bảng 2 5 3 họng cứu hỏa sử dụng gang dẻo
nghiên cứu văn hóa sử dụng hàng việt nam trong sinh viên tại thành phố đà nẵng
... than 93 (28 .4%) 1 63 (28 .4%) 25 6 can than tuong doi bat can 1 03( 31 .5% ) 92( 28.1%) 22 (6.7%) 22 6 (39 .4%) 156 (27 .2% ) 24 (4 .2% ) 32 9 24 8 46 rat bat can 17 (5. 3% ) 4(0.8%) 21 Total 32 7 57 3 900 34 Và kết hợp ... 821 -900) 8.Cao đẳng Y Tế II : 58 mẫu (7 62- 819) 9.Cao đẳng Công Nghệ : 90 mẫu (168 -24 6, 459 -4 62, 727 - 733 ) mẫu (24 7 -31 4, 38 6 -39 9) mẫu (4 63 -54 9, 820 ) mẫu (641- 726 ) 2. 1.4 Nội dung điều tra: (Xem ... Giới tính Nam Nữ 31 8(97 .3% ) 56 8(99.1%) Đã mua mặt hàng Điện tử Việt Nam mua không 20 1(61 .5% ) 33 0 (57 .6%) 126 24 3 Đã mua Thiết vị viễn thông Việt Nam mua Không 27 7(84.7%) 494(86 .2% ) 50 79 Từ bảng...
- 63
- 463
- 0
nghiên cứu việc sử dụng chuyển giao ngôn ngữ với tư cách là một chiến lược giao tiếp và chiến lược học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học ngoại thương hà nội
... 5 CHAPTER 3: DATA ANALYSIS 22 3. 1 Research findings 22 3. 1.1 Transfer as a communication strategy 22 3. 1.1.1 Language switch 22 3. 1.1 .2 Literal ... learning strategy 50 3 .2. 2.1 Language switch 50 3 .2. 2 .2 Literal translation 51 PART C: CONCLUSION 52 Summary of the findings 52 Pedagogical implications ... translation 33 3. 1 .2 Transfer as a second language learning strategy 44 3. 1 .2. 1 Language switch 44 3. 1 .2. 2 Literal translation 46 3 .2 Comparing to the original...
- 76
- 627
- 0
Nghiên cứu việc sử dụng tài liệu do giáo viên thiết kế trong dạy học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm thứ hai khoa Thiết kế Th
... ………… 26 3. 4 Findings………………………………………………………….……………… 35 3. 4.1 Students’ difficulties in ESP vocabulary learning …………………… 35 3. 4 .2 Teachers’ difficulties in ESP vocabulary teaching ………………… 35 3. 4 .3 ... 37 3 .5. 1 Possible solutions in term of materials … …….…………………… 37 3 .5 .2 Possible solutions in term of teachers…………… ………………… 38 3 .5. 3 Possible solutions in term of students.………………………………… 38 ... …………………………… 20 Introduction…… ………………………………………………………………… 20 3. 1 Data analysis to answer the first question ……………………………………… 20 3 .2 Data analysis to answer the second question …………………………………… 23 3. 3 Data...
- 5
- 335
- 2
Nghiên cứu việc sử dụng tài liệu do giáo viên thiết kế trong dạy học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm thứ hai khoa Thiết kế
... Clothes 67 % 52 % 17 % 16 % 17 % 21 % 0% 11 % Fabrics 0% 11 % 33 % 13 % 50 % 66 % 17 % 10 % Accessories 50 % 42 % 17 % 16 % 33 % 32 % 0% 7% Sewing 0% 16 % 17 % 22 % 50 % 37 % 33 % 25 % 17 % 35 % 17 ... Ts Question 10: Introduce new Ss Ts Ss Ts Ss Ts Ss 0% 6% 33 % 29 % 50 % 43% 17% 22 % 0% 7% 0% 21 % 67% 61% 33 % 11% 0% 9% 0% 8% 83% 58 % 17% 25 % words through pictures Question 11: Have a number of exercises ... ………… 26 3. 4 Findings………………………………………………………….……………… 35 3. 4.1 Students‟ difficulties in ESP vocabulary learning …………………… 35 3. 4 .2 Teachers‟ difficulties in ESP vocabulary teaching ………………… 35 3. 4.3...
