... khác khiến việc bảotồnđadạngsinhhọc quan tâm trọng Việt Nam quốc gia đánh giá có tính đadạngsinhhọc cao có nhiều hoạt động tích cực tham gia vào bảotồnđadạngsinhhọc Năm 1993, Việt ... trạng đadạngsinhhọc Khu BTTN, đề xuất giải pháp bảotồnđadạngsinhhọccótham gia cộngđồng đân cư địa phương Khu BTTN Tà Đùng 2.1.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá tính đadạngsinh học, nguy ... ĐỀ Đadạngsinhhọc vấn đề cộngđồng quốc tế quan tâm, đadạngsinhhọc tảng cân sinh thái, phát triển nhiều ngành dịch vụ đưa lại sinh kế, lợi ích phần lớn dân số hành tinh Nếu đadạngsinh học...
... tài trợ nguồn tài cộngđồng địa phương thành thị việc bảotồnđadạngsinhhọc quản lý khủ bảotồn Chưong trình thu hút hộ gia đình địa phương thấy tầm quan trọng rừng sẵn sàng tham gia vào quỹ ... thiệp người Khu bảotồn Houay Nhang thành lập khu vực có địa mạo độc đáo có giá trị khoa học, có hệ sinh thái phong phú, có nhiều loài động thực vật Khu bảotồn Houay Nhang khu có tiềm quan trọng ... Biểu Đồ phần trăm người đồng ý” trả tiền 50 PHẦN MỞ ĐẦU Đây điều tra ngẫu nhiên xem dân cư Viên Chăn có sẵn lòng chi trả cho việc bảotồn quản lý đadạngsinhhọc Khu bảotồn Houay Nhang hay không...
... Khái niệm đadạngsinh học: Bảotồnđadạngsinhhọc giới 3 Bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam 3.1 Đadạngsinhhọc Việt Nam 3.1.1 Đadạng hệ sinh thái ... hồi đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc khu vực, cần có biện pháp hữu hiệu để loại trừ quản lý loài sinh vật ngoại lai trước thực biện pháp phục hồi đadạngsinhhọcbảo vệ đadạngsinhhọc ... NƯỚC Khái niệm đadạngsinh học: Đadạngsinhhọc phong phú nguồn gen, loài hệ sinh thái khu vực phạm vi toàn cầu Khoa học nghiên cứu tính phong phú gọi ĐadạngsinhhọcSựđadạngsinh vật ngày...
... đadạng loài đadạng hệ sinh thái [1] Nói cách khác, đadạngsinhhọcđadạng sống tất dạng, cấp độ tổ hợp Nó tổng hợp tất hệ sinh thái, loài, kiểu gen Đúng hơn, đadạngsinhhọcđadạng hệ sinh ... "Đa dạngsinh học" phong phú sinh vật sống tất nguồn gồm có hệ sinh thái cạn, hệ sinh vật biển hệ sinh thái nước khác, tập hợp hệ sinh thái mà hệ sinh vật phần; đadạngsinhhọcbao gồm đadạng ... tỉnh Sơn La [3] Do đó, địa bàn tỉnh Sơn La tồnđadạngsinhhọc cao với đầy đủ đặc trưng đadạngsinhhọc như: Đadạng hệ sinh thái, đadạng loài, đadạng nguồn gen di truyền Tuy nhiên, trình...
... Tính đadạng đánh giá theo đadạng phân loại, đadạngdạng sống, đadạng yếu tố địa lý thực vật, đadạng giá trị sử dụng, đadạng lài quý hiếm.Theo đó, hệ thực vật VQG Hoàng Liên (Lào Cai) có 2432 ... 4.3.2 Đadạng số họ 43 4.3.3 Đadạng mức độ chi 48 4.4 Đadạng hệ thực vật trạng thái thảm thực vật 49 4.4.1 Đadạng mức độ ngành trạng thái TTV KVNC 49 4.4.2 Đadạng ... thái TTV KVNC 51 4.4.3 Đadạng số chi trạng thái TTV KVNC 60 4.5 Đadạng thành phần loài thực vật quý 64 4.6 Đadạng thành phần dạng sống 65 4.7 Đadạng giá trị sử dụng ...
... rừng, Luật Bảotồnđadạngsinhhọc chưa thu hút tham gia xã hội 3.3.2 Đề xuất biện pháp bảotồnđadạngsinhhọc nấm Lỗ `1) Cần bảo vệ hệ sinh thái bền vững sở bảo vệ đadạngsinh học, cóbảo vệ ... nhiều mưa có lợi cho sinh trưởng loài sinh vật nên tính đadạng loài lớn (Wei Yulian ,2004) 3.2.3 Công dụng nấm Lỗ Phải nói sinh vật hệ sinh thái có mặt có lợi mặt có hại, cần khai thác mặt có lợi, ... nấm Lớn có tác dụng quan trọng việc bảotồn tính đadạngsinhhọc góp phân làm giàu rừng, phát triển bền vững rừng, bảo vệ môi trường Chính lý trên, phủ Việt Nam công bố Luật Đadạngsinhhọc Quốc...
... mà sinh vật phận ĐDSH bao gồm đadạng loài (đa dạng gen) hay gọi đadạng di truyền, đadạng loài (đa dạng loài) đadạng hệ sinh thái Nói cách khác ĐDSH đadạng sống cấp độ tổ hợp Theo luật Đadạng ... Theo luật Đadạngsinhhọc năm 2008, đadạngsinhhọc phong phú nguồn gen, loài sinh vật HST tự nhiên Đadạngsinhhọc phân chia thành ba cấp độ: Đadạng di truyền đadạng gen sinh vật khác Chúng ... vừa có tính hệ thống, cócó tính chân thực 2.1.2 Các sách, pháp luật bảotồnđadạngsinhhọc 2.1.2.1 Công ước quốc tế quản lý bảotồnđadạngsinhhọcCông ước đadạngsinhhọc CBD (Convention...
... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp Việt Nam Tầm quan trọng đadạngsinhhọc nông nghiệp Đadạngsinhhọc phong phú sinh vật phức hợp sinh thái mà sinh vật thành phần, bao gồm đadạng nội ... lo đadạngsinhhọctồn Việt Nam mà sách gọi đadạngsinhhọc nông nghiệp” Đadạngsinhhọc nông nghiệp Việt Nam trọng tâm tài liệu Khi đọc hướng dẫn này, người đọc có câu hỏi sau: ● Đadạngsinh ... nội loài (đa dạng gen), đadạng loài, hệ sinh thái Đadạngsinhhọc tảng nông nghiệp, nguồn gốc phong phú giống trồng vật nuôi Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) phận đadạngsinh học, bao...
... thiện sinh kế cộngđồng địa, sử dụng kiến thức văn hóa truyền thống quản lý bảo tồn, quy hoạch bảotồn dựa vào cộng đồng; ii) Phát triển phương pháp tiếp cận cótham gia nghiên cứu bảotồn gắn ... hệ phát triển sinh kế cộngđồng với quản lý TN R Phương pháp tiếp cận tiến hành theo cấp độ: i) Tiếp cận cótham gia VQG; ii) ThNm định áp lực đánh giá tài nguyên cótham gia cộngđồng thôn buôn ... Trên sở khoa học thực tiễn, luận án có kết luận sau: Quản lý bảotồnđadạngsinhhọc VQG Tây Nguyên i) Quản lý bảotồn không giới hạn trách nhiệm ban quản lý VQG, nhiên thiếu vắng tham gia số...
