... chế tồn liênquan đến tình hình phát triển mô hình tính toán, phương pháp ố thực nghiệm , vấn đề luận án s quan tâm giải quyết: -Các nghiên c bỏ qua mô hình hóa toán học , mà ứu phần quan trọng, ... hình hóa toán học toán cách chặt chẽ Trong có xây dựng hệ phương trình vi phân, thiết lập toán biến phân, áp dụng định lý Lax-Milgram mở rộng cho toánliên hợp trường điện, phát biểu toán xấp ... sai số tốc độ hội tụ toán chuẩn Cả trình đóng góp luận án, chuẩn bị chu đáo tảng lý thuyết chặt chẽ để giải toánliên hợp điện -Ngoài luận án sử dụng ES-FEM để giải bàitoánliên hợp điện cách...
... sau: Bước 1: Tìm hiểu nội dung toán: Bàitoán cho biết gì? (Giả thiết), Bàitoán hỏi gì? (Kết luận) Vẽ hình minh họa quan sát hình vẽ Bước 2: Lập kế hoạch giải toán (Dựa vào công thức, nhận xét ... hoạt kiến thức, yếu tố cóliênquan đến tam giác, diệntích tam giác để giải toánliênquan đến diệntích hình tam giác Giáo viên cần hệ thống hóa tập, rèn kĩ giải toán phát triển tƣ cho học ... cho học sinh giải toánliênquan đến diệntích hình tam giác - Đối tượng giáo viên trường tiểu học học sinh lớp PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG I- THỰC TRẠNG VỀ VIỆC DẠY GIẢI TOÁNLIÊNQUAN ĐẾN DIỆN TÍCH...
... dụng linh hoạt kiến thức, kỹ học vào giải toán 27 Giúp học sinh giỏi lớp giải toáncóliênquan đến diệntích hình tam giác C kết luận Các toáncóliênquan đến diệntích hình tam giác đa dạng ... này, nhấn mạnh cho học sinh tất toáncóliênquan đến diệntích hình tam giác điều xoay quanh mối quan hệ diện tích, cạnh đáy chiều cao ứng với cạnh đạy Tuy vậy, toán trình độ nâng cao, học sinh ... biết cách giải Toán trung gian nêu đặc biệt nắm kết luận, giới thiệu tiếp số Toán nâng cao mà giải Toán yêu cầu em phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo tổng hợp kiến thức đợc học Bàitoán : Cho tam...
... ch i = I0cos( t /6), vi t bi u th c c n áp gi u c a X n áp gi u c a Y A uX = UoXcos( t); uY = UoY cos( t + /2) B uX = UoXcos( t); uY = UoY cos( t /2) C uX = UoXcos( t /6); uY = UoY cos( t /2) ... ho c Co um Pmax nc um A Cu n c m, Lo C T n, Co nm n áp xoay chi u có d ng u 200 cos 100 i m ch A , bi n m ch s m pha so v i nh ph n t h p X tính giá tr c a ph n t 100 (H) B T n, Co ( D T n, Co ... ch 2,8 A, h s công su t c a m ch cos = Các ph n t X ; Co = 318 ( F) ; Lo = 318 (mH) Câu 28: M B Ro = 50 ; Co = 31,8 ( F) D Ro = 100 ; Co = 318 ( F) , u AB U 2cos = 200 V; UC = 150 V Khi khóa...
