bài toán tính tổng các giai thừa
SKKN Phát triển tù một bài toán tính tổng
... quả tổng quát của bài toán 10 Bài toán 11 : Tính A = 1.2.3+2.3.4+3.4.5++(n-1).n.(n+1).Đáp số: A= 4)2).(1().1(++nnnn. Các bạn tháy đấy, chỉ với một bài toán ta đà tìm ra đợc nhiều cách ... (2+1).(2-1)+(4-3).(4+3)++(20+19).(20-19)=3+7+11+15+19+23+27+31+35+39=210).393(+=210Trở lại bài toán 1 . A .3 vì 3 là số tự nhiên liền sau của 2 trong nhóm đầutiên : 1.2.Nếu đúng nh thế thì ta có thể giải đợc bài toán sau Bài toán 10: Tính A = (1.2.3+2.3.4+3.4.5+4.5.6+5.6.7+6.7.8+7.8.9+8.9.10+9.10.11)Lờ ... đợc những bài toán thú vị, thiết lập đợc môí liên hệ giữa các bài toán. III - Kết luận Trên đây là một ví dụ tôi nhỏ đa ra tham khảo. chắc còn nhiều cách phát triển hay hơn nữa mong các đồng...
- 5
- 1,898
- 24
SKKN - Khai thac tinh uu viet trong viec ve tam giac deu de giai cac bai toan tinh so do goc
... gìta cũng gợi ý, hớng dẫn các em tính số đo các góctrong bài rồi tìm mối liên quan giữa các góc đó. Từ đócó thể hớng dẫn các em các cách vẽ thêm tam giác đều nh sau : * Cách 1 : Vẽ tam giác ... giải các bài toán về tính số đo góc. Nhng qua thực tế giảng dạy,tôi thấy không phải lúc nào các em cũng định hớng đợc cách làm, nhất là đối với các bài tập khó. Cụ thể là sau khi học xong loại toán, ... củaHS, bài tập hình học là phơng tiện kiểm tra kiến thức và kỹ năng của HS.2) Phơng pháp hớng dẫn HS vẽ yếu tố phụ- tam giác đều- để giải các bài toán về tính số đo góc : Đối với các bài tập về tính...
- 19
- 2,371
- 31
Chuyen de Giai cac bai toan tinh so do goc
... đợc suy ra từ bài toán 3 Bài toán 3.2: Cho ABC; Â = 1V, B = 750, BH = 2AC, H AB. (B, H khác phía so với AC). Tính: HCA = ? Hớng dẫn: Sử dụng kết quả bài toán 3 và 3.1 Bài toán 3 ta có thể ... một bài toán nếu ta biết nó xuất phát từ đâu, bắt nguồn từ bài toán nào thì việc giải sẽ dễ dàng hơn. Ta thấy bài 13 là trờng hợp riêng của bài 14. Thật vậy khi A E thì M I ta trở về bài toán ... 450chúng ta có thể giải bài toán theo nhiều cách giải khác nhau. Đây là bài toán khá hay, mà đến nay theo tôi đ-ợc biết nó có không dới 20 cách giải khác nhau. Bởi vậy khi giải bài này, chúng ta cần...
- 7
- 6,690
- 122
Tài liệu Các bài toán tính khoảng cách (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf
... 01 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ (06/02) Các bài toán tính khoảng cách. Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, có SA h= và vuông góc với mp(ABCD). Dựng và tính độ dài đoạn ... DẪN GIẢI ĐỀ LUYỆN BG SỐ 2 Quan hệ vuông góc trong không gian. (Các em tự vẽ hình vào các bài tập)• BTVN – 04/02/2010: Bài 1: Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và SA SB SC ... và CDb) SC và BD Bài 2 : Cho chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy bằng 3a, cạnh bên bằng 2a. Gọi G là trọng tâm tam giác ABC. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng SA và BC. Bài 3 : Cho hình...
