bước 1 nghiên cứu nội dung bài học

... chuột mắc bệnh giun xoắn chưa nấu chín Giun tròn elegans Các nhà nghiên cứu Đại học California Mỹ, phát vai trò số hợp chất hóa học việc điều tiết tích lũy chất béo thể lồi giun tròn C elegans ... khác không sống đường ruột cá Cá mắc bệnh có triệu chứng bụng chướng to, giun có kích thước dài (11 -83mm), cuộn tròn lại có màu đỏ, xoang bụng đơi có nhiều Nếu cá ăn phải loại mồi sống có chứa ... gìn vệ sinh mơi trường •Mang giày, dép, ủng tiếp xúc với mặt đất bẩn •Khơng tưới rau phân tươi BÀI THUYẾT TRÌNH NHĨM Giun Rễ Lúa Hình Ảnh Của Giun Rễ Lúa Cấu Tạo Giun Rễ Lúa Giun rễ lúa có cấu...

Ngày tải lên: 06/10/2017, 15:51

... bị học Lịch sử Gồm bảy bước thực nghiên cứu, Bước 1: Giáo viên giao đề tài cho học sinh nghiên cứu học theo sơ đồ sau: Hình Quy trình nghiên cứu học học sinh Bước Giáo viên giao đề tài cho học ... Điện thoại: 0 613 86 715 1 (CQ)/ ĐTDĐ: 016 29478449 E-mail: ngaytali@yahoo.com.vn Chức vụ: Giáo viên Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn Lịch sử lớp: 10 C1, 10 C2, 10 S4, 10 S6; 11 C9, chủ nhiệm lớp 11 C9 Đơn vị ... thức Tổ chức thực 2 .1 BÀI SỰ XUẤT HIỆN LOẠI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY 2 .1. 1 Giao đề tài cho học sinh nghiên cứu học - Giáo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu, chuẩn bị Bài 1- Sự xuất loại người...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:34

... 22 17 ,5 16 14 ,5 15 13 9,5 19 13 ,5 18 17 11 15 14 18 ,5 17 ,5 18 14 ,5 10 ,5 16 15 15 13 10 ,5 12 13 22,5 10 21 20,5 13 ,5 25 22 23,5 TB(ml/5 18 ,88 ± 14 ,94 ± 17 ,94 ± 1, 48 15 ,0 ±4,5 11 ,7 ±4,6 phút) 1, 46 ... 20 10 32 35 14 21 12 25 19 30 10 27 21 25 16 43 20 27 19 25 15 36 5 35 25 23 15 50 27 30 25 21 10 30 18 40 30 43 18 55 24 38 25 35 18 46 15 52 40 40 19 22 10 40 28 40 17 30 15 11 20 48 30 35 12 ... 1, 2% Trước Sau Trước Sau Trước Sau Trước Sau 20 10 15 45 70 10 45 15 17 30 42 15 42 70 11 26 15 73 10 27 58 12 25 67 24 46 18 10 73 28 23 68 20 65 85 20 47 51 73 12 47 80 9 80 10 15 73 11 12 ...

Ngày tải lên: 27/07/2015, 15:26

... bị học Lịch sử Gồm bảy bước thực nghiên cứu, Bước 1: Giáo viên giao đề tài cho học sinh nghiên cứu học theo sơ đồ sau: Hình Quy trình nghiên cứu học học sinh Bước Giáo viên giao đề tài cho học ... Điện thoại: 0 613 86 715 1 (CQ)/ ĐTDĐ: 016 29478449 E-mail: ngaytali@yahoo.com.vn Chức vụ: Giáo viên Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn Lịch sử lớp: 10 C1, 10 C2, 10 S4, 10 S6; 11 C9, chủ nhiệm lớp 11 C9 Đơn vị ... thức Tổ chức thực 2 .1 BÀI SỰ XUẤT HIỆN LOẠI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY 2 .1. 1 Giao đề tài cho học sinh nghiên cứu học - Giáo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu, chuẩn bị Bài 1- Sự xuất loại người...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:59

