bài tập lớn tân tấn lộc

... dùng bút màu giấy màu loại điền vào tới thể đợc nội dung sách Sử dụng đồ câm có tác dụng lớn, thu hút tập trung ý học sinh Học sinh ý tìm hiểu cách sinh động, kiện đợc quan sát cách rõ ràng dễ ... thành tập trung binh lực thứ 3, giáo viên tách phần hoa đồng Bắc Bộ đính sang vị trí Sê nô Đầu tháng năm 1954 ta công địch bắc tây Nguyên giải phóng Kom Tum, uy hiếp Plây trở thành nơi tập trung ... ta hồn hậu Ví dụ: Khi giảng phần Xô Viết Nghệ Tĩnh bài: Phong trào công nhân nông dân 1930 1931 Xô Viết Nghệ Tĩnh trang 24 sách giáo khoa tập II lớp Để học sinh chứng minh đợc đờng nối Đảng...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... VIII Đảng Cộng Sản Việt Nam ,Nxb CTQG,H.1998 Tr47 HỒ CHÍ MINH ,Toàn tập ,Tập ,Nxb CTQG,H,1995 Tr 171 V.I LÊ NIN ,Toàn tập ,Tập 37 ,Nxb Tiến ,M 1977 Tr 226 TTHPT ÔNG ÍCH KHIÊM - Người thực đề ... bạn 9.2 Đối với học sinh * GDTT cho học nghĩa giáo dục ý thức trách nhiệm học tập * Tập cho em thói quen sinh hoạt tập thể, rèn luyện ý thức tổ chức, kỷ luật, phương pháp thu nhận thông tin, bước ... nghiệm -GDHS Bằng HĐNG trò to lớn môi trường xa hội, chưa vận dụng tốt hoạt động xã hội, tổ chức xã hội TT Hình thức số lần Hành quân nguồn ,Dâng hương ngày lễ lớn Tham quan di tích lịch sử...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/09/2013, 00:10

... of money to a clever student to enable him to continue his study (a) dormitory : ký túc xá, nhà tập thể sinh viên (trans/exp) (n)Campus : khu trờng học (explanation) A ground of a school, college...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 05:00

... gắn với nội dung cần học(thiết kế tập dự án cho học sinh) - Tạo môi trường học tập, dẫn, gợi lên nghi vấn thúc đẩy hiểu biết sâu người học - Hướng dẫn người học tập trung vào tìm hiểu, giải vấn ... kiến thức túy kiểm tra viết - Trong dạy học dự án, phương tiện học tập đa dạng hơn, công nghệ thông tin tích hợp vào trình học tập Kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân - Các dự án thường ... nhận để tích lũy kiến thức nhiều giá trị khác từ trình làm việc -Học sinh tập giải vấn đề có thật đời sống kĩ “người lớn cộng tác diễn giải Giáo viên -Từ nội dung học hình thành ý tưởng dự án...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 06:29

... quen gọi “chảy máu chất xám” thành phố lớn Các em học sinh học giỏi, thành đạt đường học vấn cách hay cách khác lại công tác, lập nghiệp thành phố, trung tâm lớn Gạt sang bên nguyên nhân thuộc chế ... Thứ ba, Thông qua việc giảng dạy Lịch sử địa phương, đề tài góp phần giáo dục em học sinh độ tuổi lớn lòng tự hào, tình yêu quê hương, yêu xứ sở Điều có ý nghĩa quan trọng hai lẽ Trước hết, em học ... phương Vì vậy, trước hết cần phải nghiên cứu kỹ chương trình sách giáo khoa - Tiến hành sưu tầm, tập hợp tất sử liệu lịch sử địa phương (cả lý thuyết thực tế) theo yêu cầu phần gợi ý liên liên...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 01:00

... điều em biết phong trào Đông Du - GV ghi bảng - HS ghi 2 .Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Bài 6: Quyết chí tìm đờng cứu nớc 2.2.Tìm hiểu bài: - Gọi HS trả lời - HS nêu hiểu biết Hoạt động1: (Làm ... lớnh lờ dng c núi rng c Nga, h cng cha thy nhng cnh chin tranh thm khc nh vy 4- Phối hợp linh hoạt phơng pháp hình thức giảng dạy: Tôi thấy cần có biện pháp phơng pháp giảng dạy hợp lí với bài, ... làm, học tập truyền thống tốt đẹp Đây mục tiêu giáo dục Giáo án minh họa Ngày tháng .năm 2015 Kế hoạch dạy chí tìm đờng cứu nớc Tiết: Tuần: I - Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: Học xong bài, học...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 14:20

... kinh tế chăm lo đời kiên sống cho nhân dân Hoạt động 3: Củng cố Giáo viên ghi tập vào bảng phụ gọi học sinh làm tập: Bài tập 1: Hãy đánh dấu X vào ô trống đầu câu mà em cho hoàn cảnh đời nhà Lý ? ... học mới, ngời thầy ngời tổ chức hớng dẫn giúp đỡ hoạt động học tập học sinh học sinh phải chủ động tham gia vào trình hoạt động học tập, đợc tạo điều kiện mức cao tốt hoạt đọng tự phat hiện, tự ... chuẩn bị bài, lập kế hoạch học Trong việc thực thắng lợi đợc phơng pháp dạy học mới, vai trò ngời thầy quan trọng, có tính chất định Ngời thầy đóng vai trò tổ chức, hớng dẫn hoạt động học tập học...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... tộc, tăng lữ đẳng cấp thứ riêng đẳng cấp thứ đẳng cấp chiếm số lợng đông xã hội, vai trò lớn (làm phần lớn cải) nhng quyền lợi (không đợc làm quan, phải nộp thuế) Từ làm cho học sinh nảy suy nghĩ ... phong kiến Có nh ngời nông dân có sống ấm no - hạnh phúc Nh việc sử dụng tranh ảnh có tác dụng lớn đến tất giác quan học sinh, giúp học sinh nhìn nhận số vấn đề dới nhiều góc độ Từ rút kết luận ... Trong sử dụng tranh ngời nông dân Pháp trớc cách mạng, sơ đồ đẳng cấp, Rôbexpie 1) Đối với mục bài: Để khắc hoạ sống ngời nông dân dùng tranh ngời nông dân Pháp miêu tả Ngời nông dân phải chịu...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... thân nghóa lớn Cách đặt vấn đề vào cách làm tập để từ tập GV liên hệ với học tiết Ví dụ trước GV dạy tiết “Các nước Đông Nam Á” (Lòch sử 9), ta cho HS làm tập hôm trước học : * Bài tập: Những ... nguồn từ đâu từ nguyên nhân dẫn đến hậu Đặt vấn đề vào cách đưa câu nói nhân vật lòch sử Ví dụ dạy Bài 24 tiết 37 Phần II “Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 đến năm 1873” (Lòch sử 8) ta vận ... đạt tăng trưởng nhanh kinh tế  Đấu tranh đòi bãi bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Sau HS hoàn thành tập, GV nhận xét, sửa chữa từ nét bật châu Á sau năm1945, GV dễ dàng để gợi mở vấn đề để vào “Các...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 07:10

... độc tài thân Mỹ Mỗi lòch sử có nhiều câu chuyện, kể cho HS nghe câu chuyện nhỏ ý nghóa lại vô lớn Song lớn mà người thầy đạt lôi HS học môn lòch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề Làm cho HS ham ... kiện lòch sử Nhằm minh hoạ cho học cách sinh động Ví dụ 1: Khi dạy “sự suy yếu Nhà nước phong kiến tập quyền, kỷ thứ XVI – XVIII”, lòch sử Giáo viên kể câu chuyện Nguyễn Hoàng bối cảnh phải tìm cách ... khẳng đònh vò trí người thầy bục giảng Câu chuyện đònh kể phải có ý nghóa đònh, phù hợp nội dung bài, phù hợp tâm lý lứa tuổi, tránh phản cảm, phản giáo dục C/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Cả hai biện pháp...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

... soạn thành đề kiểm tra hoàn chỉnh Có thể xếp câu theo nguyên tắc từ dễ đến khó tập trung theo nội dung học tập tập trung theo loại câu hỏi Mỗi cách xếp có u điểm riêng Nhng theo nên xếp câu ... cha quen với cách đánh giá Một số trờng, số giáo viên sử dụng trắc nghiệm khách quan luyện tập kiến thức tập Lịch sử nhng với trờng, lớp có điều kiện thuận lợi Có nhiều nguyên nhân dẫn tới thực ... Đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử lớp ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan dụng đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử phơng pháp trắc nghiệm khách quan...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

... học: đảm bảo chủ động học sinh - Hướng học sinh, phát huy tính tích cực em học tập khâu (lên lớp, học nhà, kiểm tra, tập, thực hành ) -Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi, thắc mắc, đặt vấn đề để ... có bài: "Các dân tộc Việt Nam Sự phân bố dân cư" TÊN SKKN: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ An Bài ... hành" không hình thức, sáo rỗng Để đáp ứng nhu cầu đổi phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh, hướng tập trung vào đứa trẻ, sở hoạt động đứa trẻ, người giáo viên phải suy nghĩ, lựa chọn...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 02:11

... nâng cao hoạt động nhận thức học sinh , có tác dụng lớn việc gây hứng thú học tập cho học sinh , việc cần phải làm giáo viên , có hứng thú học tập , rung cảm người học học sinh trung học sở , lứa ... thú học tập cầu nối , phương tiện để góp phần nâng cao chất lượng dạy học tập môn lịch sử nay, yêu cầu phải làm Đề tài : Gây hứng thú học tập lịch ... viên tác giả Phan Ngọc Liên ( tổng chủ biên ), sách tập lịch sử tác giả : Trịnh Đình Tùng ( chủ biên )…để đưa vào tập thường xuyên định kỳ Sau số tập nhân vật lịch sử mà thân đề, để vừa khắc sâu...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

... cẩn thận rõ ràng b/ Phương pháp ôn tập chung: b.1/ Ôn tập theo kiện lịch sử Phương pháp ôn tập theo kiện bước khởi đầu cung cấp cho học sinh nguồn sử liệu Ôn tập theo phương pháp giúp học sinh ... cụ thể b.3/ Ôn tập theo trình tự logic bài: Dạy theo trình tự logic giúp học sinh nắm bắt theo trình tự hệ thống, "Công thức" Ôn tập theo phương pháp sử dụng số có cấu tạo giống bài: 16, 18, 19, ... 51 TS TS % 60,7 % 7,1 % V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua trình thực phương pháp ôn tập, vào khả học tập kết đạt việc thực phương pháp rút kinh nghiệm sau: - Phương pháp ôn tập tiến hành cách phong phú...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 21:46

... làm tài liệu học tập Loại SGK lịch sử chẳng có bao nhiêu, Quốc sử tiểu học Phạm Đình Hổ ( kỉ XIX) Việt sử tân ước toàn biên Hoàng Đạo Thành( Cử nhân năm 1881) Về phương pháp học tập, không thoát ... đấu tranh giai cấp, quần chúng nhân dân lực lượng sáng tạo lịch sử Do thời gian học tập eo hẹp, điều kiện học tập khó khăn nên kiến thức tinh giản đến mức tối đa thiết thực Tuy nhiên chương trình ... Vinh:\ Trêng THCS Giang Biªn nhà trường điều kiện sinh hoạt học tập học sinh mà tiếp tục trì việc dạy học bô môn theo chương trình cố gắng lớn, đáng tự hào hệ trước Cũng giai đoạn này, vùng tạm chiếm...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:30