bài toán về các đại lượng điện khác
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
... có chất lượng tương đối đồng nhau, chọn trường lớp 12 3.2.2 Bố trí thực nghiệm Giáo án thực nghiệm: Mỗi lớp tiến hành thực nghiệm tiết bài: Bài 1: Gen, mã di truyền trình nhân đôi ADN Bài 6: Đột ... học vẹt mà nhớ kiến thức cách có hệ thống, nhớ lâu hơn, góp phần tích cực hóa hoạt động học tập HS từ nâng cao chất lượng dạy – học môn Sinh học trường THPT Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 ... 1.1.3.2 Phân loại sơ đồ Trong dạy học sinh học xây dựng nhiều dạng sơ đồ khác Tùy theo tiêu chí khác mà phân loại dạng sơ đồ khác Hiện nay, người ta thường chia sơ đồ thành dạng sau: * Theo kí hiệu...
- 26
- 701
- 0
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
... có chất lượng tương đối đồng nhau, chọn trường lớp 12 3.2.2 Bố trí thực nghiệm Giáo án thực nghiệm: Mỗi lớp tiến hành thực nghiệm tiết bài: Bài 1: Gen, mã di truyền trình nhân đôi ADN Bài 6: Đột ... học vẹt mà nhớ kiến thức cách có hệ thống, nhớ lâu hơn, góp phần tích cực hóa hoạt động học tập HS từ nâng cao chất lượng dạy – học môn Sinh học trường THPT Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 ... 1.1.3.2 Phân loại sơ đồ Trong dạy học sinh học xây dựng nhiều dạng sơ đồ khác Tùy theo tiêu chí khác mà phân loại dạng sơ đồ khác Hiện nay, người ta thường chia sơ đồ thành dạng sau: * Theo kí hiệu...
- 26
- 1,697
- 8
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận văn khách quan, trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả Trần Thị Thúy Nga CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết ... hiệu c Bố trí đỉnh mặt phẳng: Có nhiều cách xếp khác Cụ thể: 18 - Cách 1: Tính đặc hiệu Tính liên tục Mã di truyền Tính thoái hóa Tính phổ biến - Cách 2: Tính liên tục Tính đặc hiệu ... đường lũy tích ứng với nhóm lớp sử dụng phương án Để khẳng định lại kết trên, tính đại lượng kiểm định td Đại lượng kiểm định td =1.09 với bậc tự f = 87 + 83 – = 168 Tra bảng Studen với mức ý...
- 86
- 1,674
- 9
SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS
... tổ chức hình khối phản ánh cấu trúc logic bên khối lượng kiến thức cách khái quát, súc tích trực quan cụ thể Nhằm giúp cho người học nắm vững cách trực tiếp, khái quát nội dung bản, đồng thời ... cho học sinh tham gia xây dựng bài, tự tìm hiểu lĩnh hội nguồn tri thức - có hiệu dạy đạt chất lượng cao; việc sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp nâng cao chất lượng hiệu học Để sử dụng phương ... học 7”, giáo viên yêu cầu học sinh so sánh điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu với thằn lằn theo bảng sau: Các hệ quan Tuần hoàn Tiêu hóa Hô hấp Bài tiết Sinh sản Chim bồ câu 16 Thằn lằn SKKN: Sử...
- 25
- 3,734
- 12
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học địa lý cấp thpt
... nhiều học khác Về hình thức, trình vận dụng đa dạng, bài, phần kiến thức bài, chí chương sơ đồ Tuỳ theo nội dung kiến thức bài, ta lập nhiều chuỗi kiến thức với mạch liên hệ ngang dọc khác Phương ... hiệu phương pháp qua khảo sát nhanh, qua chất lượng thi tiết, thi học kỳ học sinh - Phân tích, thống kê kết thống kê toán học - Các phương pháp khác có liên quan Bùi văn Tiến-Trường THPT Buôn ... khả thi cao, ứng dụng không cho bài, phần nội dung chương trình mà ứng dụng cho nhiều khác, nhiều nội dung khối lớp khác Rộng vận dụng lí luận cho số môn học khác trường THPT Việc đổi phương...
