bài tập về nhiệt hóa học
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa
... trong đó Hóa học là môn khoa học thực nghiệm đề cập đến nhiều vấn đề của khoa học, sẽ góp phần rèn luyện tư duy cho học sinh ở mọi góc độ đặc biệt là qua phần bài tập hóa học. Bài tập hóa học không ... bài tập phần Nhiệt hoá học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương ... trong học tập. Qua bài tập hóa học giáo viên kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức và kỹ năng hóa học của học sinh. Để giáo viên bồi dưỡng học sinh khá, giỏi ở trường chuyên dự thi học sinh...
- 28
- 2,108
- 15
bai tap ve Fe hoa hoc 12
- 6
- 1,226
- 2
Bài tập về chuẩn hóa lập trình
... δ={AC, CD, BE, BC, AE} Bài tập 9: Cho (=(U, F) với U=XYZW và tập F={Y→W, W→Y, XY→Z} Dạng chuẩn cao nhất của lược đồ là gì? Bài tập 10: Cho (=(U, F) với U=ABCDEG và tập phụ thuộc hàm F={ ... chuẩn BCNF? Bài tập 11: Xét quan hệ R(ABCDE) và tập phụ thuộc hàm F={ AB→CE, E→AB, C→D } Hãy tìm dạng chuẩn cao nhất của lược đồ? Bài tập 12: Xét quan hệ R(ABCDEG) và tập phụ thuộc hàm ... dạng chuẩn cao nhất của lược đồ Bài tập 13: Xét quan hệ R(ABCD) và tập phụ thuộc hàm F={ AB→D, AC→BD, B→C } Hãy tìm dạng chuẩn cao nhất của lược đồ Bài tập 14: Cho α=(u, F) với U=ABCDEF...
- 7
- 2,702
- 12
Bài tập trắc nghiệm hóa học
... Y làA. 54 g. B. 64 g. C. 27 g. D. 81 g.Câu 9: Hoà tan hết 7,08 gam hỗn hợp 2 kim loại X; Y có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO3 thu được 0,05 mol NO duy nhất. Khối lượng muối khan thu ... 1,68 lít Khí X (đktc). X có thể là:A. NO2B. N2C. N2O D. NOCâu 14: Khử Fe2O3 bằng CO ở nhiệt độ cao thu được hỗn hợp X gồm 4 chất rắn. Khi hòa tan X bằng HNO3 dư thu được 0,02mol NO ... Y làA. 54 g. B. 64 g. C. 27 g. D. 81 g.Câu 9: Hoà tan hết 7,08 gam hỗn hợp 2 kim loại X; Y có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO3 thu được 0,05 mol NO duy nhất. Khối lượng muối khan thu...
- 8
- 3,331
- 75
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC CÓ ĐÁP ÁN
... kim loạiA. K. B. Na. C. Ba. D. Fe.[<br>]Phản ứng hoá học xảy ra trong trường hợp nào dưới đây không thuộc loại phản ứng nhiệt nhôm?A. Al tác dụng với Fe3O4 nung nóng. B. Al tác ... là (Cho H = 1; O = 16; K = 39)A. 4,8. B. 5,5. C. 6,0. D. 7,2.[<br>]Tỉ lệ số người chết về bệnh phổi do hút thuốc lá gấp hàng chục lần số người không hút thuốc lá. Chất gây nghiện và ... Br2, dung dịch KMnO4. D. dung dịch KOH, CaO, nước Br2.[<br>]Cho phương trình hoá học của phản ứng tổng hợp amoniac N2 (k) + 3H2 (k) t0, xt 2NH3 (k) Khi tăng nồng độ...
- 5
- 13,550
- 367
Mot so phuong phap giup giai nhanh bai tap tac nghiem Hoa hoc
... giải dài, mất thời gian, chỉ chú ý về mặt toán học, bản chất hóa học chưa được chú ý. Thuật toán hóa học lấn át bản chất của các hiện tượng, các phản ứng hóa học. Một số phương pháp giúp ... phương pháp giúp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hoá học bài tập trắc nghiệm Hoá học Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất ... cầu của bài trên cơ sở PTHH và luận được ngay các yêu cầu của bài trên cơ sở PTHH và dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bài tập chỉ bằng 1/4 dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bài tập chỉ...
- 27
- 1,422
- 4
11 Dạng BÀI TẬP nâng cao HÓA HỌC 9 (MINH HỌA BẰNG ĐỀ THI HSGIỎI TP Quy Nhơn , Tỉnh BÌnh Định ) có đáp án
... = 0,1 mol . Kết quả : m = 14,9gam Bài Bài tóan về pha trộn dung dịch tóan về pha trộn dung dịch Bài tập 2 : Có hai dd HCl có nồng độ khác Bài tập 2 : Có hai dd HCl có nồng độ khác nhau ... = 13,1%C%NaCl = (0,5.58,5.100%) : 223,25 = 13,1% Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tập 3 : Cho m Bài tập 3 : Cho m11 gam dd NaOH 20% tác gam dd NaOH 20% ... Gỉai hệ Pt : a = 0,006 ; b = 0,012 ; c = 0,06 Bài Bài tóan về pha trộn dung dịch tóan về pha trộn dung dịch Bài tóan 1 : Có một dd H Bài tóan 1 : Có một dd H22SOSO44 (A) và hai...
- 84
- 4,768
- 55
Một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa học
... 12)+ Bài tập trắc nghiệm về thực hành hóa học : kiểm tra kiến thức về kĩ năng thực hành hóa học ,ứng dụng của các chất hóa học trong thực tiễn.+ Bài tập trắc nghiệm về tính toán hóa học : ... hỏi, bài tập có trong SGK và sách bài tập Hóa học lớp 12, tổng kết cách giải từ đó chuyển sang bài tập trắc nghiệm một cách ngắn gọn nhất .Phần II: Đặc điểm của các đề thi trắc nghiệm Hóa học: -Phạm ... luận đúng phương án trả lời.- Bài tập trắc nghiệm hóa học được chia thành 3 loại chính sau:+ Bài tập trắc nghiệm về lí thuyết hóa học : kiểm tra các kiến thức về lí thuyết như : cấu tạo ,tính...
- 22
- 1,889
- 26
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 12
... chuyển hóa andehit thành axit là q trình (1) .II/Người ta dùng CuO để (2) rượu etylic thành andehit.A. (1) và (2) :Khử B. (1):Khử - (2) : Oxi hóa C. (1) và (2): Oxi hóa D. (1): Oxi hóa – (2): ... chuyển hóa andehit thành axit là q trình (1) .II/Người ta dùng CuO để (2) rượu etylic thành andehit.A. (1) và (2) :Khử B. (1):Khử - (2) : Oxi hóa C. (1) và (2): Oxi hóa D. (1): Oxi hóa – (2): ... khác.Câu 125: Hãy chọn câu sai khi nói về lipit:A. Ở nhiệt độ phòng lipit động vật thường ở trạng thái rắn, thnàh phần cấu tạo chứa chủ yếu các gốc axit béo no.B. Ở nhiệt độ phòng lipit thực vật thường...
- 25
- 3,114
- 51
Bài tập cân bằng hóa học 10
... 2NH3(k);kJ92−=∆ΗĐể thu được nhiều khí NH3 cần:A. Giảm nhiệt độ và áp suất B. Tăng nhiệt độ và áp suấtC. Giảm nhiệt độ và tăng áp suất D. Tăng nhiệt độ và giảm áp suấtHãy chọn đáp án đúng 7. Hằng ... 0<∆ΗCân bằng sẽ chuyển dịch về bên trái khi tăngA. Nhiệt độ B. Áp suất C. Nòng độ khí H2D. nồng độ Cl2.14. Cho phản ứng ở trạng thái cân bằng: A(k) + B(k) C(k) + D(k)Ở nhiệt độ và áp suất không ... nếu:A. Giảm nồng độ SO2B. Tăng nồng độ của SO2C. Tăng nhiệt độ D. Giảm nồng độ của O2.12. Cho biết sự biến đổi trạng thái vật lý ở nhiệt độ không đổi: CO2(r) CO2(k)Nếu tăng áp suất của...
- 2
- 2,818
- 55
Bài tập phân bón hóa học
- 1
- 3,353
- 32
Bài tập định tính hóa học THCS ( rất hay dành cho HSG giỏi)
... phải sử dụng các phản ứng khác : nhiệt phân, điện phân, phản ứng chuyển mức hóa trị, tính chất của H2SO4 đặc và HNO3 và các phản ứng nâng cao khác.II- BÀI TẬP ÁP DỤNG VÀ NÂNG CAO:1) Hoàn ... nguyên tố tăng và nguyên tố giảm hóa trị ( quy ước: hóa trị trong đơn chất là 0 )B2: Thăng bằng tăng giảm: Lấy số hóa trị giảm làm hệ số nguyên tố tăng, lấy số hóa trị tăng làmhệ số nguyên tố ... phương trình hóa học điều chế CaO, CaCO3.4) Từ các dung dịch : CuSO4, NaOH , HCl, AgNO3 có thể điều chế được những muối nào ? nhữngoxit bazơ nào ? Viết các phương trình hóa học để minh...
- 33
- 1,588
- 29
8 Dạng bài tập vận dụng làm bài tập trắc nghiệm Hóa Học
... cña rîu lµ C4H9OHHệ thống 8 dạng bài tập thờng đợcvận dụng làm bài trắc nghiệm Hoá.Đây là loại bài tập quan trọng biểu thị đặc trng của môn hoá học. Bài toán hoá sẽ chiếmtỉ lệ đáng kể trong ... các bài toán hoá trắc nghiệm đòi hỏi nắm chắc các loại bài toán hoá này, cùng với phơng pháp giải cụ thể ngắn gọn cho từng loại.Dới đây sẽ giới thiệu những dạng bài toán đó.1. Bài tập toán về ... và Y là :A. 8 và 15 B. 9 và 17C. 7 và 14 D. 7 và 152. Bài toán về nồng độ, pH của dung dịchVí dụ 38.Cần phải pha chế theo tỉ lệ nào về khối lợng giữa 2 dung dịch KNO3 có nồng độ % tơng ứnglà...
- 12
- 1,471
- 7
PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC
... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóa học Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học 22 22 IV. BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Hỗn ... sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bài tập mà phương pháp này hay phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn. - Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp nhiều chất. ... hoàn toàn hay không hoàn toàn thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. - Các bài toán giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương...
- 236
- 2,207
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu