bồi dưỡng năng lực dạy học

... tác bồi dưỡng lực dạy học giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, nhằm nâng cao lực dạy học, lực nghề nghiệp cho giáo viên Trên sở lý luận bồi dưỡng lực dạy học giáo viên THPT thực trạng lực dạy học ... bồi dưỡng lực dạy GV Đánh giá kết bồi dưỡng lực dạy học GV Qua kết khảo sát cho thấy: Trong năm vừa qua nhà trường thường xuyên tổ chức việc bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên, phương pháp bồi ... kế kế hoạch bồi dưỡng lực dạy học theo chuẩn nghề nghiệp 1.5.2.3 Quản lý việc xây dựng chương trình bồi dưỡng lực dạy học 1.5.2.4 Quản lý phương thức bồi dưỡng , đánh giá kết bồi dưỡng theo chương...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... c a GVTH 1.1 Năng l c xác ñ nh m c tiêu gi ng 1.2 Năng l c n m v ng ki n th c, KN, KX 1.3 Năng l c biên so n gi ng 2.1 Năng l c th c hành ngh 2.2 Năng l c ph i h p PP d y ngh 2.3 Năng l c s d ... m: + Năng l c xác ñ nh m c tiêu gi ng + Năng l c n m ki n th c, k năng, k x o ngh nghi p + Năng l c biên so n gi ng (giáo án, ñ cương gi ng ) + Năng l c l a ch n phương pháp d y ngh + Năng l ... trúc l c SPKT, g m: + Năng l c th c hành ngh + Năng l c ph i h p phương pháp d y ngh + Năng l c s d ng ngôn ng + Năng l c giao ti p + Năng l c x lý tình hu ng sư ph m + Năng l c s d ng trang...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 14:18

... tích lũy kinh nghi m c a b n thân ho t ng th c ti n Năng l c có c p khác nhau: Năng l c bình thư ng; tài năng; thiên tài 1.2.5 Năng l c sư ph m Năng l c sư ph m thu c lo i l c chuyên bi t, c trưng ... n ch ng v i trình d y h c 1.2.4 Năng l c Có nhi u khái ni m v l c, i m chung khái ni m là: Năng l c kh hoàn thành nhi m v t ra, g n v i m t lo i ho t ng c th ó Năng l c m t y u t c a nhân cách ... m c a tác gi Ph m Minh H c Năng l c sư ph m t h p nh ng c tính tâm lý c a nhân cách nh m áp ng yêu c u c a ho t ng sư ph m quy t nh s thành công c a ho t ng y” Năng l c sư ph m t a hình chi...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:39

... trường THPT 19 1.3 Năng lực dạy học bồi dưỡng lực dạy học 20 1.3.1 Khai niêm lực, lực dạy học 20 ́ ̣ 1.3.1.1 Năng lực 20 1.3.1.2 Năng lực dạy học 21 1.3.2 Cấu trúc ... giáo dục để đem lại hiệu việc không dễ thực 1.3 Năng lực dạy học bồi dưỡng lực dạy học T6en 1.3.1 Khái niệm lực, lực dạy học 1.3.1.1 Năng lực “ Năng lực tập hợp tổng hợp thuộc tính cá nhân người, ... giáo viên 22 1.3.2.2 Năng lực xử lý tài liệu học tập: 23 1.3.2.3 Năng lực nắm vững kỹ thuật dạy học 24 1.3.2.4 Năng lực hiểu học sinh trình dạy học 25 1.3.2.5 Năng lực ngôn ngữ giao tiếp...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 08:26

... 1.2.3 Năng lực 1.2.4 Năng lực dạy học 1.2.5 Bồi dưỡng 1.2.6 Bồi dưỡng lực dạy học 1.3 Giáo dục trung học phổ thông giai đoạn 1.3.1 Trường trung học phổ ... bồi dưỡng lực dạy học giáo viên trường THPT Hải An theo chuẩn quy định Bộ 2.3.1 Thực trạng lập kế hoạch bồi dưỡng lực dạy học 2.3.2 Thực trạng thiết kế chương trình bồi dưỡng lực dạy học ... phương pháp bồi dưỡng lực dạy học GV Đánh giá kết bồi dưỡng lực dạy học GV 2.3.4 Thực trạng xây dựng đội ngũ cốt cán 2.3.5 Thực trạng điều kiện cho công tác bồi dưỡng lực dạy học giáo...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55

... luận bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng phát triển lực dạy học cho giáo viên trung học phổ thông theo hướng chuẩn hóa 4.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học cho giáo ... động bồi dưỡng để phát triển lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc từ năm 2008 đến Giả thuyết nghiên cứu Trọng tâm hoạt động đào tạo bồi dưỡng lực dạy học ... thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Năng lực dạy học công tác quản lí bồi dưỡng, phát triển lực dạy học giáo viên trường trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:55

... lớp học nhằm học thoải mái, học sâu Với quan niệm trên, đặc trưng DHTG mơn Vật lí học thoải mái, học sâu, phân hóa HS NV học tập cần có tính độc lập chun biệt 2.3.2 Cơ sở dạy học theo Góc Dạy học ... kế quy trình bồi dưỡng kỹ tổ chức DHTG Quy trình bồi dưỡng KN tổ chức DHTG cho SV thể qua sơ đồ hình 3.3 Hình 3.3 Sơ đồ quy trình bồi dưỡng KN tổ chức DHTG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG n Tự học qua website ... NL học tập tương đương Cả nhóm tác giả trực tiếp giảng dạy, nhóm ĐC dạy theo tiến trình dạy học thơng thường, nhóm TN dạy theo tiến trình dạy học đề xuất Các tiết học ghi hình, sản phầm người học...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 10:55

... thống sở lý luận bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho GV trường THPT theo CNN 6.2 Khảo sát phân tích thực trạng lực dạy học, bồi dưỡng NLDH cho GV thực trạng quản lý bồi dưỡng NLDH cho GV ... Giáo viên GVCC Giáo viên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Năng lực NLDH Năng lực dạy học NLGD Năng lực giáo dục NLSP Năng lực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quản ... luận quản lý bồi dưỡng NLDH cho GV trường THPT theo CNN Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho GV trường THPT theo CNN Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho GV trường...

Ngày tải lên: 05/09/2015, 15:20

... lý phát triển lực dạy học giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Đó vấn đề giáo viên, quản lý biện pháp quản lý, lực, lực dạy học, bồi dưỡng, bồi dưỡng lực dạy học, vấn đề chuẩn, ... nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp giáo viên trình dạy học đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp dạy học đặt ra, giúp giáo viên dạy học có hiệu 1.2.4 Bồi dưỡng lực dạy học 1.2.4.1 Bồi dưỡng Từ điển ... lực dạy học: + Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, phát triển lực tự học tư học sinh + Sử dụng phương tiện dạy học làm tăng hiệu dạy học...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:38

... xuyên 12 1.2.3 Dạy học tích hợp 14 1.2.4 Năng lực dạy học tích hợp 16 1.2.5 Bồi dƣỡng lực dạy học tích hợp 17 1.3 Hoạt động bồi dƣỡng lực dạy học tích hợp cho giáo ... tích hợp dạy học; ý nghĩa vai trò tích hợp dạy học; quan điểm tích hợp mơn học; mục đích DHTH; phƣơng pháp dạy học tích hợp; hình thức tích hợp dạy học; ngun tắc tích hợp mơn học Để có lực hiểu ... dung bồi dƣỡng lực DHTH gồm: Năng lực hiểu biết DHTH; Năng lực phát hiện, xác định mức độ tích hợp, phân loại xếp chủ đề cần tích hợp chƣơng dạy học; Năng lực lập kế hoạch DHTH; Năng lực vận dụng...

