bài tập lượng giác biến đổi tích thành tổng

... thường dùng phân hoá nội Ví dụ 1: Bài tập phân hố nhằm củng cố cơng thức biến đổi tổng thành tích: 1) Biến đổi tổng thành tích biểu thức sau: A = cos x +cos x B = sin 2a − sin 4b C = sin x sin ... số lượng giác góc hình học, phần lượng giác tập trung chủ yếu chương trình lớp 11 THPT Vì lý chọn đề tài: “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học phần tập lượng giác ... tam giác * Đối với câu tốn chứng minh đẳng thức lượng giác Trước chứng minh giáo viên kiểm tra lại kiến thức cũ câu hỏi - Để chứng minh đẳng thức ta làm nào? - Nhắc lại công thức biến đổi tích thành

Ngày tải lên: 07/05/2021, 19:35

... thường dùng phân hoá nội Ví dụ 1: Bài tập phân hố nhằm củng cố cơng thức biến đổi tổng thành tích: 1) Biến đổi tổng thành tích biểu thức sau: A = cos x +cos x B = sin 2a − sin 4b C = sin x sin ... số lượng giác góc hình học, phần lượng giác tập trung chủ yếu chương trình lớp 11 THPT Vì lý chọn đề tài: “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học phần tập lượng giác ... tam giác * Đối với câu tốn chứng minh đẳng thức lượng giác Trước chứng minh giáo viên kiểm tra lại kiến thức cũ câu hỏi - Để chứng minh đẳng thức ta làm nào? - Nhắc lại công thức biến đổi tích thành

Ngày tải lên: 09/05/2021, 07:01

... dụ 1: Bài tập phân hố nhằm củng cố cơng thức biến đổi tổng thành tích: 1) Biến đổi tổng thành tích biểu thức sau: 2) Chứng minh rằng: Trong tam giác ABC, ta có: 20 LUAN VAN CHAT LUONG download ... lượng giác góc hình học, phần lượng giác tập trung chủ yếu chương trình lớp 11 THPT Vì lý tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học phần tập lượng giác ... thức biến đổi tích thành tổng" u cầu học sinh giải tập sau: Tính: a) b) Ở câu a, học sinh trực tiếp vận dụng công thức: Đối với câu b, học sinh hoạt động với mức độ cao hơn, có nhiều cách biến đổi

Ngày tải lên: 01/11/2022, 16:24

... lượng giác góc hình học, phần lượng giác tập trung chủ yếu chương trình lớp 11 THPT Vì lý tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học phần tập lượng giác ... thức lượng giác Trước chứng minh giáo viên kiểm tra lại kiến thức cũ câu hỏi skkn - Để chứng minh đẳng thức ta làm nào? - Nhắc lại cơng thức biến đổi tích thành tổng? - Mối quan hệ hàm số lượng giác ... đặc biệt, cơng thức biến đổi tổng thành tích, cơng thức nhân đơi Học sinh biến đổi sau: Vế trái Với , ta có: Vậy, vế trái vế phải skkn Ví dụ 2: Sau dạy “Phương trình lượng giác bản” yêu cầu học

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:18

... nảy sinh thúc đẩy vận động đổi phơng pháp dạy học Toán với định hớng đổi tổ chức cho ngời học học tập hoạt động hoạt động, tự giác, tích cực, sáng tạo 1.4 Bộ môn lợng giác đời từ lâu, việc giảng ... tanC = tanA.tanB.tanC Giáo viên tạo tình cách tập nhỏ: Bài 1: Cho tam giác ABC đều, h·y so s¸nh: tanA + tanB + tanC víi tanA.tanB.tanC Bài 2: Cho tam giác ABC có A = 1200, B = 300, C = 300, h·y ... Cho tam giác ABC nhọn, hÃy tìm giá trị nhỏ biểu thức: P = tanAtanBtanC Giáo viên tạo tình cách yêu cầu học sinh làm toán nhỏ: Bài 1: Cho tam giác ABC Tính P1 = tanAtanBtanC Bài 2: Cho tam giác ABC

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

... Tìm tập xác định hàm số - áp dụng điều kiện để phương trình asinx + bcosx = c có nghiệm - Vận dụng công thức biến đổi tổng thành tích hàm số lượng giác - Giải thành thạo phương trình lượng giác ... công thức biến đổi tích thành tổng để biến đổi biểu thức cosAcossBcosC - tích số âm với tổng hai số không âm Suy đpcm Cách 2: Cũng sử dụng công thức biến đổi tích thành tổng, đưa cosAcosBcosC ≤ tương ... công thức biến đổi tổng thành tích? ” “Mối quan hệ hàm số lượng giác hai góc bù nhau?”.Với “tri thức cũ” vừa “tái hiện”, em dễ dàng khám phá “tri thức mới” toán cần chứng minh Và biến đổi sau:

Ngày tải lên: 21/10/2017, 00:24

... Tìm tập xác định hàm số 93 - Áp dụng điều kiện để phương trình asinx + bcosx = c có nghiệm - Vận dụng cơng thức biến đổi tổng thành tích hàm số lượng giác - Giải thành thạo phương trình lượng giác ... thức biến đổi tích thành tổng để biến đổi biểu thức cosAcossBcosC - tích số âm với tổng hai số không âm Suy đpcm Cách 2: Cũng sử dụng cơng thức biến đổi tích thành tổng, đưa cosAcosBcosC � tương ... công thức biến đổi tổng thành tích? ” “Mối quan hệ hàm số lượng giác hai góc bù nhau?”.Với “tri thức cũ” vừa “tái hiện”, em dễ dàng khám phá “tri thức mới” toán cần chứng minh Và biến đổi sau:

Ngày tải lên: 03/08/2019, 16:02

... phải biến đổi lợng giác. Chẳng hạn, giải phơng trình lợng giác tức là biến đổi về dạng phơng trình quen thuộc; khi chứng minh đẳng thức l- ợng giác phải sử dụng công thức biến đổi để biến đổi ... đổi vế này thành vế kia hoặc biến đổi theo qua lợng trung gian, .; chứng minh bất đẳng thức chính là sự kết hợp biến đổi lợng giác và bất đẳng thức. Nhiều bài toán tính đạo hàm, tích phân cũng ... phải biến đổi lợng giác mới tính đợc. Hơn nữa, lợng giác có thể là công cụ để giải các bài tập khác có trong ch- ơng trình. Tuy nhiên, hiện nay nói chung, học sinh còn cha linh hoạt trong biến đổi

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... SVTH: MAI KHANG SINH - Trang 49 - Bài 2: Mạch Schmitt biến đổi sin thành vuông dùng Transistor I-Giới thiệu. Sơ đồ nguyên lí: Phân tích: mạch này gồm có các loại linh kiện: ... được dạng sóng ngõ ra và ngõ vào cua mạch biến đổi sóng SIN thành vuông. Qua đó có thể kiểm tra hoạt động của mạch trước khi thi công, hoặc thử thay đổi các giá trò linh kiện để có dạng sóng ... đặt tên và thay đổi giá trò linh kiện, ta nhấp chuột phải vào linh kiện để chọn sau đó nhấp tiếp chuột trái để mở hộp thoại Edit Component của linh kiện. Ví dụ để đặt tên và thay đổi giá trò điện

Ngày tải lên: 26/01/2014, 17:20

... PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) Bài 1. Giải các phương trình và bất phương trình sau trên tập hợp số thực 2 2 2 2 2 2 2 2 ... XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 6 – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH 2 Bài 2. Giải các phương trình và bất phương trình sau trên tập hợp số thực ( ) ( ) 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1, 1 2 2 1 2, 3 ... XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 6 – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH 3 Bài 3. Giải các phương trình và bất phương trình sau trên tập hợp số thực ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1,

Ngày tải lên: 01/04/2014, 16:20

... 1∆/sL∆6@h: ( )     A Q /&!#A &Q !/! (PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ NĂM 2002 ĐẾN 2013 Bài 1 (ĐH A2002) @4678497:;,7 P6'= π !gAB7CD69E@7* ... 2  k ∈Z ) 12 Bài 15 (ĐH D2006) Giải phương trình: ĐS : x = kπ ; x = ± cos3x + cos2 x − cos x − 1 = 0 12 2π + k 2π ( k ∈ Z 3 ) Bài 16 (ĐH A2007) Giải... kπ ; x = (k ∈Z ) Bài 20 (ĐH B2008) ... Bài 21 (ĐH D2008) Giải hệ phương trình: 2sinx ( 1 + cos2x ) + sin2x = 1 + 2cosx k ∈Z ) Bài 22 (ĐH A2009) Giải phương trình: ( 1 − 2 sin x ) cos x = 3 ( 1 + 2 sin x ) ( 1 − sin x ) Bài

Ngày tải lên: 09/05/2014, 22:59

... 5cos 4 x. Trang 3 Bài tập toán Đại số_Giải tích 11. Giáo viên: Nguyễn Văn Tại Bài 3. Sự biến thiên và đồ thị của các hàm số lợng giác. 1. Tìm tập xác định của các hàm số lợng giác: a) y = x ... một khoảng bằng 3 1 bán kính. Trang 1 Bài tập toán Đại số_Giải tích 11. Giáo viên: Nguyễn Văn Tại Bài 2. các hàm số lợng giác. 1. Tính các giá trị lợng giác của cung có số đo: a) -750 0 b) ... Bài tập toán Đại số_Giải tích 11. Giáo viên: Nguyễn Văn Tại Bài 1. góc và cung lợng giác. 1. Đổi số đo các góc sau ra radian: a) 32 0 30 b) 150

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:00

... LƯỢ NG GIÁC TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG TDST Trong chương trình toán phổ thông, bài tập lượng giác rất đa dạng,phong phú bao gồm các bài tập có nhiều cách giải, bài tập có nội dung biến đổi ,bài tập ... giải bài tập lượng giác : chứng minh đồng nhất theo biểu thức lượng. .. bài tập đã nêu thì nội dung lượng giác còn là một công cụ giải toán hữu hiệu 4-Ứng dụng lượng giác ... kiểu ,bài tập mang tính chất đặc thù ,bài tập không mẫu mực ….Tuy nhiên dựa trên cơ sơ phân tích khái niệm TDST cùng những yếu tố đặc trưng nó, có thể phân thành ba dạng bài tập sau: - Các bài tập

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:25

... CHƯƠNG 1: CÔNG THỨC LƯNG GIÁC I. Đònh nghóa Trên mặt phẳng Oxy cho đường tròn lượng giác tâm O bán kính R=1 và điểm M trên đường tròn lượng giác mà sđ  AM = β với 02 ≤ β≤ π ... ak ) 2≠π+ π 2 2 2 2 2t sina 1t 1t cosa 1t 2t tga 1t = + − = + = − X. Công thức biến đổi tổng thành tích () () ab ab cosa cosb 2cos cos 22 ab ab cosa cosb 2sin sin 22 ab ab sina sinb 2cos ... thức biển đổi tích thành tổng () () () () ()() 1 cosa.cosb cos a b cos a b 2 1 sina.sin b cos a b cos a b 2 1 sina.cosb sin a b sin a b 2 =⎡ + + −⎤ ⎣⎦ − =⎡ +− − ⎣⎦ =⎡ + + −⎤ ⎣⎦ ⎤ Bài 1: Chứng

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:42

... dạng bài – Phát sinh tự động đề trắc nghiệm Đối với các bài tập phương trình có phương pháp giải như: C N TT phương trình lượng giác bậc... o Soạn bài tập viết: Soạn bài tập ... tiến hành chấm các bài tập K H O A Phân hệ học sinh: o Giải bài tập viết: Xem các bài tập phương trình, chứng minh đẳng thức Xem các bài hướng dẫn giải, các bài giải sẵn của giáo... ... thức K H TN Cho phép lưu trữ, in, gởi thư các bài tập Soạn bài hướng dẫn và bài giải cho các bài tập Có thể tự động giải một số bài tập phương trình thuộc các dạng Phương trình

Ngày tải lên: 29/07/2014, 13:21

... CHƯƠNG XI: NHẬN DẠNG TAM GIÁC I. TÍNH CÁC GÓC CỦA TAM GIÁC Bài 201: Tính các góc của A BCΔ nếu : ()()()() 3 sin B C sin C A cos A ... < < ) ⇔= 0 C120 Bài 204: Tính các góc của C Δ ΑΒ biết số đo 3 góc tạo cấp số cộng và 33 sin A sin B sin C 2 + ++= Không làm mất tính chất tổng quát của bài toán giả sử A BC<< ... cosC.cos(A B) 1−≥− Do đó A BCΔ vuông tại C III. TAM GIÁC CÂN Bài 214:Chứng minh nếu A BCΔ có C tgA tgB 2 cotg 2 += thì là tam giác cân. Ta có: C tgA tgB 2 cotg 2 += C 2cos sin(A

Ngày tải lên: 10/08/2014, 06:22

... cùng một đường tròn lượng giác. Ta sẽ loại bỏ ngọn cung của nghiệm khi có trùng với ngọn cung của điều kiện. Hoặc + So vơi các điều kiện trong quá trình giải phương trình. Bài 43 : Giải phương ... +≠ ∈2k 1 17n n, m Z Bài 42: Giải phương trình () 3 8cos x cos 3x * 3 π += ⎛⎞ ⎜⎟ ⎝⎠ Đặt tx xt 33 ππ =+⇔=− Thì () ( ) cos 3x cos 3t cos 3t cos 3t=−π=π−=− Vậy (*) thành =− 3 8cos t cos3t ... Vậy (*)⇔ () ππ =+ π∨=π∨= +π ∈ 2 xk2xkx k,vớik 63 Z Ghi chú : Khi giải các phương trình lượng giác có chứa tgu, cotgu, có ẩn ở mẫu, hay chứa căn bậc chẵn ta phải đặt điều kiện để phương

Ngày tải lên: 12/08/2014, 08:20

... viên: o Soạn bài tập viết: Soạn bài tập phương trình và chứng minh đẳng thức K... in, gởi thư các bài tập Soạn bài hướng dẫn và bài giải cho các bài tập Có thể tự ... tên hàm lượng giác có trong chuỗi 2 mSoLuongHam 3 Bien() Integer Lưu số lượng của MangHam Char Mảng chứa các giá trị biến H được dùng khi thay đổi biến Đ của các hàm lượng giác. .. dẫn ... kiến thức và nâng cao khả năng giải bài tập. 9 Giáo viên : o Tham khảo kiến thức liên quan đến bài giảng thông qua sách báo… để soạn bài giảng, bài tập, bài giải. 8 KHOA CNTT – ĐH

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:20

... số b của phương trình 3 hamlg String Hàm lượng giác 4 bien String Biến của phương trình 5 strBaiGiai String Bài giải Bảng 4.8.Danh sách các biến thành phần của lớp đối tượng PTBacI. 41 ... TaoPTDoiXungSinCos... Chứa số lượng hàm Đ lượng giác có trong MangBien(10) K H O A 5 Bien() 6 String C N TT 4 – MangHam mSoLuongBien Mảng chứa các biến Bao gồm các thay thế khi biến đổi giá trị: {“M”, ... Mảng chứa giá trị biến _THE chính của công thức và biến thay thế tương ứng Integer chứa số lượng biến trong MangBien 45 7 ham() String chứa các hàm lượng Bao gồm các giác. .. String GiaiBL_DeltaKhongTSBangK

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:20

... nội dung bài lý thuyết ra Word 10 Nhấn button In In các bài tập trắc nghiệm. (InDeTracNgiem) Kết xuất nội dung các bài tập trắc nghiệm ra Word và cho phép học sinh in các bài tập trắc ... button Kết Xuất Ra Word. Kết xuất bài tập trắc nghiệm ra Word. (KetXuatWord) Hiển thị form SaveAs để học sinh nhập tên file Word sẽ lưu các bài tập trắc nghiệm sau đó tiến hành kết ... : Hình 4.19. Màn hình giải Bài tập Trắc nghiệm. 100 KHOA CNTT – ĐH KHTN b. Danh sách các biến cố và xử lý tương ứng trên màn hình: STT Biến Cố Ý Nghĩa Xử Lý Tương Ứng

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:20