- 26
- 2,253
- 10
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử THPT
... kết Ví dụ 1: BÀI ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (lớp 10) Bài sách giáo khoa khái quát lại nội dung ba thời đại loài người thời nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Nội dung ... lịch sử khác so với môn học khác là: học sinh không chứng kiến trực tiếp kiện lịch sử lịch sử không lập lại, không biểu diễn phòng thí nghiệm Hơn vấn đề nhận thức lịch sử khác so với môn học khác: ... thời lượng tiết học Giáo viên đưa hình thức sơ đồ hóa vào cuối bài, mục, lồng ghép mục có mối quan hệ với Để có sơ đồ hóa kiến thức, giáo viên phải có chuẩn bị chu đáo, có xếp kiến thức, số lượng...
- 22
- 2,924
- 17
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10
... kết Ví dụ 1: BÀI ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (lớp 10) Bài sách giáo khoa khái quát lại nội dung ba thời đại loài người thời nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Nội dung ... lịch sử khác so với môn học khác là: học sinh không chứng kiến trực tiếp kiện lịch sử lịch sử không lập lại, không biểu diễn phòng thí nghiệm Hơn vấn đề nhận thức lịch sử khác so với môn học khác: ... thời lượng tiết học Giáo viên đưa hình thức sơ đồ hóa vào cuối bài, mục, lồng ghép mục có mối quan hệ với Để có sơ đồ hóa kiến thức, giáo viên phải có chuẩn bị chu đáo, có xếp kiến thức, số lượng...
- 22
- 850
- 0
SỬ DỤNG BIỆN PHÁP SƠ ĐỒ HOÁ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12
... sử dụng 7.6 Phương pháp thống kê toán học Sử dụng tham số phần trăm, giá trị trung bình, phương sai, độ tin cậy Thống kê xử lý số liệu để từ đưa kết luận xác, khách quan Lược sử nghiên cứu vấn ... xuất thống kê, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội 5.Trịnh Đông Thư (2006), “Kết thực nghiệm sử dụng tập rèn luyện kỹ soạn giảng cho sinh viên năm thứ tư khoa Sinh trường đại học sư phạm”, Tạp ... phần Di truyền học, sinh học 12 - Biện pháp sơ đồ hóa dạy học phần di truyền học, sinh học 12 5.2 Khách thể - Học sinh lớp 12 THPT thành phố Đồng Hới, Quảng Bình Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Phân tích...
- 9
- 553
- 7
Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần năm, sinh học 12 trung học phổ thông
... học 12 THPT: Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập Bài 10: Tương tác gen tác động đa hiệu gen Bài 11: Liên kết gen hoán vị gen Bài 12: Di truyền ... nói cách khác dạy cách học cho HS, điều cần thiết cho HS nói chung đặc biệt với HS lớp 12 nói riêng 19 Do đó, việc rèn kĩ KQH cho HS dạy học phần tính quy luật tượng di truyền cần thiết Các giáo ... 2007) môn Sinh học [tr.35-37] Nxb Đại học Sư Phạm, 2006 10 Vƣơng Tất Đạt, Lôgic đại cương Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2000 11 Nguyễn Văn Hộ, Hà Thị Đức Giáo dục học Đại Cương, Tập I Nxb Giáo dục,...
- 22
- 811
- 0
Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần 5, Sinh học lớp 12 Trung học phổ thông
... quốc, phổ biến cách dạy thông bào kiến thức định sẵn, cách học thụ động sách Nếu tiếp tục cách dạy học thụ động thế, giáo dục không đáp ứng yêu câu xã hội Sự nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất ... độc lập: - Số lượng KG đời lai = tích số lượng KG phép lai cặp tính trạng bố mẹ - Tỉ lệ KG đời lai = tích tỉ lệ KG phép lai cặp tính trạng bố mẹ - Số lượng KH đời lai = tích số lượng KH phép ... đối chứng (ĐC) đại lượng kiểm định td theo công thức: td x1 x 2 s1 s2 + n1 n Giá trị tới hạn td tα tra bảng phân phối Student với α = 0,05 bậc tự f = n1 + n2 – Nếu |d1| ≥ tα sai khác giá trị...
- 102
- 866
- 4
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để ôn tập, củng cố kiến thức chương II, III sinh học 11 THPT
... sai khác X không sai khác với X ĐC X ĐC nghĩa hay X TN + Nếu Tđ >Tα sai khác X X TN TN X ĐC có nghĩa hay X TN sai khác với ĐC Các số liệu điều tra xử lý thống kê toán học bảng Excel, tính số lượng ... tổng số có điểm trở lên làm sở định lượng, đánh giá chất lượng lĩnh hội kiến thức, từ tìm nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng học tập Các số liệu xác định chất lượng lớp ĐC TN chi tiết hoá đáp ... 33 Bài 29 Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh Sơ đồ số 5: Để củng cố kiến thức điện hoạt động, GV sử dụng sơ đồ bất hợp lí Sơ đồ bất hợp lí Điện hoạt động lan truyền xung thần kinh: Điện...
- 89
- 568
- 1
Sử dụng phương pháp mô hình hoá trong dạy học vật lý ở trường THPT
... Hiện điện từ có mối quan biệt khái niệm điện trường từ hệ với - Điện tích đứng yên nguồn trường gốc điện trường tĩnh Điện - Lấy TD hạt tích chuyển động vừa nguồn elecron gốc điện trường vừa điện ... thẳng NX: Hiện tượng điện từ có - Em có nhận xét - Hiện tượng mối quan hệ với nhau.Dòng mối quan điện từ có điện có vai trò NC hệ mối quan hệ với tượng điện( dòng nhau.Dòng điện điện) có vai trò tượng ... liên hệ tham số hai đại lượng Vật lí mà mang nhiều thông tin quý báu khác Đó chức tiên đoán đồ thị + Mô hình logic -toán: Mô hình dựa ngôn ngữ toán học sử dụng rộng rãi máy tính điện tử - Mô hình...
- 54
- 1,453
- 2
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9
... QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan với cách mật thiết, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh học sinh vùa chủ thể vừa khách thể trình ... thể quần xã Các đặc điểm so sánh - Thành phần loài Quần thể Quần xã - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố §Êt Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... kết lớp đối chứng lớp thực nghiệm Đề bài: Nêu định nghĩa quần thể Vì quần thể có biến động số lượng mà trì trạng thái ổn định? Qua kết kiểm tra nhận thấy số lượng học sinh làm theo phương pháp...
- 13
- 2,638
- 4
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
... dạy đại với việc phân dạng tập sinh học theo mức độ trình độ tư học sinh, phù hợp với đối tượng học sinh trung học sở Các giải pháp thực Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan với cách ... sinh Muốn làm giáo viên cần hướng cho học sinh biết cách giải vấn đề bước một, mặt khác phải hình thành cho em kĩ nghiên cứu sách giáo khoa Trong bài, giáo viên cần định hướng cho em xem mục dùng ... thể quần xã Các đặc điểm so sánh - Thành phần loài Quần thể Quần xã - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố Đất Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố...
- 19
- 6,396
- 27
sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực
... QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan với cách mật thiết, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh học sinh vùa chủ thể vừa khách thể trình ... thể quần xã Các đặc điểm so sánh - Thành phần loài Quần thể Quần xã - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố §Êt Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... kết lớp đối chứng lớp thực nghiệm Đề bài: Nêu định nghĩa quần thể Vì quần thể có biến động số lượng mà trì trạng thái ổn định? Qua kết kiểm tra nhận thấy số lượng học sinh làm theo phương pháp...
- 13
- 761
- 1
SKKN sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường lớp 9
... QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan với cách mật thiết, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh học sinh vùa chủ thể vừa khách thể trình ... thể quần xã Các đặc điểm so sánh Quần thể - Thành phần loài - Thời gian - Các mối quan hệ - Tính chất - Phạm vi phân bố Sơ đồ khuyết thiếu - Ví dụ: Quần xã §Êt ? Nhân tố vô sinh ? ? Các nhân tố ... kết lớp đối chứng lớp thực nghiệm Đề bài: Nêu định nghĩa quần thể Vì quần thể có biến động số lượng mà trì trạng thái ổn định? Qua kết kiểm tra nhận thấy số lượng học sinh làm theo phương pháp...
- 12
- 1,835
- 2
Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn Địa lí tự nhiên lớp 12
... mối quan hệ phải chất, khách quan người xây dựng đặt Tuy nhiên hình thức chủ quan sơ đồ phụ thuộc vào người lập sơ đồ Cùng khối lượng kiến thức, có nhiều cách xây dựng sơ đồ khác - Sơ đồ phải sử ... nhận thấy Về tinh thần, động học tập : học sinh lớp 12A2 thể rõ hứng thú, sôi với môn học so với lớp 12A3 Các em hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhiều em có liên hệ học với thực tiễn Các em đưa ... SGK, chọn lựa dạng sơ đồ phù hợp + Bước 4: Các nhóm đưa sơ đồ mình, giáo viên đánh giá, tổng kết - Cách 2: Giáo viên khuyến khích học sinh ôn tập kiến thức cách sơ đồ hoá trình tự học nhà chuẩn hoá...
- 23
- 509
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25