... m=± Bài tập 4.10 (B-07) Tìm m để hàm số y = −x3 + 3x2 + m2 − x − 3m2 − có cực đại, cực tiểu điểm cực trị cách gốc toạ độ Leâ Ngoïc Sôn - THPT Phan Chu Trinh Chuyên đề Các BàiToánLiênQuan ... x2 − 4x + điểm (1; −1) 52 Leâ Ngoïc Sôn - THPT Phan Chu Trinh Chuyên đề Các BàiToánLiênQuan Đến Khảo Sát Hàm Số Bài tập 4.21 Tìm m để đồ thị hàm số y = mx3 − x2 − 2x + 8m cắt trục hoành ba ... 3 +1
... nhiều quan hệ toán học Giải toán không nhớ mẫu áp dụng, mà đòi hỏi phải nắm khái niệm, quan hệ toán học biết làm tính thông thạo Vì thế, để giúp học sinh giải toán dạng ” Bàitoánliênquan đến rút ... với toán học sinh việc sửa lại câu hỏi toán chút câu lời giải “Số gạo bao ;” Hoăc “ Một bao có số gạo ;” Từ toán đơn, giáo viên dẫn dắt cho học sinh đặt câu lời giải cho toán hợp:” Bàitoánliên ... phần giá trị * Bài bước1 tính can Bước2 * Bài bước1 tính can Bước lại hỏi có bao tính can nhiêu can? @ Cuối HS phải nhận dạng toán cho có dạng nào.Nếu thuộc dạng Bàitoánliênquan đến rút đơn...
... - Bàitoán thuộc dạng gì? - toánliênquan đến rút đơn - Gọi 1HS tóm tắt giải vị bảng - Lớp làm phiếu HT Tóm tắt Bài giải quả: 4500 đồng Giá tiền trứng là: ... số: 2700 đồng - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - BT cho biết gì? - phòng lát hết 2550 viên gạch - BT hỏi gì? - phòng lát hết viên gạch? - BT thuộc dạng toán nào? - toánliênquan đến rút đơn - Gọi ... Thực tính theo thứ tự từ trái sang phải a) 32 : x = x - Chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố: = 12 b) 49 x : = 196 : - Muốn giải toánliênquan đến = 28 rút đơn vị em làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại - HS nêu...
... A n 1 n 1 Bài tập tự luận: Bài 1: Hai lắc lò xo A B có khối lượng vật nặng, chu kỳ biên độ hai lắc có mối quan hệ TB = 3TA, AB = 2AA Tìm tỉ số lắc lò xo A lắc lò xo B bao nhiêu? Bài 2: lắc lò ... động điều hòa quanh vị trí cân với phương trình: x1 5cos 5t cm Chất điểm có khối lượng m 100g dao động điều hòa quanh vị trí cân 2 với phương trình x 5cos 5t ... 20cm đến 32cm Động cực đại vật bao nhiêu? Bài 7: Một lắc lò xo dao động theo phương trình x A cos 2 t (cm) Khoảng thời gian ngắn hai lần động bao nhiêu? Bài tập trắc nghiệm: Câu 1: Một lắc lò...
... đương ( cos x + sin x ) Phép biến đổi : *Lời giải : π I=∫ ( sin x − cos x ) 3π 3π ( cos x + sin x ) π dx = ∫ cos x + sin x dx = ∫ ( cos x + sin x )dx − π − ( sin x − cos x ) 3π π ∫ ( cos x + ... giải toánliênquan đến tích phân Với lượng kiến thức định nguyên hàm, tích phân ứng dụng học sinh có nhìn sâu sắc sai lầm mắc phải giải toán Từ rút kinh nghiệm phương pháp giải toán cho Bài viết ... trình bày sau : Đặt x = sin t ⇒ dx = cos tdt x =0⇒t =0 1 x = ⇒ t = arcsin 4 Đổi cận : arcsin I= Khi : ∫ sin arcsin tdt = ∫( cos t cos t − d cos t = − cos t ) ar sin Học sinh lúng...
... toánliênquan đến tích phân, để em có hứng thú giải toántích phân, phải giúp em tháo gỡ khó khăn, sai lầm Bên cạnh đó, đề thi tốt nghiệp THPT, đề thi đại học – cao đẳng hàng năm toánliênquan ... sin x dx = ∫ + sin x cos x dx = ∫ ( sin x − cos x ) π ( cos x + sin x ) π dx = ∫ ( cos x + sin x ) dx = = 1+1 = *Nguyên nhân sai lầm : Phép biến đổi : ( cos x + sin x ) = cos x + sin x , x ∈ [ ... tương đương *Lời giải : π I=∫ 3π ( sin x − cos x ) 3π ( cos x + sin x ) π dx = ∫ cos x + sin x dx = ∫ ( cos x + sin x )dx − π − ( sin x − cos x ) 3π π ∫ ( cos x + sin x ) dx 3π = 2 −1 Sai lầm dùng...
