Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa
Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:09
Bài tập đại số. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào lớp 10
Ngày tải lên: 03/06/2014, 18:28
Bài tập cơ sở dữ liệu - Bài toán chương trình"Đường lên đỉnh olimpia" pdf
Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:21
Bài tập cơ sỏ dữ liệu và giải thuật
... Fibonaci ñầu tiên Bài 3 a. Nhập 2 số nguyên dương m và n. Tính Ước số chung nhỏ nhất và bội số chung lớn nhất của m và n (sử dụng ñệ quy) b. Nhập 2 số nguyên dương m và n. Tính Ước số chung nhỏ ... CNTT – Bài Tập Thực Hành CTDL> Trang 3/12 Module 2 Bài 1 Nhập 2 số n và k nguyên. Tính tổ hợp chập k của n theo công thức như sau C(k,n)=n!/(k!*(n-k)!) Bài 2 Tìm các số Fibonaci. ... kiểm tra xem số ñó có chia hết cho 3 không. (Một số chia hết cho 3 khi tổng các chữ số của nó chia hết cho 3) Bài 8 Bài toán tính tiền lãi gửi ngân hàng: Nhập tiền vốn ban ñầu, số tháng gửi...
Ngày tải lên: 16/08/2012, 14:00
BÀI TẬP NHÓM MÔN ĐƯỜNG LỐI.doc
... được đáp lại. Pháp chỉ chịu ký vào Hiệp định Giơnevơ lập lại hòa bình ở Việt Nam và Đông Dương sau khi tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ bị thất thủ trước sức mạnh của nhân dân Việt Nam, của Quân ... thiết để làm giàu cho chúng. Đem quân đi xâm lược Việt Nam và Đông Dương từ năm 1858 và lại quay lại xâm lược Việt Nam và Đông Dương lần thứ hai sau năm 1945, hẳn là giới cầm quyền Pháp đã phải ... gậy”, phải đối mặt với nhiều kẻ thù cùng lúc: giặc đói, giặc dốt và đặc biệt là giặc ngoại xâm. Một số hiệp ước hòa hoãn của Đảng và Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đã tỏ rõ thiện chí hòa...
Ngày tải lên: 20/08/2012, 19:20
Bài tập đại số
... Chữa bài tập Ai cần thì tham khảo 1. Dùng tiêu chuẩn Cauchy xét sự hội tụ của chuỗi: ∞ n=1 sin nx − sin(n + 1)x n Xét |S n+p − S n | = sin(n ... |S n+p − S n | < ,∀n ≥ n 0 , p ∈ N. Theo dấu hiệu Cauchy, chuỗi đã cho hội tụ. 2. Sử dụng dấu hiệu so sánh xét sự hội tụ của chuỗi: ∞ n=2 1 (ln n) α α > 0. Vì lim x→∞ x (ln x) α = +∞, ... có: lim n→∞ 1 (ln n) α 1 n = lim n→∞ n (ln n) α = +∞. Vậy với n đủ lớn: 1 (ln n) α > 1 n · Chuỗi ∞ n=1 1 n phân kỳ nên chuỗi đã cho phân kỳ. ...
Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:41
Bài tập biến số ngẫu nhiên
... lập không ? Bài 11. Có hai hộp, mỗi hộp đựng 6 bi. Trong hộp một có : 1 bi mang số 1, 2 bi mang số 2, 3 bi mang số 3. Trong hộp hai có : 2 bi mang số 1, 3 bi mang số 2, 1 bi mang số 3. Rút từ ... sai, hệ số tương quan. Bài 12. Tung ba lần độc lập một con xúc xắc. Gọi X là số lần mặt chẵn xuất hiện và Y là số lần mặt lẻ xuất hiện. a) Lập bảng phân phối xác suất của X và Y. b) Tính hệ số tương ... 0.02 , ρ =(X, Y) 0.059 . Tham số đặc trưng của biến ngẫu nhiên. Bài 8. b) Z 1 2 3 4 6 P 0.12 0.43 0.03 0.35 0.07 ( ) =E Z 2.89 , ( ) =E X 1.7 , ( ) =E Y 1.7 . Bài 9. µ = − X 1 8 , µ = Y 0 ,...
Ngày tải lên: 28/08/2012, 15:35
Bài tạp cơ sở dữ liệu khoa HTTT
... Tìm các số hóa đơn đã mua sản phẩm có mã số “BB01” hoặc “BB02”. 12. Tìm các số hóa đơn đã mua sản phẩm có mã số “BB01” hoặc “BB02”, mỗi sản phẩm mua với số lượng từ 10 đến 20. 13. Tìm các số hóa ... lưu trữ tên môn học, số tín chỉ lý thuyết, số tín chỉ thực hành và khoa nào phụ trách. DIEUKIEN (MAMH, MAMH_TRUOC) Tân từ: có những môn học học viên phải có kiến thức từ một số môn học trước. GIAOVIEN ... viên là một chuỗi 5 ký tự, 3 ký tự đầu là mã lớp, 2 ký tự cuối cùng là số thứ tự học viên trong lớp. VD: “K1101” 3. Thuộc tính GIOITINH chỉ có giá trị là “Nam” hoặc “Nu”. 4. Điểm số của một lần...
Ngày tải lên: 01/09/2012, 09:44
Bài tập Đại số lớp 10
... ¬ . 2 là số nguyên chẵn. − . – 5 là số dương hoặc là số nguyên. ® . 15 và 17 là hai số lẻ. ¯ . 2 là số dương còn 2 là số vô tỉ. ° . 2 > 5 hoặc 2 < 5. ± . 3 và 5 là 2 số nguyên ... là số lẻ. ® . x là số âm; x là số dương. ¯ . Đường thẳng a cắt đ.thẳng b; Đường thẳng a song song với đ.thẳng b. ° . Có 1 số là ước số của 15; Có 1 số không là ước số của 15. ± . Mọi ... Trong các tập hợp sau, tập hợp nào là tập ∅: ¬ . Tập các nghiệm nguyên của phương trình x 2 + 9 = 0. − . Tập các nghiệm nguyên của phương trình x 2 – 9 = 0. ® . Tập các số tự nhiên...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Hướng dẫn học sinh lớp 9 sử dụng kiến thức hình học vào giải bài tập đại số
Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:44
Bài tập cơ sở thiết kế máy
... trị số K” N tương ứng, ta có: 2 0 /42,58365,0.92 mmN u 3. Tỉ số truyền i và chọn số mối ren trục vít và số ren bánh vít: 22 82,21 480 i - Chọn số mối ren trục vít Z 1 =2, Bài tập ... hỏng Q=25000N, khối lượng 1 mét xích q=1,52 kg. Bài tập cơ sở thiết kế máy Nhóm SVTH: Nhóm 6B Trang 26 Bài tập 16: Dựa vào kết quả của bài tập 12 và 13, tính toán trục và chọn ổ lăn cho ... 82,95.10 7 Bài tập cơ sở thiết kế máy Nhóm SVTH: Nhóm 6B Trang 25 Kiểm nghiệm số vòng quay của đĩa xích theo điều kiện (6-9). Theo bảng (6-5) với t=19,05mm và số răng đĩa dẫn Z 1 = 23, số vòng...
Ngày tải lên: 19/10/2012, 13:23
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: