bài học đặt tên

... Dream (giấc mơ) là những cái tên mà các nhà marketing xe gắn máy muốn nói lên phần nào chất lượng, giá trị. Bài học 4: Thương hiệu dễ đi vào lòng người Mục đích đặt tên thương hiệu là làm cho ... âm s x, h, k mà trước đó là nguyên âm. Bên cạnh đó, khi đặt tên thương hiệu, doanh nghiệp cũng phải tính đến đăng ký nhãn hiệu độc quyền, tên chung của các địa phương như Boudeaux, Paris, Lodon ... Bài học 3: Thương hiệu gợi đến chất lượng sản phẩm Một nhãn hiệu hay còn phải ít nhiều nói lên chất...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:27

Ngày tải lên: 28/03/2014, 18:20

... 0.717 Bài 16. (Bài 8-21) Dùng số liệu cố kết ở bài tập 8-20 để tính độ lún của lớp sét dày 6 m, do công trình gây ra áp lực 150 kPa và áp lực lớp phủ đang tồn tại ở giữa lớp sét là 120 kPa. Bài ... sét cứng. Bình luận về sự khác biệt của ứng suất hiệu quả. Bộ môn Địa Kỹ Thuật, WRU 1 BÀI TẬP CƠ HỌC ĐẤT HỆ SỐ CHUYỂN ĐỔI TỪ HỆ ANH SANG HỆ SI 1 ft = 0,3048 m 1lb/ft 2 = 47,88 N/m 2 ... Chú ý là trong thực tế các tính toán, chỉ có thể tiến hành hầu như toàn bộ giá trị bằng kPa. Bài 3. Bài 7.1 Cho một mặt cắt đất bao gồm 5 m sét pha cát nén chặt, tiếp theo là 5 m cát chặt trung...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 10:59

... cong nén Giải: BÃi chứa có diện tích rộng, lún của lớp đất tôn nền có thể đợc coi nh trờng hợp bài toán một chiều cơ bản đà nêu. Tải trọng gây lún, p = 8.5 T/m 2 = 85 kPa Lớp tôn nền có chiều ... trọng hàng hóa gây ra: 2 ôn tập v bI tập Ví dụ V.1. Một móng đơn BTCT kích thớc 2 x 3(m), đặt sâu 1m trong nền đất cát mịn đồng nhất để tiếp nhận tải trọng từ công trình N 0 = 1100 kN...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 11:30

... =133,57kN/m =133,57kN/m 2 2 Sv : Nguyễn Hữu Thẩm _ Lớp 45XD3 Bài tập lớn cơ học đất Gvhd: Nguyễn Thái Đề bài : Cho móng cứng d Đề bài : Cho móng cứng d ới cột nh ới cột nh sau sau ... Thẩm _ Lớp 45XD3 Bài tập lớn cơ học đất Gvhd: Nguyễn Thái B B ài làm: ài làm: I I ) Phân loại đất (xác định tên đất và trạng thái), chọn chiều sâu h ) Phân loại đất (xác định tên đất và trạng ... cực hạn theo Terzaghi: Tính tải trọng cực hạn theo Terzaghi: Theo bảng V_2(sách bài tập ) ta có N Theo bảng V_2(sách bài tập ) ta có N = 25,5; N = 25,5; N q q =20,6 ; N =20,6 ; N c c = 32, = 32, 832.0 1.2/5.2 2.0 1 / 2.0 1 === bl n ...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 11:31

... TrÇn Duy NhËt 47xd4 6 6 b=2m l=3m M N 1.5m 3.8m 1.5m Bài tập lớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4 Bài tập lớn Cơ học đất I. Yêu cầu 1. Phân loại đất, trạng thái đất, xác định chiều ... Bài tập lớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4 h E s gl ìì= 0 Trong đó: + s - độ lún lớp đất đang xét. ... tĩnh q (MPa) Kết quả xuyên tiêu chuẩn N 49 29.5 32.5 26.3 1.85 2.65 12 0 05 0.09 1.28 8 1 1 Bài tập lớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4 IV. Tính toán ổn định tại tâm móng: Ta sử dụng phơng pháp...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 11:31

... dùng PP điểm góc: M b 1 2 p l l M 1 p2 2 b p1 p $4. Phân bố ứng suất trong nền - bài toán không gian: 1 -Bài toán cơ bản của Butxinet: )1( 2/1 2 )(1. 222 (*) 5 .2 3 .3             +=⇒+= = z r zRzrR R zP M z π σ z r k z r k z P k M z z r z P z r z zP M z ∈⇒ + = =⇒ + = + =                                     2/5 2 )(1.2 3 ; 2 . 2/5 2 )(1.2 3 . 2 2/5 2 )(1. 5 3 . 2 3 π σ π π σ P x y z x r R y M z 2 . z P k M z = σ ... dùng , đồng thời trên mặt lớp đó áp lực có bước nhảy bằng chiều cao cột nước trên đó. w 1 -Bài toán Flamant(tải trọng đường thẳng): $2:ứng suất do trọng lượng bản thân đất gây ra: 1-Trường ... 1 -Bài toán ứng suất tiếp xúc dưới đáy móng cứng tuyệt đối ( pp gÇn ®óng ): a-Móng chịu tải đúng tâm: 3 /20 ./ / mkN tb m h tb FmNo FmN tb tx p = += = γ γ tb tx p No N Mặt...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 13:34