... khai mơn học hiệu Cần trì đội ngũ hướng dẫn sinh viên 1 1 1 0 0 13 26 59 98 18 8 2 01 3 31 288 17 9 16 4 40 16 0 24 81 136 16 7 219 44 19 8 81 27 86 13 0 12 7 Cần trì đội ngũ hướng dẫn giáo viên Bài tập ... 2 20 16 5 19 0 14 15 16 17 câu Học kì II, sinh viên thực hành nhịp câu Học kì II, sinh viên thực hành nối câu Học kì II, sinh viên thực hành ngữ điệu 1 1 33 20 18 16 17 3 19 0 17 3 17 3 17 3 17 6 19 5 ... lớp 11 12 13 14 15 16 17 miễn làm tập Môn học cần triển khai tiếp cho học kì sau Học kì II, sinh viên thực hành cách viết phiên âm từ Học kì II, sinh viên thực hành cách đánh trọng âm từ Học...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:13

... khó Trong tiết 12 có tới nội dung nội dung Vậy nội dung ta xác định động tác đều, đứng lại nội dung học Đối với điều lệnh đội ngũ học sinh muốn đảm bảo nội dung nội dung đứng lại học sinh phải ... giúp học sinh không hiểu mục đích ý nghĩa bọc mà phải tổ chức cho học sinh thực hành động tác nội dung học Trong tiết 12 có tới nội dung : Trong 08 nội dung giáo viên phải xác định nội dung trọng ... định nội dung trọng tâm học Vậy Trong nội dung trọng tâm động tác đứng lại Nội dung chiếm 1/ 2 thời gian tiết học, nội dung lại 1/ 2 thời gian b Phương pháp lên lớp: Đây bước quan trọng người giáo...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 20:51

... 20 2.4 .10 Nguyên tắc tiên tích đức hậu tầm long 20 v Phần ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 3 .1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 21 3 .1. 1 Đối tượng nghiên cứu ... . 21 3 .1. 2 Phạm vi nghiên cứu 21 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành . 21 3.3 Nội dung nghiên cứu 21 3.4 Phương pháp nghiên cứu 21 3.4 .1 Phương ... đồ vị trí Tạo bức tranh hoàn hảo [2] 21 Phần ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3 .1 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3 .1. 1 Đối tượng nghiên cứu - Một sớ cơng trình nhà có vận dụng...

Ngày tải lên: 11/03/2017, 10:18

... bảo toàn động lượng dạng đại số: p1 + p2 = p 1 + p’22 ' ⇒ m1v1 + m2 v = m1v1' + m2 v 22 ' m1v1 = − m1 v1' + m2 v 22 ( v2 = 0) ' m1 v1 = −m1 v1 + m2 v 22 m1v1 ' m/s ⇒ v 22 = m2 c) Các vectơ động ... toàn động lượng: r r' r (1) m1v1 = m1v1' + m2 v 23 Chiếu (1) lên Ox: m1v1 = m1 10 cos 50 + m2 v ' 23x m1 (v1 − 6,43) m2 Oy: = m1 10 sin500 - m2 v’23y ' ⇒ v 23 x = 7,66m1 m2 Vận tốc vật II sau ... m.g.z = 10 .10 .1= 10 0 J Chọn đáy giếng làm mốc năng: z’ = + = J W’t = m.g.z’= 10 .10 .6 = 600 J b) Wt1= mgz1 Wt2= mgz2 Wt1 – Wt2 = mg(z1 – z2) = mg ∆z W − Wt 500 + 10 0 ⇒ ∆z = t1 = = 6m mg 10 .10 Vậy...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

... 29L/CTN, ngày 10 /1/ 1994 2 Nghị định số 17 5/NĐ-CP ngày 18 /10 /19 94 phủ hướng dẫn thi hành Luật bảo vệ môi trường Luật bảo vệ sức khoẻ cộng đồng, 19 91 Tiêu chuẩn Việt nam – TCVN 316 4 -19 79: Phân loại ... đổi từ 14 ,42% giai đoạn 19 91 -19 95 đến năm 19 99 tăng lên19,7% Khu vực có vốn đầu tư nước ngồi kể từ 19 93 bắt đầu có vai trò kinh tế Thành phố tăng từ 4,6% năm 19 93 lên 12 ,6% vào năm 19 99 Về ... lớn từ 12 – 13 m) Đây trở ngại lớn cho việc tiêu thoát nước Hà nội Hà nội có 10 0 ao, hồ, đầm với tổng sức chứa 15 triệu m3 nước, nội thành có 16 hồ, tổng diện tích 592 chiếm 17 % diện tích nội thành...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:50