... học Sau số lệnh bản: Tên lệnh C AreColline AreCollinear(P, Q, R, cond) ar AreConcurr AreConcurrent(l1, ent l2, l3, cond ) AreParalle AreParallel(l1, l l2, cond) Chức Kiểm tra tính thẳng hàng ... tam giác vng Trước hết ta dùng lệnh [> AreCollinear(A, B, C); để kiểm tra tính thẳng hàng ba điểm A, B, C [> AreCollinear(A, B, C); AreCollinear: "hint: could not determine if -m+14is zero" FAIL ... B, d, C [> coordinates(reflection(P,A,d)); 19 PGS.TS: Đỗ Văn Nhơn LẬP TRÌNH SYMBOLIC [> rotation(Q,P,Pi/2,counterclockwise,B); Q [> coordinates(Q); [> dilatation(E,A,1/3,B); E [> coordinates(E);...
... A B Bài x Bài x Bài x BàiBài x Bài x Bài x BàiBài x Bài 10 Bài 11 x Bài 12 Bài 13 x Bài 14 x Bài 15 x Bài 16 x Bài 17 x Bài 18 Bài 19 x Bài 20 Bài 21 x Bài 22 Bài 23 x Bài 24 Bài 25 x Bài 26 ... án BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 Bài 17 Bài 19 Bài 21 Bài 23 Bài 25 Bài 27 Bài 29 10 A B x C D x x x x x x x x x x x x x x BàiBàiBàiBàiBài 10 Bài 12 Bài 14 Bài 16 Bài 18 Bài 20 Bài ... 22 Bài 23 x Bài 24 Bài 25 x Bài 26 x Bài 27 x Bài 28 Bài 29 x Bài 30 Dạng BÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SÓNG Bài tập vận dụng C D x x x x x x x x x x Bài 1: Một sóng có tần số 500 Hz có...
... D A B C D Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài 10 x Bài 11 x Bài 12 x Bài 13 x Bài 14 x Bài 15 x Bài 16 x Bài 17 x Bài 18 x Bài 19 x Bài 20 x Dạng BÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN THỜI ... D A B C D Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài 10 x Bài 11 x Bài 12 x Bài 13 x Bài 14 x Bài 15 x Bài 16 x Bài 17 x Bài 18 x Bài 19 x Bài 20 x Dạng BÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN ĐIỆN ... 0,224 lít C 0,112 lít D 0,336 lít Đáp án A BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 776 B x x C D x x x x x x BàiBàiBàiBàiBài 10 Bài 12 Bài 14 Bài 16 A x B C D x x x x x x x ...
... UL/ZL D I = UR/R Đáp án BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 A x x x x x B C x x D x BàiBàiBàiBàiBài 10 Bài 12 Bài 14 Bài 16 A B x x x C x x D x x x Dạng BÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN BIỂU THỨC ĐIỆN ... /2) V D uC = 50cos(100t - 5/6) V Đáp án A BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 B x x C D x x x x x x A BàiBàiBàiBàiBài 10 Bài 12 Bài 14 Bài 16 B x C D x x x x x x x 807 ... = -/6 Bài 10: Đặt điện áp u = U0cost (V) vào hai đầu tụ điện C cường độ dòng điện chạy qua C là: A i = CU0cost B i = CU0cos(t + /2) C i = CU0cos(t - /2) D i=CU0cos(t+ /4) Bài 11:...
