bài văn của học sinh lớp 4

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... concernant le texte 22 4. 1. Notion de texte 22 4. 2. La cohésion, la cohérence et la progression textuelle 23 4. 2.1. La cohésion textuelle 23 4. 2.2. La cohérence discursive 25 4. 2.3. La progression ... non linéaires 14 3.2.1. Le modèle de Hayes et Flower 14 3.2.2. Les modèles de Bereiter et Scaedamalia 16 3.2.3. Les modèles de Deschênes 17 3.2 .4. Le modèle de S.Moirand 21 4. Notions de ... quantitative 49 2.1.1.1. Erreurs en E.E des élèves de la classe de 4 è 49 2.1.1.2. Erreurs en EE des élèves de la classe de 5è 50 2.1.1.3. Erreurs en EE des élèves des classes de 4 et de 5è...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:36

... thống kê dựa trên bài viết số 1 của học sinh lớp 11A4. Sĩ số lớp thời điểm này là 33 học sinh, trong đó có 24 học sinh người dân tộc thiểu số: Lối học sinh mắc phải Số học sinh mắc lối ... tư liệu về các lỗi kĩ năng làm văn của học sinh. 4. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên. Những bài làm văn của học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên. 5. ... nhiều học sinh lơ là trong việc rèn luyện kĩ năng làm văn dẫn đến chất lượng bài làm văn của học sinh ngày càng bị giảm sút. Tình trạng phổ biến là học sinh yếu kĩ năng làm văn. Hầu hết học sinh...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:54

... các bài văn mẫu, học sinh không cần phải học, suy nghĩ mà cứ dựa vào các bài văn mẫu làm bài cũng ảnh hưởng đến năng lực viết văn của học sinh. Nguyên nhân cốt lõi nhất là do thầy và trò học học ... I năm học 2012- 2013 có học sinh viết: “Vũ Trọng Phụng là nhà văn nổi tiếng của văn học trung đại Việt Nam.” Đúng phải là văn học hiện đại trước 1 945 ”. Từ thực tiễn viết bài của học sinh, ... trong bài làm văn của học sinh lớp 11A2 ở trường THPT Quan sơn 2 CHƯƠNG II: CƠ SỞ THỰC TIỄN I. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 1. Thực trạng viết văn của học sinh hiện nay: Hiện nay, tình trạng học sinh...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:30

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47

Ngày tải lên: 28/10/2014, 18:00

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:25

Ngày tải lên: 16/04/2015, 23:23

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... trả bài học sinh có thể tự sữa lỗi cho nhau đó cũng là cách học bài tốt nhất. Học sinh nên đọc nhiều để làm giàu thêm vốn tri thức hiện có. Học sinh học bài, chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. ... giáo dục học. 3. Sách giáo khoa lớp 8. 4. Sách giáo viên lớp 8. 5. Thiết kế bài giảng lớp 8. - - 7 Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lợng bài văn cho học sinh lớp 8 trờng ... Yếu - kém SL % SL % SL % SL % 8A 34 1 2.9 8 23.5 14 41.2 11 32 .4 - - 2 Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lợng bài văn cho học sinh lớp 8 trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 03:01

Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:29

... VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – HẢI PHÒNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60. 14. 10 ... VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – HẢI PHÒNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60. 14. 10 ... VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – HẢI PHÒNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60. 14. 10. Supervisor:...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:33