Ngày tải lên: 20/08/2013, 18:10
DE THI DAI HOC BACH KHOA HA NOI 2009 (thay THANH nhan gia su tai ha noi dam bao ket qua sau 10 buoi day)
Ngày tải lên: 20/08/2013, 18:10
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội
... luận tính chất điểm gián đoạn của hàm số sau theo a 0, 0, 1 sin xa x x xf af 0 af 0 VÔ CÙNG BÉ 0lim 0 x xx Đại lượng (x) – vô cùng bé (VCB) khi x ... chặn BT: xx x sin1sinlim VÍ DỤ 2/ Chứng minh phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm âm xx 1 5 1/ Tìm a, b để hàm số sau liên tục trên R 1, 10, 0,1 2 xx xbax xx xf f...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 15 Hình I-8a Hình I-8b Hình I-8c Hình I-8e Hình I-8d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ ... mối tương quan chẳn của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO ... Hình V-4a TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 39 Bài tập: Làm bài tập (đen - trắng) theo các yêu cầu sau: Tạo một bố cục...
Ngày tải lên: 16/10/2012, 11:26
Nguyên lý kế toán đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh
... này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoa học và khía cạnh nghề nghiệp. Xét trên khía cạnh khoa học thì kế toán được xác định đó là khoa học về thông tin và kiểm tra các hoạt động kinh ... hiện như sau: Hàng ngày, căn cứ chứng từ gốc hoặc bảng tổng hợp chứng từ gốc ghi vào nhật ký – sổ cái, sau đó cũng căn cứ các chứng từ này ghi vào các sổ chi tiết. Cuối tháng, khóa sổ, sau đó ... khoản này như sau: Bên Nợ: Nguyên giá TSCĐ tăng lên. Bên Có: Nguyên giá TSCĐ giảm xuống. Dư Nợ: Nguyên giá TSCĐ hiện có. + TK “Hao mòn TSCĐ” (214) Kết cấu của tài khoản này như sau: Bên Nợ: Giá...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:20
Đề thi tuyển sinh trường đại học bách khoa hà nội môn toán năm 2007
Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:23
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội
... cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14 - 21 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh Xây dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào tạo trình độ ... - 23 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 - 16 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu ... sĩ Nguyễn Ánh Hồng (Giảng viên Khoa Giáo dục học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH Quốc gia TP.HCM) vừa hoàn thành cuộc điều tra 15 - 2 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:40
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Chương trình đào tạo hệ đại học đại học gồm hai khối kiến thức: - Khối kiến thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội, khoa học nhân ... (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đại học Mở TP HCM, Đại học khoa học tự nhiên, Đại học Cần Thơ, Đại học giao thông vận tải, Đại học khoa học xã hội và nhân văn, University of Los ... được thực hiện tại trường Đại học Bách khoa Thành Phố Hồ Chí Minh. Phạm vi thực hiện nghiên cứu: sinh viên đại học chính quy ban ngày của các Khoa trường Đại học Bách khoa TP HCM. Đối tượng...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2
... của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh” ... viên chuyên ngành Đại học bách khoa. 4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV 4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành ... sinh viên & Quan hệ doanh nghiệp, Đoàn – Hội đến việc học chuyên ngành của sinh viên 4.2.6 Kỳ vọng của sinh viên đối với ngành học 4.3 Bình luận về kết quả 59 4.4 Một số đề xuất đối với...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3
... năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... sinh viên Đại học Bách khoa . Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những những chương trình hướng dẫn, đề xuất lên nhà trường nhằm giúp sinh viên sớm thích nghi khi bước vào giai đoạn học chuyên ... cách học tập, hướng làm việc sau này…) o o o o o o 7 Kinh tế gia đình o o o o o o 8 Công việc làm thêm liên quan đến ngành học của bạn o o o o o o 9 Cách phân ngành của khoa ( nếu khoa...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4
... hội nhập và hướng nghiệp cho SV chuyên ngành của các trường Đại học trong và ngoài nước. - Đại học Mở TP HCM. - Đại học Khoa học tự nhiên TP HCM. - The University of Tennessee. “Parent ... Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học năm học 2003-2004. Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho “Sinh viên nghèo, vượt khó, học giỏi”. Thành ... nhằm hỗ trợ việc học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên. Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị cấp học bổng, cho vay...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5
... thống Đại học gồm: Đại học Quốc gia đa ngành, Đại học vùng đa ngành, Đại học chuyên ngành, Đại học địa phương, Đại học tại chức, Đại học từ xa, Đại học dân lập nhưng tất cả đều thiế u đẳng cấp ... bắt đầu từ bậc Đại học – Cao đẳng - Lược sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại - Gióng hồi chuông về phương pháp học đại học - Hướng nghiệp sớm cho học sinh - ... tập trung vào nền giáo dục Đại học. Sứ mạng của Đại học Sứ mạng của Đại học là gì, và tại sao ở mức độ đó, giảng dạy lại phải gắn liền với nghiên cứu khoa học? (Từ Đại h ọc” được dùng theo...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội
... với chủ đề: “ Chào mừng 55 năm thành lập trường đại học Bách Khoa cùng Yamaha hướng tới tương lai ” diễn ra tại sân C9 trường đại học bách khoa hà nội. Chương trình ca nhạc với những tiết ... áp phích - Catalog và tờ rơi sẽ được thuê thiết kế và in ấn tại nhà xuất bản Bách Khoa của trường đại học Bách Khoa Hà nội. Tổng ngân sách dự kiến 8.500.000 VNĐ - Đơn giá của thiết kế và ... trường đại học, cao đẳng khác trên địa bàn hà nội biết được và tới tham gia ngày hội lái xe an toàn tại trường đại học 29 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K52 –ĐH Bách Khoa...
Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:07
Thực trạng xây dựng và khai thác Bộ máy tra cứu tin của Thư viện và Mạng thông tin Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội góp phần đào tạo nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật chất lợng cao của Đất nớc 1.1 Giới thiệu khái quát về Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội văn cao học Bên cạnh ... thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Th viện Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội nói riêng và các cơ quan thông tin Th viện nói chung đều tổ chức Bộ máy tra cứu truyền thống và hiện đại. Đây là hai ... tin tại Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Qua tìm hiểu về Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội, tôi thấy khá hoàn thiện *...
Ngày tải lên: 20/12/2012, 16:35
Slide Hệ điều hành trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... chính xác bằng một ngôn ngữ lậptrìnhcụ thể. 1 HỆ ĐIỀU HÀNH Giáo viên: Đỗ Tuấn Anh Bộ mônKhoahọc Máy tính Khoa Công nghệ Thông tin ĐHBK Hà Nội anhdt@it-hut.edu.vn 0989095167 2 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU • ... cho Tin học. –Những v/đ xem xét sẽ không lạchậu trong tương lai. 3 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU • Mang yếutố chuyên đề: – Minh hoạ cho các v/đ lý thuyết, –Khoảng cách giữavàthựctế công nghệởTin học nói ... tài nguyên phân tán: từ vốntài nguyên tiến trình chính, • QL phân tán: Tiếntrìnhchínhphảikết thúc sau tiến trình con POST, WAIT. •d)Đồng mức: •Sử dụng chung theo nguyên tắclầnlượt, •Cáchệ thống...
Ngày tải lên: 03/01/2013, 08:54
Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... đào tạo quốc tế Hệ sau đại học: + 1.000 – 1.200 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh 2.3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đẩy mạnh đào tạo đại học và các giải ... pháp đào tạo đại học và sau đại học theo hướng hiện đại hoá, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện, hiệu quả, áp dụng chương trình đào tạo tiên tiến của một số trường đại học của Hoa ... việc đào tạo chuyên gia công nghệ trình độ cao và bồi dưỡng nhân tài, Nhà trường đặc biệt quan tâm đẩy mạnh mảng đào tạo và bồi dưỡng sau đại học. Mà một trong những ưu tiên trước hết là mở...
Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:05
HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG TP.HCM
... – VẬT LÝ KỸ THUẬT 2007 (1) Cộng tác viên của Khoa Toán- tin học, Đại học Khoa học Tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh (2) Khoa Toán- tin học, Đại học Khoa học Tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh E-mail: longnt@hcmc.netnam.vn, ... Tiến Dũng (2) (1) Bộ môn Toán, Khoa Khoa học Ứng dụng, Đại học Bách khoa Tp. Hồ Chí Minh Email: minhducfactory@yahoo.com (2) Bộ môn Toán, Khoa Khoa học Cơ bản, Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh. Email: ... Khanh (2) , Nguyễn Huy Tuấn (3) . (1) Khoa Toán Tin , trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP.HCM (2) Khoa Toán, trường Đại Học Padova, Italy (3) Khoa Toán-tin, trường Đại Học Tôn Đức Thắng, TP.HCM. TÓM...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: