... có bố a, em có hiểu khơng? cục Câu chuyện có bốcục ⇒ chưa có bốcục rành ⇒ Trong vănbốcục chưa? mạch, trình bày lộn xộn cần phải rõ ràng Cho học sinh đọc ví dụ - Học sinh đọc Vd b: SGK ? Văn ... không? ? Vậy nộidung đơn - Sắp xếp theo trật tự, Nộidungvăn phải xếp hệ thống phải xếp theo nào? trật tự ? Vì xây dựng - Nếu khơng xây dựng VB Ví dụ b: văn em cần phải theo bốcục ý, Các phần đoạn ... Nói chưa khoe áo nộidung hai văn ý đoạn có cách chung chung Đ2 phải xếp lại bốphân biệt với rõ chưa khoe cục ràng không? áo ? So với văn em - Truyện cười nhằm phê ⇒ Bốcụcvăn phải học lớp...
... nâng cao vấn đề trình bày phầnnộidung - Tại lại phải phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần? Trong bốcục ba phầnvăn bản, phần có nhiệm vụ riêng, khơng trùng Phân biệt nhiệm vụ phần nhằm đảm bảo tính ... c) Các phầnbốcục - Các phần Mở bài, Thân bài, Kết có nhiệm vụ văn tự miêu tả? Gợi ý: + Mở bài: giới thiệu nộidung triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; + Thân bài: triển khai nộidung giới ... thể rành mạch phầnbốcục chung Mở phải đặt vấn đề, giới thiệu đề tài mà phải gây hứng thú cho người đọc, gợi hướng triển khai nộidungphần Thân Nhiệm vụ Kết khơng “tóm lại” nộidung triển khai...
... cầu bốcụcvăn bản: a Bài tập b Ghi nhớ (SGK trang 30) Vậy ta kết luận bốcục * Bốcục có hợp lí văn đạt văn bản? mục đích giao tiếp cao 3 Các phầnbố cục: • Bốcục thường gặp thường gặp gồm ... Phép trật tự tuyến tính TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I BỐCỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐCỤC TRONG VĂNBẢNBốcụcvăn bản: a Ví dụ- sgk t28 * Đọc ví dụ sau nhận xét bốcục nó? Có học sinh viết đơn xin ... cụcvăn bản: a Ví dụ b Ghi nhớ (SGK trang 30) * Văn viết cách tuỳ tiện mà phải có bốcục rõ ràng * Bốcụcbố trí, xếp phần, đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí 2 Những yêu cầu bố cục...
... nâng cao vấn đề trình bày phầnnộidung – Tại lại phải phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần? Trong bốcục ba phầnvăn bản, phần có nhiệm vụ riêng, không trùng Phân biệt nhiệm vụ phần nhằm đảm bảo tính ... c) Các phầnbốcục – Các phần Mở bài, Thân bài, Kết có nhiệm vụ văn tự miêu tả? Gợi ý: + Mở bài: giới thiệu nộidung triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; + Thân bài: triển khai nộidung giới ... thể rành mạch phầnbốcục chung Mở phải đặt vấn đề, giới thiệu đề tài mà phải gây hứng thú cho người đọc, gợi hướng triển khai nộidungphần Thân Nhiệm vụ Kết không "tóm lại" nộidung triển khai...
... cục việc - Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả TaiLieu.VN TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I BỐCỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐCỤC TRONG VĂNBẢNBốcucvăn Những yêu cầu bốcụcvăn Các phầnbốcục - Gồm ba phần ... tiếp TaiLieu.VN TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I BỐCỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐCỤC TRONG VĂNBẢNBốcucvăn Những yêu cầu bốcụcvăn Các phầnbốcục II LUYỆN TẬP Bài tập - SGK Bốcục có chỗ chưa rành ... bài: Nộidung đề tài + Kết bài: Có nhiệm vụ nhắc lại đề tài * Ghi nhớ ý 3: TaiLieu.VN TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I BỐCỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐCỤC TRONG VĂNBẢNBốcucvăn Những yêu cầu bốcục văn...
... tên TaiLieu.VN TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I TÌM HIỂU BÀI: II BÀI HỌC: Bốcụcvăn bản: Ghi nhớ (1) tr 30 * Văn viết cách tuỳ tiện mà phải có bốcục rõ ràng * Bốcụcbố trí, xếp phần, đoạn theo trình ... khơng?” H.Em có nhận xét văn (1)? * Các ý, câu văn (1) xếp lộn xơn, khó tiếp thu H Văn (2) gồm có đoạn văn? Nộidung đoạn văn có thống với khơng? * Văn (2) gồm có hai đoạn * Nộidung đoạn (1): Có anh ... cho hợp lí bố cục? Học sinh thảo luận kể lại chuyện H Vậy ta kết luận bốcụcvăn bản? * Bốcục có hợp lí văn đạt mục đích giao tiếp cao TaiLieu.VN H Một văn mà em thường gặp gồm có phần? Hãy nêu...