Ngày tải lên: 17/02/2016, 10:49

... HS trình dạy học giáo dục, tri thức tầm hiểu biết ngƣời thầy, lực chế biến tài liệu học tập, lực nắm vững kỹ thuật dạy học, lực ngôn ngữ Năng lực dạy học gồm lực thành phần sau đây: +Năng lự huẩn ... ồi dưỡng lực dạy học cho giáo vi n v i quy hoạ h phát triển đ i ngũ giáo vi n ủ trường tiểu học 78 3.2.4 Bi n pháp 4: Tăng ường ông tá tự học, tự bồi dưỡng lực dạy họ ho giáo vi n trường tiểu học ... tác bồi dƣỡng lực dạy học cho giáo viên hiệu trƣởng trƣờng tiểu học huyện Quế võ Vì lý lựa chọn đề tài nghiên cứu: "Quản lý công tác bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ nhà giáo trường tiểu học...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 09:17

... học nhằm học thoải mái, học sâu Với quan niệm trên, đặc trưng DHTG mơn Vật lí học thoải mái, học sâu, phân hóa HS NV học tập cần có tính độc lập chuyên biệt 2.3.2 Cơ sở dạy học theo Góc Dạy học ... đoạn 2: Thiết kế bồi dưỡng Giai đoạn 3: Thực bồi dưỡng Giai đoạn 4: Đánh giá 12 Xác định NLDH PPDH tích cực NC lý thuyết PPDH Thiết kế bồi dưỡng lý thuyết PPDH Thực bồi dưỡng (dạy học) lý thuyết ... NL học tập tương đương Cả nhóm tác giả trực tiếp giảng dạy, nhóm ĐC dạy theo tiến trình dạy học thơng thường, nhóm TN dạy theo tiến trình dạy học đề xuất Các tiết học ghi hình, sản phầm người học...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:39

... Error! Bookmark not defined 1.2.2 Bồi dưỡng Error! Bookmark not defined 1.2.3 Năng lực dạy học Error! Bookmark not defined 1.2.4 Bồi dưỡng lực dạy học Error! Bookmark not defined 1.3 ... defined 1.6.1 Quản lý mục tiêu bồi dưỡng lực dạy họcError! Bookmark not defined 1.6.2 Quản lí nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trung học sở Error! Bookmark not ... hoạt động bồi dưỡng lực dạy học giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo yêu cầu đổi giáo dục Error! Bookmark not defined Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO...

Ngày tải lên: 15/11/2016, 10:56

... 17 1.3.2 Những yêu cầu lực dạy học GV THCS 21 1.4 Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học cho GV THCS 25 1.5 Các yếu tố tác động đến quản lý bồi dưỡng lực dạy học GV 29 1.5.1 Các yếu ... cao nhận thức tầm quan trọng bồi dưỡng đội ngũ……… 87 3.2.2 Đổi công tác lập kế hoạch bồi dưỡng lực dạy học GV…… 91 3.2.3 Chỉ đạo xây dựng nội dung bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ đáp ứng Chuẩn ... chương trình bồi dưỡng lực giáo viên trường THCS Tam Thanh……………… 68 2.3.2.4 Về quản lý hình thức bồi dưỡng lực giáo viên…………… … 74 2.3.2.5 Về phương pháp bồi dưỡng lực dạy học giáo viên………...

Ngày tải lên: 15/11/2016, 11:03

... động bồi dưỡng giáo viên;Kiểm tra đánh giá kết bồi dưỡng GV Xác định thành tố lực dạy học GV gồm: Năng lực chuẩn bị lập kế hoạch dạy học môn học; Năng lực lập kế hoạch dạy học môn học; Năng lực lập ... học; Năng lực lập kế hoạch học; Năng lực tổ chức dạy học lớp; Năng lực kiểm tra, đánh giá kết học tập; Năng lực quản lý hồ sơ dạy học Nội dung quản lí bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên ... cơng q trình dạy học - giáo dục học sinh Năng lực SP bao gồm lực dạy học, lực giáo dục lực phát triển nghề nghiệp.” [ 9, tr2] *) Năng lực dạy học “ Năng lực dạy học thuộc tính tâm lý mà nhờ người...

