... dạy: Lớp 81:…… Lớp 82:…… Tiết 4 BÀITHỰCHÀNH 1Những kiến thứchọc sinh đã biết có liên quan đến Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành- Cách viết kí hiệu hóa học - ... dẫn học ở nhà.- Xem lại bài Nguyên tố hoáhọc (SGK tr. 17).- Đọc trước bài Công thứchoá học. Ngày soạn: 20 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp 81:28 /9/ 2012 Lớp 82:27 /9/ 2012Tiết 12: CÔNG THỨCHOÁ HỌCNhững ... 11: BÀI LUYỆN TẬP 1.Những kiến thứchọc sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành-Một số khái niệm hóahọc cơ bản-Cấu tạo của nguyên tử Cách...
... LUYỆN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰCHÀNH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰCHÀNH TIN HỌC 11 THPTTIN HỌC 11 THPT ... giải quyết bài toán trên máy tính.CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰC CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰC HÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPTHÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPTb) b) Thực trạng ... cách tổ chức dạy họccácbàithựchành Tin học để rèn luyện và phát triển kỹ năng thựchành cho học sinh. Thiết kế mẫu một số giáo án giảng dạy cácbàithựchành Tin học 11 Thực nghiệm sư...
... năng thựchành cho học sinh thông qua việc dạy họccácbàithựchành Tin học 11 THPT.2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu tổ chức dạy họccácbàithựchành Tin học nhằm rèn luyệnkỹ năng thựchành ... kỹ năng thựchành cho học sinh lớp 11.- Tiến hành soạn giáo án và giảng dạy cácbàithựchành Bài tập và thựchành 3, giáo viên đà tổ chức cho học sinh thực hành. Vì vậy tôiđà tiến hành dạy ... khỏi hành động cóý thức phức tạp.6Chơng 2Tổ chức dạy họccácbàithựchành cho học sinh lớp 11 THPT1. Nội dung chơng trình cácbàithựchànhlớp 111.1 Nội dung1.2 Yêu cầu Các bài tập và thực...
... thựchành II. Phơng pháp- Thựchành đồng loạt tại phòng máy, cuối giờ có đánh giá kết quảIII. Tiến trình thực hành 1. Tổ chức- Lớp chia thành 20 nhóm, thựchành tại phòng máy, khi đi thực hành phải ... nhà trờng THPT. Đó chính làlí do tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ năng thựchành cho học sinh thông qua việc dạy họccácbàithựchành Tin học 11 THPT.2. Mục đích nghiên cứu2Ngôn ... trong các khả năngứng dụng Tin học của học sinh vào trong thực tiễn. Bởi vậy, trong dạy học ngờithầy giáo cần quan tâm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng thựchành trongTin học bao gồm các...
... các hàng.BÀI THỰCHÀNH 3CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤCBÀI THỰCHÀNH TIN HỌC 6BÀI THỰCHÀNH 1. LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNHBÀI THỰCHÀNH 2. LÀM QUEN VỚI WINDOWSBÀI THỰCHÀNH 3. CÁC THAO ... THƯ MỤCBÀI THỰCHÀNH 4. CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TINBÀI THỰCHÀNH 5. VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EMBÀI THỰCHÀNH 6. EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢNBÀI THỰCHÀNH 7. EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢNBÀI THỰCHÀNH 8. ... EM “VIẾT” BÁO TƯỜNGBÀI THỰCHÀNH9. DANH BẠ CỦA RIÊNG EMBÀI THỰCHÀNH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy...
... sinh học trong nhiều năm liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của học sinh vào cácbài thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.Sinh học là môn khoa họcthực nghiệm, ... hình thành qua 13 bàithựchành đã học trong chương trình sinh họclớp 9: Bài 1: Tính xác suất xuất hiện trong các mặt của đồng xu.(Vận dụng giải thích quy luật Di truyền của MenĐen) Bài 2: ... khoa học cấp trường Nhận xét của Hội đồng khoa học cấp huyện 10Kinh nghiệm giảng dạy tiết thựchành Sinh họcLớp 9 tiết thựchành HS lập tức hoạt động nhóm để tiến hành các...
