bai 14 thuc hanh hoa hoc lop 9
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
Ngày tải lên :
21/04/2013, 10:27
... điểm tiết học kì hoá sau : KHỐI 9: KHỐI 8: -Điểm: = 13 % -Điểm : 9= 11 % -Điểm: -8 = 60 % -Điểm: 7- 8= 50,3 % -Điểm: 5- =18,6 % -Điểm : 5-6= 28,6 % -Điểm: 3-4 = 8 ,9 % -Điểm :3-4 = 10,1 % Trên kết ... tính chất chất học lý thuyết + Kó : Rèn luyện kó thực hành ,quan sát ,mô tả viết phương trình hoa shocj minh họa +Thái độ : Tích cực hợp tác ,trung thực với kết thực hành vaqf biết phòng chống ... huy tối đa, đồng thời phát huy khả sáng tạo học sinh Bước đầu tập cho em làm việcvà học tập có khoa học Tuy mong góp ý nhiều quý đồng nghiệp, quý lãnh đạo, quý ngành …xây dựng, đóng góp sáng...
- 13
- 2.7K
- 11
Các bài thực hành hóa học
Ngày tải lên :
12/03/2013, 11:39
... -Duyệt ngày: 7 /9/ 2012 P Hiệu trưởng Nguyễn Quốc Lĩnh Ngày soạn:13 /9/ 2012 17 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp 81: Lớp 82: 17 /9/ 2012 Tuần:05 Tiết 9: ĐƠN CHẤT- HỢP CHẤT- ... Củng cố: Y/C học sinh đọc phần ghi H/S đọc phần ghi nhớ nhớ Ngày soạn: 13 /9/ 2012 21 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp 81: Lớp 82: 20 /9/ 2012 Tiết 10: BÀI THỰC HÀNH Những kiến thức học sinh biết có liên quan ... trước trừ -Duyệt ngày: 14 tháng năm 2012 P Hiệu trưởng Nguyễn Quốc Lĩnh Ngày soạn: 20 /9/ 2012 Ngày dạy: 24 /9/ 2012 Tiết 11: BÀI LUYỆN TẬP Những kiến thức học sinh...
- 52
- 8.5K
- 1
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN 0o 0o 10o - 15o 10o - 15o 45o 45o 75o 75o 90 o SƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG VẬN DỤNG 0o 5o 5o 0o 90 o 90 o 90 o Các em vận dụng tốt học hôm vào thực tế sống Chúc em thành công ... thay đổi góc độ cành 0o 5o 0o 90 o Các dạng vận dụng Có thể bỏ bớt cành , thêm cành phụ 5o 90 o Các dạng vận dụng Có thể bỏ bớt cành , thêm cành phụ 90 o SƠ ĐỒ CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG CƠ BẢN 0o ... vật liệu : 01 bình cắm hoa 01 miếng mút xốp 01 dao nhỏ 01 bình nước lã 500ml, Các hoa, lá, cành phụ (tùy ý, vừa đủ cho bình hoa) CẮM DẠNG BÌNH THẤP 10 15 o- o 0o 45o 75o 90 o Cành Cành Cành CẮM...
- 16
- 1.3K
- 12
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... trình hướng dẫn sơ đồ + QS h2.26/59sgk - Trình bày bình hoa lên bàn Làm vệ sinh chỗ thực hành cắm hoa THỰC HÀNH: CẮM HOA I Cắm hoa dạng thẳng đứng: Dạng Sơ đồ cắm hoa 2.Dạng vận dụng: Thay đổi góc ... cành so với dạng bản? Vật liệu dụng cụ cắm hoa? Có thể thay hoa có đòa phương em? Em nêu dự kiến chuẩn bò vật liệu, dụng cụ cắm hoa theo sơ đồ h2.27 : hoa làm cành chính, cành phụ, bình cắm HĐ ... Gợi ý học sinh tự đánh giá -Để dụng cụ, hoa, bình cắm lên bàn -QS sơ đồ cắm hoa bảng H2.24 tr.57SGK 10- 150 -450 - 750 Cành thông nhỏ măng làm cành chính, hoa đồng tiền làm cành phụ- Bình thấp,...
- 4
- 1.3K
- 2
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
... hoa cúc kim vào khoảng trống hoa toả xung quanh 10 HĐ 3: Đánh giá tiết thực hành - Trình bày bình hoa Gợi ý HS tự đánh giá nhận xét lên bàn Thu dọn vệ sinh Tự nhận xét bình hoa tổ khác bình hoa ... bình hoa thêm rực +Các cành phụ cắm rỡ nào? - Cành phụ cắm xen vào cành toả xung -Em nêu vật liệu dụng cụ quanh cắm hoa dạng toả tròn? - Nhiều loại hoa có màu sắc hài hoà, ... Nhiều loại hoa màu cành có chiều dài = D/4 tiến hành cắm hoa sắc hài hoà tương phản - Cắm cành cúc màu nhạt làm theo qui trình * Qui trình cắm hoa cành có chiều dài = D xen cành cúc màu sẫm - Cắm...
