bài tập amino axit protein
Các dạng bài tập Amino axit
- 19
- 16,260
- 204
bài tập amino axit
... Phản ứng tạo polime•Đối với : H2N – CH = CH – COOH•H2N – CH = CH – COOH -CH – CH -• NH2 COOH•H2N – CH = CH – COOH • (- NH – CH = CH – CO -)n + nH2OTrùng hợpnTrùng ngưng ... -2a ( a là số nối đôi) Đối với : CH2 = C – COOH NH2 • COOH•CH2 = C – COOH -CH2 – C - • NH2 NH2•CH2 = C – COOH -CH2 – C – CO – + nH2O• NH2 CH2Trùng hợpnnTrùng ... lượng phân tử của amino axit :•M = 125 -23 +1 = 103 (đvc)•Khi cho amino axit tac dụng với dd HCl•(H2N)n -R(COOH)m+ nHCl :(ClNH3)n -R(COOH)•Vậy công thức của amino axit là : NH2CxHyCOOH•12x...
- 15
- 1,052
- 14
bài tập amino axit tiếp theo
... H2N – CH = CH – COOH•H2N – CH = CH – COOH -CH – CH -• NH2 COOH•H2N – CH = CH – COOH • (- NH – CH = CH – CO -)n + nH2OTrùng hợpnTrùng ngưng 13/ Đốt cháy hoàn toàn 8,7 (g) amino ... -2a ( a là số nối đôi) Đối với : CH2 = C – COOH NH2 • COOH•CH2 = C – COOH -CH2 – C - • NH2 NH2•CH2 = C – COOH -CH2 – C – CO – + nH2O• NH2 CH2Trùng hợpnnTrùng ... lượng phân tử của amino axit :•M = 125 -23 +1 = 103 (đvc)•Khi cho amino axit tac dụng với dd HCl•(H2N)n -R(COOH)m+ nHCl :(ClNH3)n -R(COOH)•Vậy công thức của amino axit là : NH2CxHyCOOH•12x...
- 15
- 646
- 2
luyện tập amin-amino axit- protein
... α – amino axit. ĐÁP ÁN: CH3- CH2- CH2- CH2- CH2- CH- COOH NH2 (axit 2 -amino pentanoic hay axit α-aminopentanoic) PROTEIN công thức chungTCHHH2Otạo ra dung dịch keo+ Axit ... dịch)Không Pø mµu biureKhôngP ø trïng ngngChỉ có ε – và ω- amino axit tham gia phản ứng BÀI TẬP Bài 3: Cho 0,01 mol amino axit A tác dụng vừa đủ với 80ml dung dịch HCl 0,125M, sau ... AMIN BẬC 1 ANILIN AMINO AXIT PROTEIN công thức chungTCHHH2O+ Axit HCl+ Dd NaOH+ R'OH/HCl(k)+ Br2 (dung dịch)+ Pø mµu biure+ Pø trïng ngưng AMINO AXIT công thức chung(H2N)n-R-(COOH)m;...
- 12
- 1,078
- 10
Rèn kĩ năng giải bài tập bạng axit-oxit
... các bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ năng giải bài tập nói chung và bài tập dạng này nói riêng- Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập ... QuyếnRèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm 25Nguyến Văn QuyếnRèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm bài kiểm tra khảo sát của ... trị II (Ca(OH)2, Ba(OH)2 ) 7II- Bài tập 101- Dạng bài tập oxit axit (CO2, SO2 ) phản ứng với dung dịch kiềm hoá trị I (NaOH.KOH ) 102- Dạng bài tập P2O5 phản ứng với dung dịch...
- 25
- 536
- 3
bài tập về axit sunfuric
... Các bài toán về H2SO41) Cho 40 gr hỗn hợp Fe – Cu tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 98% nóng thu được 15,68 lit ... dịch H2SO4 tác dụng với dung dịch NaOH. Sau phản ứng cô cạn dung dịch thu được 7,2 gam muối axit và56,8 gam muối trung hoà.Xác định lượng H2SO4 và NaOH đã lấy.14) Hòa tan 3,2 gam hỗn...
- 3
- 10,200
- 332
Bài tập về axit, este, andehit, xeton
... đợc tạo thành từ rợu metylic và axit nào sau đây. A. Axit fomic B. Axit propionicC. Axit axetic D. Axit oxalic. HÃy chọn đáp án đúng. Đáp án C. 9. Phân tử axit hữu cơ có 5 nguyên tử cacbon, ... với axit sunfuric thu đợc axeton cùng với phenol. (CH3)2CHC6H5 21) O 2 42)H SO 20%3 3 6 5CH CO CH C H OH + Axit cacboxylicTính chất vật líở điều kiện thờng, tất cả các axit ... hiđrocacbon. EsteEste của axit cacboxylic là sản phẩm của sự thay thế nhóm OH của axit bằng nhóm -OR. R và R là các gốc hiđrocacbon. Este có nhiệt độ sôi thấp hơn axit tơng ứng, vì trong phân...
