... bankrupt 23 2 The intelligence ability of an athlete is usually for more than they would expect A B C D 22 2.(B) 22 3.(C) 22 4.(D) 22 5.(C) 22 6.(D) 22 7.(A) 22 8.(D) 22 9.(B) 23 0.(B) 23 1.(B) 23 2.(C) 23 3 Farmers ... D 25 3 An opera combines the excitement of drama and spectacle to the power of music A B C D 24 2.(C) 24 3.(D) 24 4.(A) 24 5.(D) 24 6.(B) 24 7.(A) 24 8.( ) 24 9.( ) 25 0.( ) 25 1.(D) 25 2.(A) 25 3.(D) 25 4 ... victimize Jews D 25 4.(D) 25 5.(C) 25 6.(D) 25 7.(D) 25 8.(D) 25 9.(B) 26 0.(A) 26 1.(D) 26 2.(A) 26 3.(D) 26 4.(C) 26 5 He was stopped each dozen yards by friends who wanted to congratulate him A B C D 26 6 All objects...
... hết 26 ,16 gam E chứa đồng thời peptit mạch hở cần dùng 1 ,26 mol O2 thu hỗn hợp gồm N2, CO2, H2O m CO2 − m H 2O = 28 , 32 Nếu đun nóng 0, 12 mol E với dung dịch NaOH vừa đủ 3a mol muối Gly, 2a mol ... E O2 vừa đủ thu hỗn hợp CO2, H2O, N2; tổng khối lượng CO2 H2O 115,18 gam Công thức phân tử peptit X A C17H30N6O7 B C21H38N6O7 C C24H44N6O7 D C18H32N6O7 Câu 150: Dung dịch X gồm CuCl2 Cu(NO3 )2 ... 37,184 lít H2 (đktc) dung dịch T Chochấtrắn Z tác dụng hết với dung dịch H2SO4 đặc nóng thu 16, 128 lít SO2 (đktc, sản phẩm khử nhất) dung dịch chứa muối sunfat Cô cạn dung dịch muối thu 2, 326 a gam...
... LÊ ĐĂNG KHƯƠNG ANKAĐIEN Để ôn tập tốt phần “ Ankađien ‘‘ em tham khảo sách “Làm chủ mơn hố 30 ngày” tập - Hữu ! Link đăng kí mua sách: http://ledangkhuong.com/sach- ... http://ledangkhuong.com/ Youtube: https://www.youtube.com/user/ledangkhuong Điện thoại: 0968.959.314 0945.647.507 Email: ledangkhuong.cskh@gmail.com Dodaho.com http://ledangkhuong.com/ ...
... and choose the correct answer There are about 22 7 million Americans, and nearly sixty million of them go to school Americans have always believed in education, but in an American way The school's ... position, and the _ promised to offer it to me a employ b employer c employee d, employment 12 We would like to _ for the late departure of the flight 29 a compliment b improve c entertain d apologize ... arrive 26 Among my students Peter was the first who got the scholarship to study aboard a to get the scholarship b to getting the scholarship c that got the scholarship d whom to get the scholarship...
... 30cm/s V i i m M có d1, d2 dư i ây s dao ng v i biên c c i ? ( d1 = S1M, d2 = S2M ) A d1 = 25 cm , d2 = 20 cm B d1 = 25 cm , d2 = 21 cm C d1 = 25 cm , d2 = 22 cm D d1 = 20 cm , d2 = 25 cm Th c hi n giao thoa ... lo i M1 n m vân giao thoa th k M2 n m vân giao thoa th k + cho bi t M1 S1 − M1 S2=12cm M2 S1 − M2 S2=36cm S vân c c i c c ti u quan c S1S2 : A 25 24 B 25 25 C 23 24 D Giá tr khác 15 Trong thí nghi ... m t góc ∆φ = (2k + 1) v i k = 0, ±1, 2, Tính bư c sóng λ Bi t t n s f có giá tr kho ng t 22 Hz n 26 Hz A 8cm B 12cm C 14cm D 16cm 21 Trong hi n tư ng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta th y kho...
... 30cm/s V i i m M có d1, d2 dư i ây s dao ng v i biên c c i ? ( d1 = S1M, d2 = S2M ) A d1 = 25 cm , d2 = 20 cm B d1 = 25 cm , d2 = 21 cm C d1 = 25 cm , d2 = 22 cm D d1 = 20 cm , d2 = 25 cm Th c hi n giao thoa ... lo i M1 n m vân giao thoa th k M2 n m vân giao thoa th k + cho bi t M1 S1 − M1 S2=12cm M2 S1 − M2 S2=36cm S vân c c i c c ti u quan c S1S2 : A 25 24 B 25 25 C 23 24 D Giá tr khác 15 Trong thí nghi ... m t góc ∆φ = (2k + 1) v i k = 0, ±1, 2, Tính bư c sóng λ Bi t t n s f có giá tr kho ng t 22 Hz n 26 Hz A 8cm B 12cm C 14cm D 16cm 21 Trong hi n tư ng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta th y kho...
... 30cm/s V i i m M có d1, d2 dư i ây s dao ng v i biên c c i ? ( d1 = S1M, d2 = S2M ) A d1 = 25 cm , d2 = 20 cm B d1 = 25 cm , d2 = 21 cm C d1 = 25 cm , d2 = 22 cm D d1 = 20 cm , d2 = 25 cm Th c hi n giao thoa ... lo i M1 n m vân giao thoa th k M2 n m vân giao thoa th k + cho bi t M1 S1 − M1 S2=12cm M2 S1 − M2 S2=36cm S vân c c i c c ti u quan c S1S2 : A 25 24 B 25 25 C 23 24 D Giá tr khác 15 Trong thí nghi ... m t góc ∆φ = (2k + 1) v i k = 0, ±1, 2, Tính bư c sóng λ Bi t t n s f có giá tr kho ng t 22 Hz n 26 Hz A 8cm B 12cm C 14cm D 16cm 21 Trong hi n tư ng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta th y kho...
... 30cm/s V i i m M có d1, d2 dư i ây s dao ng v i biên c c i ? ( d1 = S1M, d2 = S2M ) A d1 = 25 cm , d2 = 20 cm B d1 = 25 cm , d2 = 21 cm C d1 = 25 cm , d2 = 22 cm D d1 = 20 cm , d2 = 25 cm Th c hi n giao thoa ... lo i M1 n m vân giao thoa th k M2 n m vân giao thoa th k + cho bi t M1 S1 − M1 S2=12cm M2 S1 − M2 S2=36cm S vân c c i c c ti u quan c S1S2 : A 25 24 B 25 25 C 23 24 D Giá tr khác 15 Trong thí nghi ... m t góc ∆φ = (2k + 1) v i k = 0, ±1, 2, Tính bư c sóng λ Bi t t n s f có giá tr kho ng t 22 Hz n 26 Hz A 8cm B 12cm C 14cm D 16cm 21 Trong hi n tư ng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta th y kho...
... 30cm/s V i i m M có d1, d2 dư i ây s dao ng v i biên c c i ? ( d1 = S1M, d2 = S2M ) A d1 = 25 cm , d2 = 20 cm B d1 = 25 cm , d2 = 21 cm C d1 = 25 cm , d2 = 22 cm D d1 = 20 cm , d2 = 25 cm Th c hi n giao thoa ... lo i M1 n m vân giao thoa th k M2 n m vân giao thoa th k + cho bi t M1 S1 − M1 S2=12cm M2 S1 − M2 S2=36cm S vân c c i c c ti u quan c S1S2 : A 25 24 B 25 25 C 23 24 D Giá tr khác 15 Trong thí nghi ... m t góc ∆φ = (2k + 1) v i k = 0, ±1, 2, Tính bư c sóng λ Bi t t n s f có giá tr kho ng t 22 Hz n 26 Hz A 8cm B 12cm C 14cm D 16cm 21 Trong hi n tư ng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta th y kho...
... 30cm/s V i i m M có d1, d2 dư i ây s dao ng v i biên c c i ? ( d1 = S1M, d2 = S2M ) A d1 = 25 cm , d2 = 20 cm B d1 = 25 cm , d2 = 21 cm C d1 = 25 cm , d2 = 22 cm D d1 = 20 cm , d2 = 25 cm Th c hi n giao thoa ... lo i M1 n m vân giao thoa th k M2 n m vân giao thoa th k + cho bi t M1 S1 − M1 S2=12cm M2 S1 − M2 S2=36cm S vân c c i c c ti u quan c S1S2 : A 25 24 B 25 25 C 23 24 D Giá tr khác 15 Trong thí nghi ... m t góc ∆φ = (2k + 1) v i k = 0, ±1, 2, Tính bư c sóng λ Bi t t n s f có giá tr kho ng t 22 Hz n 26 Hz A 8cm B 12cm C 14cm D 16cm 21 Trong hi n tư ng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta th y kho...