... Kiểm tra cũ Thế chủ đề văn bản? Tính thống chủ đề văn thể phương diện nào? TaiLieu.VN Em nhắc lại khái niệm bốcụcvăn bản? Bốcụcvăn tổ chức đoạnvăn để thể chủ đề TaiLieu.VN Phần mở bài: Giới thiệu ... đức Chu Văn An => Nêu chủ đề vănPhần thân bài: Làm rõ khía cạnh tài đức Chu Văn An => Trình bày khía cạnh vấn đề Phần kết bài: Tình cảm người dành cho thầy Chu Văn An => Tổng kết chủ đề văn TaiLieu.VN ... Chu Văn An => Tổng kết chủ đề văn TaiLieu.VN * Văn thường có bốcục ba phần: mở thân bài, kết luận phần có chức nhiệm vụ riêng tuỳ thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp người viết, phù...
... LUYỆN TẬP Bài tập - SGK - Bốcụcvăn chia tay búp bê gồm ba phần + Phần một: chia đồ chơi búp bê + Phần hai: Thủy chia tay cô giáo bạn + Phần ba: Hai anh em chia tay => Bốcục rành mạch, hợp lí, ... phán không rõ ràng => Các phần, đoạn phải xếp đặt theo trình tự hợp lí -> đạt mục đích giao tiếp Các phầnbốcục Nhiệm vụ Văn tự Văn miêu tả Mở - Giới thiệu chung nộidung việc - Giới thiệu đối ... làm chotiện vănliên bảnkết: có nghĩa, dễ hiểu + Nội dung: ý nghĩa câu nối liền, gắn bó chặt chẽ với + Hình thức: phương tiện ngơn ngữ (từ, câu ) thích hợp TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN a Ví dụ:...
... hạnh phúc H: TL * Ghi nhớ: ( SGK-27) * Hoạt động 4: Tổng kết G? Nghệ thuật đặc sác văn gì? H: KQ G? Nộidungvăn đề cập đến vấn đề gì? ? Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn gửi người điều gì? G: ... động Dặn dò- Hướng dẫn tự học: - Tập tóm tắt ngắn gọn cốt truyện - Học bài, nắm kĩ nộidung tác phẩm - Soạn : Bốcục VB Rút kinh nghiệm: ... Hoạt động 1:* Giới thiệu bài: Hoạt động thầy trò Nộidung Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu thích I Tìm hiểu chung : G : Đọc : giọng buồn, xúc động Đọc văn : G: Đọc mẫu đoạn, gọi học sinh đọc - Tóm tắt...
... tạo lập văn cần phải bố trí xếp phần, đoạn theo trình tự hợp lí Để hiểu làm việc tìm hiểu : Bốcụcvăn Hoạt động thầy - trò Nộidung kiến thức I - Bốcục yêu cầu bốcụcvăn : - Bốcụcvăn : VD ... tên - Em hiểu bốcục ? * Bốcục : Là bố trí , xếp phần, đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí - Những yêu cầu bốcụcvăn : - Ví dụ : + Đoạn văn1 sgk ( 29 ) - HS đọc đoạn văn 1- SGK ( ... đoạn văn sgk- ngữ văn có bốcục phần, ý xếp cách rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu HS đọc đoạn văn – SGK ( 29 ) - So sánh văn Lợn cưới áo sgk Ngữ văn với văn vừa đọc có giống khác ? - Theo em nên xếp bố...
... em lý văn đạt mục đích giao tiếp nêu yêu cầu bốcục mục đích văn bản? giao tiếp cao * HĐ 3: HDHS Tìm hiểu phầnbốcục (13’) Các phầnbố cục: ? Bốcục có phần? - bốcụcgồm a- Bốcục có phần: ... cầu bốcục VB (7’) - Goi HS đọc câu chuyện - HS đọc/29 Những yêu cầu bốcụcvăn bản: +) Văn bản: sgk/29 +) Nhận xét: ? Câu chuyện có bố -Chưa có bốcụccục chưa? Vì sao? phần - Nộidung phần, ... nhập dungphần theo trình tự - Lời hứa, cam đoan hợp lý gọi - Chữ kí bốcục b- Nộidung đơn phải xếp cách trình tự, rành mạch hợp lý ? Vì xây dựngvăn cần phải quan tâm tới bố cục? - Vì văn khơng...
... hiểu phầnbốcục (13’) Các phầnbố cục: ? Bốcục có phần? - bốcụcgồm a- Bốcục có phần: Mở bài, phần: MB,TB,KB Thân bài, Kết - Nhắc lại kiến b- Nhiệm vụ: ? Hãy nêu nhiệm vụ thức VBTS, MT phầnvăn ... vào Hoạt động thầy trò *Hoạt động 1: HD tìm hiểu bốcục yêu cầu bốcục VB Nộidung kiến thức I Bốcục yêu cầu bốcục tr văn bản: - Bốcụcvăn bản: GV: Có bạn viết giấy xin phép nghỉ học, bạn ... “Mạch lạc vănbản TIẾT Tập Làm Văn: BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểt tần quan trọng yêu cầu bốcụcvăn bản; sở ,có ý thức xây dựngbốcục tạo lập văn - Bước đầu xây dựngbốcục rành...
