... oza Ph n l n an oza dư i m t công th c chung • CH2OH-(CHOH)n- HC = O • N u nhóm cacbonyl n m gi a nguyên t cacbon s t o nên nhóm xeton ng c g i xetoza Xetoza có công th c chung • CH2OH- CO-(CHOH)n- ... u th c v t Tinh b t, xenluloza glycogen polyme c a glucoza có công th c chung (C6H12O6)n TINH B T Tinh b t thư ng có h t ngũ c c, khoai tây ph n có di p l c c a th c v t Tinh b t th c v t thư ... không màu, tan nư c có v ng t Sacaroza, matoza lactoza c t o thành t phân t hexoza ng phân Chúng có công th c chung C12H22O11 Chúng r t khác v tính ch t c u trúc Ví d , Sacaroza s n ph m c a glucoza...
... có mặt Salmonella 112 2.1 Gelatin ứngdụngcôngnghệ thực phẩm .116 2.2 gELATIN ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆ DƯỢC PHẨM 116 2.3 GElatin ứngdụngcông nghiệp 117 3.1 Môđun đàn hồi ... xuất gelatin quy mô công nghiệp Tìm hiểu phương pháp đưa gelatin vào ứngdụngcông nghiệp, điều kiện tối ưu cho việc ứngdụng gelatin Tìm hiểu lĩnh vực công nghiệp có ứngdụng gelatin, tập ... u ống [82] 67 Bảng 5.16 Bảng ứngdụng gelatin côngnghệ sản xuất thịt [82] 68 Bảng 5.17 Ích lợi gelatin thủy phân “snack” [63] 70 Bảng 5.18 Ứngdụng tính côngnghệ gelatin thủy phân vi ệc...
... Nam, Nxb Thnh ph H Chớ Minh 20 Ngụ Huy Qunh: Nhng yu t khoa hc k thut nn kin trỳc truyn thng Vit Nam, Tỡm hiu khoa hc-k thut lch s Vit Nam, Nxb Khoa hc Xó hi, H Ni, 1979, tr 152-178 21 Phm Cụn Sn: ... cụng H Ni Tuy nhiờn nhng ni dung v s ỏp dng tin b khoa hc k thut sn xut tiu th cụng nghip cha c kho cu y ó cú mt s tỏc phm núi v truyn thng khoa hc-k thut Vit Nam c truyn, nhng nhng cun sỏch ... i sõu vo nhng tri thc khoa hc-k thut c th ca tng ngnh sn xut Hn na, theo GS H Vn Tn lch s, nhõn dõn Vit Nam cng ó t c mt s thnh tu v k thut Nhng cao quỏ ỏng truyn thng khoa hc k thut ca ngi...
... cách khác Ví dụ sử dụng trình ứngdụng filter EXCEL, Box plot Scatter plot SPSS 2.1 Kiể m tra số liệ u trình ứngdụng filter EXCEL Kiể m tra số liệ u cách sử dụng trình ứngdụng filter (lọc) thực ... trình ứngdụng descriptive statistics Trong SPSS có nhiều trình ứngdụng có 19 thể tính toán tha m số thống kê mô tả hay i cách khác trình ứngdụng descriptive statistics thực hiệ n từ trình ứngdụng ... số liệu trước ứngdụngcôngnghệ thông tin Tất kiến thức chất thiết kế thí nghiệm xử lý số liệu đề cập học phần phương pháp thí nghiệ m Trong phạ m vi học phần đề cập đến việc vận dụng phầm mề...
... - Sử dụng tập ứngdụng đạo hàm nhƣ để rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học? Giả thuyết khoahọc Thông qua hệ thống tập ứngdụng đạo hàm giúp cho học sinh xây dựng khả tự học, ... hệ tập ứngdụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh……………………………………………… 10 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀỨNGDỤNG CỦA ... cấp cao ……………………… ………………………… 15 2.2 Ứngdụng đạo hàm vào chứng minh đẳng thức ………………… ……15 2.3 Ứngdụng đạo hàm vào chứng minh bất đẳng thức ………….…………20 2.4 Ứngdụng đạo hàm vào tìm giá trị lớn...
... phạm vi ứngdụng xây dựng + Công đoạn thiết kế : công đoạn cho hình thái ứngdụng phần mềm + Công đoạn thi công : công đoạn code đồ họa ứngdụng vận hành máy tính + Công đoạn kiểm thử : công đoạn ... lại công việc xử lý tính toán trước Trần Viết Khôi Khoahọc máy tính – Khóa – Đợt – Năm học 2013 Trang 18 Bài thu hoạch : Phương pháp nghiên cứu khoahọc Kết luận Các ứngdụng mô tả việc vận dụng ... Trần Viết Khôi Khoahọc máy tính – Khóa – Đợt – Năm học 2013 Trang Bài thu hoạch : Phương pháp nghiên cứu khoahọc 2.2.2 Mô tả vài ứngdụng thực tế: Trong lĩnh vực côngnghệ thông tin việc...