- 66
- 703
- 0
Nghiên cứu việc sử dụng thông tin kế toán phục vụ ra quyết định tại công ty cổ phần may Trường Giang
... 25 1.0 15 Quần yếm 0,11 5. 5 35 . 23 7.9 92 79. 52 9 Áo Dick’s 0, 03 1.600.749 . 53 4 7. 6 23 Áo lông vũ 0,07 3. 718.6 13. 360 8. 35 6 Vest nam 0, 05 2. 8 23 .8 03. 9 12 2.867 Vest nữ 0,01 31 3 .50 6 .33 6 454 51 .410.900.4 62 T.CỘNG ... 58 .079 4. 727 10 .56 1 9 .33 3 82. 700 Jacket Quần 43. 604 3. 757 8 .38 6 7. 7 53 63 .50 0 Nikita Quần 47. 958 4.070 9.140 8.4 32 69.600 yếm Áo 148 .24 9 12. 238 27 .448 22 .0 65 21 0.000 Dick’s Áo 26 . 138 58 .51 8 45. 578 ... 29 .000.8 52 . 53 9 456 .706 Quần yếm 0,11 10 .29 0. 6 25 .0 95 147. 854 Áo Dick’s 0, 03 2. 806 . 53 4.117 13. 364 Áo lông vũ 0,07 6 .54 8 .57 9.606 14.716 Vest nam 0, 05 4.677 .55 6.861 4.749 Vest nữ 0,01 9 35 . 511 .3 72 1. 35 6 ...
- 26
- 385
- 0
bài 2:tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, chào báo cáo khi gv nhận lớp
... Kết thúc dàn hàng ngang, dồn - GV và HS quan sát đánh giá hàng - Trò chơi” Qua đường 12 phút - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại lội.” cách chơi ... Dàn hàng ngang, dồn hàng Đlượng Phương pháp tổ chức phút - HS sân xếp hàng, điểm số, chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu giờ học - Lớp trưởng hô cho lớp tập lần 2x nhịp ... lần - GV và HS ôn lại cách chào giờ học kết thúc giờ học Thể dục Bài 4: Dàn hàng ngang, dồn hàng Trò chơi” Nhanh lên bạn “ I MỤC TIÊU: - Ôn một số kỹ đội hình đội ngũ...
- 3
- 5,856
- 11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN HÓA – SINH THÔNG QUA CÂU HỎIBÀI TẬP CHƯƠNG 2,3 HÓA HỌC HỮU CƠ
... hợp, liên môn bộ môn sinh vào chương 2, 3 hóa học hữu 12 Lớp Sĩ số Ý kiến Thích Không thích Không tham gia 12A4 43 31 12A10 36 25 Tổng cộng 79 36 15 Những phản ứng hóa học xảy ... liên môn hóa, tập vào hoạt động sinh trả lời câu hỏi 12 A 43 31( 72, 09%) (20 , 93% ) (6,98%) 12 A 10 36 25 (69,44%) (16,67 %) (14 ,39 %) Lâm Huỳnh Thị Ngọc Hạnh Trang 14 XÂY DỰNG KIẾN THỨC ... Năm 20 13 Báo hóa học và ứng dụng – Tạp chí của hội hóa học việt nam – Số 13- Năm 20 13 Báo hóa học và ứng dụng – Tạp chí của hội hóa học việt nam – Số 12- Năm 20 12 VII...
- 21
- 1,175
- 7
Nghiên cứu đa dạng cây thuốc ở khu bảo tồn thiên nhiên hòn bà, tỉnh khánh hòa (TT)
... độc tế bào 23 ,79 52 , 30 55 , 35 39 , 42 41,86 40,06 42, 90 37 , 23 Bứa poilane Bụp hoa khít Bụp lớn 22 ,67 74,78 64, 65 75, 77 74,17 13, 18 Phi Dẻ kết 30 ,54 87,64 69 ,27 5, 93 Dẻ jackson 63 ,50 40, 63 Bời lời ... đới 24 10 Vô sinh 27 Giải độc 24 11 Tràng nhạc 28 Tim mạch, HA 25 12 Viêm dày 29 Sốt rét 31 13 Xơ gan 30 Viêm gan 31 14 Sỏi niệu 31 Lợi tiểu 33 15 Lợi sữa 32 Bệnh da 80 16 Giải nhiệt 11 33 Rắn ... Dương xỉ 1,67 0 ,55 0 ,58 (Polypodiophyta) Ngành Thông 2, 50 1,11 1 ,36 (Pinophyta) Ngành Ngọc lan 1 15 95, 83 35 4 98 ,34 50 5 98,06 (Magnoliophyta) Tồng 120 100 36 0 100 51 5 100 Kết bảng 3. 1 cho thấy,...
