bộ môn phương pháp giảng dạy khoa vật lí và labo công nghệ dạy học trường đại học sư phạm hà nội xin trân trọng giới thiệu
Báo cáo " Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm " ppt
... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 77-83 trình giảng dạy họ sau Như để giúp người học xây dựng phương pháp giảng dạy tốt phương pháp giảng dạy môn Phương pháp giảng dạy lại cần phải trọng phương ... môn Phương pháp giảng dạy nhà trường sư phạm ngoại ngữ 2.1 Trước hết môn Phương pháp giảng dạy đảm nhiệm chức nghiệp vụ rõ rệt Nếu môn Giáo dục học Tâm lý học nhằm cung cấp cho người học kiến thức ... lý đến việc giới thiệu thủ pháp giảng dạy áp dụng, mục đích môn nhằm vào học viên phải tiếp cận tương lai nhằm vào trình truyền thụ, tiếp thu Đặc điểm làm cho môn Phương pháp giảng dạy mang tính...
- 7
- 515
- 0
Phát triển đội ngũ giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các trường khoa Đại học sư phạm
... NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG /KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 1.4.1 Sự cần thiết phải phát triển đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa Đại học sư phạm ... đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa Đại học sư phạm 1.4.3 Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa Đại học sư phạm ... đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa Đại học sư phạm 1.4.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa Đại học sư phạm ...
- 232
- 688
- 9
Phát triển đội ngũ giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các trường khoa Đại học sư phạm (tóm tắt)
... ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG /KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 1.4.1 Sự cần thiết phải phát triển đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa Đại học sư phạm ... ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG /KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 2.2.1 Giới thiệu việc tổ chức khảo sát thực trạng đội ngũ giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường /khoa ĐHSP ... ĐNGV môn PPGD hệ thống cách thức phát triển ĐNGV môn PPGD 1.3 GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG /KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 1.3.1 Vai trò giảng viên môn phương pháp giảng dạy trường/ khoa...
- 29
- 391
- 0
Luận án phát triển đội ngũ giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các trườngkhoa đại học sư phạm
... giảng viên môn phƣơng pháp giảng dạy 22 1.2.3 Phát triển phát triển đội ngũ giảng viên môn phƣơng pháp giảng dạy 22 1.3 GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƢỜNG /KHOA ĐẠI HỌC ... ngũ giảng viên môn phƣơng pháp giảng dạy trƣờng /khoa Đại học Sƣ phạm 76 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƢỜNG/ KHOA ĐẠI HỌC ... NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƢỜNG /KHOA ĐẠI HỌC SƢ PHẠM 109 2.5 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN BỘ...
- 230
- 256
- 0
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy ở TRƯỜNG đại học
... cương phương pháp dạy học Sinh học, NXB ĐH sư phạm Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, NXB ĐH Sư phạm Wilbert J McKeachie (2003), Những thủ thuật dạy học, Dự án Việt- ... thành công nhiều việc học Những phương pháp dạy học đại học nêu cho ta thấy có nhiều phương pháp dạy học đại học khác giúp sinh viên hứng thú học tập Khi lựa chọn phương pháp giảng viên phải sáng ... đổi nội dung chương trình; (2) đại hóa giáo trình; (3) đầu tư phương tiện thiết bị dạy học đại; (4) bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giảng viên; (5) đổi phương pháp dạy học đại học...
- 8
- 572
- 3
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy 2 (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... đầu học phần Chuẩn Mô tả đầu HP (Sau học xong môn học này, người học có thể:) G1.1 Nắm đặc điểm việc giảng dạy ngôn ngữ Nắm rõ thành tố ngôn ngữ phương pháp chung dùng để G1.2 G1 giảng thành ... tự học nhà: (6) Chuẩn bị giảng Thực Hành 10 G1, G2, G3, G4 Tập giảng Thực Hành 11 12 Tập giảng G1, G2, G3, G4 Thực Hành G1, G2, G3, Tập giảng G4 Thực Hành 13 G1, G2, G3, G4 Tập giảng Thực Hành ... Thuyết giảng + Thực hành cá nhân + Thảo luận nhóm B/Các nội dung cần tự học nhà: (6) Đọc lại lý thuyết chuẩn bị giảng dạy phát âm Thực Hành Tập giảng G1 G2 G1 G1, G2, G3, G4, G1.2 B/Các nội dung...