- 2
- 883
- 1
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:26
... kiện thực tế gia đình Có kĩ cắm hoa trang trí làm đẹp nhà 1.3 Về thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí, làm đẹp nhà Chuẩn bị giáo viên hoc sinh 2.1 GV: - Chuẩn bị hệ ... chật, phòng bố trí gọn gàng thuận tiện đợc Cây cảnh hoa đem lại vẻ đẹp dễ thơng cho phòng Để cắm bình hoa đẹp , không cần ý cân đối, kích thớc cành hoa bình cắm Kê đồ đạc phòng cần ý chừa lối để dễ ... 3: Một số vật dụng dùng trí nhà trang trí nhà Nhóm 4: Trang trí nhà cảnh - Trang trí nhà cảnh hoa hoa - Đại diện nhóm HS trình bày * Hoạt động 2: Ôn tập số kiến thức Nội dung chơng I trọng tâm...
- 6
- 1.7K
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:23
... B 9, 408 lít C 8 ,96 lít D 11,2 lít …………………Hết………… Đáp án: 1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9. C 10.D 11.D 12.D 13.C 14. B 15.B 16.B 17.C 18.C 19. B 20.C 21.A 22.B 23.B 24.D 25 A 26.B 27.C 28.A 29. C ... Y thu kết tủa Z Nung Z đến khối lượng không đổi m gam chất rắn Giá trị m A 16 gam B 69, 9 gam C 85 ,9 gam D 91 ,3 gam 28 Hợp chất X (chứa C, H, O) có khối lượng mol nhỏ thua 150 gam, oxi chiếm 32% ... lít hỗn hợp X gồm hai khí (đktc) dung dịch Y Tỉ khối X hiđro 22,6 Giá trị m A 6 ,96 gam B 13 ,92 gam C 15,24 gam D 69, 6 gam 34 Cho hỗn hợp khí X gồm anken hiđro (trong hiđro chiếm 60% thể tích) qua...
- 3
- 1.1K
- 10
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 22 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:23
... 28,571% B 14, 2 89% C 13,235% D 13,135% P N C A 11 A 16 D 21 B 26 C 31 B 36 B 41 D 46 A C B 12 C 17 B 22 C 27 A 32 C 37 B 42 C 47 A D A 13 C 18 C 23 D 28 C 33 B 38 C 43 B 48 C D B 14 B 19 D 24 C 29 D ... i bỡnh chim th tớch 5,5 lớt o 25 oC v 760 mmHg Khi lng sn phm cng brom l A 25 ,95 gam B 23,25 gam C 17 ,95 gam D 14, 75 gam 42 Cú th dựng húa cht no di õy phõn bit l cha cỏc cht mu en sau: Ag ... B Cl2, H2S, N2O C CO, NO, NO2 D CO, NO 24 Khi lng phõn t ca mt loi t capron bng 1 695 0 vC, ca t enang bng 21 590 vC S mt xớch cụng thc phõn t ca mi loi t trờn ln lt l A 120 v 160 B 200 v 150 C...
- 4
- 1.5K
- 11
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 24 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:23
... 49 Mi ankan cú cụng thc dóy sau s tn ti mt ng phõn tỏc dng vi clo theo t l : to monocloroankan nht? A C2H6; C3H8; C4H10; C6H14 B C2H6; C5H12; C8H18 C C3H8; C6H14; C4H10 D C2H6; C5H12; C6H14 ... CuC2O4 C OHCCHO, NaOOCCOONa D HOCH2CH2OH, OHCCHO P N 5: D A D B C A B B C 10 A 11 A 12 C 13 D 14 A 15 B 16 B 17 D 18 B 19 B 20 A 21 A 22 B 23 C 24 C 25 C 26 B 27 C 28 B 29 B 30 D 31 C 32 C 33 C 34 ... Tớnh V? A 14, 93 3a lớt B 12,32a lớt C 18,02a lớt D kt qu khỏc 22 Ho tan ht m gam hn hp gm FeO, Fe 2O3 v Fe3O4 bng HNO3 c, núng thu c 4,48 lớt khớ NO (ktc) Cụ cn dung dch sau phn ng c 145 ,2 gam...
- 4
- 678
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2