- 30
- 298
- 0
Thực trạng và nhu cầu đào tạo cán bộ quản lý cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn thành phố hòa bình
... pháp thu th p s li u 52 3 .2. 2 Phương pháp x lý phân tích thông tin 55 3 .2. 3 H th ng ch tiêu dùng phân tích 55 K T QU NGHIÊN C U 56 4.1 M T S NÉT CƠ B N V DOANH ... KT-XH t nh Hòa Bình năm 20 01 -20 05; 20 0 620 10 - Niên giám Th ng kê t nh Hòa Bình 20 06 -20 08 - Báo cáo d th o phát tri n KT-XH t nh Hòa Bình t 20 10 ñ n 20 20 39 - Ngh quy t s 37 /NQ-TW v phương hư ng ... NAM 31 M T S NƯ C 35 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s kinh t nông nghi p…………… iii 2. 8.1 Kinh nghi m c a Nh t B n 35 2. 8 .2 Kinh nghi m c a Hàn Qu c 37 2. 8.3...
- 144
- 696
- 0
Phần mềm hỗ trợ kê khai thuế HTKK 2.5.4 thay cho HTKK 2.5.3 ppt
... tờ khai 09/KK-TNCN, cho phép nhập tối đa 20 ký tự II KHẮC PHỤC LỖI Nâng cấp ứng dụng HTKK lên phiên HTKK 2. 5. 4 khắc phục lỗi tồn đọng phiên HTKK 2. 5. 3 Cụ thể lỗi sau: Lỗi không kê khai từ loại ... số 33 9 - Bổ sung tiêu "Quỹ hỗ trợ xếp doanh nghiệp" - Mã số 422 Sửa danh mục quan thuế quản lý với nội dung: - Đổi tên CCT thị xã ... mẫu 03/ TNDN Khắc phục: Cập nhật lại giá trị hình xuống tệp liệu trước in Lỗi không vào kỳ kê khai tháng 01 /20 11 tờ khai thuế TNCN Khắc phục: Sửa lại điều kiện để tải mẫu tờ khai theo thông tư 20 ...
- 3
- 845
- 2
ứng dụng mô hình capm trong việc xác định tỷ suất chiết khấu cho công ty bánh kẹo biên hòa ( bibica )
... 22 ,64% 19 , 23 % 30 , 32 % 8,91% -5, 45% -3, 85% RVN 1 ,56 % 25 ,10% 28 ,90% 18 , 25 % -9 ,50 % -4, 32 % -18,08% 16 ,29 % 7 , 23 % -2, 89% 23 ,77% 18, 75% 38 ,51 % 9 ,26 % -5, 84% - 13, 76% 17,06% -5 , 25 % -11 ,39 % 0,04% 15 , 25 % 1,74% ... -17, 52 % - 25 ,84% - 35 , 56% -20 ,74% 41 ,59 % - 25 ,08% -30 ,84% -6 ,37 % -3, 40% -4, 93% -22 ,22 % 30 ,48% 18,98% 62, 58 % 14, 72% 6,91% 18, 15% 0,78% 6, 82% 12, 11% 8. 65% RVN -8,94% -21 , 42% -22 ,07% 1,06% -20 , 73% -3 ,55 % ... -3 ,55 % 13, 02% 19, 43% - 15 ,28 % -24 ,00 -9 ,33 % 0 ,29 % -3, 93% -18,96% 24 , 25 % 14 ,57 % 27 ,99% 8, 92% 4, 13% 24 ,44% 1,07% 14,14% 1,84% 2, 59 % Bảng 2. 2 .2 Bảng số liệu lãi suất phủ suất sinh lợi Vn index Năm 20 01...
