... biến chất nên thựchành không cho kết ý… 2.2 Thực thiết kế giáo án thựchànhhóahọc10 bổ túc THPT ban hỗ trợ phần mềm Microsoft Powerpoint 2.2.1 Mục tiêu chung thựchànhhóahọc10 THPT ban - ... thiết kế giảng hỗ trợ dạy tiết thựchànhhóahọc10 BTTHPT ban - Tổng kết, rút kinh nghiệm để nâng cao hiệu thiết kế trình chiếu giảng hóahọc hỗ trợ tiết họcthựchành phần mềm Microsoft Powerpoint ... quan tâm học viên trung tâm GDTX Hoằng Hoá tiết họcthựchành với hỗ trợ phần mềm Microsoft Powerpoint - Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint thiết kế giảng tiết thựchànhhóahọclớp10 BTTHPT...
... “Tin” = “ 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110 “Lop10” = “ 0100 1100 0 1101 111 01 1100 00 00 1100 01 00 1100 00” 5) “ 0100 1000 0 1101 111 0 1100 001” = “Hoa” ***Nội dung 3: Biểu diễn số nguyên số thực 6) Để mã hóa số nguyên ... 10 bạn học sinh hàng: 1100 101 110 ***Nội dung 2: Sử dụng mã ASCII (xem phụ lục) để mã hóa giải mã Tra đáp án ký tự từ phụ lục mã ASCII SGK trang 169 4) “VN” = “ 0101 0 110 0100 1 110 “Tin” = “ 0101 0100 ... Bước 3: Cho kết số thực biểu diễn dạng dấu phẩy động: 1100 5 = 0, 1100 5x105 25,879 = 0,25879x102 0,000984 = 0,984x10-3 II Bài tập thựchành số 2: LÀM QUEN VỚI THÔNG TIN VÀ MÃ HÓA THÔNG TIN A) Dành...
... thựchành Kiểm tra hành động thực tế học sinh dựa ba mức độ: Mức 1: Học sinh thựchành động chậm, có chỗ chưa hợp lý Mức 2: Học sinh thựchành động tương đối thành thạo Mức 3: Học sinh thựchành ... kỹ thựchành thí nghiệm cho học sinh dạy học thí nghiệm thựchành phần họclớp10 2.1.2 Nguyên tắc hình thành kỹ Phù hợp với quan điểm lý luận dạy học đại tâm lý học hoạt động học sinh, hình thành ... khai thực quy trình thực tế 2.1.3 Quy trình hình thành kỹ Để học sinh thực tốt thí nghiệm thực hành, giáo viên cần hình thành cho học sinh kỹ thành phần để làm sở, đồng thời hình thành cho học...
... môn hóahọclớp Bộ GD&DDT môn hóahọc có cá thựchànhhóahọc sau: Bàithựchành 1: BàiThực hành: Tính chất hóahọc ôxit axit” (Tiết 9) Bàithựchành 2: Bài 14 Thực hành: Tính chất hóahọc Bazơ ... 19) Bàithựchành 3: Bài 23 Thực hành: Tính chất hóahọc Nhôm sắt” (Tiết 29) Bàithựchành 4: Bài 33 Thực hành: Tính chất hóahọc Phi kim hợp chất chúng” (Tiết 42) Bàithựchành 5: Bài 43 Thực ... Bài 43 Thực hành: Tính chất hóahọc Hiđrocacbon” (Tiết 53) Bàithựchành 6: Bài 49 Thực hành: Tính chất hóahọc Rượu axit” (Tiết 60) Bàithựchành 7: Bài 55 Thực hành: Tính chất hóahọc Gluxit”...
... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH BCH TH CM NHUNG THIếT Kế Và Sử DụNG BàI TậP THựC NGHIệM HóAHọCLớP10 TRONG DạY HọCHóAHọC TRƯờNG PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp dy hc b mụn Húa ... thớ nghim sau (hỡnh 2 .10) : 38 Hỡnh 2 .10 iu ch v thu khớ clo phũng thớ nghim Phõn tớch: Hs cn phi thy c: - Phi dựng Dd HCl c 30-37% phn ng oxi hoỏ kh xy Do ú dựng Dd HCl 10% thỡ khụng th thu c ... nhiu Xut phỏt t nhng lý trờn tụi chn ti: Thit k v s dng bi thc nghim húa hc lp 10 dy hc húa hc trng ph thụng Lp 10 l lp u tiờn ca bc THPT, Hs bt u nghiờn cu sõu hn v húa hc, cn to cho Hs thúi...
