... BÀI TẬPVỀ GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀMSỐ ( CÓ SD TÀI LIỆU TỪ CÁC NGUỒN KHÁC ) BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG - 0975 034 943 Bài tập DÃY SỐ CÓ GIỚI HẠN HỮU HẠN ... limnnn21142 BÀI TẬPVỀ GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀMSỐ ( CÓ SD TÀI LIỆU TỪ CÁC NGUỒN KHÁC ) BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG - 0975 034 943 GIỚI HẠN CỦAHÀMSỐ ... BÀI TẬPVỀ GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀMSỐ ( CÓ SD TÀI LIỆU TỪ CÁC NGUỒN KHÁC ) BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG - 0975 034 943 Để hàmsố có giới hạn 1x khi ...
... vụ s phạm: Một số dạng bàitậpvềhàmsố và đồ thịPhần I: Đặt vấn đềTrong chơng trình toán bậc trung học cơ sở, hai chủ đề lớn của môn đại số đó là Số và Hàm số. Khái niệm Hàmsố xuyên suốt ... hiểu về tam lý của đối tợng học sinh tôi đÃtiến hành nghiên cứu: Một số dạng bàitậpvềhàmsố và đồ thị. Trong đề tàinày tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập ... phạm: Một số dạng bàitậpvềhàmsố và đồ thịTìm điểm cố định mà đồ thị hàmsố y = f(x) ( có phụ thuộc vào tham số m) đi qua với mọi m.Giả sử M(x0; y0) là điểm cố định mà đồ thị hàmsố y =...
... GV: V V n Hi nũ ă ế n m h c: 2009-2010ă ọBÀI TẬPVỀ LŨY THỪA VÀ HÀMSỐ LŨY THỪAA. BÀITẬPVỀ LŨY THỪA Bài1 : So sánh các số sau:37 416 603 3 3 32 4 221) 10 à 20; 2) 42 à ... ÷− Bài4 : Tìm giá trị x trong các biểu thức sau:( )2 71 2 1 2 32 31 1)16 64 ; ) .4 32 ; ) 1024 163848 4x xxx x xx xa b c+ ++ + −− −= = = Bài5 : Tính giá trị của biểu thức:()32 ... à 20; 2) 42 à 51; 3) 9 à 9 ; 4) 7 à 6; 5) 13 à 23; 6) và 15v v v v vπ− ÷ Bài2 : Tính giá trị của biểu thức:( )( )4 20,75 1,513 343331 59 2 6 4 3 5552 3 2 3 2 2 31...
... − = ⇔ =%^"BU5 m + >,<: 353m+=6 Bài 2. Tính đơn điệu củahàm số BÀI 2. TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦAHÀMSỐ A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1.y=fxab⇔ƒ′x≥∀x∈abƒ′x=∈ab2.y=fxab⇔ƒ′x≤∀x∈abƒ′x=∈abChú ... học”Y<)P'NXB Tri thức")*)3/2009T Bài 2. Tính đơn điệu củahàm số Cách 2:Phương pháp hàm số <.=g′x=>x−m≥>x−5O∀xO5⇒gx785+∞@.( ... Chương I. Hàmsố – Trần PhươngB. ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦAHÀM SỐI. DẠNG 1: ỨNG DỤNG TRONG PT, BPT, HỆ PT, HỆ BPT Bài 1. JP" !=4 65 6 >...
... cm.ABCDCâu 1: Một chất điểm có phương trình dao động dưới dạng hàm côsin với biên độ 10cm và tần số f = 2Hz,pha ban đầu bằng .Li độ của vật tại thời điểm t = ½ s.π Tăng khi vận tốc tăng. Giảm ... Giảm khi vận tốc tăng. Tăng hay giảm tuỳ thuộc vào vận tốc ban đầu của vật lớn hay nhỏ. Không thay đổi. Câu 4: Gia tốc của một chất điểm dao động điều hoà sẽ:ABCD -8 cm ;0 rad 8 cm ... Câu 8: Một vật dao động điều hòa với biên độ A = 10cm, tần số f = 2 Hz. Chọn gốc thời gian lúc nó ở biên âm. Phương trình dao động của vật là: ABCDπππ2πππ2π...
... cm.ABCDCâu 1: Một chất điểm có phương trình dao động dưới dạng hàm côsin với biên độ 10cm và tần số f = 2Hz,pha ban đầu bằng .Li độ của vật tại thời điểm t = ½ s.π Gốc thời gian là lúc chất ... Giảm khi vận tốc tăng. Tăng hay giảm tuỳ thuộc vào vận tốc ban đầu của vật lớn hay nhỏ. Không thay đổi. Câu 4: Gia tốc của một chất điểm dao động điều hoà sẽ:ABCD x = 0,2 cos( t )(cm). ... Câu 8: Một vật dao động điều hòa với biên độ A = 10cm, tần số f = 2 Hz. Chọn gốc thời gian lúc nó ở biên âm. Phương trình dao động của vật là: ABCDπππ2πππ2π x = 20cos(40 t + )(cm)....
... định lực căng của dây và phản lực của mặt phẳng nghiêng. Vật chịu tác dụng của ba lực cân bằng: trọng lực P, phản lực N của mặt phẳng nghiêng và lực căng T của dây. Từ tam ... điểm B của dây xích (hình 3.2). Bỏ qua trọng lượng của thanh chống, dây xích và ma sát ở chỗ tiếp xúc với tường. Cho biết dây xích hợp với tường một góc 450. a/. Tính lực căng của các ... Từ tam giác lực ta có: 12 140( )2 56,4 56( )Q T P NT T N II. BÀI TẬP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bài 1 (17.1/tr44/SBT). Một vật khối lượng m=5,0 kg được giữ yên trên một mặt...
... Giáo viên: Hệ thống một số kiến thức liên quan và một sốbàitập vận dụng 2. Học sinh:Giải bàitập SBT ở nhà, ôn tậpvề các tính chất đặc biệt trong tam giác, định lí hàmsố Côsin, định lí Pitago ... cụ thể bài Hs trình bày bài giải. Phân tích những dữ kiện đề GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu cơ sở lý thuyết áp dụng . GV nêu bàitập áp dụng, yêu cầu HS: - Tóm tắt bài toán, ... Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới Ôn tập theo hướng dẫn CH 1 Điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của hai lực và ba lực không song song? CH 2 CH 3 Điều kiện cân bằng của vật...
... Thuyết.Phần II : Bộ BàiTập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số) .I/ Bộ bàitập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ.II/ Bộ bàitập chương II : Đặc tính cơIII/ Bộ bàitập chương III : ... minh, óc sáng tạo. Tạo điều kiện đểngười học ôn tập thường xuyên như làm bàitập ở nhà, làm bàitập ở lớp.Điều đó cho thấy việc làm bàitậpcủa người học là một trong những yếutố đảm bảo cho ... về kiến thức đã học. Khi làm bài tập học sinh không thể học thuộc lòng một cách máy móc mà phải linhđộng, sáng tạo để làm bài và vận dụng lý thuyết vào bài tập. Bài tập không chỉ dừng lại ở chổ...
... )!!ωlg(!#l2g : gia tốc trọng trường tại nơi treo con lắc (m/s ) : chiều dài của con lắc đơn (m) 0&$ 1πlg )!6π12lg1 0&$#%00'"+!&#$'##%0#;#...