0

bai giang hai cay phong ngu van 8

bài giảng hai cây phong

bài giảng hai cây phong

Ngữ văn

... của hai cây phong ấy và ghi lại những cảm xúc của mình. Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôpCây phong mùa thu Cây phong mùa đông Tiết 33: Hai ... Cây phong trong mùaxuân- hạ Tiết 33: Hai cây phong Ai-ma- tôp Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp* Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ,nơi ... cây phong Ai-ma- tôp Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôpãI. Tỡm hiu chung:ãTỏc gi, tỏc phmã1. Đọc:ã2. Chú thích: Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôpII.Phân tích:1. Hình ảnh hai...
  • 13
  • 4,480
  • 4
Bài 9: Hai cây phong

Bài 9: Hai cây phong

Ngữ văn

... ảnh hai cây đậm chất nhạc, hoạ. Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mÃnh liệt, có tâm hồn phong phú. Hai phong có sức sống mÃnh liệt, có tâm hồn phong phú. Hai cây phong ... => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ.+ Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. Thảo nguyêncao nguyên III. ... tả sinh động:ã Hai cây phong sức sống mÃnh liệt, tâm hồn phong phú. ãÂm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng. rõng phong III. Đọc...
  • 26
  • 5,137
  • 24
BÀI GIẢNG VỀ DANH TỪ (NGỮ VĂN 6)

BÀI GIẢNG VỀ DANH TỪ (NGỮ VĂN 6)

Ngữ văn

... cả234567 8 cả những ba ba ba chín em làng thúng con con con năm lànghọc sinh gạo Trâu trâu ngoan nếp đực sau ấy ấy ấyHỏi: Quan sát cụm số 1, 2, 8, nhận xét về ... thuộc từ loại nào?DTTgianSLDTTuổi, nghềSTDTĐặc điểm, vị trí Các tổ hợp từ:- ngày xưa- hai vợ chồng ông lão đánh cá = những cụm danh từ- một túp lều nát trên bờ biểnHỏi: Thế nào là ... cụm? Tiết: 44 Cụm danh từ I.Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK- 1162. Nhận xét Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát trên bờ biểnHỏi: các từ, cụm từ...
  • 17
  • 4,720
  • 18
Bài giảng PP chương trình Ngữ văn THCS

Bài giảng PP chương trình Ngữ văn THCS

Tư liệu khác

... tra Văn;TiÕt 81 -82 : Ôn tập Tập làm văn.Tuần 18 Tiết 83 đến tiết 86 TiÕt 83 -84 : Ôn tập Tập làm văn (tiếp);TiÕt 85 -86 : Kiểm tra học kì I.Tuần 19Tiết 87 đến tiết 90TiÕt 87 -88 : Tập làm thơ ... làm);TiÕt 81 : Tức cảnh Pác Bó.Tuần 23Tiết 82 đến tiết 84 TiÕt 82 : Câu cầu khiến; TiÕt 83 : Thuyết minh một danh lam thắng cảnh; TiÕt 84 : Ôn tập về văn bản thuyết minh.Tuần 24Tiết 85 đến tiết 88 TiÕt ... (tiếp theo); TiÕt 83 -84 : Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.Tuần 24Tiết 85 đến tiết 88 TiÕt 85 :Vượt thác; TiÕt 86 : So sánh (tiếp); TiÕt 87 : Chương trình...
  • 16
  • 675
  • 0
Bài giảng Đáp án chấm Ngữ văn 9-kì I

Bài giảng Đáp án chấm Ngữ văn 9-kì I

Ngữ văn

... chống Pháp, được đăng lần đầu vào năm 19 48. - Đoạn trích đã học, phần đầu của truyện được lược bỏ.* Tóm tắt ngắn gọn đoạn trích (0,5 đ iểm):- Ông Hai ở nơi tản cư nhưng luôn nhớ về làng của ... minh cần đảm bảo các yêu cầu sau:a. Giới thiệu tác giả Kim Lân (1,0 điểm)- Nêu được các ý: tên khai sinh, năm sinh, năm mất, quê quán: 0,5 điểm. - Nêu được đặc điểm của nhà văn: Chuyên viết truyện ... nông dân phải rời làng đi tản cư đã được thể hiện chân thực, sâu sắc và cảm động ở nhân vật ông Hai. - Tác giả đã thành công trong việc xây dựng tình huống truyện, trong nghệ thuật miêu tả tâm...
  • 2
  • 372
  • 0
Bài giảng Đề thi HSG Ngữ văn 8 (cấp trường)