... dạy: Lớp 81: Lớp 82: …… Tiết 7: NGUN TỐ HỐ HỌC (T2) Những kiến thứchọc sinh biết có liên quan đến học -Khái niêm ngun tố hóahọc -Kí hiệu hóahọc ngun tố Những kiến thứchọc cần hình thành -Ngun ... Ngày dạy: Lớp 81: Lớp 82: 20/9/2012 Tiết 10: BÀITHỰCHÀNH Những kiến thứchọc sinh biết có liên quan đến học Cách sử số dụng cụ ,hóa chất phòng thí nghiệm Những kiến thứchọc cần hình thành -Biết ... Que đóm Nước vơi Bài tập nhà: 5, (SGK tr 51 ) Ngày soạn: 18 /10/ 2012 Ngày dạy: Lớp 81:26 /10/ 2012 Lớp 82:25 /10/ 2012 Tiết 20 BÀITHỰCHÀNH DẤU HIỆUCỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HĨA HỌC A Mục tiêu: 1-Kiến...
... ca Cu(NO3)2 v AgNO3 B; (cỏc th tớch o ktc, phn ng xy hon ton) 10 Bi 4: Nung M gam bt st khụng khớ sau mt thi gian ngi ta thu c 104 ,8 gam hn hp rn A gm Fe, FeO, Fe2O3, Fe3O4 Ho tan hon ton A ... % B: 30,7 % C: 20,97 % D: 37,5 % b) Khi lng mui dung dch Y l A:160 gam B: 140 gam C:120 gam D: 100 gam Cõu 4: kh hon ton 3,04 gam hnn hp X gm Fe2O3,Fe3O4,FeO thỡ cn 0,05 mol khớ H2 Mt khỏc ho ... bo ton lng ta cú: 12 + 63(3x + 0,1) = 242 x + 0,1 30 + 18 1/2(3x + 0,1) x = 0,18 (mol) m = 10, 08 (g) Tuyt chiờu s ny cú tm ỏp dng rt tng quỏt, cú th x lý ht c tt c cỏc bi toỏn thuc cỏc chiờu...
... 13: Số hiệu ngun tử đặc trưng cho ngun tố hóahọc : A điện tích hạt nhân ngun tố hóahọc B kí hiệu ngun tố hóahọc C cho biết tính chất ngun tố hóahọc D tổng số proton nơtron nhân Câu 14: Chọn ... định nghĩa ngun tố hóahọc : A Tất ngun tử có số nơtron thuộc ngun tố hóahọc B Tất ngun tử có điện tích hạt nhân thuộc ngun tố hóahọc C Tất ngun tử có số khối thuộc ngun tố hóahọc D Cả định nghĩa ... lµ 107 ,87, tù nhiªn b¹c cã hai ®ång vÞ, ®ã ®ång vÞ 109 Ag chiÕm hµm l-ỵng 44% X¸c ®Þnh sè khèi cđa ®ång vÞ cßn l¹i 13 TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM LỚP10 A 106 GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH B 107 C 108 ...
... thuốc tím không bị màu b Thuốc tím bị màu c Thuốc tím hoá xanh d Thuốc tím hoá vàng Câu 14 Tiến hành hai thí nghiệm - Thí nghiệm 1: Nhỏ vài giọt dung dịch AlCl3 vào ống nghiệm chứa dung dịch NaOH...
... giá trình thựchành : -Về tinh thần thái độ, ý thứcthựchành -Nhận xét nhóm tiêu biểu , nhận xét chung II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ Bàithựchành : TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA ... hóahọc THCS Bản thân băn khoăn việc học tập học sinh , đặc biệt thựchànhhóahọc Sự tiếp thu giải thích học sinh khó khắn Khẳ tự làm thựchành em yếu , lúc dụng cụ , hóa chất phục vụ cho thực ... KẾ HOẠCH BÀITHỰCHÀNHHÓAHỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Bước 1/ xác định mục tiêu thựchành háo học : + Kiến thức : Biết thựchành thí nghiệm thựchành Củng cố ,khắc sâu tính chất chất học lý thuyết...
... 3: Phản ứng tecpen với nước brom (Hóa học 11 nâng cao) Bàithựchành số Bài 50 TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM (bài thựchành dành cho chương trình hóahọc 11 nâng cao) I Mục tiêu Về kiến ... học sinh chuẩn bị tiến hành thí nghiệm 2c - Một học sinh chuẩn bị tiến hành thí nghiệm Với chương trình hóahọc 11: - Hai học sinh chúẩn bị tiến hành thí nghiệm - Hai học sinh chuẩn bị tiến hành ... hóahọc nâng cao) Thí nghiệm 3: Điều chế thử vài tính chất metan Bàithựchành số Bài 34: ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA ETILEN, AXETILEN (Hóa học 11) Bài 45: TÍNH CHẤT CỦA HIĐROCACBON KHÔNG NO (Hóa...