... Boứ Sind BÀI TẬP VỀ NHÀBÀI TẬP VỀ NHÀ- Viết bảng tường trình lại nội dung của tiết thực hành. - Chuẩn bị tốt cho chương mới Sinh Vật và Môi Trường – Bài 41 Môi Trường và các Nhân Tố ... nhiều trứng.4 Các giống vịtVịt cỏVịt Super meatLấy thịt và trứng- Dễ thích nghi.- Tăng trọng nhanh.- Đẻ nhiều trứng. Lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 10 HS, các thành viên trong ... 41.2. Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số giống vật nuôigiống vật nuôiSTT Tên giống Hướng sử dụng Tính trạng nổi bật1Các...
... hệ giữa các phần kiến thức một cách hợp lí.2. Lập grap bài lên lớp: Dạy bài Luyện tập hoáhọc 8, giáo viên lập grap bài lên lớp( giáo án) theo các bớc sau:a. Xác định mục tiêu của bài dạy.b. ... Còn grap bài lên lớp chỉ dùng cho thầy với t cách là mô hình của bài soạn. Các bớc cần thực hiện:1.Lập grap nội dung:1.1. Xác định đỉnh của grap bằng cách tìm kiến thức chốt của bài lên lớp. 1.2. ... hoạt động dạy và học trong giai đoạn hiện nay. Một trong các nội dung quan trọng của vấn đề này là cải tiến cấu trúc bài lên lớp. Trong các dạng bài lên lớp ở bộ môn hoáhọc thì Bài luyện tập...
... dạy một bàithựchành (trong chơng trình hoáhọc 9) : Bài 14: Thực hành: tính chất hoáhọc của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoáhọc của ... diễn. b. Ph ơng pháp dạy: - Cácbàithựchànhhoáhọc đều nhằm mục đích khắc sâu các kiến thức đà học, mở rộng, bổ sung kiến thức mới. Vì vậy trong mỗi bàithựchành tôi thờng sử dụng phơng ... kết quả nghiên cứu:-100% các em khi đợc hỏi Các em có thích học môn hoá không? có thích thựchành không? thì trả lời là có-85% các em học sinh làm đợc cácbài toán thực nghiệm: Nêu hiện t-ợng,...
... tím chuyển thành màu hồng (đỏ) làĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓAHỌCLỚP 12Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – Ngày ... chất. 25. Cho các phản ứng: Cu + 2Fe3+ → Cu2+ + 2Fe2+ Ag+ + Fe2+ → Ag + Fe3+.Hãy sắp xếp ba cặp oxi hóa khử trong các phản ứng trên theo cách sắp xếp dãy hoạt động hóahọc của kim ... Nung Z đến khối lượng không đổi được m gam chất rắn. Giá trị của m làA. 16 gam. B. 69, 9 gam. C. 85 ,9 gam. D. 91 ,3 gam.28. Hợp chất X (chứa C, H, O) có khối lượng mol nhỏ thua 150 gam, trong đó...
... FeSO4 từ Fe bằng các cách khác nhau.Câu 3: Viết các phương trình điều chế trực tiếp:a) Cu → CuCl2 bằng 3 cách.b) CuCl2 → Cu bằng 2 cách.c) Fe → FeCl3 bằng 2 cách.Câu 4: Chỉ ... % về khối lượng các chất trong A. 2. Tính giá trị của V và m.Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na2CO3 = 72,75% , %NaHCO3= 19, 22% và %NaCl = 8,03% 2. V = 297 ,4ml và m = 29, 68g Bài 9: Hoà tan hoàn ... hãy viết các phương trình điều chế các chất: FeSO4, FeCl3, FeCl2, Fe(OH)3, Na2SO4, NaHSO4. Dạng 2: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠA. NHẬN BIẾT CÁC CHẤTI. Nhận biết các chất...