- 8
- 436
- 0
thực trạng và một số phương pháp thúc đẩy thị trường bất động sản tại hà nội
... rừ ch s hu 4,1% 1,5% H - Nh a s hu by Cơ cấu sở hữu nhà Hà Nội ct 17% C ol le 1% ed 2% 4% 76% Nhà tư Nhà thuê tư nhân Nhà thuê Nhà nước Nhà đa sở hữu Chưa rõ chủ sở hữu 31 Bng 2.2: C cu cỏc ch ... u t nm 2002 Đầu t nớc vào thị trờng kinh doanh diện tích thơng mại, văn phòng, khách sạn Việt Nam 18% 26% 10% 12% 11% 2% 7% Công nghiệp nặng Công nghiệp nhẹ Dầu khí by Công nghiệp thực phẩm Khách ... 3.600.000 3.950.000 3.012.000 3.192.720 (Ngun: Cc qun lý nh - B xõy dng) Tình hình phát triển nhà Hà Nội Diện tích 1000m2 1200 1000 800 H 600 by 400 ed 200 Năm ct 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997...
- 165
- 1,314
- 0
Các biện pháp rèn phát âm chuẩn cho sinh viên đang áp dụng tại trường cao đẳng sư phạm hà nội
... Việt Nam học) , học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy trường trung học, trung học sở (dành cho sinh viên ngành cao đẳng sư phạm) Chính việc đưa nội dung sửa ... Sư phạm Hà Nội vào trường mắc lỗi âm tả, đa số rơi vào trường hợp phát âm sai âm l/n, có sinh viên mắc đồng thời hai lỗi: phát âm sai viết sai tả hai âm Sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội ... trở thành trường đại học chất lượng cao Từ năm học 2012 - 2013, Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội bắt đầu triển khai lớp chất lượng cao nhằm đáp ứng nhu cầu giáo viên cho trường tiểu học, trường...
- 5
- 511
- 1
TIỂU LUẬN CAO học môn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy GIẢI THÍCH hệ THỐNG đơn vị KIẾN THỨC cơ bản của CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học
... GIAI CẤP CÔNG NHÂN 1.Quan niệm giai cấp công nhân 1.1 Định nghĩa “giai cấp công nhân” Giai cấp công nhân: - giai cấp người lao động lĩnh vực, trình sản xuất công nghiệp có tính chất công nghiệp ... Đặc trưng giai cấp công nhân 1.2.1 Giai cấp công nhân sản phẩm đại công nghiệp 1.2.2 Giai cấp công nhân giai cấp có lợi ích trị đối lập với giai cấp tư sản 1.2.3 Giai cấp công nhân có lợi ích ... 2.2 Nội dung thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội 2.2.1 Nội dung kinh tế 2.2.2 Nội dung trị 2.2.3 Nội dung tư tưởng – văn hóa 2.2.4 Nội dung xã hội BÀI III: DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VÀ...
- 16
- 1,181
- 0
tiểu luận môn phương pháp giảng dạy day biên soạn giải thích một số khái niệm trong môn triết học, kinh tế chính trị và chủ nghĩa xã hội khoa học
... nghĩa C Phương pháp giảng dạy đồ dùng dạy học Áp dụng số phương pháp giảng dạy tích cực nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo người học, như: - Phương pháp thuyết trình (chủ yếu) - Phương pháp vấn ... thành hàng hoá Khái niệm hàng hóa sức lao động 2.1 Định nghĩa hàng hóa sức lao động 2.2 Hai thuộc tính hàng hóa sức lao động C Phương pháp giảng đồ dùng dạy học Áp dụng số phương pháp giảng dạy ... xã hội C Phương pháp giảng đồ dùng dạy học Áp dụng số phương pháp giảng dạy tích cực nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo người học, như: - Phương pháp thuyết trình (chủ yếu) - Phương pháp vấn...
- 48
- 626
- 0
Tài liệu ĐỔI MỚI CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS ppt
... lý, học sinh ghi vào vở, lấy 1; ví dụ cho học sinh vận dụng Có thể nói giáo viên dạy cho học sinh theo mà kinh nghiệm học tập họ trải qua, việc vận dụng cách kiến thức chuyên môn phương pháp giảng ... hướng tới mục đích dạy học môn toán trường THCS nào? Để trình đổi cách đề thi học phần phát huy hiệu cần phải triển khai rộng khắp tất môn học nhà trường Từng bước chuẩn bị sở vật chất đáp ứng ... Hãy trình bày bước dạy định lý Toán học THCS; Lấy ví dụ minh hoạ" Các mẫu câu hỏi dạng thường xem tắc, tồn lâu dạy học Đại học Cao đẳng Việt Nam Kết sinh viên phải "bò" để học thuộc điều ghi...
- 3
- 630
- 0
BÀI THU HOẠCH môn phương pháp giảng dạy đại học & e learning tên đề tài dạy học CỘNG tác
... trình vật lý lớp 7) Trường ĐH Công nghệ thông tin với môn học phương pháp giảng dạy Đại học & E-Learning … 3.2 Một số tình áp dụng phù hợp Tùy vào nội dung môn học mà thực việc học nhóm ... cường kết học tập: nghiên cứu so sánh kết học tập người học cho thấy rằng, số trường học đạt kết dạy học tốt nhờ áp dụng tổ chức tốt phương pháp dạy học cộng tác 1.5.2 Nhược điểm + Dạy học cộng ... trình…) Môn học với nhiều chủ đề mà thời gian ngắn không đáp ứng kịp (cần chia thành chủ đề để nghiên cứu) Chẳng hạn môn học : Phương pháp giảng dạy đại học E-learning, có nhiều phương pháp cần...