- 10
- 800
- 14
Bài 12: Amino Axit
... các amino axit sau đây: a. Axit amino axetic b. Axit ω -amino caproic c. Hỗn hợp hai amino axit trên. Bài tập 160’ Viết phản ứng trùng ngưng, đồng trùng ngưng của các chất: a. Alanin b. Axit ... một α -amino axit và các nhóm chức ở cách xa nhau nhất. (C = 12; H = 1; O = 16; N = 14; Cl = 35,5) Bài 12 : AMINO AXIT (AMINO ACID, AXIT AMIN, ACID AMIN) 1. Định nghĩa Amino axit hay axit amin ... NH2 Axit α -amino- β-phenyl propionic Axit 2 -amino- 3-phenyl propanoic HOOC-CH2-CH-COOH Axit aspartic (Acid aspartic, Asp) NH2 Axit α -amino sucxinic (Acid α -amino succinic) Axit 2-amino...
- 7
- 656
- 0
bài 10 : Amino axit
... hiệu CH2 – COOH l NH2 Axit 2-aminoetanoic Axit aminoaxetic glyxin GlyCH3 – CH – COOH l NH2 Axit 2-aminopropanoic Axit α-aminopropionic alanin AlaCH3 – CH – CH – COOH l l ... NH2 Axit 2-aminopentanđioic Axit α-aminoglutaric Axit glutamic Glu CH3 COOH- CH2 - COOHH2N Axit Axit AxeticVí dụ:H (glyxin) Axit 2-aminoetanoicAxeticamino Tiết 16 Bài ... bằng pôliamit protein trong thũt C2H5 - COOHCH3 – CH – COOHHNH2 Axit CH2 – CH2 – COOHHNH2 αββ -amino Axit propionic Ví dụ:(alanin)propionic -amino Axit propionic...
- 16
- 829
- 1
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 3 AMIN-AMINO AXIT-PROTEIN)
... Ala – Gly, Gly – Ala, và tripeptit Gly – Gly – Val. Trình tự các α -amino axit trong pentapeptit A là:A. Gly – Val – Ala – Gly – Gly B. Gly – Gly – Ala – Gly – ValC. Gly – Ala – Gly – Gly – Val ... của các amino axit sinh ra khi thủy phân hoàn toàn peptitH2N–CH2–CO–NH–CH–CO–NH–CH–CO–NH–CH2–COOH CH2COOH CH2C6H5A. Glyxin, axit 2-aminobutanđioic, phenylalanin, axit aminoaxeticB. ... H2N–CH2CO–NH–CH2CO–NH–CH2COOH B. H2N–CH2CO–NH–CH(CH3)–COOHC. H2N–CH2CH2CO–NH–CH2CH2COOH D. H2N–CH2CH2CO–NH–CH2COOH3. Cho công thức H2NCH2–CO–NH–CH(CH3)–CO–NH–CH2COOH. Tên gọi...
- 8
- 2,213
- 59
AMLN, AMINO AXIT, PROTEIN_09
... 3. Câu 10: Các phân tử amino axit có thể tác dụng lẫn nhau do: A) amino axit là chất lưỡng tính. B) amino axit chứa một nhóm chức cacboxyl (- COOH) và một nhóm chức amino (- NH2), C) nhóm ... hoàn toàn hợp chất ở Câu -23 thu được mấy amino axit ? A) 2. C) 4. E) Không thu được amino axit nào. B) 3. D) 5. Câu 25: Chọn phương án đúng nhất. Axit amino axetic tác dụng được với chất nào ... Câu 36. X là α - amino axit, Y là muối. Vậy công thức cấu tạo tủa X và Y là: E) kết quả khác. Câu 38: A là một α - amino axit no chỉ chứa một nhóm cacboxyl và một nhóm amino. Cho 15,1 gam...
- 7
- 318
- 0
AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN (Hồ Chí Tuấn - ĐH Y HN)
... thông thường của axit cacboxylic tương ứng. Ví dụ: CH3–CH(NH2)–COOH : axit α-aminopropionic H2N–[CH2]5–COOH : axit ε-aminocaproic H2N–[CH2]6–COOH: axit ω-aminoenantoic c) Tên ... NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O hoặc: H3N+–CH2–COO – + NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O - Tác dụng với dung dịch axit (do có nhóm NH2) H2N–CH2–COOH + HCl → ClH3N–CH2–COOH hoặc: ... (H2N)x – R–(COOH)y + xHCl → (ClH3N)x – R–(COOH)y (ClH3N)x – R–(COOH)y + (x + y)NaOH → (H2N)x – R–(COONa)y + xNaCl + (x + y)H2O (H2N)x – R–(COOH)y + yNaOH → (H2N)x – R–(COONa)y...
- 13
- 682
- 14
Bài tập animo axit
... nhóm –COOH B. 2 nhóm –NH2 và 1 nhóm –COOHC. 1 nhóm –NH2 và 3 nhóm –COOH D. 1 nhóm –NH2 và 2 nhóm –COOH Bài 9. X là một amino axit no chứa 1 nhóm amino và 1 nhóm cacboxyl. Cho 1,31g X tác ... H2N-CH2-COO-C2H5 Bài 8. Cho 0,1 mol amino axit X tác dụng vừa đủ với 0,1 mol HCl. Toàn bộ sản phẩm thu được tác dụng vừa đủ với 0,3 mol NaOH. X là amino axit cóA. 1 nhóm -NH2 và 1 nhóm –COOH B. 2 nhóm –NH2 ... Phương pháp giải nhanh hóa họcBÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ AMINO AXIT Bài 1: Cho quỳ tím vào mỗi dung dịch hỗn hợp dưới đây, dung dịch nào làm quỳ tím hóa đỏ ?(1) H2N - CH2 – COOH (2) Cl - NH3+ . CH2...
- 3
- 545
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008