Bài giảng Đề thi HSG Ngữ văn 8 (cấp trường)

Tư liệu khác

... Đề thi học sinh giỏi trờngMôn: Ngữ văn 8 Thời gian: 120 phótĐỀ Sè 1 I.PH Ầ N TR Ắ C NGHI M : (2 im)Đọc kĩ câu hỏi và trả lời bằng cách ... giấy đỏ, mực, nghiên là:A. Bút bi. B. Bút lông C. Bút sắt. D. Bút kim tinh.II. Phần tự luận: (8 điểm)Câu 1.(3 điểm) Cảm nhận cái hay về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ sau: Sơng trắng...
  • 2
  • 3,801
  • 18
Bài giảng bộ tài liệu ngữ văn 9(chưa chuẩn KTKN)

Bài giảng bộ tài liệu ngữ văn 9(chưa chuẩn KTKN)

Ngữ văn

... Việt Nam* Thân bài:- Nêu ngu n gốc, đặc điểm của con trâuVD: Trâu là động vật thuộc phân bộ nhai lại, nhóm sừng rỗng, bộ guốc chẵn, lớp thú có vú.Trâu Việt Nam có ngu n gốc từ trâu rừng thuần ... bó với con người hơn.b, Phép ẩn dụ tu từ: từ mặt trời trong câu thơ thứ hai chỉ em bé trên lưng mẹ, đó là ngu n sống, ngu n nuôi dưỡng niềm tin của mẹ vào ngày mai. CHUYÊN ĐỀ 2: NGỮ PHÁP.Tiết ... nó. Hai người qua đường đuổi theo nó. Rồi ba bốn người, sáu bảy người. Rồi hàng chục người. (Nguyễn Công Hoan)- Đình chiến. Các anh bộ đội đội nón lưới có gắn sao kéo về đầy nhà Út.(Nguyễn...
  • 153
  • 563
  • 3
Bài giảng giống cây rừng : Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừng part 2 pot

Bài giảng giống cây rừng : Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừng part 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... của quần thể giao phấn là cao rất so với quần thể tự thụ phấn.=> Vì vậy ngu n biến dị tự nhiên của cây rừng là rất phong phú, vì thế đối với chọn giống cây rừng thì chọn là chính còn tạo là ... viếtMỡ, xuất xứ Lạng SơnMỡ, xuất xứ Yên Bái.- Xuất xứ bao gồm 2 loại: xuất xứ nguyên sinh và xuất xứ phái sinh.+ Xuất xứ nguyên sinh: Là giống tồn tại trong rừng tự nhiên+ Xuất xứ phái sinh: Là ... chính trong cải thiện giống cây rừngVIII. Quản lí giống.+ Ngu n giống của các dự ¸n trång rõng do c¸c tæ chøc quèc tÕ cung cấp.+ Ngu n giống do các cơ quan nghiên cứu chọn tạo trong thời gian...
  • 9
  • 662
  • 4
Bài giảng giống cây rừng : Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừng part 1 pps

Bài giảng giống cây rừng : Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừng part 1 pps

Cao đẳng - Đại học

... dạng thân) => mục tiêu số một.- Sản lợng + chất lợng các sản phẩm ngoài gỗ => mục tiêu số hai. - Tính chống chịu : Khô hạn , nóng , rét, kiềm, mặn, sâu bệnh => mục tiêu môi trờng (cho ... tiêu chỉ có kết quả đối với tính trạng có quan hệ mật thiết với nhau và có tơng quan thuận. 8 Chơng I. Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừngIV. Lịch sử phát triển của cải thiện ... giống cây rừng1. 2. 3. Cải thiện giống cây rừng (Forest tree improvement):Là áp dụng các nguyên lý di truyền học và phơng pháp chọn giống để nâng cao năng xuất và chất lợng cây rừng theo...
  • 10
  • 456
  • 2
Cảm nhận về bài Hai cây Phong - văn mẫu