... ngành kĩ dạy học môn Hóahọc tiếng Anh - Thiết kế số giảng Hóahọclớp10 tiếng Anh, khoa học, hợp lí góp phần nâng cao lực đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành Hóahọc cho học sinh 10 - Biên soạn ... tiếng Anh dạy họcHóahọc số trường THPT - Nghiên cứu phương pháp rèn luyện lực đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành Hóahọc cho học sinh - Xây dựng giảng Hóahọc tiếng Anh cho học sinh lớp10 theo hướng ... Thầy Cô dạy lớp Cao học Lý luận phương pháp dạy học môn Hóahọc khóa 23 tận tình giảng dạy, truyền đạt cho em kiến thức quý báu suốt khóa học Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, tổ Hóahọc trường...
... gõ “Tre xanh” HS: Thực GV: Yêu cầu HS định dạng theo mẫu HS: Thực GV: Quan sát, nhắc nhở chỉnh sữa cho HS, yêu cầu HS đổi chỗ cho để bạn khác thực HS: Thay thựchạnh GV: Sau HS thực xong yêu cầu ... hạnh GV: Sau HS thực xong yêu cầu HS lưu văn với tên Tre xanh HS: Thực GV: - Nhận xét lưu ý số vấn đề mà HS gặp sai sót thựchành - Lưu ý cho HS biết thêm ưu điểm soạn thảo văn máy tính không ... trình bày mà gõ nội dung văn xong định dạng V – Hướng dẫn – dặn dò HS nhà chuẩn bị Giáo Án Tin HọcLớp ...
... khoa học vừa mang tính lý thuyết, vừa mang tính thực nghiệm Dạy họchóahọc khơng dừng lại kĩ truyền đạt lĩnh hội kiến thức mà phải biết tổ chức rèn luyện kĩ thựchành cho HS thựchànhhóahọc ... với bài, chương… mơn có mục đích gần tương đương nhau, thựchànhhóahọc vậy, bao gồm: + Đạt hệ thống kiến thứchóahọc phổ thơng, phù hợp với quan điểm đại + Rèn luyện phát triển kĩ thựchànhhóa ... biết vào thực tế sống Vậy, chuẩn kiến thức, kĩ tối thiểu cần đạt cụ thể với thựchànhhóahọclớp 12 (ban bản) có nội dung sau: Bài 1: Điều chế, tính chất hóahọc Este Cacbonhiđrat Nhiệm vụ bài: ...
... sở lý luận lên lớp việc mở đầu, củng cố dạy họchóahọc - Điều tra thực trạng việc mở đầu củng cố dạy họchóahọc số trường THPT - Thiết kế phần mở đầu củng cố lên lớphóahọclớp10 THPT theo ... nguyên tố hóahọc Liên kết hóahọc 3.1 Liên kết ion – Tinh thể ion 3.2 Liên kết cộng hóa trị - Tinh thể nguyên tử tinh thể phân tử 3.3 Hóa trị số oxi hóa 36 HÓAHỌC VÔ CƠ THỰCHÀNHHÓAHỌC ÔN, ... định hướng đổi phương pháp dạy học - Thiết kế phần mở đầu củng cố lên lớphóahọclớp10 THPT theo định hướng đổi phương pháp dạy học - Thiết kế số lên lớphóahọclớp10 có sử dụng phần mở đầu củng...
... hướng dẫn học sinh chuẩn bị môn hóahọclớp10 THPT chương trình Chương 2: THIẾT KẾ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ BÀI MỚI MÔN HÓALỚP10 THPT 2.1 Tổng quan chương trình hóahọclớp10 THPT ... thức sở hóahọc dùng để nghiên cứu chất hóahọc Trong chương trình hóahọclớp10học sinh học: − Cấu tạo nguyên tử − Bảng tuần hoàn nguyên tố hóahọc định luật tuần hoàn − Liên kết hóahọc − Phản ... trợ học sinh tự học môn hóahọclớp10 (Chương trình nâng cao), khóa luận tốt nghiệp ĐHSP Tp Hồ Chí Minh − Nguyễn Thương Nhã: Thiết kế Website hỗ trợ tự họchóahọc thông qua giải tập lớp10 -...
... nghiệm thựchànhhoáhọclớp T Chương II Thực thí nghiệm học T Chương III Thựcthựchành sách Hóahọclớp T Chương IV Bài tập có nội dung gắn với đời sống, sản xuất thựchànhHoáhọc T 10Thựchành ... Hình thành rèn luyện kĩ thựchànhhóahọc cho học sinh phổ thông [42] 1.3.3.1 Kĩ thựchànhhóahọchọc sinh phổ thông a) Kĩ thựchànhhóahọc Kĩ TH hóahọc trường phổ thông bao gồm: - Ngôn ngữ hóa ... dạy thựchành 33 T T 1.5 Bàithựchành chương trình hóahọc THPT 33 T T 1.5.1 Hệ thống thựchànhhóahọc chương trình hóahọc THPT 33 T T 1.5.2 Hệ thống thựchành chương trình hóa...