- 25
- 2,331
- 1
Tổng hợp kiến thức bộ môn phương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
... ngời học việc hình thành lực phụ thuộc vào nhìêu yếu tố có hứng thú ngời học môn học quan trọng, trình giảng dạy giáo viên phải thu hút đợc ngời học vào giảng làm cho ngời học có hứng thú môn học ... Tâm lý Học đại cơng Nguyễn Quang Uẩn Nguyễn Kế Hào, Phan Thị Thanh Mai Lý Luận dạy học Tiểu Học Phạm Viết Vợng, NXB Dại Học Quốc Gia Hà Nội 2001 Đổi nội dung phơng pháp dạy học Tiểu Học, Nguyễn ... Toán học môn học vô quan trọng cần thiết Vì vấn đề dạy học môn toán nh việc rèn luyện kĩ môn toán cho học sinh tiểu học từ trớc đến có nhiều nhà s phạm quan tâm Bên cạnh hứng thú học tập môn toán...
- 26
- 4,880
- 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CÔNG PHÁP QUỐC TẾ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUỐC TẾ HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHĐN" potx
... số phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế bao gồm phương pháp ... dụng có hiệu phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Để phát huy tối đa hiệu phương pháp giảng dạy Công pháp quốc tế ... (vào buổi học tiếp theo) 193 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 2.4 Phương pháp hỏi đáp theo phong cách Socrates (Socratic Method) Phương pháp bắt nguồn từ tên nhà...
- 9
- 709
- 1
phương pháp giảng dạy học sinh giỏi môn sinh học lớp 9 ở nội dung chương 3 adn và gen
... lựa chọn phương pháp dạy đội tuyển thực nhiều khó khăn III PHẠM VI, MỤC ĐÍCH CHUYÊN ĐỀ Trong phạm vi chuyên đề đề cập tới phương pháp giảng dạy học sinh giỏi môn Sinh học lớp nội dung Chương ... tập đội tuyển nhà chắn trình độ học sinh nâng lên PHẦN IV: KẾT LUẬN Trên trình bày phương pháp giải tập ADN & GEN mà vận dụng trình dạy học Sinh học bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học Sau thời ... đích thông qua giảng kiến thức rút kiến thức phục vụ cho thi học sinh giỏi lý thuyết phương pháp giải tập ADN GEN PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ VIẾT CHUYÊN ĐỀ 1-Đối với học sinh: Để...
- 17
- 1,175
- 3
bài tập xử lý dữ liệu bộ môn phương pháp nghiên cứu khoa học
... cho biến OC, PV, MP Thành phần văn hóa tổ chức OC Thành phần Hệ thống giá trị quản gia PV Thành phần thực tiễn quản trị MP Thành phần kết hoạt động công ty P 10 ... nghiệp nhà nƣớc Liên doanh Công ty tƣ nhân Doanh nghiệp gia đình - Định tính D1 0 Mã Dummy D2 0 D3 0 Ta tiến hành mã hóa liệu file SPSS xây dựng hàm tƣơng quan cho biến phụ thuộc kết hoạt động công ... tổng phƣơng sai trích TVE < 50%, tiến hành loại biến rác, dựa vào giá trị trọng số λi thấp (biến PV2 PV7) ta đƣợc kết sau: Bảng 2.11 : Kết phân tích EFA thành phần PV Total Variance Explained...
- 29
- 679
- 0
SKKN Bàn về một số phương pháp giảng dạy thơ trung đại Việt Nam ở Môn Ngữ văn 7 trong nhà trường THCS
... đại Việt Nam Đó lí thúc lựa chọn đề tài “Bàn số phương pháp giảng dạy thơ trung đại Việt Nam Môn Ngữ văn nhà trường THCS” với mong muốn ứng dụng hiệu giảng dạy để dạy tốt thơ trữ tình trung đại ... người giảng dạy gặp khó khăn soạn giảng, nhiều học sinh hứng thú, không tích cực học văn học cổ Vấn đề đặt phải có biện pháp tối ưu nhằm giúp giáo viên học sinh đạt hiệu cao giảng dạy học tập ... tạo nghệ thuật ngôn từ, kết tinh tác phẩm nghệ thuật tiêu biểu Việc dạy văn học nhà trường nói chung dạy thơ trữ tình trung đại theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh vấn đề nhiều nhà...
- 17
- 2,690
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