Ngày tải lên: 21/02/2017, 16:24

... gia bồi dưỡng, cán quản lý đạo bồi dưỡng - Đối tượng tham gia bồi dưỡng - Phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng - Đánh giá kết bồi dưỡng - Thời gian bồi dưỡng - Các nguồn lực phục vụ bồi dưỡng ... 13 Năng lực dạy học tổ hợp phẩm chất giáo viên bao gồm tri thức chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp giáo viên trình dạy học Năng lực dạy học gồm lực thành phần sau đây: Năng lực ... mơn học Vì vậy, dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên mơn nhằm phát triển lực học sinh, lực gồm: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực sáng tạo; lực tự quản lý; lực giao tiếp; lực...

Ngày tải lên: 23/02/2017, 11:06

... học sinh lực chung chủ yếu sau: + Năng lực tự học; + Năng lực giải vấn đề sáng tạo; + Năng lực thẩm mỹ; + Năng lực thể chất; + Năng lực giao tiếp; + Năng lực hợp tác; + Năng lực tính tốn; + Năng ... hành Bản chất dạy tích hợp tổ chức dạy học kết hợp dạy lý thuyết thực hành nội dung học Do GV phải có khả cần thiết 1.2.6 Bồi dưỡng lực dạy học tích hợp cho GV Bồi dưỡng lực dạy học tích hợp cho ... bồi dưỡng: Nâng cao lực dạy học tích hợp cho giáo viên THCS theo môn học cụ thể; Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá hiệu bồi dưỡng GV lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi...

Ngày tải lên: 24/02/2017, 10:04

... thống sở lý luận bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho GV trường THPT theo CNN 6.2 Khảo sát phân tích thực trạng lực dạy học, bồi dưỡng NLDH cho GV thực trạng quản lý bồi dưỡng NLDH cho GV ... Giáo viên GVCC Giáo viên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Năng lực NLDH Năng lực dạy học NLGD Năng lực giáo dục NLSP Năng lực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quản ... cho kế hoạch dạy học HK, năm học - NL thiết kế kế hoạch dạy học môn học, kế hoạch dạy (giáo án) - NL xây dựng, bảo quản, sử dụng hồ sơ dạy học Nh m lực tri n khai hoạt động dạy học: NL triển...

Ngày tải lên: 11/03/2017, 04:53

... Như vậy, lực sư phạm thành tố tạo nên nhân cách người giáo viên Năng lực sư phạm có cấu trúc gồm: Năng lực dạy học, lực giáo dục lực tổ chức [44] 1.2.5.1 Năng lực dạy học Năng lực dạy học thành ... trúc lực SPKT, gồm: + Năng lực sử dụng phương pháp kiểm tra + Năng lực phân tích, đánh giá kết học tập học sinh + Năng lực xử lý thông tin phản hồi từ học sinh 1.2.8 Bồi dưỡng bồi dưỡng lực dạy học ... 1.2.5.3 Năng lực tổ chức Năng lực tổ chức giúp giáo viên hoàn thành nhiệm vụ dạy học giáo dục Năng lực tổ chức gồm lực thành phần: Năng lực phối hợp hoạt động dạy học giáo dục thầy trò, học trò...

Ngày tải lên: 20/03/2017, 04:42

... lớp học nhằm học thoải mái, học sâu Với quan niệm trên, đặc trưng DHTG mơn Vật lí học thoải mái, học sâu, phân hóa HS NV học tập cần có tính độc lập chun biệt 2.3.2 Cơ sở dạy học theo Góc Dạy học ... thuyết PPDH Thực bồi dưỡng (dạy học) lý thuyết PP (thông qua trải nghiệm) NC mơ hình bồi dưỡng Thiết kế bồi dưỡng KN vận dụng PPDH Chuẩn bị (tự học có kiểm sốt) qua mơ đun website tự học Mô đun KN ... NL học tập tương đương Cả nhóm tác giả trực tiếp giảng dạy, nhóm ĐC dạy theo tiến trình dạy học thơng thường, nhóm TN dạy theo tiến trình dạy học đề xuất Các tiết học ghi hình, sản phầm người học...

Ngày tải lên: 20/03/2017, 04:43