... dng cỏc bi v ng dng ca o hm nh th no rốn luyn t sỏng to cho hc sinh ph thụng trung hc? Gi thuyt khoa hc Thụng qua h thng cỏc bi v ng dng ca o hm giỳp cho hc sinh xõy dng kh nng t hc, t nghiờn ... kh thi v hiu qu - Kt qu ca ti cú th lm ti liu tham kho b ớch thit thc cho ng nghip, sinh viờn khoa Toỏn trng i hc S phm Cu trỳc lun Ngoi phn m u, kt lun v khuyn ngh, danh mc ti liu tham kho, ... tớch suy oỏn v dng cỏc thao tỏc t tỡm cỏch ti u v t chc thc hin cú hiu qu 1.2 T toỏn hc 1.2.1 T khoa hc t nhiờn 1.2.2 T toỏn hc 1.3 T sỏng to 1.3.1 T sỏng to l gỡ? T sỏng to l ch ca mt lnh vc...
... 1.82211880 2.01 2.22554093 49 Kỹ thuật tính toán côngnghệ hóa học 2.46 2.71828183 Phần II: Ứngdụng Matlab côngnghệ hóa học Trong thực tế, toán côngnghệ hóa học phức tạp, thiết kế vận hành trình luôn ... sử dụng làm công cụ để giải toán kĩ thuật tốt Nội dung sách bao gồm: • Phần I: Cơ sở Matlab nhằm giới thiệu cho bạn đọc sơ lược Matlab Kỹ thuật tính toán côngnghệ hóa học • Phần II: Ứngdụng ... thuật tính toán côngnghệ hóa học Chú ý: tập sử dụng m-file Script Đó tập tin lưu Chúng ta sử dụng chương trình soạn thảo phải lưu với đuôi mở rộng “.m” (sẽ tìm hiểu kĩ chương sau) Bài tập Hãy cho...
... người sử dụng hệ thống Trên quan điểm công nghệ, dạy học với đa phương tiện loại hình côngnghệ kép, bao gồm côngnghệ tổ chức trình nhận thức côngnghệ phương tiện kĩ thuật dạy học Hai côngnghệ ... training lab); học dựa côngnghệ web (web based training); học điện tử (e-learning) đáp ứng nhu cầu học tập ngày cao thành phần khác xã hội Thứ ba, ứngdụngcôngnghệ thông tin dạy học dẫn đến việc ... trình dạy học, cần thiết tạm cắt tín hiệu chiếu nút pict mute (shuter; blank với số máy khác) chuyển chế độ standby ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC 13 3.1 Khả ứngdụngcôngnghệ thông...
... thiện sinh tổng hợp chọn lọc tự nhiên côngnghệ protein để tiếp tục nâng cao ứngdụng enzyme Đồng thời, tiến tạo lò phản ứng sinh họccôngnghệ phản ứng để sử dụng lipase có hiệu 1.4 Lipase tái ... màng tế bào; e) Đích công protein bị giảm hoạt tính; f) Ngăn cản vón cục protein 1.3 Ứngdụng lipase Bảng 1.2 Những ứngdụngcông nghiệp lipase vi khuẩn (Vulfson, 1994) Công nghiệp Bột giặt Sữa ... Ngoài ứngdụng ra, lipase ứngdụng nhiều ngành khác chuyển hóa sinh học môi trường nước hữu cơ, phân giải acid cồn đồng phân, acyl hóa đặc hiệu vùng, tổng hợp ester Lipase enzyme đa dạng ứng dụng...
... làm quen ứngdụngcôngnghệ thông tin qua việc tuyên truyền phối hợp với phụ huynh Biện pháp giúp trẻ tiếp cận với côngnghệ thông tin kết đạt được: Để giúp trẻ làm quen ứngdụngcôngnghệ thông ... việc cho trẻ tiếp cận với côngnghệứngdụngCôngnghệ thông tin vào giảng dạy lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen với côngnghệ thông tin yếu tố tạo tiền đề cho thành công sau II/ Thực trạng: ... đảm bảo việc ứngdụngcôngnghệ thông tin giảng dạy cần thiết hiệu cao - Từ việc ứngdụng không sử dụng cho riêng mà chép tư liệu cho chị em đồng nghiệp, để chị em có máy vi tính ứngdụng tiết dạy...
... nhỏ gọn phát triển theo ứngdụngcôngnghệ Đầu đọc đĩa cứng có côngdụng đọc liệu dạng từ hoá bề mặt đĩa từ từ hoá lên mặt đĩa ghi liệu Số đầu đọc ghi số mặt hoạt động đĩa cứng, có nghĩa chúng nhỏ ... nên sử dụng ổ cứng IDE chung với ổ cứng SATA hệ thống Ổ cứng IDE “kéo” tốc độ ổ cứng SATA với mình, khiến ổ cứng SATA hoạt động với “sức lực” Ngày nay, SATA chuẩn kết nối ổ cứng thông dụng trên, ... thiết bị nhớ flash sử dụngcôngnghệ NAND – đặt tên dựa trật tự xếp logic chip nhớ Chip Flash NAND nhỏ gọn, bền có khả thực tác vụ đọc/ghi nhanh Một thiết bị nhớ sử dụngcôngnghệ NAND thường chứa...
... áp xoay chiều pha đối xứng Công đoạn thực thông qua hệ IGBT (transistor lưỡng cực có cổng cách ly) phương pháp điều chế độ rộng xung (PWM) Nhờ tiến côngnghệ vi xử lý côngnghệ bán dẫn lực nay, ... suất chuyển đổi nguồn biến tần cao sử dụng linh kiện bán dẫn công suất chế tạo theo côngnghệ đại Nhờ vậy, lượng tiêu thụ xấp xỉ lượng yêu cầu hệ thống Ứngdụng biến tần: Giảm bớt chi phí sản xuất, ... module nhập Nó có 16 ngõ mà Module xuất, người sử dụng kết nối nhiều module lại với để số ngõ phù hợp Đối với ứngdụng nhỏ cần 16 ngõ Những ứngdụng lớn Báo cáo thực tập dùng tới 26 256 ngõ Cũng...
... quit: thoát khỏi Matlab BM CôngNghệ Hóa Học – ĐH Nông Lâm Thứ tự ưu tiên phép toán số học: Ngoặc đơn Luỹ thừa Nhân, chia Cộng, trừ Các toán tử số học: BM CôngNghệ Hóa Học – ĐH Nông Lâm Phép ... thành công cụ hữu ích, ngôn ngữ kỹ thuật Các ứngdụng điển hình là:- Toán học tính toán - Phát triển thuật toán - Tạo mô hình, mô tạo giao thức - Khảo sát, phân tích số liệu - Đồ họa khoahọc ... lập trình hiệu chỉnh (edit window): lập trình hiệu chỉnh chương trình Cửa sổ đồ thị BM CôngNghệ Hóa Học – ĐH Nông Lâm Cài đặt đường dẫn: đường dẫn mặc định C:\Matlab6p5\work Màn...
... có nghiệm 0.5000, 1.2500, 2.3750 1.3750 Bài tập 3.5: a) Hãy tạo ma trận 4×6 toàn số • Cú pháp sau : >> F=[zeros(4,6)] ; F= 000000 000000 000000 000000 Bài tập 3.2 : a) A=[2 ;3 ;8 5] • Cú pháp ... 0.5000 + 1.3229i 0.5000 - 1.3229i Vậy phương trình có nghiệm 0.5000 + 1.3229i 0.5000 - 1.3229i Bài tập 1.6: a) Giải phương trình x3 − 3x + = • Cú pháp sau: >> C=[1 -3 1]; >> kq=roots(C) kq= -1.8794 ... 0.1114 - 0.5101i Vậy phương trình có nghiệm -1.2229, 1.0000, 0.1114 + 0.5101i, 0.1114 - 0.5101i Bài tập 3.7: a) Giải phương trình tuyến tính 2 x1 + x2 +5 x3 + x4 = x + x −3 x −4 x =−1 3...
... lời cảm ơn trân trọng tới Ban Giám đốc Học Viện, Ban Quản lý đào tạo, Khoa Nông học, KhoaCôngnghệ Sinh học, Bộ môn Cây công nghiệp thuốc giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu thực luận án Đặc ... liệu khoahọc nghiên cứu Đan sâm xây dựng sở lý luận cho việc nhân giống in vitro sản xuất sinh khối Đan sâm côngnghệ sinh họccôngnghệ truyền thống Từ đó, góp phần giúp cho nhà khoahọc dễ ... Tác dụng nhanh chóng hiệu Thiên Sứ Hộ Tâm Đan đƣợc lý giải nhờ ứngdụngkhoahọccôngnghệ tiên tiến vào sản xuất Đan sâm Tam Thất Thiên Sứ Hộ Tâm Đan đƣợc chiết xuất thành phần có tác dụng...