- 15
- 908
- 1
Nghiên cứu lựa chọn các thông số hợp lý kênh dẫn dòng khi thi công công trình thủy lợi, thủy điện
... quai T 5mđ n T 10 m đ n 10 m 15 m 2, 50 3, 00 3, 00 2, 00 2, 00 2, 05 2, 00 2, 25 2, 25 2, 00 2, 50 3, 00 1 ,50 1, 75 1, 75 1, 75 2, 00 2, 25 1 ,50 1, 75 2, 00 1 ,50 1 ,50 1, 75 1, 75 2, 00 2, 50 1 ,50 1, 75 2, 00 ≤5m t cát ... 1, 12 T 1, 35 T 1,66 đ n 1 ,26 đ n 1, 52 đ n 1, 85 T 1 ,26 T 1, 52 T 1, 85 đ n 1 , 53 đ n 1, 85 đ n 2, 27 T 1 , 53 T 1, 85 T 2, 27 đ n 1,79 đ n 2, 16 đ n 2, 63 T 1,79 T 2, 16 T 2, 63 đ n 2, 22 đ n 2, 60 đ n 3, 18 31 ... 1,0 m 2, 0 m 3, 0 m L y theo b ng 2. 1 c cu i : 15 cm 2, 5 3, 0 3 ,5 3, 8 20 cm 2, 9 3 ,5 4,0 4 ,3 15 cm 3, 1 3, 7 4 ,3 4,6 20 cm 3, 6 4 ,3 5, 0 5, 4 < 4 ,2 < 5, 0 < 5, 7 < 6 ,2 Gia c b ng cây, cành 1,8 2, 2 2, 5 2, 7...
- 144
- 460
- 0
Bài 5 : MRVT : hòa bình
... : Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn Khuyến Lớp : 5C Vở : Học sinh: Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn Khuyến Lớp : 5C Vở : Học sinh : Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn ... : 5C Vở : Học sinh: Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn Khuyến Lớp : 5C Vở : Học sinh : Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn Khuyến Lớp : 5C Trường TH Nguyễn Khuyến Lớp : 5C ... Học sinh : Năm học : 20 09 -20 10 Vở : Học sinh : Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn Khuyến Lớp : 5C Vở : Ghi chung Học sinh : Nay H’ Bok Năm học : 20 09 -20 10 Trường TH Nguyễn Khuyến...
- 7
- 309
- 0
phân biệt hàng hóa sức lao động với hàng hóa thông thường
... vẫn có thể bùng nổ và thắng lợi" Ngày 20 /7/19 45, tỉnh Quảng Yên; ngày 15/ 8/19 45, tỉnh Quảng Ngãi đã khởi nghĩa thắng lợi Ngày 13/ 8/19 45, Ủy ban Khởi nghĩa Tổng Việt Minh thành ... lệnh Tổng khởi nghĩa và 10 sách lớn Tổng Việt Minh Ngày 19/8/19 45, Hà Nội khởi nghĩa thắng lợi; đến ngày 25 /8/19 45, Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi Như là, dưới lãnh đạo Ðảng và ... Trường-Chinh sau Nhật đảo Pháp, đã thị "Nhật, Pháp bắn và hành động chúng ta!" Chỉ thị ngày 12/ 3/ 19 45 đã nói rõ: "Dù ta đem việc quân Ðồng Minh đổ vào Ðông Dương làm điều kiện tất yếu cho...
- 7
- 424
- 5
Sol+Bài giải bài tập Đồ họa máy tính 5
... là: 0 0 .2 2 / 10 / 23 1/ 23 P 0 1/100 20 2 /100 0 Câu a Tọa độ đỉnh E = (198 .5, 20 1 .5, 20 1); F = (20 1 .5, 20 1 .5, 20 1); G = (20 1 .5, 198 .5, 20 1); H = (198 .5, 198 .5, 20 1) b ... trị left = -2. 5; right = 0 .5; bottom = -2. 5; top = 0 .5 near = -1; far = -20 1 Ma trận biến hình hộp câu b thành hình hộp chuẩn là: 2 3 0 P ST 3 20 2 0 20 0 20 0 0 ... 0 0 Ma trận biến hình hộp xiên thành hình hộp chuẩn là: 2 2 3 3 0 M PH 3 20 2 0 20 0 20 0 0 0 ...