... 3+ 4i (2 + i) (2 + 4i)(3− 4i) 25 22 ⇔ z= + i 25 25 22 a= b= 25 , phần ảo 25 Phần thực: ⇔ z= 32 (Đáp án đề thi thử THPT QG Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diệu – Đồng Tháp – lần - năm 20 15) Đặt ... = 0 ,25 đ Vậy M => z 12 (Đáp án đề thi thử THPT QG Sở GD ĐT Tây Ninh – năm 20 15) (1 + 2i ) z = 1- 2i ⇔ z = b Ta có Suy ⇒ω = − 2i =− − i + 2i 5 4 ω = 2iz + (1 − 2i ) z = 2i ( − − i ) + (1 − 2i )( ... 0 ,25 (4a – 2b – 2) + (6-2b)i = 0 ,25 Do = = 55 (Đáp án đề thi THPT QG thức Bộ GD ĐT - năm 20 15) Ta có (1 – i)z – + 5i = ⇔ z = – 2i (0 ,25 đ) Do số phức z có phần thực 3, phần ảo -2 (0 ,25 đ) 56 (Đáp...
... b.Trà b.Rượu d.Bia 1b,2b,3b,4c,5c,6c,7c,8a,9d,10c,11c,12c,13a,14b,15d,16c,17d,18a,19d ,20 a ,21 b ,22 d ,23 d ,24 c ,25 b ,26 c ,27 c 28 Những tính chất quan trọng Protein là? A Tính chất lưỡng tính B Tính ... BÀITẬP HỐ SINH HỌC DÀNH CHO SINH VIÊN CĨ ĐÁPÁN Câu Vitamin là: a Nhưng chất hữu có chất hóa học giống nhau, có hoạt tính sinh học, cần thiết cho sinh trưởng phát triển b Nhưng chất hữu có chất ... c 15 d 20 Câu 167.Hemoglobin chủ yếu người lớn là: a HbF b HbA c HbA1 d HbA2 Câu 168.Hemoglobin kết hợp với O2? a Ferohemoglobin b Ferihemoglobin c Cả hai câu d Cả hai câ sai Câu 169.Hemoglobin...
... + Làm nhanh Điểm chung yếu tố LÀM NHIỀU BÀITẬP LÀM RẤT NHIỀU BÀITẬP … Chính mà sách cần thiết choem Về yếu tố phương pháp , em học từ lớp , từ giáo viên em Và lúc em cần khai thác kho tập ... ; ; 12 12 12 7 11 7 11 11 D ; ; ; 12 12 12 12 12 Câu 13 : Cho hàm số y 7 A 0; 12 7 C 0; 12 Câu 14 : Cho hàm số ... 3sin x A max y 2, y 2 B max y 2, y C max y 2, y 4 D max y 2, y 2 Câu 23 : Cho hàm số y A Không tồn m Câu 24 : Cho hàm số y A m = x m2 Tìm giá trị x 2 B m 1 để giá...
... 20 % (con số ấn định ngân hàng giáng hạng) Hãychođápán chuyên môn sau: 1- Hồ sơ chuyển sang phận nào? Ý nghĩa? 2- Đưa giải pháp ngăn ngừa thích hợp nhằm nâng hạng hồ sơ vay tháng sau? Đáp án: ... 130 Đáp án: Mức vay trả kỳ: = dư tiền mặt đầu kỳ + thu trông kỳ – chi kỳ – dư cuối kỳ dùng cơng thức tìm tháng vay 25 0; tháng vay 520 ; tháng trả 580 Số luỹ kế dư nợ: tháng = 130 + 25 0 = 380; tháng ... nghiệp A sau: Khoản mục Tháng Tháng Tháng Thu 1.000 1.300 2. 100 Chi 1 .20 0 1.800 1.500 Dư tiền mặt đầu kỳ 50 Dư tiền mặt cuối kỳ 100 120 120 Hãy dự kiến mức vay, trả quý (từng tháng luỹ kế), biết dự...