bản thể luận và nhận thức luận của platon

... Parmennides, Zenon III Bản thể luận triết học trường phái Mile Heraclite  1 .Bản thể luận triết học?  Bản thể luận (Ontology) từ Hy Lạp cổ đại do kết hợp giữa oντος: tồn tại và logos: học thuyết) ... khuynh hướng chủ đạo của triết học phương Tây cổ đại, nghiên cứu cáckhái niệm về thực và bản chất của tồn tại, thể luận hình thành nên sở của siêu hình học (metaphysics) Bản thể luận tìm cách mô ... Bản Thể Luận Trong Triết Học Của Trường Phái Mile Và Heraclite I.Khái quát chung  Bôí cảnh xã hội Hi lạp cổ đại  Quá trình...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 11:12

... thụ nhận định hướng có sở, lại làm nảy sinh câu hỏi mang tính nhận thức luận sư phạm Trên bình diện nhận thức luận, nhận tính thụ nhận trong kinh nghiệm người khác nào? Ví dụ, cá nhân nhận thức ... vướng mắc nhận thức luận kèm với việc thừa nhận xác tính thụ nhận giải tỏa giáo viên ý thức trách nhiệm tạo dựng tính thụ nhận cho học sinh họ Đôi học sinh bạn trẻ tuổi lúc đầu trở nên thụ nhận, ... VỊ THẾ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỐI THOẠI VÀ NHẬN THỨC LUẬN CỦA TÍNH THỤ NHẬN MEGAN LAVERTY (*) Một nhiệm vụ quan trọng giáo dục xây dựng...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 03:26

... t h c v l p tr ng tri t h c chớnh tr xó h i Chng Siờu hỡnh h c Platon kh i u c a th gi i quan tri t h c lý 3.1 S phờ phỏn c a Platon nhiờn v v n i v i tri t h c t i t ng c a tri t h c 3.2 H ... tri t h c C i h u k (ch ngha tiờu dao, ch ngha hoi nghi, thuy t Epicure, ch ngha kh c k , ch ngha Platon m i) + N i dung c a h giỏ tr thụng thỏi, nh ng phng di n tớch c c v nh ng h n ch c a nú l ... ng v phng phỏp c thự c a tri t h c th u tiờn hỡnh thnh th gi i quan tri t h c + Siờu hỡnh h c Platon s + Aristotes v i v n i c a th gi i quan tri t h c lý phõn lo i khoa h c th nghi m xỏc...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:16

... tra bảng hỏi - Tổng thể: Sinh viên Trường Đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn – Đại học Quốc gia Tp.HCM - Mẫu: 100 sinh viên môn Nhật Bản học (mỗi khóa 25 sinh viên) - Lập bảng hỏi Một số loại ... 85,9 100,0 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN VÀ GIẢI PHÁP III.1 Kết luận Qua trình nghiên cứu thực trạng sử dụng thiết bị điện tử mức độ hiểu biết sinh viên ảnh hưởng chúng sức khỏe, nhận thấy đa số sinh viên ... chọn đề tài nghiên cứu 1.2 PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phạm vi : - Phạm vi không gian nghiên cứu: Bộ môn Nhật Bản Học - Trường đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn – Đại học Quốc gia Tp.HCM...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:06

... phương tiện truyền bá, mà có nhiều thay đổi phương thức sáng tác, thân phận tác giả thể chế văn học; 3) Cái thể tính văn học mạng siêu văn bản, tác phẩm đa phương tiện (như tiểu thuyết viết chung, ... “một phương thức thể che giấu chân lí” mà Heidegger nói, thuyết ngôn có hiệu lắng nghe tâm hồn khiến nhân loại “an cư trái đất với vẻ đầy chất thơ” định lĩnh ngộ mệnh danh ba phương thức thể thi, ... thuật) “cơ thể mẹ” (nghệ thuật) Mạng đại diện cho thành tựu khoa học kĩ thuật cao đương đại, văn học lại thể tinh thần nhân văn, thống cờ “văn học mạng”, khoa học kỹ thuật nhân văn thể vươn xa...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 20:21

... gia người lên mạng ngày tăng, số thể văn mạng thể chat” (sáng tác hình thức chat) , thể “liên khúc” (nhiều người lúc tham gia sáng tác tác phẩm), thể lắp ghép”, thể không ngừng xuất hiện, thông ... văn đàn, mong chấp nhận thể văn thường gặp khác Bốn thay đổi phương thức truyền bá văn học Như đường thưởng thức chuyển từ “đẩy” sang “kéo” Trước mối quan hệ truyền bá tiếp nhận tác động (đẩy) ... văn học Phương pháp truyền thống chia thể loại văn học thành bốn thể loại: thơ ca, tiểu thuyết, tản văn, kịch, phương pháp chia thể loại văn học thành hai thể loại Trung Quốc cổ đại (văn vần văn...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 20:21

... tướng” pháp thể “Như Lai” Theo luận giải Thiền tông, Bản Thể Chân Như nguyên lý thống giới Thế giới tượng (Pháp hữu vi) biến đổi không ngừng Tất tượng biểu Bản Thể Chân Như Do lý luận nhận thức, theo ... học trí thức thời lý – Trần Đây tư tưởng triết học Ấn Độ Trung Hoa hóa truyền bá vào Việt Nam, giới trí thức đương thời đặc biệt coi trọng Phạm trù triết học trung tâm Thiền Tông Bản Thể Chân ... mãn tri thức nhân loại, mà mang ý nghĩa trình bày thực tướng trạng người giới Đồng thời xây dựng cho nhân loại nhận thức đắn, hướng đến nếp sống cao đẹp, đầy tình người Thật vậy, nhận thức thực...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 20:47

... có nhận thức VSATTP tăng từ 72,6% (năm 2005) lên 84,7% năm 2007 Người sản xuất thực phẩm có nhận thức VSATTP tăng từ 47,8% (năm 2005) lên 53,8% năm 2007 Người kinh doanh thực phẩm có nhận thức ... tốt việc bảo quản thức ăn chưa dùng hết, thức ăn thừa nhiệt độ lạnh (4oC-8oC) có 97,2% người tiêu dùng đun lại thức ăn trước sử dụng Việc có kiến thức vệ sinh an toàn sử dụng thức ăn thực tốt, ... Thị Khánh Trâm cộng nghiên cứu nhận thức, thực hành VSATTP người kinh doanh thức ăn đường phố Hà Nội năm 2002, cho thấy: có tới > 90% điểm bán thức ăn đường phố, thức ăn chế biến sẵn đáp ứng yêu...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 09:13

... hình thành không gian trao đổi tri thức vượt qua biên giới diễn xung quanh cách nhận thức châu Á Đồng thời, phản chiếu đặc điểm hình ảnh châu Á (châu Á luận) , Nhật Bản xác định Paek Young Tan (Bạch ... lịch sử khái niệm “châu Á”cũng giá trị Để vượt qua vấn đề nhận thức lịch sử khó khăn trước mắt việc ý thức nước láng giềng có chung nhận thức châu Á có quan điểm “đồng sàng dị mộng” vấn đề quan ... biên giới quốc gia vốn yếu tố để phân chia sở hữu kinh nghiệm Có sở để hi vọng vào bước phát triển nhận thức Nhật Bản Đông Á, hình ảnh châu Á bối cảnh giao thoa với quan điểm châu Á đa dạng phong...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:18

... thu ho ch vào cu i tháng ñ u tháng 6, n u gieo nhà kính có th gieo vào cu i tháng thu ho ch vào tháng 5; v hè gieo sau thu ho ch v xuân; v thu gieo vào cu i tháng ñ u tháng thu ho ch vào tháng ... pháp khác ñ i v i chân ñ t khác ð i v i chân ñ t vàn cao, phương pháp gieo th công t t nh t gieo vào g c r , ñ i v i chân ñ t vàn trung bình vàn th p áp d ng gieo vãi s cho hi u qu kinh t cao ... Có kho ng 75 gi ng ñ u tương ñư c ch n t o ñưa vào canh tác n ð t năm 1980 ñ n nay, ñó có 32 gi ng có kh kháng ho c b nhi m nh b nh g s t b nh kh m vàng, su t ñ u 20 t /ha, th i gian sinh trư ng...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 22:20

... học trải qua trình phát triển liên tục Có thể chia thành ba giai đoạn phát triển thể luận là: thể luận tự nhiên (cổ đại), thể luận nhận thức (cận đại) thể luận văn hoá (hiện đại)(8) Trước triết ... nghĩa tìm kiếm chất nhận thức Bản thể luận nhận thức trình bày “Phê phán lý tính tuý” Cantơ, rõ ràng sâu sắc “Khoa học lôgíc” Hêghen Có thể nói, thể luận giai đoạn đóng vai trò luận chứng cho tồn ... BẢN THỂ LUẬN VÀ CÁCH TIẾP CẬN BẢN THỂ LUẬN TRONG TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY NGUYỄN CHÍ HIẾU (*) Trên sở làm rõ nội hàm khái niệm bản thể luận trình bày cách khái quát...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:38

... đánh giá cho sản phẩm phụ thuộc vào giá trị nhận thức lẫn giá trị thật Có thể nhận thấy văn hoá mang nét đặc trưng riêng, muốn tiếp cận với văn hóa nhà KDQT phải nhận thức văn hoá tốt hay văn hoá ... 3.1.4.2 XÂY DỰNG VÀ QUẢNG BÁ THƢƠNG HIỆU 99 3.2 GIẢI PHÁP VƢỢT QUA THÁCH THỨC 101 3.2.1 CẦN TỔ CHỨC CÁC DIỄN ĐÀN, HỘI THẢO VỀ MÔI TRƢỜNG KDQT GIÚP CÁC DOANH NGHIỆP NHẬN THỨC ĐÚNG VÀ ĐẦY ĐỦ ... đề giá trị xuất nhập Việt Nam Nhìn vào bảng trên, ta thấy KNXK Việt Nam tăng từ năm 2006-2008 giảm vào năm 2009 Có thể nói nguyên nhân năm 2007 năm Việt Nam thức thành viên WTO với thị trường...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 19:11

... tạo thành phần khác  Giá trị dinh dưỡng tôm Trong thể tôm sú có chứa nhiều chất qua trọng cho thể, cụ thể: Các nhà dinh dưỡng học định lượng cụ thể 100 gam tôm tươi (chỉ tính phần ăn được) cho 82 ... QC tiếp nhận nguyên liệu định nhận hay không nhận lô hàng ghi biểu mẫu giám sát Phân công trách nhiệm biểu mẫu giám sát: Quản đốc phân xưởng chịu trách nhiệm thực qui định KCS khâu tiếp nhận chịu ... KCS khâu tiếp nhận chịu trách nhiêm giám sát việc tiếp nhận ghi chép kết giám sát vào biểu mẫu tiếp nhận nguyên liệu Công nhân khâu tiếp nhận phải tuân thủ quy định Ngày…… tháng ……… năm… Người...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 16:20

... CHÍNH TRỊ I- Bản chất nhận thức Quan điểm chất nhận thức CNDV biện chứng - Thừa nhận đối tượng nhận thức giới thực khách quan, - Khẳng định người có khả nhận thức giới khách quan - Nhận thức q trình ... Các cấp độ q trình nhận thức (Hai giai đoạn trình nhận thức) Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính 1.1 Nhận thức cảm tính Cảm giác Tri giác Biểu tượng Đặc điểm giai đoạn nhận thức cảm tính: + Là ... Nhận thức Thực tiễn2 Nhận thức Thực tiễn TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận * Nhận thức kinh nghiệm Là loại nhận thức hình thành từ quan...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:20

... cứu nhận điều mà họ gọi “tương phản”, “mâu thuẫn” Nguyễn Công Trứ cố gắng tìm cách mô tả, cắt nghĩa, đánh giá Tuy nhiên, phương pháp nhận diện đánh giá vấn đề phải tiếp tục xem xét, thảo luận ... khác, việc sử dụng cách hệ thống, có ý thức thể loại “văn chơi” lại cần xem báo quan trọng tư tưởng đạo đức- thẩm mỹ tác giả * Lê Thước người (năm 1928) nhận thấy mâu thuẫn khó hiểu Nguyễn Công ... tư tưởng khác Những thể loại thơ ca chữ Nôm có hát nói, phần văn chơi, tục văn học, khác với phận thơ chữ Hán thơ Đường luật, kể Đường luật Nôm, coi phương tư tưởng có tính thức, quan phương Đối...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 20:20

... cứu nhận điều mà họ gọi “tương phản”, “mâu thuẫn” Nguyễn Công Trứ cố gắng tìm cách mô tả, cắt nghĩa, đánh giá Tuy nhiên, phương pháp nhận diện đánh giá vấn đề phải tiếp tục xem xét, thảo luận ... khác, việc sử dụng cách hệ thống, có ý thức thể loại “văn chơi” lại cần xem báo quan trọng tư tưởng đạo đức- thẩm mỹ tác giả * Lê Thước người (năm 1928) nhận thấy mâu thuẫn khó hiểu Nguyễn Công ... tư tưởng khác Những thể loại thơ ca chữ Nôm có hát nói, phần văn chơi, tục văn học, khác với phận thơ chữ Hán thơ Đường luật, kể Đường luật Nôm, coi phương tư tưởng có tính thức, quan phương Đối...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:22