Cảm nhận về bài Hai cây Phong - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... thảo nguyên, rặng núi. Hai cây phong không phải làmón quà của tự nhiên nhưng đã từ rất lâu, những đứa trẻ đã biết chúng từ thuở bắt đầu biết mình. Để cũngrất tự nhiên, hình ảnh hai cây phong ... xuống xe lửa đi qua thảo nguyên về làng, tôi đều coi bổn phận đầu tiên là từ xa đưa mắt tìm hai cây phong thân thuộc ấy”. Anh đã dành tình cảm đặc biệt với hai cây phong như vớinhững người ... Đuy-sen – người thầy đầu tiên đã trồng hai cây phong nhỏ cùng cô bé An-tư-nai thuởtrước. Để bốn chục năm sau, cô bé đã là một viện sĩ danh tiếng, còn Hai cây phong đã trở thành một phần không thể...
  • 2
  • 1,453
  • 3
Soạn bài Hai cây phong - văn mẫu

Soạn bài Hai cây phong - văn mẫu

Văn Tự Sự

... trích thể hiện tình yêu quê hương đất nước thông qua những cảm xúc bồi hồi của người kể về hai cây phong từng gắn bó với tuổi học trò trong kí ức và trong hiện tại.4. Cách đọc:- Khi đọc bài...
  • 2
  • 1,373
  • 6
BÀI 11 CỦNG CỐ VĂN BẢN “HAI CÂY PHONG

BÀI 11 CỦNG CỐ VĂN BẢN “HAI CÂY PHONG" pot

Cao đẳng - Đại học

... BẢN HAI CÂY PHONG Nội dung: I/ Kiến thức cơ bản: 1. Đoạn trích nằm ở phần mở đầu của tác phẩm- có vai trò dẫn nhập, tạo không khí cho tác phẩm. Đồng thời, qua việc giới thiệu hai cây phong ... tập: 1. Người kể chuyện miêu tả hai cây phong từ thời gian quá khứ hay hiện tại? ý nghĩa nghệ thuật của cách miêu tả này là gì? (* Người kể chuyện miêu tả hai cây phong từ điểm nhìn của thời gian ... bản miêu tả vẻ đẹp rất sinh động của hai cây phong từ cảm nhận đầy rung động và nghệ sĩ của người kể chuyện- người đã để lại tuổi trẻ của mình bên gốc cây phong. 3. Nghệ thuật: cái nhìn hội...
  • 2
  • 2,151
  • 13
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh (6)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh (6)

Ngữ văn

... 05/15/15 Nguyễn Văn Phương - Hưng Yên1Tiết 1: Văn bản PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHLê Anh Trà05/15/15 Nguyễn Văn Phương - Hưng Yên2II. PHÂN TÍCH1) Phong cách văn hóa của Hồ Chí Minh2) Phong cách ... về phong cỏch sinh hot ca H Chớ Minhã Phong cỏch sinh hoạt giản dị mà thanh cao đã trỏ thành một nét đẹp riêng của Chủ tịch Hồ Chí Minh. 05/15/15 Nguyễn Văn Phương - Hưng Yên 8 05/15/15 Nguyễn ... nâu- Chiếc áo trấn thủ - Đôi dép lốp thô sơ05/15/15 Nguyễn Văn Phương - Hưng Yên4II. PHÂN TÍCH1) Phong cách văn hóa của Hồ Chí Minh2) Phong cách sinh hoạt của Hồ Chí Minh+ Nơi ở, nơi làm...
  • 11
  • 794
  • 3
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh (7)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh (7)

Ngữ văn

... TIẾT 1: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHTIẾT 1: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHI)I)Tìm hiểu chú thíchTìm hiểu chú thích1)1)Tác giả:...
  • 4
  • 667
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh (8)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh (8)

Ngữ văn

... Phong cách Hồ Chí Minh 10Cụ Nguyễn Sinh Sắc, thân sinh của Bác Hồ. Phong cách Hồ Chí Minh 11Bà Hoàng Thị Loan, thân mẫu của Bác Hồ. Phong cách Hồ Chí Minh 12 Phong cách Hồ Chí Minh 13 Phong ... c Ph, tnh Qung NgóiDõn tc: Kinhng viờn ng Cng sn Vit NamHc v: Tin sNm c phong PGS: 1 984 Nm c phong GS: 1991 Phong cách Hồ Chí Minh 4I. Đọc - Chú thích.1. Đọc:2. Chú thích:a. Tác giảb. ... Lê Anh TràLê Anh Trà Phong cách Hồ Chí Minh 2 Phong cỏch H Chớ Minh 3I. C CH TH CH 2. Chỳ thớchTiết 1: Phong cách Hồ Chí Minh Lê Anh Trà Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại...
  • 36
  • 1,345
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose