bai giang hai cay phong ngu van 8

... bỏng trở với hai phong, hồ vào âm Chính lúc người hoạ sĩ hai phong có đồng điệu tâm hồn III ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN Hai phong cảm nhận nhân vật “Tôi’- Người hoạ sỹ * Làng Kuku rêu * Hai phong * Cảm ... nhạc, hoạ Từ khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai phong hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo ngun ln gắn bó chan hồ với người Thấy ... HIỂU VĂN BẢN Hai phong cảm nhận nhân vật “Tôi’- Người hoạ sỹ * Làng Kuku rêu * Hai phong * Cảm nhận nhân vật “tôi” Bài tập Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em vẻ đẹp hai phong? Hướng dẫn

Ngày tải lên: 29/04/2021, 17:55

... hình ảnh hai phong cảm nhận của" tôi"? - Từ hai phong giới mở trước mắt bọn trẻ? Thế giới miêu tả qua chi tiết nào? Có khác với mà chúng thấy làng khơng? - Qua hình ảnh tình cảm tác giả hai phong, ... em Ví dụ: 11 Sau học sinh thấy nghệ thuật đoạn văn miêu tả hai phong, hiểu vẻ đẹp ý nghĩa hai phong nhân vật tôi, đặt câu hỏi: Hai phong làm em liên tưởng đến hình ảnh quê hương mình? Hay đoạn ... tít đến tận chân trời phía tây Phía làng đồi, có hai phong lớn Hay Giáo viên hỏi: Hai phong cảm nhận “tôi”, giới thiệu qua chi tiết nào?( Hai phong nằm đâu? Với người xa trở làng có vai trị gì?)

Ngày tải lên: 12/08/2019, 15:34

... Ku-ku-rêu hai phong - Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi , cao nguyên rộng , phía thung lũng , thảo - Phía làng , nguyên mênh đồi mông có hai  Ngôi làng hẻo phong lớn lánh , hùng vó hải - Hai đăng phong ... : III Phân tích văn Ai-ma-tôp Giới thiệu làng Ku-ku-rêu hai phong Cảm nhận hai phong lần thăm qu? ?phong ký ức Hai tuổi thơ -Hai phong khổng lồ với mắt mấu , cành cao ngất đến ngang tầm cánh ... Người Thầy đầu tiên” Aima-tôp Hai phong THẢO LUẬN thầy Đuy- sen NHÓM - Hai phong nhân Nhóm : chứng câu chuyện xúc động Nguyên nhân khiến hai ca thầy Đuy-sen cô bé phong chiếm vị trí trung tâm

Ngày tải lên: 31/07/2020, 15:25

... - 1)(x+3) + x2 + 5 HD: (1) 18x + – 42 +8& lt; 2-4x  16x < -12  x < -7 /8  TËp nghiÖm E = (-, -7 /8) b,  2x2 + 5x – -3x +1  x2 + 2x -3  -2  -8 vô lí bpt vô nghiệm Bài 5: ... soạn: 18 – 02 – 2009 Ngày dạy: 22 – 02 – 2009 Tiết ppct: 45 ôn tập chơng IV I - Mc đích, u cầu: HS ơn tập kỹ giải tốn về: phơng trình bậc hai, hệ phơng trìnhbậc hai, bất phơng trình bậc hai, ... hai, hệ bất phơng trình bậc hai, định lý đảo dấu tam thức bậc hai, phơng trình bất phơng trình quy bậc hai (trùng phơng, chứa giá trị tuyệt đối, chứa ẩn dới dấu thức bậc hai) II - tiến trình lên

Ngày tải lên: 29/03/2021, 15:27

... Phân tích văn 3 Hai phong ký ức tuổi thơ 1 Giới thiệu làng Ku-ku-rêu hai phong. 2 Cảm nhận hai phong trong lần thăm quê  Dưới mắt người họa sĩ , hai (5)Tiết 34 Hai Cây Phong trích ... 34 Hai Cây Phong trích “ Người Thầy đầu tiên” Ai-ma-tôp 2 Cảm nhận hai phong lần thăm quê Trong lần thăm làng , lên đồi đứng gốc hai phong , “ tơi ” có cảm nhận ? Hai phong ... hai phong cũng chiếm vị trí trung tâm , trở thành bệ đỡ nâng (6)Tiết 34 Hai Cây Phong trích “ Người Thầy đầu tiên” Ai-ma-tơp 4 Hai phong thầy Đuy- sen THẢO LUẬN NHĨM Nhóm : Nguyên

Ngày tải lên: 15/04/2021, 10:17

... THƠ ẤU” – NGUYÊN HỒNG Ngữ văn- Tiết 5,6: Văn bản: Trong lịng mẹ Trích “Những ngày thơ ấu”-Nguyên Hồng I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: Tác giả: -Nguyên Hồng (19 18- 19 28) tên khai sinh Nguyễn Nguyên ... thơ ấu tập nhà văn Nguyên hồi kí hiểu tuổi Hồng,nêu biếtthơ cay tác giả.Tác tácđắng phẩmcủa “ Những ngày thơ ấu” đoạn phẩm gồmtrích chương , “Trong lịng mẹ” đăng báo năm 19 38, in thành sách lần ... số phận cay đắng đau khổ có lịng u thương, kính trọng niềm tin mãnh liệt người mẹ Đoạn trích ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt III.Tổng kết: 1.Nghệ thuật: Văn thể phong cách viết văn Nguyên

Ngày tải lên: 29/04/2021, 17:47

... 05/02/21 15 a, Dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp, vỡ daón nguyên văn lời Chủ tịch Hồ Chí Minh b, Khơng dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép câu nói khơng dẫn nguyên văn ( lời dẫn ... daón trửùc tieỏp “Maởt saột” “ngãy vỡ tỡnh”ủửụùc dn tửứ hai cãu thụ cuỷa Nguyeón Du Tiết53 :Dấu ngoặc kép II.Luyện tập Bài 2: Hãy đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh ... người vi phạm D.chú thích nội dung cho tồn phần đứng trước 3.Dấu hai chấm câu: Thưở có điều tơi chưa nghĩ đến là: người trồng hai phong đồi này? có tác dụng gì? A.Đánh dấu phần giải thích cho phần

Ngày tải lên: 01/05/2021, 22:27

... cháu; mệnh trời, dới theo ý dân, thấy thuận tiện thay đổi Cho nên vận nớc lâu dài, phong tục phồn thịnh Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng mình, khinh thờng mệnh trời, không noi theo dấu ... Tiết 90 Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) Lí Công uẩn Lý Công Uẩn (974 -10 28) Quê : Từ Sơn - Bắc Ninh - Là ngời thông minh, nhân ái, có chí lớn - Là ngời sáng lập vơng triỊu

Ngày tải lên: 19/10/2022, 12:08

... người đại diện cho cái đạo lý bất nhân của xã hội phong kiến đã vùi dập biết bao số phận phụ nữ Nhân vật chú bé Hồng Đứa bé đã chịu nhiều nỗi cay đắng tủi cực và có tình yêu thương cháy bỏng đối ... không còm cõi xơ xác quá : Gương mặt vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, màu hồng của hai gò má • Tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt - Hơi ... thường • Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ. .. chính mình đã trải qua, đã chứng kiến * Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng III Tổng kết – Ghi nhớ -Nghệ thuật xây dựng nhân

Ngày tải lên: 22/07/2015, 14:30

... ức, miêu ta, biểu cam kể chuyện, cách lồng xen hai kể: tôi, - Hiểu ngòi bút đậm chất hội họa tác gia miêu ta hai phong - Hiểu nguyên nhân khiến hai phong gây xúc động cho người kể chuyện b Kĩ năng: ... văn (20p) III Tìm hiểu chi tiết ? Trong mạch kể Hai phong kí ức tuổi chuyện hai phong thơ - Dưới mắt họa kí ức tuổi thơ - phong khổng lồ với sĩ phong lên ntn? Trong mắt mấu, cành cao ngất, ngang ... ức, miêu ta, biểu cam kể chuyện, cách lồng xen hai kể: tôi, - Hiểu ngòi bút đậm chất hội họa tác gia miêu ta hai phong - Hiểu nguyên nhân khiến hai phong gây xúc động cho người kể chuyện b Kĩ năng:

Ngày tải lên: 13/05/2019, 18:00

... ức, miêu ta, biểu cam kể chuyện, cách lồng xen hai kể: tôi, - Hiểu ngòi bút đậm chất hội họa tác gia miêu ta hai phong - Hiểu nguyên nhân khiến hai phong gây xúc động cho người kể chuyện b Kĩ năng: ... văn (20p) III Tìm hiểu chi tiết ? Trong mạch kể Hai phong kí ức tuổi chuyện hai phong thơ - Dưới mắt họa kí ức tuổi thơ - phong khổng lồ với sĩ phong lên ntn? Trong mắt mấu, cành cao ngất, ngang ... ức, miêu ta, biểu cam kể chuyện, cách lồng xen hai kể: tôi, - Hiểu ngòi bút đậm chất hội họa tác gia miêu ta hai phong - Hiểu nguyên nhân khiến hai phong gây xúc động cho người kể chuyện b Kĩ năng:

Ngày tải lên: 30/04/2021, 20:18

... Đất! “MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO BÌ Bảo vệ Trái - Hãy bảo vệ Trái Đất trước nguyĐất ơkhỏi nhiễm! Đoạn kết có ý NI LƠNG” nguy nhiễm nghĩa ? BAO BÌ NI LÔNG”! - Hãy hành động: “MỘT NGÀY KHÔNG SỬ DỤNG ... tiết Giới thiệu ngày trái đất chủ đề ngày trái đất Tác hại giải pháp việc sử dụng bao ni lơng: a Ngun nhân: Vì bao bì Pla-xtic ni lơng Do đặc tính khơng phân hủy pla-xtic Còn gọi chất dẻo gọi chung ... tiết Giới thiệu ngày trái đất chủ đề ngày trái đất Tác hại giải pháp việc sử dụng bao ni lông: a Nguyên nhân: Do đặc tính khơng phân hủy pla-xtic b Tác hại: - Gây ô nhiễm môi trường - Ảnh hưởng

Ngày tải lên: 27/04/2019, 16:52

... Đất! “MỘT NGÀY KHƠNG DÙNG BAO BÌ Bảo vệ Trái - Hãy bảo vệ Trái Đất trước nguyĐất ôkhỏi nhiễm! Đoạn kết có ý NI LƠNG” nguy nhiễm nghĩa ? BAO BÌ NI LƠNG”! - Hãy hành động: “MỘT NGÀY KHÔNG SỬ DỤNG ... tiết Giới thiệu ngày trái đất chủ đề ngày trái đất Tác hại giải pháp việc sử dụng bao ni lơng: a Ngun nhân: Vì bao bì Pla-xtic ni lơng Do đặc tính khơng phân hủy pla-xtic Còn gọi chất dẻo gọi chung ... tiết Giới thiệu ngày trái đất chủ đề ngày trái đất Tác hại giải pháp việc sử dụng bao ni lông: a Nguyên nhân: Do đặc tính khơng phân hủy pla-xtic b Tác hại: - Gây ô nhiễm môi trường - Ảnh hưởng

Ngày tải lên: 04/05/2019, 15:32

... thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng mất. (Sống chết mặc bay- Phạm Duy Tốn) - Than ôi! - Lo thay! Nguy thay! (11)(2) Chao ôi, có rằng: hăng, hống hách láo chỉ tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu ... hỏi Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,… Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (8) Cho tình sau: Trong chơi, em thấy bạn học sinh vứt rác bừa bãi Mỗi đội chơi đặt câu (một câu ... biết bao, thay… với mục đích bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (5)5 Bài tập nhanh (?) Trong hai câu sau, câu câu cảm thán? Vì sao? 1 Những người lính hy sinh độc lập tự đất nước thật cao

Ngày tải lên: 10/01/2021, 20:52

... “THẮNG ĐỊA” (8) 3 Quyết tâm dời đô Phần kết thúc có hai câu: -Câu1 Nêu rõ khát vọng,mục đích nhà vua. - Câu Hỏi ý kiến quần thần. - Muốn nhe dân bàn bạc, muốn ý nguyện ý nguyện trăm họ ... khơng thích nghi Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng dời đổi.” (Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục – 2015, tr. 48, 49) (12)Câu 2:Thể loại văn gì? Nêu ngắn gọn hiểu biết em thể loại - Thể ... vâng mệnh trời, theo ý dân, thấy thuận tiện thay đổi Cho nên vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng mình, khinh thường mệnh trời, khơng nói theo dấu

Ngày tải lên: 10/01/2021, 20:52