- 3
- 908
- 16
nghiên cứu căn nguyên và mức độ đè kháng kháng snh tại khoa cấp cứu cứu viên bỏng
... 15 87 35 23 55 (33 ,74) 18 11 30 30 (51 , 72) 1 05 20 35 (64,41) 1 35 13 45 ( 82, 83) 141 54 (86 ,51 ) 141 51 (86 ,51 ) 118 15 42 ( 72, 39 ) 120 13 45 ( 73, 61) 1 25 10 48 (76,68) 139 85 ( 85 ,27 ) 120 15 42 ( 73, 61) ... 8 /20 06 – 12/ 2007 1 05 (41,66) 85 (33 , 73) 28 (11,11) 14 (5, 55) 04 (1 ,58 ) 16 (6 ,34 ) 25 2 (100) 1 /20 08 – 8 /20 09 T ng (%) 58 ( 35 , 80) 48 (29 , 62) 43 (26 ,54 ) 05 (3, 08) 03 (1, 85) 05 (3, 08) 1 62 (100) 1 63 ... Rifampycin S 84 50 41 30 32 I 11 14 R 24 30 52 51 S 47 40 12 13 16 I 2 R 34 31 30 Netilmicine 12 70 40 Amikacine Ciprofloxacine Ofloxacine 27 23 26 58 58 54 12 10 13 34 32 30 Levofloxacine 20 65 38 Piperacillin/tazobactam...
- 6
- 384
- 0
nghiên cứu hành vi dùng bữa sáng của sinh viên đh ngoại thương
... 12 Câu 13 Câu 14 58 20 17 52 22 17 21 56 17 59 23 12 18 38 33 11 31 42 21 43 30 20 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Nhóm sinh viên đại học Ngoại Thương lớp TOA301(1-11 12) .3_ LT 13 Nghiên ... Nơi bán thuận tiện 61 27 13 23 Chất lượng vệ sinh 49 36 16 19 13 Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 77 27 23 69 29 23 12 28 74 23 78 31 16 24 51 44 14 41 56 28 57 40 27 XỬ LÝ SỐ LIỆU I Tỷ ... Nữ 59 % 100% 23 % 32 % 26 % 19% II Tỷ lệ phần trăm câu: (Đơn vị: %) Câu Câu A(1) B (2) C (3) D(4) E (5) F Tổng Câu Câu 56 28 Câu Câu Câu 45 45 12 59 40 24 23 41 28 10 13 22 100% 100% 100% 100% 100% 36 ...
- 35
- 305
- 0
đề và đáp án dự chọn đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn tiếng anh lớp 9
... p for each correct answer) 1–A 2 D 3 B 4–C 5 B 6–D 7–A 8–C Question Give the correct form of each verb in bracket to complete the following sentences (8 x 0 . 25 = 2pts) (a) Did you go/ (b) went ... (4 x 0 . 25 = 1pt) from for in on SECTION III READING: (6pts) Question Read the passage below and choose the best option (A, B, C or D) for each space Circle your option (10 x 0 . 25 = 2, 5pts) 10 ... each space (10 x 0 . 25 = 2, 5pts) wear teeth middle-age eat decay treat Page sugar pulled cause 10 thought Question Read the passage and then answer the questions below (4 x 0 . 25 = 1pt) They often...
- 6
- 4,038
- 22
Đánh giá hiệu quả xử lý amoni trong nước ngầm bằng hệ thống bể sinh học sử dụng vật liệu mang vi sinh chuyển động (MBBR)
... NO2 - NO3 - pH 150 180 2, 25 21 0 8 ,22 Hờ binh liờn tuc 15, 85 0, 93 3,08 180 7,96 Hờ binh nụi tiờp 11,9 1 ,33 6 ,50 150 7,97 12, 3 1 ,27 6, 35 1 52 7,94 Hờ binh nụi tiờp 8, 75 1 ,37 9,67 120 7, 95 9, 45 2, 19 ... (gi) pH 2, 5 8,00 21 0 0,06 0,9 10 0 ,21 0,14 5, 7 140 7,79 97,9 7,98 20 0 0, 05 1 ,5 15 0,61 1,90 12, 35 90 7,76 95 8,09 22 0 0,09 1,67 20 1,4 2, 57 15, 92 78 7,86 93 8 ,20 24 0 0,10 3, 35 30 6,7 4 ,2 18,94 ... gian lu (gi) C-NH4 Hiu sut (%) 20 30 11,9 40 ,5 60 8, 75 56 , 25 90 6,7 66 ,5 120 4,1 79 ,5 150 2, 15 89 , 25 180 0,14 99 ,3 2, 5 SVTH: Nguyn Vn Hong Lp: LH2KM1 ụ an tụt nghiờp 35 Hỡnh th biu din s bin i nng...
- 45
- 892
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25