... cầu bốcụcvăn bản: a Bài tập b Ghi nhớ (SGK trang 30) Vậy ta kết luận bốcục *của B văn cụcbản? có hợp lí văn đạt mục đích giao tiếp cao 3 Các phầnbố cục: •Một Bốvăncục thường gặpthường văngặp ... TIẾT BỐCỤC TRONG VĂNBẢN I BỐCỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐCỤC TRONG VĂNBẢNBốcụcvăn bản: a Bài tập * Đọc văn sau nhận xét bốcục nó? Có học sinh viết đơn xin gia ... không trật tự, không thành hệ thống 1 Bốcụcvăn bản: a Bài tập b Ghi nhớ (SGK trang 30) * Văn viết cách tuỳ tiện mà phải có bốcục rõ ràng * Bốcụcbố trí, xếp phần, đoạn theo trình tự, hệ thống...
... dung b Trong bốcục ba phầnvăn bản, phần có nhiệm vụ riêng, không trùng Phân biệt nhiệm vụ phần nhằm đảm bảo tính chặt chẽ lập luận, thể rành mạch phầnbốcục chung c Bạnnói sai mở phần rút gọn ... học tập học sinh bốcục thành ba phần Mở bài, Thân bài, Kết hợp lí Vấn đề chỗ: phải xem xét nộidungphần có hợp lí hay khơng Phần Mở bài: Đối với báo cáo kinh nghiệm học tập, phần Mở bài, lời ... thiệu nộidung triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; • Thân bài: triển khai nộidung giới thiệu mở bài, giải nhiệm vụ đặt ra; • Kết bài: khẳng định nâng cao vấn đề trình bày phầnnộidung b...
... metadata bao gồm tồn mức đặc trưng thuộc tính mô tả đây) Mô tả văn bản: Mô tả nộidung đối tượng văn Mô tả hình thức nhiều từ khóa hay văn thơng thường Chỉ mục tìm kiếm sở mô tả văn quản lý kỹ ... (precison) số tài liệu gọi lại (recall) Trên sở đó, cấu trúc luận văngồmphần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phầnnộidunggồm ba chương trình bày theo thứ tự sau: Chương Giới thiệu tổng ... người sử dụngVăn số dạng liệu đa phương tiện, quan tâm từ hàng nghìn năm trước việc tổ chức xếp lưu trữ, điển bảng nộidung sách Ngày nay, lớn mạnh thông tin với phần lớn dạng văn bản, xuất phát...
... Một số kỹ thuật truy vấnvăn sở nộidung CSDL đa phương tiện Nén liệu văn 17 1.1 .Văn 17 1.1.1 Văn túy 17 1.1.2 Văn có cấu trúc 17 1.2 Nén văn 18 1.2.1 ... phương tiện Chƣơng 2: Một số kỹ thuật truy vấnvăn sở nộidung CSDL đa phƣơng tiện Chương trình bày số phương pháp nén liệu văn bản, lập mục văn bản, truy vấn thông tin CSDL khảo sát số cơng cụ ... nhiều lĩnh vực khác phức tạp Phần luận văn tập trung nghiên cứu để xây dựng CSDL văn CSDL đa phương tiện 17 Chương 2: MỘT SỐ KỸ THUẬT TRUY VẤNVĂNBẢN TRÊN CƠ SỞ NỘIDUNG TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA...
... kiếm văn sở nộidung cần thiết Tìm kiếm văn sở nộidung đơn giản sử dụng so sánh mẫu với mẫu: câu truy vấnnộidungvăn lưu trữ Nhận thấy tiện ích Cơ sở liệu đa phương tiện việc tìm kiếm văn sở nội ... kiếm văn sở nộidung xây dựng ứng dụng Cấu trúc luận văn Luận văn trình bày với nộidung sau: Chương 1: Tổng quan hệ thống CSDL đa phương tiện Chương 2: Kiến trúc hệ thống kỹ thuật tìm kiếm văn ... người sử dụngVăn số dạng liệu đa phương tiện, quan tâm từ hàng nghìn năm trước việc tổ chức xếp lưu trữ, điển bảng nộidung sách Ngày nay, lớn mạnh thông tin với phần lớn dạng văn bản, xuất phát...
... người sử dụngVăn số dạng liệu đa phương tiện, quan tâm từ hàng nghìn năm trước việc tổ chức xếp lưu trữ, điển bảng nộidung sách Ngày nay, lớn mạnh thông tin với phần lớn dạng văn bản, xuất phát ... (precison) số tài liệu gọi lại (recall) Trên sở đó, cấu trúc luận văngồmphần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phầnnộidunggồm ba chương trình bày theo thứ tự sau: Chương Giới thiệu tổng ... (Latent Semantic Indexing) đời, giải pháp hữu hiệu cho vấn đề truy tìm thơng tin dựa sở nộidung tài liệu văn bản, tìm kiếm sở khái niệm (khơng phải thuật ngữ đơn) Trước truy tìm, tài liệu coi danh...