lập Ban giám khảo Chươngtrình Giao lưu “Tiếng Việt
của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số cấp huyện năm học 2010-2 011
TRƯỞNG ... ngày 11 tháng 02 năm 2 011
QUYẾT ĐỊNH
V/v Thành lập Ban coi thi phần Kiến thức Tiếng Việt Chươngtrình Giao lưu
“Tiếng Việt của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số cấp huyện
năm học 2010-2 011
TRƯỞNG ... Đồng Phú, ngày 11 tháng 02 năm 2 011
QUYẾT ĐỊNH
V/v Thành lập Ban Chỉ đạo, Ban tổ chức Chươngtrình Giao lưu “Tiếng Việt
của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2010-2 011
TRƯỞNG PHÒNG...
... bài cụ thể ở các lớp TN 11A1 và 11C2. Sau
đó chúng tôi tiến hành kiểm tra 15 phút và 45 phút cho cả 4 lớp 11A1, 11C1, 11C2, 11C3 với
3 đề kiểm tra còn lại (đề số 2, 3, 4).
Các kết quả thu ... Đại lượng kiểm định Student
3. Vẽ đồ thị đường luỹ tích từ bảng phân phối tần suất luỹ tích.
Bƣớc 4: Phân tích kết quả thực nghiệm
3.3 .3. Kết quả thực nghiệm
3.3 .3. 1. Thực hiện nhiệm vụ thứ ...
Dạng 2
Dạng 3
Dạng 4
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
TN1
46
100
44
95,65
33
71,74
12
26,09
ĐC1
45
100
40
88,89
29
64,44
6
13, 33
Từ kết quả...
... nghip có s HS không chênh lch nhau (lp
11A4 có 40 hc sinh, lp11A7: 43 hc sinh). Lp 111 A4 là lp thc nghim, lp 11A7 là li
chng thit k theo cách dy ph bin hin ... hội và Nhân văn 28 (1S), tr. 135 141.
29. Thái Duy Tuyên (20 03) c hong nhn thc ci h Tạp chí
Giáo dục (48), tr. 13- 14.
30 . Phạm Viết Vƣợng (2000), Giáo ... phát huy tính tích cực của HS
2 .3. 1. Xác định hệ thống mc tiêu phần Lịch sử thế giới cận đại
2 .3. 2. Xác định kiến thức cơ bản phần Lịch sử thế giới cận đại
2 .3. 3. Xây dựng kịch bản công nghệ...
... bài cụ thể ở các lớp TN 11A1 và 11C2. Sau
đó chúng tôi tiến hành kiểm tra 15 phút và 45 phút cho cả 4 lớp 11A1, 11C1, 11C2, 11C3 với
3 đề kiểm tra còn lại (đề số 2, 3, 4).
Các kết quả thu ... Đại lượng kiểm định Student
3. Vẽ đồ thị đường luỹ tích từ bảng phân phối tần suất luỹ tích.
Bƣớc 4: Phân tích kết quả thực nghiệm
3.3 .3. Kết quả thực nghiệm
3.3 .3. 1. Thực hiện nhiệm vụ thứ ...
Dạng 2
Dạng 3
Dạng 4
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
TN1
46
100
44
95,65
33
71,74
12
26,09
ĐC1
45
100
40
88,89
29
64,44
6
13, 33
Từ kết quả...
... lớn của mỗi điện tích là
A. 9 C. B. 9.10
-8
C. C. 0 ,3 mC. D. 10
-3
C.
TL7: Đáp án:
Câu 1: B; Câu 2: B; Câu 3: A; Câu 4: A; Câu 5: C.
3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin (UD): Mô phỏng ... chân không, để tương tác
nhau bằng lực có độ lớn 10
-3
N thì chúng phải đặt cách nhau
A. 30 000 m. B. 30 0 m. C. 90000 m. D. 900 m.
3. Hai điện tích điểm được đặt cố định và cách điện trong ... vật được coi là điện tích điểm.
Phiếu học tập 3 (PC3)
- Có mấy loại điện tích?
- Nêu đặc điểm về hướng của lực tương tác giữa các điện tích.
TL3:
- Có hai loại điện tích là: điện tích dương...
...
âm.
Phiếu học tập 3 (PC3)
- Nếu nguyên tử Fe thiếu 3 electron nó mang điện lượng là bao nhiêu?
- Nguyên tử C nếu mất 1 electron sẽ trở thành ion âm hay ion dương?
- Ion Al
3+
nếu nhận thêm ... thanh nhựa vừa cọ xát vào
len dạ.
TL7. Gợi ý đáp án:
Câu 1:C; Câu 2:D; Câu 3: B; Câu 4: B; Câu 5:A; Câu 6: A .
3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin (UD): Mô phỏng chuyển động của electron ... hay ion dương?
- Ion Al
3+
nếu nhận thêm 4 electron thì trở thành ion dương hay âm?
TL3:
- là; + 3. 1,6.10
-19
C.
- ion dương.
- ion âm.
Phiếu học tập 4 (PC4)
- Thế nào là chất dẫn điện?...
... F.s.cosα = qEd.
Phiếu học tập 3 (PC3)
- Lập công thức tính công của lực điện trường dịch chuyển điện tích từ M đến
N theo đường s
1
s
2
( hình 4.2 SGK).
TL3:
- Ta có: A
MN
= A
MP
+ A
PN
... Chuẩn bị: Hình 4.1; 4.2
2. Thước kẻ, phấn màu.
3.Chuẩn bị phiếu:
- Đọc SGK mục I.1, vận dụng kiến
thức lớp 10 tính công.
- Trả lời PC 2; PC3.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Trả lời ... thức.
- Nêu câu hỏi PC2; PC3.
- Tổng kết công thức tính công của lực
điện trong điện trường đều.
- Nêu câu hỏi C1.
- Nêu câu hỏi PC4.
- Nêu câu hỏi C2.
Hoạt động 3 ( phút): Thế năng của một...
...
2. Thước kẻ, phấn màu.
3.Chuẩn bị phiếu:
Phiếu học tập 1 (PC1)
- Nếu cần một đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công cho riêng điện
Phiếu học tập 3 (PC3)
- Hiệu điện thế đặc trưng ... hỏi C1.
Hoạt động 3 ( phút): Xây dựng khái niệm hiệu điện thế.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK mục II.1; II.2 trả lời các - Nêu câu hỏi trong phiếu PC3.
B. Đơn v
ị của ... niệm điện thế….
2. Đơn vị điện thế ….
3. Đặc điểm của điện thế ….
II. Hiệu điện thế
1. Quan hệ giữa điện thế và hiệu điện thế….
2. Định nghĩa….
3. Đo hiệu điện thế …
4.
Quan h
ệ giữa...