báo cáo đánh giá kết quả đào tạo bồi dưỡng

... dự báo. 3. Kết quả thí nghiệm 3.1 Đánh giá kết quả dự báo quỹ đạo Cấu hình của hệ thống dự báo tổ hợp quỹ đạo bão cho khu vực Biển Đông hạn 5 ngày được mô tả trong Bảng 1. Hệ thống dự báo ... N F F i N i th    1 (1) Trong đó: F th : kết quả dự báo tổ hợp; F i : dự báo thành phần i (kinh độ hoặc vĩ độ tâm bão dự báo) ; N: số thành phần tham gia tổ hợp Để đánh giá sai số dự báo, chúng ta sử dụng công ... 2011. Kết quả dự báo quỹ đạo bão trung bình cho 3 năm với hạn 120 giờ có sai số khoảng cách khoảng 541 km. Bên cạnh đó, chúng tôi tiến hành thử nghiệm xây dựng vòng tròn dự báo, kết quả đánh giá...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 21:20

... bộ đạt được trong qua các lần 6.1. Có sự sáng tạo trong tổ chức thực hiện.(5 điểm ). 6.2. tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá. ( 10 điểm ) 15 điểm 10 điểm Tân Hưng Tây, ngày ... đình liệt sỹ, gia đình diện chính sách hoặc chăm sóc giữ gìn, tôn tạo công trình công cộng ở địa phương; (5 điểm ). 5.2Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng, truyền thống nhà ... về sự kiện lịch sử gắn với di tích ) nhằm phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng.(5 điểm ). 10 điểm 10 điểm 6: Tính sáng tạo trong công tác tổ chức chỉ đạo và mức độ tiến...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:11

... phúc BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN , HỌC SINH TÍCH CỰC Thực hiện cơng văn số 1741/BGD&ĐT – GD TrH ngày 5 tháng 03 năm 2009 của Bộ giáo dục và Đào tạo ... và Đào tạo về việc hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì trường TH Tân Hưng Tây A đạt được 75 điểm ; xếp loại Khá. ( Bảng đánh ... bam giám hiệu trường tiểu học Tân Hưng Tây A làm báo cáo tự đánh giá, cho điểm và xếp loại trường đến tháng 4 năm 2010 như sau: Căn cứ theo hướng dẫn số 1741/BGD&ĐT – GD TrH của Bộ giáo...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:11

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... ñào tạo, bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức vụ lãnh ñạo, quản lý thực hiện trong thời gian tối ña là 4 tuần, gồm: chương trình ñào tạo, bồi dưỡng cấp phòng và tương ñương; chương trình ñào tạo, bồi ... VỀ ðÁNH GIÁ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHO ðỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ SỞ 2.1 Lý luận chung về cán bộ và ñào tạo bồi dưỡng cán bộ cơ sở 2.1.1 Một số khái niệm cơ bản * Khái niệm về ñào tạo, bồi dưỡng Căn ... trong những nguyên nhân ảnh hưởng không nhỏ ñến kết quả công tác ñào tạo bồi dưỡng và hiệu quả công tác của cán bộ cơ sở các ñịa phương. * Nhu cầu bồi dưỡng cán bộ từ các ñịa phương Với ñặc ñiểm...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 11:03

... sao phải đánh giá đào tạo 3  Kiểm tra kết quả công tác đào tạo  Kết nối với chiến lược công ty  Hiệu quả đào tạo  Lợi ích đầu tư (ROI) Mô hình 04 cấp độ đánh giá 11 Mục đích đánh giá 6  Xác ... khoá đào tạo Xử lý kết quả đánh giá, ra quyết định 19  Đối với đơn vị/người đạo tào  Đối với người được đào tạo  Đối với chương trình đào tạo Thảo luận nhóm 22 Phiếu đánh giá sau đào tạo 31 Xem ... đánh giá Xem phiếu đánh giá 2 Đánh giá sau đào tạo 30  Lập bảng câu hỏi gửi toàn bộ CBCNV để thu thập ý kiến sau đào tạo  P.HCNS tổng hợp, thống kê phiếu đánh giá  GĐ HCNS lập bảng báo cáo...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 00:22

... dữ liệu “nhóm” được đào tạo và “nhóm” không được đào tạo Tại sao phải đánh giá đào tạo 3  Kiểm tra kết quả công tác đào tạo  Kết nối với chiến lược công ty  Hiệu quả đào tạo  Lợi ích đầu tư ... 17:00 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO TRONG TỔ CHỨC, DOANH NGHIỆP 1 Nhóm 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BỘ MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Phiếu đánh giá sau đào tạo 31 Xem phiếu đánh ... Đánh giá thái độ, phản ứng (Reaction)  Cấp độ II - Đánh giá học tập (Learning)  Cấp độ III – Đánh giá hành vi (Behavior)  Cấp độ IV – Đánh giá kết quả chung (Result) CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO(tt) 25 Trau...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:10

... toàn vệ sinh thực phẩm Viện Dinh Dưỡng đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo. Trân trọng cám ơn các thầy giáo, cô giáo ở Viện Dinh dưỡng đã động viên, hỗ trợ, tạo điều kiện để tôi hoàn thành nghiên ... (2009). Điều tr a, đánh giá tình hình sử dụng chất phụ gia bảo quản thực phẩm và đề xuất những quản lý tại các cơ sở sản xuất, chế biến, kinh doanh thực phẩm trên địa bàn tỉnh Quảng Bình. Kỷ ... về sử dụng phụ gia thực phẩm cho tất cả mọi 485 Đánh giá hiệu quả can thiệp đến tình hình sử dụng phẩm màu, hàn the 482 3.2. So sánh kết quả xét nghiệm mẫu thực phẩm trước và sau can thiệp...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 13:20

... giảm 64,94 - 69,73%. Kết quả ny thấp hơn so với kết quả nghiên cứu của tác giả Phạm Văn Thnh, (1995) khi khảo sát hệ thống biogas túi ủ nilông, nhng tơng đơng với kết quả của Phùng Thị Vân ... nâng cao năng xuất chăn nuôi, Báo cáo tổng kết khoa học kỹ thuật, Viện Chăn nuôi. Vincent Porphyre, Cirad, Nguyễn Quế Côi, NIAH (2006). Thâm canh chăn nuôi lợn, quản lý chất thải v bảo vệ môi ... đơn giản hơn nên NH 4 -N trong nớc thải có tăng lên chút ít, tăng 3,72 - 24,9%; kết quả ny phù hợp với kết quả của Ngô Kế Sơng v cộng sự, (2006). Nitơ tổng số giảm 10,1 - 27,46%, đạt tiêu...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 21:20

Ngày tải lên: 20/03/2014, 19:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 21:21

Ngày tải lên: 26/03/2014, 16:12

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20

... tồn tại những hạn chế, nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Đoàn vẫn còn nhiều bất cập, nặng về bồi dưỡng hơn là đào tạo, nội dung đào tạo, bồi dưỡng chưa chuyên sâu, chưa toàn diện, chỉ ... tâm đánh giá đúng mức hơn, từ việc tạo nguồn bố trí nhất là việc đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ cho công tác cán bộ Đoàn - Hội - Đội. Xác định đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Đoàn chính là đào ... khích đào tạo, bồi dưỡng một cách cơ bản cho đội ngũ cán bộ Đoàn xuất sắc, tạo nguồn lâu dài cho Đoàn, cho Đảng, hay trích kinh phí từ nguồn ngân sách Nhà nước, dùng cho đào tạo, bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:36

Ngày tải lên: 27/05/2014, 11:44

Ngày tải lên: 20/06/2014, 22:07

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20