- 9
- 2,393
- 86
Giải bài toán tính năm âm lịch
... hết, bạn phải nắm thật kĩbảng Thiên can và Địa chiCách tính: - Tìm can: lấy năm dương lịchmuốn đổi trừ đi 3. Lấy số hàng đơn vị tìm được, tính Can theo bảng Thiên can.Nếu số hàng đơn vị là ... Phương pháp tính để tìm ra năm âm lịch nhanh nhấtNguyễn Quang SơnNgười Việt Nam vốn theo truyềnthống lịch âm từ lâu đời, nên ngày nay tuy đã chính thức dùng dương lịch trongtất cả các hoạt động ... Xuân về, chúng ta thường haynhắc tới tuổi của nhau là sinh năm con gì, can gì?Vậy phương pháp tính năm âm lịchnhư thế nào?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Can Giáp ất Bính Đinh Mậu Kỷ Canh Tân...
- 4
- 2,659
- 24
Bài toán tháp Hà Nội và thuật giải Gray
... lời giảibài toán Tháp Hà Nội, điều này chứng tỏ mối quan hệ đặc biệt giữahai bài toán. Tuy việc làm này không giúp tìm ra cách giải tốt hơncho bài toán này thông qua việc giải bài toán kia ... thông qua việc giải bài toán kia vì độ phức tạp tínhtoán của hai bài là tương đương, nhưng việc tìm ra mối quan hệ giữahai bài toán có nguồn gốc, cách giải quyết hoàn toàn khác nhau quả làmột ... đĩa này sẽ di chuyển1 bước theo chiều ← từ cọc 1 sang cọc 3. Giai đoạn này ứng với giai đoạn 2 của lời giảibài toán Tháp Hà Nội. Giai oạn3: Từ xâu 22k+1 tới xâu 22k+1 Trong bước nàybit...
- 3
- 1,733
- 32
nghiên cứu các giải thuật xếp lịch để tối ưu hóa việc truyền dữ liệu tong mạng OBS
... mạch, các node OBS có thể chia sẻ các bộ chuyển đổi bước sóng. Tuy nhiên, nếu dùng chung nó chỉ có thể chuyển đổi một số hạn chế các bước sóng và việc thực hiện công nghệ này phải được tính toán ... gian người ta chỉ có thể dùng đến các đường dây trễ quang FDL. Các burst dữ liệu được lưu giữ trong miền quang một khoảng thời gian cố định. Bằng cách kết nối các dây trễ FDL theo tầng hay kết ... pháp persistent dùng cách chờ nguồn tài nguyên bị nghẽn (cho tới khi hết nghẽn), với các bộ đệm thích hợp được đặt tại các node (node biên và node lõi) để lưu trữ lại các burst đến.Phương...
- 89
- 599
- 1
Các bài toán : TÍNH NHANH
... ) + ( - ) + ( - ) + + ( - ) + ( - )= 1 - = 18) S = 1 + + + + + + 20481 + Mỗi số hạng của tổng đều gấp đôi số hạng đức liền sau nó. Ta có: S x 2 = 2 + 1 + + + + + + 20481Cùng thêm và...
- 5
- 6,975
- 33
Bài giảng TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN VÀ PHƯƠNG TRÌNH GIẢI VÔ TỈ
... ( )( )1 3 1f x f x+ = − thì bài toán sẽ khó hơn ( ) ( )3 22 7 5 4 2 3 1 3 1x x x x x+ + + = − −Để gải hai bài toán trên chúng ta có thể làm như sau :19 Bài 1 . Giải phương trình: 24 ... 4x xx x − + − = − + ÷ 3. Xây dựng bài toán từ tính chất cực trị hình học 3.1 Dùng tọa độ của véc tơ Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, Cho các véc tơ: ( ) ( )1 1 2 2; , ;u x y v x y= ... ( 4 5)( 4)x x x x x x− − + + = − − +. Đến đây bài toán được giải quyết . Các em hãy tự sáng tạo cho mình những phương trình vô tỉ “đẹp “ theo cách trên 3. Phương pháp đặt ẩn phụ không hoàn...
- 35
- 1,614
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25