... QUI TRÌNH THỰC TẬP
Mã tài liệu: NS – 04 – BM07
Phiên bản: Ver 1.0
Ngày ban hành:
6. Thái độ
……………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
9. Ý kiến của giám đốc:
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Trưởng bộ phận Phòng nhân sự Giám đốc
...
... QUI TRÌNH THỰC TẬP
Mã tài liệu: NS – 04 – BM07
Phiên bản: Ver 1.0
Ngày ban hành: 15/02/08
6. Thái độ
……………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
9. Ý kiến của giám đốc:
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Trưởng bộ phận Phòng nhân sự Giám đốc
...
... QUI TRÌNH THỰC TẬP
Mã tài liệu: NS – 04 – BM07
Phiên bản: Ver 1.0
Ngày ban hành: 15/02/08
6. Thái độ
……………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
9. Ý kiến của giám đốc:
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Trưởng bộ phận Phòng nhân sự Giám đốc
...
... chuẩn).
1.2.2.2 .Đánh giákếtquả học tập của sinh viên:
Đánhgiá ở các trường trung học chuyên nghiệp bao gồm đánhgiá
tiến trình và đánhgiá tổng kết (kÕt qu¶?).
1 .Đánh giá tiến trình: gồm đánhgiá thường ... cứu thực tiễn:
2
CHƯƠNG 2
CƠ SỞ THỰC TIỄN
2.1.Chủ trương đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquả học tập của sinh viên.
- Năm 1994, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra
đánh giákếtquả ... giáo viên thực hiện qui trình kiểm tra - đánh giá.
- Thành lập bộ phận kiểm định chất lượng đào tạo.
- Kết hợp quá trình đánhgiá với tự đánh giá
47
*Khách thể nghiên cứu:
Quá trình đánh giá...
... CÔNG CỤ ĐÁNHGIÁ DỰA TRÊN MÔ
HÌNH ĐỀ XUẤT VÀ ÁP DỤNG ĐÁNHGIÁ MỘT SỐ WEBSITE
TMĐT
4.1 Môi trường xây dựng công cụ đánh giá
4.4.1 Nền tảng xây dựng công cụ
Việc xây dựng công cụ đánhgiá dựa ... kếtquả theo giá trị xác suất cho từng
nút đặc tính của mô hình và đồng thời đưa ra giá trị đánhgiá cho nút chất lượng tổng
thể của hệ thống.
Cách thứ hai đó là sử dụng mô hình để đánhgiá ... khi giá trị các nút cha của đặc tính chất lượng đó được xác định
Mục tiêu của luận văn là sẽ thực hiện đánhgiá chất lượng toàn bộ hệ thống do
vậy sẽ tập trung vào cách thứ nhất.
Quy trình thực...
... tra, đánhgiákếtquả học tập
Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn
môn học đánhgiábằng điểm số. Đánhgiá môn
Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình
thức: đánhgiá thường ... được thực hiện theo hai hình
thức: đánhgiá thường xuyên và đánhgiá định kì.
Vận dụng chuẩn trong kiểm tra, đánhgiákếtquả
học tập của HS cần lưu ý một số điểm cơ bản sau:
1.4.2. Nội dung ... học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho
từng lớp và cả cấp học
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn SGK,
quản lí dạy học, đánhgiákếtquả giáo dục
Một số dạng câu trắc nghiệm...
... hơn?
45
1.2.2.2 .Đánh giákếtquả học tập của sinh viên:
Đánhgiá ở các trường trung học chuyên nghiệp bao gồm đánhgiá
tiến trình và đánhgiá tổng kết (kết quả? ).
1 .Đánh giá tiến trình: gồm đánhgiá thường ... lai.
CHƯƠNG 2
CƠ SỞ THỰC TIỄN
2.1.Chủ trương đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquả học tập của sinh viên.
- Năm 1994, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương đổi mới kiểm tra
đánh giákếtquả học tậpbằng hình ... thích hợp để cải tiến thực trạng, nâng cao chất lượng và hiệu quả
công việc”.
1.2.2 .Đánh giákếtquả học tập của sinh viên:
1.2.2.1.Học tập và kếtquả học tập (KQHT):
Học tập xét về bản chất là...
... Kiểm tra, đánhgiákếtquả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến
thức, kĩ năng chương trình .
Phần 2 : Kiểm tra, đánhgiákếtquả học tập các môn học
A. Các môn học đánhgiábằng điểm ... của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo) xác định rõ về đánhgiákếtquả giáo dục tiểu học như sau :
1. Đánhgiákếtquả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo
dục trong mỗi ... KTĐK.CKII), kếtquả có thể là số thập phân (không
làm tròn số).
III. NỘI DUNG, HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ MÔN TIẾNG VIỆT
1. Kiểm tra, đánhgiá thường xuyên
Để đánhgiá thường xuyên kếtquả học tập...