... 29L/CTN, ngày 10 /1/ 1994 2 Nghị định số 17 5/NĐ-CP ngày 18 /10 /19 94 phủ hướng dẫn thi hành Luật bảo vệ môi trường Luật bảo vệ sức khoẻ cộng đồng, 19 91 Tiêu chuẩn Việt nam – TCVN 316 4 -19 79: Phân loại ... đổi từ 14 ,42% giai đoạn 19 91 -19 95 đến năm 19 99 tăng lên19,7% Khu vực có vốn đầu tư nước ngồi kể từ 19 93 bắt đầu có vai trò kinh tế Thành phố tăng từ 4,6% năm 19 93 lên 12 ,6% vào năm 19 99 Về ... lớn từ 12 – 13 m) Đây trở ngại lớn cho việc tiêu thoát nước Hà nội Hà nội có 10 0 ao, hồ, đầm với tổng sức chứa 15 triệu m3 nước, nội thành có 16 hồ, tổng diện tích 592 chiếm 17 % diện tích nội thành...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 12:20

... phần nhận định, nghiên cứu Từ thụ yếu quy cách đầy đủ sâu sắc góc độ tác phẩm văn học thuộc mảng văn học chức văn học trung đại Việt nam Nhiệm vụ, đối tượng phạm vi nghiên cứu 3 .1 Nhiệm vụ Luận ... Đặng Huy Trữ lĩnh vực văn học Lịch sử nghiên cứu 2 .1 Về văn in Từ thụ yếu quy Đặng Huy Trứ có nguyên chữ Hán với độ dày khoảng 2000 trang, 2 017 dẫn chứng, lưu Viện nghiên cứu Hán – Nôm, ký hiệu ... riêng văn học trung đại Việt Nam nói chung Tác phẩm có giá trị khơng lĩnh vực tư tưởng trị xã hội mà lĩnh vực văn học Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp là: - Nghiên cứu văn học trung...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:33

... tụy chuột đái tháo đờng GK (10 ,66 0,67 12 ,8 0,77 U/đảo/h 15 ,1 0,93 U/đảo/h tơng ứng với nồng độ 2,4 8mg/ml so với nhóm chứng 11 ,4 1, 06 U/đảo/h) Trong Tolbutamid 0 ,15 mM tác dụng gây tăng tiết ... phấn Tạp chí Nghiên cứu y học, Trờng Đại học Y Hà Nội ( 21) Phạm Hữu Điển, Phan Văn Kiệm, Đặng Thị Lan Hơng, Lu Văn Chính, Châu Văn Minh, Đào Văn Phan, Nguyễn Khánh Hoà (2002) Nghiên cứu khả hạ ... địa tri mẫu, Tạp chí Dợc học, Bộ Y tế, tháng 5/2002 ( 313 ), 10 -12 Trần Thúy (19 92) Bệnh học néi khoa Y häc cỉ trun 3 41- 348 Goto Y, Suzuki K I., Sasaki M, Ono T, Abe S (19 88) GK rat as a model of...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 22:21

... như: Nghiên cứu lý thuyết số lượng tiền tệ (19 56), Lịch sử tiền tệ Hoa Kỳ 18 67 – 19 60 (19 63) Ông đạt giải Nobel năm 19 76, nhà kinh tế có ảnh hưởng nửa sau kỷ 20, vừa từ trần ngày 16 tháng 11 năm ... hội tham gia vào dự án nghiên cứu nghiêm túc Đây nơi ông quen biết yêu Rose Director, nghiên cứu sinh khoa, người trở thành vợ ơng sau Ơng vừa theo học Đại học Chicago Đại học Columbia, đồng thời ... (Giải Nobel 19 79), Ronald H Coase (Giải Nobel 19 91) , Gary S Becker (Giải Nobel 19 92), Merton H Miller (Giải Nobel 19 90), Robert W Fogel (Giải Nobel 19 93), Robert E.Lucas (Giải Nobel 19 95), Hebert...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 16:16