... án BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 Bài 17 Bài 19 Bài 21 Bài 23 Bài 25 Bài 27 Bài 29 Bài 31 Bài 33 Bài 35 Bài 37 Bài 39 A B x x C x x x x x x x x x x x x D x x x x x x BàiBàiBàiBàiBài ... THỨC BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 Bài 17 Bài 19 Bài 21 Bài 23 Bài 25 Bài 27 Bài 29 Bài 31 Bài 33 Bài 35 Bài 37 Bài 39 A x B x C x x x x x x x D x x x x x x x x x x x BàiBàiBàiBàiBài ... BàiBài 10 Bài 12 Bài 14 Bài 16 Bài 18 Bài 20 Bài 22 Bài 24 Bài 26 Bài 28 Bài 30 Bài 32 Bài 34 Bài 36 Bài 38 Bài 40 A B x x C x x x x x x x x x x x D x x x x x x x Dạng BÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾN MẠCH...
... ánh sáng đỏ Đáp án BàiBàiBàiBàiBàiBài 11 Bài 13 Bài 15 Bài 17 Bài 19 Bài 21 Bài 23 Bài 25 Bài 27 Bài 29 Bài 31 Bài 33 Bài 35 Bài 37 Bài 39 Bài 41 Bài 43 Bài 45 Bài 47 Bài 49 A B x x x x ... x x x x x x x x x BàiBàiBàiBàiBài 10 Bài 12 Bài 14 Bài 16 Bài 18 Bài 20 Bài 22 Bài 24 Bài 26 Bài 28 Bài 30 Bài 32 Bài 34 Bài 36 Bài 38 Bài 40 Bài 42 Bài 44 Bài 46 Bài 48 Bài 50 A B x x x x ... Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài x Bài 10 x Bài 11 x Bài 12 x Bài 13 x Bài 14 x Bài 15 x Bài 16 x Bài 17 x Bài 18 x Bài 19 x Bài 20 x Bài 21 x Bài 22 x Bài 23 x Bài 24 x Bài...
... π y = x + cos2 x, x ∈ 0, 6 y = x + 4(1 − x )3 [ −1,1] Bài Tìm giá tr l n nh t, nh nh t c a hàm s y = 3cos x + sin x 3sin x + 2cos x y = + s inx + cosx+2 + s inx + cosx + sin xcosx ð t ... 3 3 y = s inx − sin x, x ∈ [ 0, π ] Ta có: y ' = 2cosx − 4sin x.cosx = 2cosx(1 − sin x) = cos x.cos2x π x = cosx = y'= ⇔ ↔ cos2x = x = π π π 2 y( ) = , y( ) = , y (0) = 0, ... π y = x + cos2 x, x ∈ 0, 6 y = x + 4(1 − x )3 [ −1,1] Bài Tìm giá tr l n nh t, nh nh t c a hàm s y = 3cos x + sin x 3sin x + 2cos x y = + s inx + cosx+2 + s inx + cosx + sin xcosx ð t...
... 6: Tìm giá trị nhỏ hàm số y = f(x) = cos x + + cos x ỉ ÷ 2ç cosx + - ç ÷ ç ÷ è cosx ø Một số học sinh trình bày sau: Đặt t = cosx + 1 Þ cos x + = t2 - cosx cos x Ta hàm số: g(t) = t2 + 2t - = ... để cosx + = - (!) cosx f ( x) ≥ m , ∀x ∈ D ∃x ∈ D : f ( x ) = m f ( x) ⇔ Nhớ rằng, số m = D Lời giải là: Đặt t = cosx + , với cosx ìp ü 1 x Ỵ D = ¡ \ ïí + kp , k Ỵ ¢ ïý Þ t = cosx + = cosx ... Ỵ D = ¡ \ ïí + kp , k Ỵ ¢ ïý Þ t = cosx + = cosx + ³ Dấu "=" xảy ïỵï ïïþ cosx cosx cosx = Khi đó: cos x + = t2 - 2 cos x Ta hàm số: g(t) = t2 + 2t - Lập bảng biến thiên hàm số g(t) (với t ³...