bài thực hành địa lý 8 bài 40

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 10/08/2014, 18:20

... thc nc ta. Nm 1 980 1 985 1 988 1990 1995 1997 2000 Dõn s (nghỡn ngi) 53.772 59 .87 2 63.727 66.107 71.996 74.307 77. 686 Sn lng lng thc (nghỡn tn) 14 .406 18. 200 19. 583 21. 489 27.571 31. 584 35.463 a.Tớnh ... người) Diện tích cây lương thực ( nghìn ha) Sản lượng lương thực( nghìn tấn) Bình quân lương thực ( kg/ người) 16.137 18. 0 28 1.117 1.221 5. 340 6.5 18 331 362 71.996 83 .106 7.322 8. 383 26.141 39.622 363 ... xét. Bài 15.Dựa vào bảng số liệu sau đây về dân số thành thị của nước ta ( Đơn vị: triệu người ) Năm Tổng số dân Dân thành thị 1990 1995 2000 2003 2005 66,15 71,63 77, 68 81,00 84 ,13 12,9 14,9 18, 8 20,9 22 ,8 a....

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:58

... nghiệt, địa hinh hiểm trở hiếm mưa Tô-ki-ô Bắc Kinh Người thực hiện: Đỗ Đình Hữu Trường THCS Trần Phú Tp Phủ Lý- HẦ NAM Băng Tây Tạng Cảnh bắc liên bang Nga Vùng dưới 1 người /km 2 Hoang mạc địa ... lại 2)Về sự phân bố các thành phố lớn : Ngoài các yếu tố như khí hậu , địa hình , nguồn nước còn phụ thuộc vào vị trí được chọn thuận lợi cho việc giao lưu với các địa điểm đông dân .các khu ... ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân bố dân cư? 2) Các thành phố lớn của Châu Á Bài tập 2 Dựa vào bảng 6 2 đọc tên các thành phố lớn trên bản đồ theo kí hiệu các chữ cái STT 1 Mât độ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 23/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 10/07/2014, 04:00

... thực hành hỗ trợ và các tiết thực hành cũng không được thực hiện thành công nếu không có lý thuyết: Lý thuyết không có thực hành là lý thuyết suông, thực hành không có lý thuyết là thực hành ... lượng dạy bài thực hành sinh học 8 + Chuẩn bị đồ dùng thực hành cần thiết. + Căn cứ vào các bước thực hành của sách giáo khoa phát triển theo định hướng của giáo viên. + Trong quá trình thực hành ... lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình Sinh học 8 kết quả cũng khó. Bởi vì có những bài thực hành thì rất thực tế như: bài Sơ cứu cầm máu ở người, nhưng có những bài rất khó và vượt...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

... sinh lên máy chủ thực hành từng bước bài 1 cho cả lớp xem. - Giáo viên nhận xét thao tác thực hành của Hs: thực hành bài 1. Hs: thực hành. Hs: lắng nghe và thực hành. Hs: thực hành. Hs: Trả lời. Hs: ... lắng nghe. HĐ2: Tiến trình thực hành HĐ của GV HĐ của HS - Giáo viên yêu cầu hs thực hành bài 1 trong sách giáo khoa/ 13. - giáo viên theo dõi, hỗ trợ học sinh thực hành. - Giáo viên hướng dẫn ... xem kết quả. II/ Chuẩn bị: - Gv: phòng máy. - Hs: bài tập thực hành III/ Tiến trình dạy – học: 1. Ổn định lớp: 2. Bài củ: HS1: + Hãy cho biết các thành phần cơ bản của một ngôn ngữ lập trình? +...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:28

... Nam Á : - Đông Nam Á : - Trung Á : - Taây Nam Á : 127 ,8 người/ km 2 14 người/ km 2 302 người/ km 2 115,5 người/ km 2 40 ,8 người / km 2 + Tình hình kinh tế xã hội như thế nào? Tại ... 2001 ( triệu người) - Đông Á - Nam Á - Đông Nam Á - Trung Á - Tây Nam Á 11762 4 489 4495 400 2 7016 1503 1356 519 56 286 II/ Đặc điểm kinh tế xã hội • Quan sát 2 bức ảnh 11.3& 11.4 cho biết: • ... Nền kinh tế thuộc địa có đặc điểm gì?  Khu vực Nam Á bị đế quốc Anh xâm chiếm làm thuộc địa, Nam Á trở thành nơi cung cấp nguyên liệu, nông sản nhiệt đới và tiêu thụ hàng công nghiệp của các...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 16:10

... CỤ THỂ DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỊA LÍ LỚP 6 Bài 6 TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC GỢI Ý DẠY HỌC I. MỤC TIÊU Sau bài thực hành, HS cần: 1. Kiến ... hiện một đối tượng địa lí ở thực địa lên giấy 2. Kĩ năng - Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địa lí trên thực địa. - Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ ... lục địa nào nằm hoàn toàn ở nửa cầu Bắc ? - GV hướng dẫn HS vừa quan sát bảng, vừa xác đinh vị trí của các lục địa trên bản đồ hoặc quả Địa cầu. - HS (cá nhân) thực hiện các câu hỏi của bài thực...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 11:10

