bản đồ tư duy môn hóa học 10

... Cơ sở khoa học Bản đồ tư duy do Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ tư duy ( còn gọi là sơ đồ tư duy hay lược đồ tư duy ) là ... của mình Khi sử dụng bản đồ tư duy trong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100 % học sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi ý tư ng hoàn chỉnh được ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến,...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 05:20

... bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ tư duy ( còn gọi là sơ đồ tư duy hay lược đồ tư duy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến, ... phân loại các hợp chất vô cơ đã học trong chương trình lớp 9 - Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bản đồ tư duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý tư ng về bản đồ tư duy mà mình vừa thực hiện được. 7 ...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 10:08

Ngày tải lên: 19/10/2014, 12:00

... tính chất hóa học của bazơ bằng bản ñồ tư duy? Học sinh tự vẽ bản ñồ theo sự hiểu biết của mình: Bài vẽ của học sinh SKKN: Sử dụng bản ñồ tư duy trong dạy học môn Hóa học lớp 9 Năm học: 2013 ... 4 a. Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ tư duy 5 b. Sử dụng bản ñồ tư duy trong dạy học môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học 7 b.1. Sử dụng bản ñồ tư duy trong việc kiểm ... Sử dụng bản ñồ tư duy trong dạy học môn Hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học: Trước ñây khi mới ñưa Bản ñồ tư duy vào dạy học, giáo viên thường chỉ sử dụng bản ñồ tư duy ñể củng...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 22:08

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:21

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tư duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy? Cần sử dụng bản đồ tư duy như thế nào ... luận: Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội. Đây là môn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người. Đồng thời môn học này có tầm quan ... điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Mặt khác nó cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn còn thể hiện rõ mối quan hệ với rất nhiều các môn học khác trong các nhà trường phổ thông. Học tốt môn...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... sơ đồ tư duy iMindMap trong dạy học chưa? 3 Thầy, cô có quan tâm đến việc đưa cách sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học sinh không? 4 Thầy, cô có thấy rằng sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ... Khoái Châu -10- Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -38- Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn GDCD lớp ... Châu -42- Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -36- Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:14

... phát triển tư duy của con người. Đồng thời môn học này có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Mặt khác nó cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn còn ... dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tư duy mới về môn học Ngữ ... phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy? Cần sử dụng bản đồ tư duy như thế nào để nâng cao chất lượng trong các giờ học văn? Đó là những vấn đề tôi muốn cùng được chia sẻ với các đồng nghiệp trong...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 20:54

... KHẢO 21 Đề tài:“Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”. a. Bản đồ tư duy là gì ? Bản Đồ Tư Duy còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép ... của bản đồ tư duy trong dạy học lịch sử để bản đồ tư duy thực sự trở thành một phương tiện dạy học, là người “bạn” của mỗi giáo viên. Từ đó học sinh cũng như giáo viên hiểu được bản đồ tư duy ... gì? * Bản đồ tư duy : * Hệ thống câu hỏi để xây dựng bản đồ: 16 Đề tài:“Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”. Kết bài học ở phần củng cố kiến thức cho học...

Ngày tải lên: 28/08/2014, 18:59

... các môn học khác, môn Ngữ văn hoàn toàn có thể sử dụng bản đồ tư duy làm công cụ học bài. Dùng bản đồ tư duy làm công cụ giúp cho người học sơ đồ hoá toàn bộ kiến thức môn học, bài học môn ... bản đồ tư duy vào dạy học môn Ngữ văn THCS 9A1 đang miệt mài với bản đồ tư duy 6A1 chúng em được thả sức sáng tạo với bản đồ tư duy 5.Kết quả cụ thể: qua việc ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học ... dụng bản đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn một phương tiện dạy học đặt trong hệ thống dạy học, trong mối quan hệ với các yếu tố dạy học khác, đồng thời nghiên cứu việc sử dụng bản đồ tư duy trong...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 08:29

... thành thạo Bản đồ tư duy trong dạy học, học sinh sẽ học được phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo và phát triển tư duy. b. Bản đồ tư duy - giúp học sinh học tập một cách ... trò rất lớn trong dạy học Địa lí. Đó là nguồn cung cấp kiến thức vô cùng quan trọng. 1.3.2. Vai trò của Bản đồ tư duy Bản đồ tư duy còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, là hình thức ghi ... trong một giờ học, đồng thời xem xét lúc nào thì nên sử dụng Bản đồ tư duy để tạo hứng thú học tập cho học sinh. - Phải có phương pháp dạy học khác kết hợp đồng thời với Bản đồ tư duy như:...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 12:01

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:23

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:28

Ngày tải lên: 01/11/2014, 10:00

Ngày tải lên: 15/11/2014, 04:01

Ngày tải lên: 27/11/2014, 08:48

Ngày tải lên: 21/04/2013, 00:13

... M7@(#L1231!7 @9!)=*9)$4 FB&)!7@B*F/,E*=,E &?".7BE% 2.3.3.3 Ưu thế của bản đồ tư duy trong dy học văn học sử: U85>,E"&>.B(#L%$N*#L&' G",c&.97#H ^!lY?8M)F&Y<9:.+m .>d:P(4 (5$G",c&."&>.OB5$N #Y6#D$)&+&+BE!7@BGP,+ B]!7@$/g-Bg-B",c* $N6#$)!7@5h.-B *rZOr5@=.,7!C!76Q 6!7@$%B,0B.E$#$>*# ,ENB",c M/#!7@;*G",c&. ?6#=,FR%/,F*O,9, $r45*$)5*#DN!7*BE$r4 B@>%B !)*#B",c9;$)*.7 >,0BEE&!7@BUcC#Q9 ;!„,,0BE&0!7@%B*h$,r* r'N!7>=)" ^!lY?8M)F&Ys1--L%6 6..>4 oy ... ",46.SI()% &0k $l7FGY#$SI()m",2\4% 2.3.1.1 Dung lượng và loi bài Văn học sử trong bộ môn Ngữ văn ( THPT :$B#L=,*,$$%$ N@F#L&-E$B$%"E F*OBE=*OC!‹O$(5 @B"=cF+*T+B.E /,FB])8=,;$=@,;sO=,; GE|M1231),0dh...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 18:36

Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:00