... hình lý thuyết đàn hồi: 1 -Bài toán lún do 1 lực tập trung thẳng đứng gây ra -Bài toán cơ bản của Butxinet: P x y z x r R y z M(x,y,z) M(x,y,0) + Theo lời giải của bài toán Butxinet trong ... kÕt 2 /.;4/. 2 htCvTvTvN == π ∞ S ∞ SSt / 2 . . 2 4 2 . 2 .;. 4 2 h Cv N hayth Cv Tv t h t CvTvTvN π π == ⇒== Bài toán 2: Cho St, tính t=? B1: Xác định Cv B2: Xác định B3: Xác định độ cố kết Ut= B4: Xác định ... thuyết cố kết thấm của Terzaghi: có độ cố kết Ut= • trong thực tế, thường gặp 2 dạng BT sau: Bài toán 1: biết t , yêu cầu dự báo St=? • Các bước tính: B1: Xác định Cv theo “TN nén cố kết”...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 13:34

Ngày tải lên: 07/11/2012, 13:34

... mã Quảng trường Venize TÓM TẮT BÀI GIẢNG CƠ HỌC ĐẤT IV-Nội dung môn học Chương 1:Các tính chất vật lý của đất-Phân loại đất. Chương 2:Các tính chất cơ học của đất: + Tính nén lún(biến dạng) + ... bài toán liên quan đến công trình: Bài toán dự báo độ lún của nền Bài toán xác định sức chịu tải của nền Bài toán xác định áp lực đất lên tường chắn Bài toán đánh giá ổn định của nền và ... Terzaghi(1883-1963)-nhà khoa học Anh: là người đà nêu lên 2 vấn đề: -Đặc tính ứng suất trong đất gồm 2 pha: -Cố kết thấm của đất sét. u h += Pháo đài MachuPichu-Peru II-Sơ lược lịch sử phát triển môn Cơ học đất: 1-Thời...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 13:34

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:27

... ngày một ngày hai, một tiết học, một bài học mà nó phải được giáo viên lồng ghép thường xuyên vào bài học để giáo dục các em Việc giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh còn phụ thuộc vào thái ... 27 SKKN: Trương T. M. Yến – Nămhọc: 2009-2010 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ 1/ Đặt vấn đề Dân tộc nào cũng có ... đất nước cho học sinh thông qua bài học lịch sử, giáo viên cần thực hiện những bước sau: -Xác định nội dung đạo đức cách mạng cần lồng ghép để giáo dục cho học sinh là gì? -Chọn bài có nội dung...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

Ngày tải lên: 23/07/2013, 13:46

... thức truy bài, kiểm tra bài cũ ở nhà trong 15 phút đầu giờ -Hình thành đội ngũ cán sự bộ môn giỏi, giải đáp cho lớp những vấn đề khó trong bài học -HS bị vi phạm 3 lần trở lên về nề nếp học tập ... tình hình nề nếp, học tập của HS trong năm học lớp 6 + Bàn và thống nhất với PH về kế hoạch theo dõi G.D. HS trong năm học lớp 7 2.Với HS: +Triển khai nội qui, nhiệm vụ năm học, cho ghi chép vào ... khăn: Là lớp yếu về học tập ,yếu về nề nếp (lớp 6 cuối năm 18 em thi lại-nề nếp thi đua hàng tuần thường xếp gần chót và chót) Số lượng HS nam it nhưng đa số học yếu lười học hay nói tục, bướng Một...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 12/08/2013, 22:30

... biến dạng trục: %87,13)3/%77,0(%13,1 33 3 1 =+=−= + = v d vd ε ε εε ε Mẫu B thí nghiệm CU Bài toán thí nghiệm nén không thoát nước (Đặc trưng của đất λ = 0,25; κ = 0,05; ϕ ’ cs = 24 0 ; ... chúng ta vẫn sử dụng cùng bộ thông số M = 1,02; Γ =3,17; λ = 0,20; κ = 0,05; N = 3,32 với bài toán thoát nước. http://www.ebook.edu.vn q f = 3(1,02q f – 100)= 3,06q f -300 ⇒ 2,06 ... dạng: ln ' ln 73,6 1 1,02 ' q p p + − = Tính p’ C0 = 2,1828p’ x = 160,7 kPa Mẫu A: Bài toán thoát nước Tính tọa độ (p’ y và q y ) của điểm ngưỡng Y Để đơn giản có thể xem khi...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 09:24

Ngày tải lên: 14/08/2013, 09:24

Ngày tải lên: 15/08/2013, 09:18

... Trường Đại Học Kiến Trúc Hà nội Khoa Xây Dựng BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT Sinh viên thực hiện :Mr JaG Lớp :06D2 Đề bài: Một móng đơn có kích thước đáy móng bl × ,độ sâu chôn móng h được đặt trên ... n ộ i Khoa Xây D ự ng BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT Sinh viên th ự c hi ệ n :Mr JaG L ớ p :06D2 Tr ườ ng Đạ i H ọ c Ki ế n Trúc Hà n ộ i Khoa Xây D ự ng BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT Sinh viên ... cát pha ,có: C II =6 (kPa) Tr ườ ng Đạ i H ọ c Ki ế n Trúc Hà n ộ i Khoa Xây D ự ng BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT Sinh viên th ự c hi ệ n :Mr JaG L ớ p :06D2 Biết P 1i và P 2i của mỗi...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 11:46

Ngày tải lên: 21/08/2013, 08:04