... nhận thức bảo vệ đadạngsinhhọc cho cộngđồng ngành, cấp - Tăng cường hợp tác quốc tế bảotồnđadạngsinhhọc biến đổi khí hậu trái đất v.v Kết luận Ngày bảo vệ đadạngsinhhọc quan tâm không ... bảotồnđadạngsinhhọc biến đổi khí hậu Để giảm thiểu tác động biến đổi khí hậu tài nguyên đadạngsinhhọc số biện pháp cần thiết phải áp dụng là: - Hoàn thiện cụ thể hoá sách bảotồnđadạng ... dạngsinhhọc để áp dụng - Có sách cụ thể để thu hút thành phần xã hội tham gia vào bảotồnđadạngsinhhọc - Thành lập khu cứu hộ để bảo vệ loài có nguyên tuyệt chủng cao biến đổi khí hậu - Có...
... gia bảotồnđadạngsinhhọc Xác định hệ sinh thái, loài nguồn gen quan trọng để bảotồnsử dụng bền vững đadạngsinhhọc Quan trắc đadạngsinhhọc nhân tố tác động đến đadạngsinhhọc Thiết ... thống đadạngsinhhọc • • Cộngđồng địa phương đadạngsinhhọcCó khoảng 5.000 đến 6.000 cộngđồng truyền thống khác sống 70 quốc gia Dân số cộngđồng khoảng 250 triệu người Hầu hết cộngđồng ... Đến tháng 01 năm 2004 có 188 nước ký vào công ước, Mỹ số nước ký sau Công ước ĐadạngSinhhọccó ba mục tiêu: bảo vệ đadạngsinh học; sử dụng bền vững đadạngsinh học; phân phối công...
... ĐHKH Huế Suy thối đadạngsinhhọc Việt Nam Sự suy thối hệ sinh thái tự nhiên nơi cư trú nhiều lồi động, thực vật rừng nhiệt đới vùng đất ngập nước ngun nhân suy thối đadạngsinhhọc Việt Nam Theo ... Nguồn: Hiện trạng mơi trường Việt Nam Phần Đadạngsinh học, 2005 Nguyễn Mộng Khoa Mơi trường, ĐHKH Huế Ngun nhân suy thối đadạngsinhhọc Ngun nhân trực tiếp Sự mở rộng đất nơng nghiệp Khai thác ... trường, ĐHKH Huế Bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam Bảotồn ngun vị Năm 1986, phủ nước Việt Nam thành lập hệ thống 87 khu bảotồn gọi khu rừng đặc dụng, có 56 vườn quốc gia khu bảotồn thiên nhiên,...
... sinh kế cho cộngđồng địa phương nhằm tăng trưởng kinh tế khu vực; xây dựng kế hoạch quản lý thực thi khung sách Trung ương địa phương nhằm đạt tác động lâu dài dịch vụ hệ sinh thái ... kết hợp với nhiều nguồn lâm sản gỗ có chất lượng; cải thiện sinh kế tăng cường sở hạ tầng quy mô nhỏ Dự kiến, kết đầu Dự án bao gồm: Tăng cường lục thể chế cộngđồng quản lý hành lang ĐDSH; Phục ... ĐDSH, bảo vệ trì dịch vụ hệ sinh thái; Cải thiện sinh kế cung cấp hỗ trợ sở hạ tầng quy mô nhỏ cho xã mục tiêu; Quản lý Dự án dịch vụ hỗ trợ Tăng cường lực thể chế cộngđồng Theo kết đầu này, đầu...
... tế Đadạngsinhhọc Khí hậu Vì đadạngsinhhọc lại vấn đề quan trọng? • Thực phẩm • Các dịch vụ hệ sinh thái (không khí, nước, nghỉ dưỡng) • Tạo loài vật nuôi • Nông nghiệp (đa dạngsinhhọc ... sóc sức Cótham gia khoẻ mù chữ Khu nhà ổ chuột thành thị Bảotồnđadạngsinhhọc Khí hậu Các khu bảotồnBào vệ loài Các hành lang sinh thái ! Lập quy hoạch sử dụng đất Sử dụng bền vững tham gia ... từ Nam lên Bắc Khoa học “hiệu hơn” Hợp tác phát triển: tập trung vào dự án dựa nguồn lực (dài hạn) Bảotồnđadạngsinhhọc Các khu bảotồnBào vệ loài Các hành lang sinh thái ! Xoá đói giảm...