... nhiệt tốt để giảm tổn thất nhiệt Kết nghiên cứu 3 .1 Tính toán kích thớc dàn thu nhiệt - Năng lợng nhiệt cần có: Q = 1, 16 L (t2 – t1) = 1, 16 16 0 (40 – 20) = 317 2 Wh = 3,72 kWh - DiƯn tÝch dµn thu ... liệu làm dàn thu nhiệt Kích thớc chọn (m) Độ dầy (mm) 1, 16 d1/d2 = 15 / 21 0,95 d1'/d2' = 26/32 VËt liÖu ThÐp tráng kẽm Thép tráng kẽm Số lợng 15 ống ống Các ống dọc dàn ống đợc nối với ống ngang ... Lan (19 92) Năng lợng mặt trời phát triển nông thôn vùng Châu Thái Bình Dơng, Nxb Giáo dục, Hà Nội, tr 12 -37 Bộ khoa học công nghệ môi trờng (12 /19 77) Sử dụng lợng tiết kiệm hiệu Việt Nam, Hà Nội, ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 10:20

... 0.00 16 7.58 19 7 .15 19 6.68 18 6.23 202.42 2 01. 23 216 .25 227. 21 226 .15 18 5.78 211 .55 212 .02 213 .46 227.24 228.45 240.58 254.45 253.55 219 .73 223 .11 222.26 2 41. 48 256 .14 256 .10 285 .14 296. 01 296.45 ... 300.28 3 71. 12 349.55 349.42 2 61. 02 238.45 236.85 316 .02 3 01. 43 3 01. 12 372.92 3 51. 11 350.02 2 61. 03 239.55 237.89 316 .30 302. 71 3 01. 18 373.42 3 51. 83 3 51. 44 Nhận xét: Qua kết tính toán sau thí nghiệm ... 252.24 2 31. 12 230.48 286.47 282.75 2 81. 88 339.25 339.45 340.02 258.45 233.95 234.22 306.23 297. 41 296.42 363.86 347.48 347.87 259.00 237.24 236 .12 314 .16 300.36 300.28 3 71. 12 349.55 349.42 2 61. 02...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 22/08/2014, 11:55

... 1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 3 .1 Đối tƣợng nghiên cứu: 3.2 Khách thể nghiên cứu 4 NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ... 40 80 Sức bền Test Cooper (m) 41 82 10 Chạy 500m (giây) 11 Chạy 10 00m (giây) 18 41 82 12 Mềm dẻo Dẻo gập thân (cm) 13 Ngồi gập thân trƣớc (cm) 14 14 Xoay vai (cm) 15 Thăng Đứng tƣ số Rômbergơ (giây) ... 14 1. 1 QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ THỂ DỤC THỂ THAO TRONG CÁC TRƢỜNG HỌC 14 1. 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 18 1. 2 .1 Khái niệm GDTC: 18 1. 2.2...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 20:38

... 1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 3 .1 Đối tƣợng nghiên cứu: 3.2 Khách thể nghiên cứu 4 NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ... 40 80 Sức bền Test Cooper (m) 41 82 10 Chạy 500m (giây) 11 Chạy 10 00m (giây) 18 41 82 12 Mềm dẻo Dẻo gập thân (cm) 13 Ngồi gập thân trƣớc (cm) 14 14 Xoay vai (cm) 15 Thăng Đứng tƣ số Rômbergơ (giây) ... 14 1. 1 QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ THỂ DỤC THỂ THAO TRONG CÁC TRƢỜNG HỌC 14 1. 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 18 1. 2 .1 Khái niệm GDTC: 18 1. 2.2...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 08:53

... tự học 1. 3 .1 Khái niệm kĩ 1. 3.2 Khái niệm kỹ tự học 2 .1 Khái niệm 10 2 .1. 1 Khái niệm bài tập .10 2 .1. 2 Khái niệm bài ... 10 2.2 Phân loại và phương pháp giải bài tập Vật lí .10 2.2 .1 Phân loại 10 2.2 .1. 1 Phân loại theo phương tiện dạy .10 2.2 .1. 2 Phân loại theo nội dung ... niệm 1. 1 Khái niệm tự học 1. 2 Khái niệm lực, lực tự học 1. 2 .1 Khái niệm lực 1. 2.2 Khái niệm lực tự học 1. 3 Khái niệm...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:28