... BẢNG TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH - BÀI THỰC HÀNH 3: Họ và tên: Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học Lớp: Nhóm: Điểm thực hành: Điểm tường trình: Tổng điểm Tên TN Cách tiến hành Hiện tượng Giải ... nghim ? Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học. I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm 1.ThÝ nghiÖm 1: Hoµ tan vµ ®un nãng kali pemanganat 2. Thí nghiệm 2 Thực hiện phản ứng ... hoỏ hc. Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học. I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm 1.ThÝ nghiÖm 1: Hoµ tan vµ ®un nãng kali pemanganat 2. Thí nghiệm 2 Thực hiện phản ứng...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 22:11

... lçi Lỗi thiếu dấu nháy trên ( ‘ ) Bµi thùc hµnh 1 tin häc líp 8 Trường THCS Đồng Đăng Tiết 5 + 6 Ngày 8 tháng 9 năm 20 08 • Chó ý: SGK 2. So¹n th¶o, l­u, dÞch vµ ch¹y ch­¬ng tr×nh 1. ... khỏi Pascal Thanh bảng chọn Tên chương trình Nơi viết chương trình Dòng trợ giúp c. Các thành phần trên màn hình làm việc 3. NhËn biÕt mét sè lçi vµ söa lçi Tổng số lỗi là hai, lỗi thiếu...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:11

... BẢN BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIỆN Tổ 4 Lớp : 11 Toán A Thành viên : Hoàng Thị Lan Anh Nguyễn Thị Trúc Quỳnh ... ; rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm trong thực hành thí nghiệm . - Hiểu rõ hơn về vai trò của điện trở trong và mối lien hệ của nó với mạch ngoài trong thực tế. II,Cơ sở lí thuyết - Định luật ... Hoàng Thị Lan Anh Nguyễn Thị Trúc Quỳnh Đinh Công Giáp Phùng Phương Thảo Đặng Thị Hảo Nguyễn Thành Trung Đặng Ngọc Hà Bùi Ngọc Mai Hoàng Công Hậu I,Mục đích - Làm được thí nghiệm để xác định...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 18:11

... < ;8 8 - 10 HS % HS % HS % HS % HS % HS % 8C1 30 9 10 4 7 8C2 29 9 4 11 5 8C3 26 3 4 7 7 4 TS 85 3 3,5 22 25 ,8 21 24,7 22 25 ,8 16 18, 8 1 1,3 Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 8C1 5 7 10 8 8C2 ... giá: - Nhận xét kết quả thực hành của các cá nhân và các nhóm HS. 5) Hoạt động nối tiếp: - Hoàn thiện bài thực hành - Làm bài tập bản đồ thực hành: Bài 4. - Nghiên cứu bài 5 (sgk/16) …………………………………………………………………………………… Ngày ... tiếp: - Trả lời câu hỏi, bài tập sgk. - Làm bài tập bài 9 bản đồ thực hành. - Nghiên cứu bài 10(sgk/33) …………………………………………………………………………………… S: 3/11/20 08 Tiết 12 G: 10/11 Bài 10: ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 04:11

... 267 Key Terms 2 68 Problems 2 68 8 • LOGICAL FUNCTIONS AND SELECTION STRUCTURES 273 Introduction 273 8. 1 Relational and Logical Operators 274 8. 2 Flowcharts and Pseudocode 276 8. 3 Logical Functions ... Matrices 379 Summary 381 MATLAB ® Summary 383 Key Terms 384 Problems 384 11 • OTHER KINDS OF ARRAYS 391 Introduction 391 11.1 Data Types 392 11.2 Multidimensional Arrays 401 2.3 Solving Problems ... 6.5 Subfunctions 2 28 Summary 231 MATLAB ® Summary 232 Key Terms 233 Problems 233 7 • USER-CONTROLLED INPUT AND OUTPUT 240 Introduction 240 7.1 User-De ned Input 240 7.2 Output Options...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 23:10

... xử lý (Ảnh gốc, ảnh tiền xử lý) . Sau khi thực hiện chức năng ăn mòn ảnh (Erosion) ta thu được ảnh như hình dưới đây: 3 BÁO CÁO BÀI THỰC HÀNH BÁO CÁO BÀI THỰC HÀNH MÔN: XỬ LÝ ẢNH MÔN: XỬ LÝ ẢNH LỚP: ... denTa+=MaxX; 8 BÁO CÁO BÀI THỰC HÀNH MÔN XỬ LÝ ẢNH Tên bài tập XÂY DỰNG MỘT SỐ THUẬT TOÁN SƠ CẤP TRONG XỬ LÝ ẢNH 1. Chức năng của chương trình Xuất phát từ ý tưởng xây dựng một chương trình xử lý các ... Hình 1 là ảnh trước khi xử lý (Ảnh gốc, ảnh tiền xử lý) . Sau khi thực hiện chức năng giãn nở (Dilation) ta thu được ảnh như hình dưới đây: Hình 2: Ảnh thu được sau khi thực hiện chức năng giãn...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 00:11