bài toán tính tổng trong c

Ngày tải lên: 25/04/2013, 19:04

... bài toán ta đà tìm ra đ c nhiều c ch giải, đề xuất đ c những bài toán thú vị, thiết lập đ c môí liên hệ giữa c c bài toán. III - Kết luận Trên đây là một ví dụ tôi nhỏ đa ra tham khảo. ch c ... viên định hớng cho h c sinh nắm bắt c t lõi c a vấn đề để từ đó đa ra kết quả đúng với những c ch giải c a riêng c c em .Để làm ngời trợ giúp đ c l c cho quá trình đó ngời giáo viên c thể đa ra ... Vì vậy, với một số bài toán nhỏ mà tôi nêu ra dới đây đều c c ng một dạng đ c phát triển từ một bài toán c thể c thể coi nh những ví dụ tiêu biểu minh chứng cho luận điểm c a mình 2 Sáng kiến...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 19:10

... phí: Theo c ch phân tích này, c n c vào m c đích và c ng dụng c a chi phí trong sản xuất để chia ra c c khoản m c chi phí kh c nhau, mỗi khoản m c chi phí chỉ bao gồm những chi phí c c ng m c đích ... bộ c ng t c kế toán c a toàn c ng ty. Tổ ch c lập báo c o theo yêu c u tổ ch c quản lý, tổ ch c nhân viên phân c ng trách nhiệm cho từng ngời. Giúp Giám đ c công ty chấp hành c c chế độ chính ... XDCB c ng nh c c ngành kh c vật liệu sử dụng cho c ng trình, hạng m c công trình nào đ c tập hợp tr c tiếp cho c ng trình, hạng m c công trình đó trên c sở c c chứng từ g c và số lợng thực...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 08:42

... vi c c a lÃnh đạo và c c phòng c ng ty: đôn đ c th c hiện c c chủ chơng, chỉ thị, kế hoạch c a c p trên và c ng ty, tham mu cho c ng ty về c ng t c pháp chế, tuyên truyền phụ trách c ng t c ... phí c thể là c c hạng m c công trình, c c giai đoạn c a hạng m c công trình ho c c c nhóm c c hạng m c công trình c thể, nhằm thờng xuyên so sánh, kiểm tra vi c th c hiện dự toán chi phí. Qua ... mới tính vào giá thành. Đảm bảo đ c tính khách quan và tính chính x c của chi tiêu giá thành. M c dù ở những n c kh c nhau, nhìn từ g c độ riêng c c c cách hiểu về giá thành kh c nhau nhng c ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 09:32

... số đo c c g c của tam gi c MDC. Bài 2: Cho tam gi c ABC c CBx = 15 o . Đờng vuông g c với AB tại A c t Bx ở I. Tính ICB. Bài 3 : Trong c n ABC c ACB = 100 o . Kẻ tia Ax sao cho ABx ... tam gi c đều mà c nh c a nó c sự bằng nhau với c c đoạn thẳng kh c trong bài thì bao giờ c ng giải quyết đ c bài toán. Qua c c ví dụ này h c sinh c ng c n thấy rằng, c thể c nhiều c ch để ... sau: - C ch 1: Vẽ tam gi c đều BEC nằm trong tam gi c ABC để tạo ra ECA = 20 0 , bằng . Khi đó ECA = DAC (c. g .c) vì: EC = DA AC chung ECA = ACD = EAC = Mà ABE = ACE (c. c .c) vì:...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... 3 1 )1( 3 1 )12()1(3 1 222 1 )1(2 2 2 2 22 2 2 2 2 + = + ++ = + ++ = + ++ = x x x xxx x xx x xx Từ đó c c bạn c đ c kết quả c a bài Toán. Bài 4. Ta c : 31)3()1(9612 2222 +=+=+++= xxxxxxxxy 5 C c bài Toán c c trị trong c c kì thi HSG Toán 9 A. Bài tập. Bài 1. Tìm giá trị lớn ... nhỏ nhất c a 22 yx + khi c 4 22 =+ xyyx . (Đề thi chọn HSG Toán 9, TP. HCM năm h c 1995 1996) Bài 13. Cho ba số dơng a, b, c có tổng là một hằng số. Tìm a, b, c sao cho: ab + bc + ca lớn nhất. (Đề ... 1995) 1 abc bacacbcba M 3 ))()(( +++ = . (Đề thi chọn HSG Toán 9, TP. HCM năm h c 2001 2002) Bài 29. Tìm giá trị lớn nhất c a hàm số: x x y 2 4 = . (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận 1, TP. HCM năm học...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:40

Ngày tải lên: 16/01/2014, 17:20

Ngày tải lên: 10/02/2014, 19:42

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:16

Ngày tải lên: 25/03/2014, 20:22

Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:40

... Một bài toán về bàn c Đặng Chiến C ng Bài toán 1: Trên bàn c Qu c tế 8x8, cho 8 con hậu. Mỗi con hậu c thể khống chế (ăn) đư c tất c c c con hậu kh c nằm trên c ng hàng, c ng c t, ho c trên ... hạn chế hơn con hậu. Con tượng chỉ c khả năng khống chế c c quân c kh c nằm trên c ng đường chéo với nó trong khi con hậu c n khống chế đư c cả thêm c c quân nằm trên c ng hàng, c ng c t. ... chéo đi qua vị trí c a nó. Viết chương trình tính số c c thế c chỉ gồm 8 con hậu trên bàn c sao cho không c hai con hậu nào c thể khống chế (ăn) đư c nhau. Bài toán trên chính là bài toán...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:30

... Khong co giai phap! '); readln; End. Linhhoạt từ bài toán Knapsack chúng ta sẽ c nhiều bài toán dạng này. Mời c c bạnthử bài toán sau: Bài toán: Chomột c i c n hai đĩa và n quả c n với ... S[n-i]; end; Bài toán c i túi Võ Kh c Huấn Bài toán: Cho một tập hữu hạn U = {u i ; i =1 n} mỗi phần tử u i U c kích c S(u i ) và số tự nhiênB. Liệucó một tập con U' U sao cho S(u i )= B. Trong ... th c) . Nghĩa là, nói chung không c thuật toánhữu hiệu nào để giải nó cho trường hợp bất kỳ. Điều này không c nghĩa là tấtcả c c trường hợp đều c c ng độ ph c tạp. Chúng ta phát biểu lại bài...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:30

... nào c kết quả h c tập tốt hơn sẽđư c ưu tiên hơn. Hay ta c thể gặp vấn đề ghép c p trong c c bài toán quenthu c kh c như: bài toán phân c ng c ng vi c, bài toán hôn nhân bền vững, bàitoán ... Stop:=true; end; end; BEGIN clrscr; ReadInp; Matching; WriteOut; END. C rất nhiều bài toán đư c giải quyết bằng vi c ghép c p sao cho số c p ghép l c c đại. Chẳng hạn như bài Xếp c c con xe trên bàn c qu c tế: Trênbàn c qu c tế kích ... với c c đỉnh x i thu c X và nối T với c c đỉnh y j thu c Ybằng c c c nh c trọng số là 0. Tuy nhiên, bài toán c p ghép c c đại là trườnghợp riêng c a bài toán luồng nên nó c những đ c điểm...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:30

... chia cho k. Nếu ta chọn đư c ít phần tử nhất (thậm chí c thể không chọn) để tổng c c số đư c chọn chia k c ng dư d thì c c phần tử c n lạilà dãy c n tìm. Với bài này ta c ng sinh ra c ctổng c ... c thể c , song ta xếp c c tổng c c ng số dư khi chia cho k làm một lớp.Ta chỉ c n quan tâm tới c c lớp mà không c n quan tâm tới c c tổng. Sẽ c klớp, lớp một là gồm c c tổng chia cho k dư ... cho k dư 1, lớp 2 là gồm c c tổng chia cho kdư 2, , lớp k-1 là gồm c c tổng chia cho k dư (k-1), lớp k là gồm c c tổngchia hết cho k. Bài toán này kh c với bài toánchia kẹo là phải đòi hỏi tìm...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:30

... làm c c công vi c sau: Mảng A dùng để ghi lại c c giá trị c a tổng Mảng B dùng để ghi lại c c phần tử cuối c ng cho vàođể đạt giá trị ở A. Mảng C dùng để ghi lại c c vị trí c a tổng mà khôngcó ... thuật toán trên trong một lớp c cbài toán chia nhóm, một lớp bài toán mà nếu không c thuật toán và nắm bắt bảnchất ta sẽ rất khó giải. Tuynhiên c thể c n nhiều thuật toán kh c hay hơn mà tôi chưa ... là bài "chia kẹo": C n gói kẹo mỗi góicóa i c i kẹo (i= 1,n). Hãytìm c ch chia n gói kẹo thành 2 nhóm sao cho chênh lệch giữa 2 nhóm là ít nhất. Bài toán c thể giảitheo thuật toán...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:30